幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)語(yǔ)言課件-模塊三 崗賽篇 說(shuō)課

模塊三崗賽篇

說(shuō)課說(shuō)課話(huà)題1：說(shuō)課的含義01話(huà)題2：說(shuō)課的內(nèi)容02話(huà)題1：說(shuō)課的含義說(shuō)課與備課、上課的區(qū)別？說(shuō)課是教師通過(guò)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的分析，表述具體課題的活動(dòng)設(shè)想及其理論依據(jù)。通俗的講，是指說(shuō)課要說(shuō)清楚“教什么”、“怎么教、”“為什么這么教”。說(shuō)課要求教師以教育理論、教學(xué)大綱、教材為依據(jù)，針對(duì)某一課題的自身特點(diǎn)，結(jié)合教育對(duì)象的實(shí)際情況，口頭表述該課題教學(xué)的具體設(shè)想、設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)。說(shuō)課以“說(shuō)”為主，是教師對(duì)教案本身的分析和說(shuō)明，是一種以口頭敘述為主的教案分析。話(huà)題2：說(shuō)課的內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容01活動(dòng)目標(biāo)02活動(dòng)準(zhǔn)備03教學(xué)方法04活動(dòng)過(guò)程05一、說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容1.說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容依據(jù)1：分析幼兒現(xiàn)狀依據(jù)2：《綱要》《指南》等文件依據(jù)3：主題活動(dòng)依據(jù)4：作品的特點(diǎn)以及作品對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值2.說(shuō)依據(jù)一、說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容大班幼兒處在積極言語(yǔ)發(fā)展階段，詞匯量不斷增加，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)不斷完善，語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，有利于開(kāi)展完整句式的學(xué)習(xí)。①②③【案例】說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)選自主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”?！毒V要》《指南》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美”“能根據(jù)畫(huà)面線(xiàn)索進(jìn)行續(xù)編、創(chuàng)編”。這對(duì)于剛升入大班的幼兒來(lái)說(shuō)，具有一定的挑戰(zhàn)性?！都沂鞘裁础肥且黄獌?yōu)秀的散文詩(shī)，用短小的篇幅、優(yōu)美的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)了溫馨的意境;以比喻的手法、富有感情的想象，描繪了家的溫暖甜蜜;用兒童的視角，勾勒出了對(duì)家的獨(dú)特理解與情趣。詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂、具體可感，不僅能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也為幼兒創(chuàng)編散文詩(shī)句提供了經(jīng)驗(yàn)支持與動(dòng)力支持。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)1.說(shuō)三維目標(biāo)及依據(jù)依據(jù)：上位目標(biāo)（主題教育目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)）、幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、《指南》等綱領(lǐng)性文件2.說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)及依據(jù)【案例1】中班故事活動(dòng)：下雨的時(shí)候《綱要》指出：“要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境?！薄巴ㄟ^(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！薄吨改稀氛Z(yǔ)言領(lǐng)域要求中班幼兒“能基本完整地講述”我班幼兒喜歡聽(tīng)故事，也喜歡用肢體動(dòng)作與同伴進(jìn)行互動(dòng)。因此，我確定了本次活動(dòng)的目標(biāo)：情感目標(biāo)：體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂(lè)。知識(shí)目標(biāo)：欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。能力目標(biāo)：用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的理解，嘗試用不同的語(yǔ)調(diào)和肢體動(dòng)作表演角色間的對(duì)話(huà)?！景咐?】大班詩(shī)歌活動(dòng)：家大班上學(xué)期幼兒已經(jīng)初步具備了完整表達(dá)的能力，但他們的抽象邏輯思維能力有待發(fā)展，他們不善于主動(dòng)進(jìn)行發(fā)散性想象和思考。因此，發(fā)展幼兒想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，即學(xué)會(huì)用“家是××可以××”的句式創(chuàng)編詩(shī)歌。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備1.說(shuō)物質(zhì)準(zhǔn)備、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備2.說(shuō)依據(jù)【案例】大班詩(shī)歌活動(dòng)：家“環(huán)境是會(huì)說(shuō)話(huà)的老師?！币陨⑽脑?shī)的內(nèi)容為主要依據(jù)，我做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備:一是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒從家中帶來(lái)“全家?！闭掌?，發(fā)現(xiàn)“家”中的物品并感受其特點(diǎn)，為在活動(dòng)中更好發(fā)揮想象、創(chuàng)編詩(shī)歌奠定基礎(chǔ)；二是物質(zhì)準(zhǔn)備，散文詩(shī)《家是什么》中各個(gè)情境的圖片，背景音樂(lè)，溫馨的家的圖片，圍巾、牡丹、高山、國(guó)旗的圖片。四、說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)具體的教法和學(xué)法要說(shuō)清楚教師將采用的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法。常見(jiàn)學(xué)法:操作法、練習(xí)法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、體驗(yàn)法、記錄法、游戲法。2選擇教法和學(xué)法的依據(jù)根據(jù)教材的特點(diǎn)、幼兒的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)以及教學(xué)設(shè)備情況等，來(lái)說(shuō)明選擇某種方法或手段的依據(jù)?！景咐恐邪喙适禄顒?dòng)：下雨的時(shí)候幼兒是通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來(lái)獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的，因此，我主要采用直觀教學(xué)法、討論法、角色扮演法，引導(dǎo)幼兒結(jié)合課件，深入理解故事內(nèi)容。五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程1.說(shuō)活動(dòng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)重點(diǎn)說(shuō)明活動(dòng)展開(kāi)的邏輯順序、基本環(huán)節(jié)、過(guò)渡銜接及時(shí)間安排。2.分環(huán)節(jié)講清楚“教什么”“怎樣教”“為什么這樣教”（1）說(shuō)清楚為達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，運(yùn)用哪些教學(xué)方法和手段，如何安排師幼互動(dòng)過(guò)程，以及這樣安排的目的和達(dá)到的效果。（2）說(shuō)明突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的步驟、方法和形式。（3）說(shuō)設(shè)計(jì)依據(jù)。重點(diǎn)說(shuō)明活動(dòng)展開(kāi)的邏輯順序、基本環(huán)節(jié)、過(guò)渡銜接及時(shí)間安排。1.說(shuō)活動(dòng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.分環(huán)節(jié)講清楚“教什么”“怎樣教”“為什么這樣教”（1）說(shuō)清楚為達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，運(yùn)用哪些教學(xué)方法和手段，如何安排師幼互動(dòng)過(guò)程，以及這樣安排的目的和達(dá)到的效果。（2）說(shuō)明突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的步驟、方法和形式。（3）說(shuō)設(shè)計(jì)依據(jù)。五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程【案例】小班故事活動(dòng)：鵝大哥出門(mén)環(huán)節(jié)一，圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣環(huán)節(jié)二，完整欣賞，初步感知。環(huán)節(jié)三，分段欣賞，深入理解?！窘藤Y闖關(guān)】說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容：《指南》指出：“3-4歲的幼兒喜歡模仿有趣的動(dòng)作，喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠”，《小老鼠上燈臺(tái)》這首兒歌節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口，富有童趣，幼兒易于理解。結(jié)合本月主題，生成了本次活動(dòng)。說(shuō)活動(dòng)過(guò)程節(jié)選：“游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)”，最后，我設(shè)計(jì)了環(huán)節(jié)四，音樂(lè)游戲，表現(xiàn)兒歌。回顧與小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)方法活動(dòng)過(guò)程說(shuō)課欣賞說(shuō)課視頻

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