2024大學(xué)生求職計(jì)劃書（32篇）

2024大學(xué)生求職計(jì)劃書（32篇）

2024大學(xué)生求職計(jì)劃書篇28

作為一名大三的在校大學(xué)生，我即將走出校門，踏入社會，

加入求職的就業(yè)大軍，異常是目前大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)難的問

題，我們必須做好自我的就業(yè)計(jì)劃，為未來的就業(yè)供給指導(dǎo)，避

免走出校門而措手不及的問題，為自我的就業(yè)及發(fā)展做好準(zhǔn)備

一、自我分析

1、我的性格：

對于自身，我覺得自我是一個比較中性的人，不喜歡熱鬧，

但又能夠很好的融入團(tuán)體，平時的話很少，會和人進(jìn)行必要的交

流，心理素質(zhì)一般，但經(jīng)過兩年的鍛煉，在公共場合發(fā)言時不會

過于緊張，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，很專一，脾氣有點(diǎn)急躁，遇到問題必

須克制自我不發(fā)脾氣，能夠保證不帶負(fù)面情緒做事，總體來講是

屬于做事實(shí)干型的人。

2、我的興趣

對于我的興趣，我喜歡運(yùn)動（籃球、跑步）、讀書和網(wǎng)絡(luò)游

戲，經(jīng)常出入籃球場和圖書館。打籃球、跑步，鍛煉出強(qiáng)健的體

魄，堅(jiān)持身心健康，為就業(yè)的發(fā)展供給身體方面的保證。在讀一

些文學(xué)作品的同時讀一些有關(guān)市場營銷專業(yè)及就業(yè)方面的書籍，

擴(kuò)展自我的知識面，提高個人綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準(zhǔn)

備。長時間的玩網(wǎng)絡(luò)游戲是一種惡習(xí)，我會減少玩游戲的時間，

利用自我對網(wǎng)絡(luò)的興趣來學(xué)習(xí)一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的技能，提高自我

的文檔處理本事和信息檢索本事，了解一些網(wǎng)絡(luò)營銷方面的信

息，為自我未來的就業(yè)多供給一條道路。

3、我的價值觀

作為一名在校大學(xué)生，我早已樹立了正確的價值觀，堅(jiān)持進(jìn)

取地生活態(tài)度，堅(jiān)持良好的心態(tài)，勇于應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，遇到挫

折永不氣餒，堅(jiān)持自我，相信自我，盡自我最大的努力不斷地提

高自身素質(zhì)，為自我未來的就業(yè)和發(fā)展做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備。

4、我的本事

對于一個已經(jīng)讀大三的學(xué)生來說，我已經(jīng)基本掌握了市場營

銷專業(yè)的知識，有了必須的語言交際本事和組織策劃本事，在資

料的調(diào)查整理分析方面也有了必須的心得，但在社會實(shí)踐方面還

有很大的欠缺，我必須在課余時間都參加一些相關(guān)活動，在假期

期間找一些實(shí)習(xí)的機(jī)會，了解社會，不斷地檢驗(yàn)和提高自身的各

方面本事，發(fā)現(xiàn)自身的不足，然后在僅剩的一年多的大學(xué)時光中

努力的學(xué)習(xí)和鍛煉，來彌補(bǔ)自身的不足，提高自身的綜合素質(zhì)，

為未來的就業(yè)和發(fā)展積累更深的底蘊(yùn)。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、就業(yè)方向

市場營銷專業(yè)的就業(yè)主要有兩個方向：

A：產(chǎn)品銷售和策劃方向代表崗位：銷售業(yè)務(wù)員、市場調(diào)查

員

在這個就業(yè)方向，職位多是一些企業(yè)的基層銷售人員，求職

者必須擁有良好溝通技巧和心態(tài)，能夠吃苦耐勞，有必須的營銷

技能，同時應(yīng)具備與營銷有關(guān)的其他方面的知識、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)。

并且這些職位的基本工資大部分很低，報(bào)酬多建立在銷售業(yè)績的

基礎(chǔ)之上，經(jīng)過提成來提高自我的薪酬，壓力很大。

B：市場營銷研究和管理方向代表崗位：營銷咨詢師

在這個就業(yè)方向，求職者必須具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基

礎(chǔ)，能熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)

學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的本事，多從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)

濟(jì)管理工作，薪酬水平較高。

2、就業(yè)前景

目前總體來說，大學(xué)畢業(yè)生的確存在就業(yè)難的問題，社會無

法供給足夠的好的工作崗位，可是不一樣的專業(yè)的就業(yè)情景不一

樣，對于我們市場營銷專業(yè)的學(xué)生來說，目前社會對于市場營銷

方面的人才需求還是比較旺盛，國內(nèi)企業(yè)整體的市場營銷水平還

比較低，企業(yè)的市場營銷人員大部分都是從其他專業(yè)或行業(yè)發(fā)展

畢業(yè)后5年內(nèi)

A.找一份更利于了解社會經(jīng)濟(jì)的工作，了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

狀況，鍛煉自我的本事

B.結(jié)識更多的朋友，擴(kuò)展自我的人脈關(guān)系

C.積累更多的社會經(jīng)濟(jì)和市場營銷發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)，為職業(yè)

轉(zhuǎn)向市場營銷研究和管理做準(zhǔn)備

3.大學(xué)畢業(yè)后的5—10年

A.時機(jī)成熟時找一份營銷咨詢師的工作，開始從事市場經(jīng)濟(jì)

分析、預(yù)測、規(guī)劃的工作

B.開始進(jìn)行資金積累，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備創(chuàng)立自我的

事業(yè)

C.尋找志同道合的伙伴，開始組建自我的團(tuán)隊(duì)

4.大學(xué)畢業(yè)后的10年后

A.完成自我的團(tuán)隊(duì)的組建，創(chuàng)立自我的咨詢公司

B.在行業(yè)內(nèi)打出自我公司的名氣，獲取更大的發(fā)展

四：自我調(diào)整和完善

1.就業(yè)心理的調(diào)整和面試技巧的學(xué)習(xí)

應(yīng)對激烈的就業(yè)競爭，在心理上可能會出現(xiàn)一些問題，所以

要樹立正確的就業(yè)心理和自信心，不斷調(diào)整自我的心理狀態(tài)，不

把自我定位過高，避免出現(xiàn)就業(yè)焦躁、依附等不良心理；看一些

關(guān)于面試方面的書，學(xué)習(xí)面試技巧，在意自我的著裝和姿態(tài)禮

儀，鍛煉自我說話的技巧，完善自我，靠自我的本事來找一份適

合自我的工作。

2.提高自身素質(zhì)，構(gòu)成良好習(xí)慣

雖然過去的兩年多的時間里已經(jīng)基本掌握了市場營銷專業(yè)的

知識，有了必須的語言交際本事和組織策劃本事，畢竟學(xué)校和社

會不一樣，所以這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我必須堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

完善自我的專業(yè)知識，參加一些社會活動，之后鍛煉自我的語言

交際本事和組織策劃本事，摒棄做事急躁的習(xí)慣，提高自身綜合

素質(zhì)，為未來的就業(yè)做好全面的準(zhǔn)備。

五：結(jié)束語

機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，即將走出學(xué)校的我，應(yīng)對著踏入

社會的就業(yè)問題，已經(jīng)做好了一系列計(jì)劃，這個計(jì)劃可能還存在

一些不足，我會時刻堅(jiān)持清醒的頭腦，根據(jù)具體的實(shí)際情景來實(shí)

踐計(jì)劃，并及時作出調(diào)整和完善，朝著自我的目標(biāo)努力拼搏奮

斗，成就自我的一番事業(yè)。

2024大學(xué)生求職計(jì)劃書篇29

一、個人基本資料

姓名：馮玉龍

性別：男

出生年月：1994年02月260

畢業(yè)學(xué)校：廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院

專業(yè)：物流管理

政治面貌：團(tuán)員

二、自我評估

我是一個性格相對比較外向的人，喜歡跟人接觸，但不太喜

歡那些超狂熱的場合，在人面前我不會特別害羞，可以很融洽的

跟人相處°在做事方面，我很穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應(yīng)力

比較強(qiáng)，能夠積極面對生活中的一些困難。從小養(yǎng)成吃苦耐勞的

精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，認(rèn)真對待每一件事情都不

馬虎;積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦；我的缺點(diǎn)是缺

乏自控力，太過于理想化，甚至有點(diǎn)好高鷲遠(yuǎn)，有時比較固執(zhí)。

我一般會把注意力集中在自身的內(nèi)在世界，關(guān)注外部環(huán)境的變化

對自己的影響，內(nèi)心體驗(yàn)還算豐富。我也喜歡獨(dú)立看書、思考問

題，在做事的時候我不喜歡被人打擾。我有一個特點(diǎn)就是非常喜

歡別人給我講些東西，我喜歡按照計(jì)劃，有條理地、按部就班地

生活和做事。很樂意聽取別人好的意見，反正就是希望問題能夠

得到解決。

三、環(huán)境評估

1、社會一般環(huán)境：我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，

社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法

制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛

進(jìn)。

2、職業(yè)環(huán)境：在這個交通發(fā)達(dá)的年代，物流的發(fā)展速度是

飛快的，物流涉及的領(lǐng)域有很多。相對來說，從事物流方面的工

作會比較容易，畢竟發(fā)展物流，需要大量的人才，才能把物流行

業(yè)做好。

3、家庭環(huán)境：家住農(nóng)村，父母親開店，條件不是很好°父

母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都

不干涉自己的選擇。但個人從小到大比較看重學(xué)歷和能力方面的

培養(yǎng)，且已養(yǎng)成獨(dú)立、自強(qiáng)不息的性格。

四、職業(yè)評估

根據(jù)CCTV得報(bào)導(dǎo)，隨著連鎖經(jīng)營，物流配送、電子商務(wù)等

新型流通方式的技術(shù)發(fā)展使各大企業(yè)對物流人才需求急劇上升。

物流人才的熱度直逼IT人才，高級物流人才更是受到追捧。加

入世貿(mào)組織后我國的現(xiàn)代物流將進(jìn)入快速增長、全面發(fā)展的新時

期。據(jù)相關(guān)人士預(yù)測，我國物流需求高速增長期將持續(xù)十到十五

年，特別是在—期間，隨著國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定快速發(fā)展和進(jìn)出口貿(mào)

易的進(jìn)一步擴(kuò)大，物流需求的規(guī)模還將繼續(xù)擴(kuò)大。目前物流專業(yè)

人才已被列為我國12類緊缺人才之一，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，隨著

20_年北京奧運(yùn)會和一年上海世博會的臨近，到—年我國本科以

上物流人才的需求量約為30萬到40萬人，而目前各類大專院校

物流專業(yè)年培養(yǎng)規(guī)模在500人年左右。物流規(guī)劃咨詢、物流外向

型國際、物流科研這三種人才在業(yè)內(nèi)最為缺乏。與物流專業(yè)人才

奇缺這一現(xiàn)狀形成鮮明對比的是，我國在這方面的人才培養(yǎng)機(jī)制

相對滯后，據(jù)了解目前我國在本科階段開設(shè)物流專業(yè)的學(xué)校僅有

1%,而大多數(shù)人員要想加入物流行業(yè)主要是通過上物流研究生

班，考職業(yè)資格整數(shù)，參加短期培訓(xùn)，參加成人高考這四種途

徑。顯然這種培養(yǎng)機(jī)制面對物流行業(yè)幾十萬個職位空缺真是杯水

車薪。所以現(xiàn)代物流管理在未來將會提供大量的空缺職位。目前

物流行業(yè)中高級人才普遍非常緊缺，不少企業(yè)在招聘物流配送總

監(jiān)、市場拓展總監(jiān)、倉儲經(jīng)理、采購經(jīng)理、國際貨站銷售主管等

職位時都會于是困難。上海一家物流企業(yè)現(xiàn)在開出三萬元月薪招

聘物流配送總監(jiān)和市場拓展總監(jiān)，但真正適合的人才很少，掌握

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸、物流理論和技能，具有扎實(shí)英語能力的國

際貿(mào)易運(yùn)輸機(jī)物流經(jīng)營型人才非常緊缺，業(yè)內(nèi)人士透露這些人才

獵頭也很難獵取，有些職位閑置兩年的都難覓主人。

五、職業(yè)目標(biāo)

1、十年內(nèi)總體目標(biāo)：

年：在這三年的時間里，努力學(xué)習(xí)，珍惜在校讀書的機(jī)

會，積累人脈，順利畢業(yè)。

-_年：利用這2年左右的時間里，努力工作，不斷的嘗

試，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

年：進(jìn)入一家實(shí)力雄厚的物流公司，用3年的時間勤奮

苦干，積累經(jīng)驗(yàn)，做到項(xiàng)目經(jīng)理的位置。

-_年：在項(xiàng)目經(jīng)理的位置上繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多多學(xué)

習(xí)，能夠做到分公司經(jīng)理的位置。

2、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

①大學(xué)一年級：適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃大學(xué)三年的生活，系統(tǒng)

掌握專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系，以及職業(yè)對從業(yè)者的要求，努力學(xué)好專

業(yè)課程，積極參加社團(tuán)活動，鍛煉自己。參加并通過大學(xué)英語四

級和六級考試。②大學(xué)二年級：努力塑造并完善自我，構(gòu)建扎

實(shí)的基礎(chǔ)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)，正確認(rèn)識自我。除了通過計(jì)算

機(jī)二級考試外，在能力范圍內(nèi)學(xué)習(xí)一些常用的辦公軟件，如

PPT,Photoshop軟件，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件和CAD繪圖軟件等；體驗(yàn)兼

職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

③大學(xué)三年級：：主要是找工作。完成個人簡歷，然后把目

標(biāo)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。積極參加招聘活動，了解詳細(xì)

的招聘信息，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提

供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充

分準(zhǔn)備。

六、計(jì)劃實(shí)施

①早睡早起，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，每天保證睡眠6-8小

時，每周鍛煉三次以上，制定一份適合自己的作息時間表；

②努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，經(jīng)常給自己制定計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行

每個計(jì)劃；③積極參加班團(tuán)活動，社團(tuán)活動和學(xué)校的活動；

④善于與同學(xué)和老師交流，積極主動的做事；

⑤敢于表達(dá)自己的想法，勇于嘗試新事物；

⑥培養(yǎng)耐心，認(rèn)真對待每一件事情和工作；

⑦樂觀，善于接受別人的批評，改正別人指出的缺點(diǎn)和不足

⑧廣泛地閱讀包括新聞周刊、經(jīng)濟(jì)時報(bào)、國家地理等在內(nèi)的

各類書籍，擴(kuò)大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學(xué)知識，

擴(kuò)大知識面。

七、評估與反饋

周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同

的東西，也在變化。因此職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須

根據(jù)實(shí)際結(jié)果的情況以及當(dāng)前社會形勢進(jìn)行及時的評估與修正。

1、評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直沒有達(dá)到我的規(guī)劃目標(biāo)，那么我將

按實(shí)際情況作出改變，或另制定計(jì)劃和目標(biāo)。

職業(yè)路徑評估：當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)困難的情況，或者長時間找不到

工作的時候，我就降低要求，或者嘗試其他的職業(yè)。

實(shí)施策略評估：如果不能把計(jì)劃堅(jiān)持下來時，我就改變行動

策略或找身邊的人幫忙，指點(diǎn)。

其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況

的及時評估）：隨時了解情況，當(dāng)問題出現(xiàn)時，作出適當(dāng)?shù)倪x

擇。

2、規(guī)劃調(diào)整的原則：

要按照自己的實(shí)際情況，針對出現(xiàn)問題的方面進(jìn)行調(diào)整，避

免主觀或者沒有目的的隨意調(diào)整原來的計(jì)劃。必要時，可以咨詢

身邊的朋友或同學(xué)，了解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的

意見。

2024大學(xué)生求職計(jì)劃書篇30

1、立足課本、加強(qiáng)基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以《教材》為本，立足教材、

夯實(shí)雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度?！邦}在

書外、理在書內(nèi)。”復(fù)習(xí)中應(yīng)圍繞課本，逐章梳理，做到系統(tǒng)、

細(xì)致的把握教材內(nèi)容，對基本概念和原理，應(yīng)加深理解，力求弄

清本質(zhì)，同時對知識薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行“補(bǔ)缺”，并通過練習(xí)加強(qiáng)

對基礎(chǔ)知識的掌握?！?/p>

2、善于總結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)中，不要死記硬背，應(yīng)將所學(xué)的知識進(jìn)行分類整理、總

結(jié)、歸納，盡可能使所學(xué)知識系統(tǒng)化。如在化學(xué)復(fù)習(xí)中，把實(shí)驗(yàn)

分專題復(fù)習(xí)，可以分為常用儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、常見氣

體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗(yàn)、混合物的分離和提純等幾部分內(nèi)

容，最終形成整個實(shí)驗(yàn)知識的框架和網(wǎng)絡(luò)，同時也形成了和其他

知識板塊的相互聯(lián)系?！白⒅刂R間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識脈絡(luò)

的形成能力。注重對基礎(chǔ)知識的加工整理，既有利于知識的聯(lián)想

和應(yīng)用，又有利于思維的聯(lián)想，知識的遷移和綜合應(yīng)用”

3、整體要求、分層指導(dǎo)

考綱和考卷，對于每個考生的要求都是統(tǒng)一的，然而，一所

學(xué)校、一個教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低，因此中考復(fù)習(xí)不

可能也不應(yīng)該一刀切。對此，?？刹扇〉牟呗允恰罢w要求，分

層指導(dǎo)，抓住兩頭，帶動中間”。每個復(fù)習(xí)階段，每一知識單

元，都要提出教學(xué)目標(biāo)，從中等程度的學(xué)生水平出發(fā)，安排復(fù)習(xí)

時間和內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練題量；統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來規(guī)范

和檢查自己，努力爭取達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。然而，面對不同層次的學(xué)

生，對其達(dá)標(biāo)程度和訓(xùn)練量，不作統(tǒng)一的規(guī)定，個別輔導(dǎo)時，側(cè)

重于抓強(qiáng)、弱兩頭的層次。

4、聯(lián)系社會、關(guān)注熱點(diǎn)

在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方

面的資料，關(guān)心當(dāng)前國際、國內(nèi)、特別是本省的一些重大事件、

熱點(diǎn)問題，了解學(xué)習(xí)的重要性。訓(xùn)練時要善于從題目中提煉信

息，迅速作答?！瓣P(guān)注化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注

社會熱點(diǎn)，重視科學(xué)探究?！?/p>

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、增強(qiáng)探究

在近幾年的中考中，對實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是一項(xiàng)重要內(nèi)

容°在復(fù)習(xí)過程中，不能只注重形式，把實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證課本或教

師正確的工具，還要關(guān)注對重組、變式等綜合性探究實(shí)驗(yàn)的評

價、分析與改進(jìn)等內(nèi)容，尤其是情景實(shí)驗(yàn)探究題。應(yīng)通過觀察發(fā)

現(xiàn)問題，通過實(shí)驗(yàn)展開探究活動和解決問題，解題時只要心靜下

來，通讀題目，通過明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、確定實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、

得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成?！懊鞔_能力要求，強(qiáng)化能力訓(xùn)

練。復(fù)習(xí)時要堅(jiān)持知識和能力并重?！?/p>

6、精選試題、強(qiáng)化訓(xùn)練

全國各地模擬訓(xùn)練題也很多，而復(fù)習(xí)的時間有效。這就要求

在復(fù)習(xí)時精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的

試題，精選試題，原則是練一道題會一類題。在練習(xí)中注意學(xué)會

將考查同一個或者類似知識點(diǎn)的試題匯集起來，加以分析比較。

還可圍繞一個知識點(diǎn)，選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓(xùn)練，

總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變能力?！敖處熖M(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題

海?！?/p>

7、提高能力、巧解新題

綜合復(fù)習(xí)階段，除了注意基礎(chǔ)知識的綜合考查外，還要側(cè)重

于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。

教師首先是自己明確，進(jìn)而要告誡學(xué)生：不應(yīng)抱有希望通過大量

做題，碰運(yùn)氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理，而應(yīng)立足于自己解

題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題，首先要求學(xué)生不

要怕它，靜下心來讀懂題意，理出頭緒，運(yùn)用自己掌握的化學(xué)基

礎(chǔ)知識積極求解，即所謂以不變應(yīng)萬變。

8、模擬訓(xùn)練、規(guī)范作答

為了提高應(yīng)用和應(yīng)試能力，在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對中考試題進(jìn)

行模擬訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，應(yīng)提高效率，切忌拖延時間?？己?，一

方面要注意歸納和積累常見的解題方汾和規(guī)律，另一方面要加強(qiáng)

對錯題的整理，及時尋找錯誤原因，從知識上進(jìn)行彌補(bǔ)，并進(jìn)行

錯題的積累和反復(fù)糾正。所以在最后的備考階段訓(xùn)練中，一定要

注意答題的規(guī)范和一些細(xì)節(jié)問題?！耙偨Y(jié)借題。每一位考生都

要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，經(jīng)常

翻閱?！薄邦}不二錯”

9、復(fù)習(xí)備考工作中的幾點(diǎn)反思

①重“題目”輕“教材”的作法，是復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略失誤

中考命題的切入點(diǎn)，大部分來自于教材。即使有的試題不是

直接出自教材，

其解題知識、解題思想、解題方法都是來自于教材。越是臨

近中考，越是要重視教材。要重視教材的重點(diǎn)內(nèi)容（要花氣力將

重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題，要注意與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的知識細(xì)節(jié)），要

注意對教材內(nèi)容的挖掘與拓展。

②解答習(xí)題時要注意總結(jié)

不能以“解到結(jié)果”為目標(biāo)，要從中領(lǐng)悟到解題的方法和思

路，要能從會解“一道題”到會解“一類題”，要及時總結(jié)解題

規(guī)律，總結(jié)解題技巧，要教方法和通法。要總結(jié)錯題，每一位考

生都要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，

經(jīng)常翻閱，“題不二錯”。

③知識是能力的基礎(chǔ)，能力是知識的升華

擁有知識不一定擁有能力，擁有能力必需擁有知識。知識重

要，能力也重要。在知識基本掌握的前提下，主要任務(wù)是提高能

力。在知識漏洞百出的的情況下，主要精力要落實(shí)知識。要通過

艱苦的復(fù)習(xí)，使知識扎實(shí)，使能力升華。堅(jiān)持以知識和能力并

重，堅(jiān)持以知識為載體培養(yǎng)能力，是我們復(fù)習(xí)的基本策略。

④整個復(fù)習(xí)備考過程都是解決考生弱點(diǎn)的過程

復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是解決考生的弱點(diǎn)。知識復(fù)習(xí)課，

要針對考生弱點(diǎn)；習(xí)題講評課，要針對考生弱點(diǎn)；要想方設(shè)法，

弄清弄準(zhǔn)考生弱點(diǎn)；要不惜代價，徹底解決考生弱點(diǎn)；另一方

面，要引導(dǎo)學(xué)生主動對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)。

⑤老師的抱怨

“這樣簡單的問題，學(xué)生都不懂。這個問題講了三遍，學(xué)生

還是不會做。"我們需要反思“對于你的學(xué)生來說，這個問題簡

單嗎？對于講了三遍的內(nèi)容，學(xué)生仍然不懂，我們講清楚了沒

有？，，“每年中考，許多考生重復(fù)著過去的故事。其背后，是否

反映了教學(xué)中重復(fù)往日的故事呢？”

總之，復(fù)習(xí)備考，絕不是簡單地拼時間、拼精力，漫無目標(biāo)

地大量做題的過程，而是科學(xué)的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過程，復(fù)習(xí)過程

中只要時刻以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)知識為依據(jù)、以化學(xué)

實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)、以創(chuàng)新思維為核心、以能力培養(yǎng)為宗旨；只要依據(jù)

教材和“考試說明”認(rèn)真鉆研課本，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng)

造性思維，建立正確的解題思路；只要明確復(fù)習(xí)要求，把握復(fù)習(xí)

方向，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵，就一定能取得優(yōu)異的成

績。

2024大學(xué)生求職計(jì)劃書篇31

時間真的是消逝的很快，隨著12月份的到來，這大一上學(xué)

期也過了大半多了。為了讓12月份的學(xué)習(xí)更順利，所以特意為

自己12月份制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己搞好12月的學(xué)習(xí)。12

月份我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、上課認(rèn)真，積極回答問題

大一學(xué)期的課程都比較基礎(chǔ)，相對來說上課就顯得很重要

To因此到了12月份，我上課將會更加的認(rèn)真，把老師在課堂

上講的知識在課上就努力理解和記下來。上課老師提出的問題，

我也要積極回答，這樣參與進(jìn)去，才更好的理解知識點(diǎn)，方便自

己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在這12月，我要把握課上學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)

習(xí)的基礎(chǔ)打堅(jiān)實(shí)了，才能學(xué)好以后的課本知識。

二、完成老師們每次布置的作業(yè)

大學(xué)的作業(yè)其實(shí)不像高中那樣每天都有，但是偶爾的一次作

業(yè)卻是能幫助到我對知識進(jìn)行的復(fù)習(xí)效果。前期有時候懶散，就

會把作業(yè)拖到后面做，那樣效果就沒有那么好了。所以進(jìn)入了

12月份，我知道學(xué)習(xí)的時間就不是很多了，那我更要把握住老

師布置作業(yè)的機(jī)會去復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓自己邊學(xué)變復(fù)習(xí)，才能

跟上整個教學(xué)的進(jìn)度。這月我要完成所有老師所布置的作業(yè)，相

信做作業(yè)的過程就是重新學(xué)習(xí)的過程，對知識也更能掌握好。

三、重溫課本知識點(diǎn)

12月份，這個大一學(xué)期的學(xué)習(xí)就已經(jīng)進(jìn)入到一個提前復(fù)習(xí)

的階段了，為了讓我對過去幾個月學(xué)習(xí)的知識有更深的印象，我

將重溫所有課程的課本知識。把書本從頭到尾再看一遍或者幾

遍，熟悉課本，把書里的知識點(diǎn)都盡量記在腦海里，這樣還能查

漏補(bǔ)缺，幫助自己把之前漏掉的知識給補(bǔ)回來，加深記憶的同

時，也是在幫助自己回憶。

12月來臨，讓我明白時間是一點(diǎn)一點(diǎn)變少的，如果不及時

抓住，后面是沒有辦法去學(xué)好的。所以我制定這份個人12月份

的一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是希望通過這個，能夠讓自己更好的把后面

的至少學(xué)好，并一邊復(fù)習(xí)前邊的知識。我相信經(jīng)過本月的不懈努

力，