初三政治教師工作參考計劃

初三政治教師工作參考計劃2020初三政治教師工作計劃范文2020初三政治教師工作計劃范文1在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高教學(xué)成績，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。一、本學(xué)期的主要教學(xué)目的1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系的根底上，感悟本人對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任，加強責(zé)任認(rèn)識，做一個負(fù)責(zé)任的公民。2：引導(dǎo)學(xué)生從本人的實際出發(fā)，理解我們偉大的祖國的根本國情、根本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自決心和驕傲感。3：協(xié)助學(xué)生理解我國的根本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建立的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。二、學(xué)情分析1、由因而新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠理解。2、學(xué)校剛施行教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，關(guān)于學(xué)生的合作才能，交往才能，自學(xué)才能有待于進(jìn)一步理解。三、采取的措施在教學(xué)中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，保護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，開掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的制造性質(zhì)量，保護(hù)學(xué)生的探究精神，創(chuàng)新思維，協(xié)助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立考慮，營建崇尚真知、追求真理的氣氛，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)制造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。1、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的根底知識比較結(jié)實，但不夠全面，我進(jìn)一步加強了將根底知識轉(zhuǎn)變?yōu)楦炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓(xùn)練。2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差，因而進(jìn)一步進(jìn)展發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。3、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性。4、在課堂上，進(jìn)展分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生表達(dá)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。4、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目的告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目的進(jìn)展自學(xué)一周，然后，在按照章節(jié)進(jìn)展講解。5、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時覺察征詢題，及時處理征詢題?？傊诒緦W(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有及時覺察征詢題，及時處理征詢題。2020初三政治教師工作計劃范文2一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想指導(dǎo)，以新一輪課程改革為契機，認(rèn)真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路，按照橫荷街中心學(xué)校《20xx――20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作意見》的文件精神和結(jié)合我校工作安排，與時俱進(jìn)，深化教學(xué)改革，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。二、工作思路以新一輪課程改革為主線，積極開展多種方式、富有時效的教學(xué)活動，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革，開展《自主、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題，促進(jìn)本人作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)工作目的培養(yǎng)學(xué)生成為一個有高尚道德情操、良好心理質(zhì)量和現(xiàn)代法律認(rèn)識的公民。2、協(xié)助學(xué)生掌握以下根底知識：人類社會是如何樣開展過來的?各個社會形態(tài)又是如何樣依次更替的?衡量社會進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?還必須明確：為什么只有社會主義才能救中國?為什么社會主義初級階段是當(dāng)代中國最根本是國情?如何樣建立中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化?在新世紀(jì)，全面建立小康社會的奮斗目的是什么?3、使學(xué)生通過對這門課的學(xué)習(xí)，能初步運用科學(xué)的觀點觀察和認(rèn)識人類社會的開展歷程，樹立崇高的理想，肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命。四、工作措施及方向教師備好每一節(jié)課，并強調(diào)學(xué)生要按照學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)展課前預(yù)習(xí)。2、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，在互助合作中探究學(xué)習(xí)課文的知識，多提征詢、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會上的熱點征詢題，這主要有兩方面的緣故：一是由于學(xué)生是生活在社會上的，學(xué)生在熱點征詢題上的模糊認(rèn)識和錯誤觀點，常常帶有社會性;二是由于許多熱點征詢題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，尤其是和初三政治常識內(nèi)容聯(lián)絡(luò)親切。假設(shè)回避熱點征詢題照本宣科，盡管省時省力，但久而久之，學(xué)生就會覺得我這門課講的道理沒錯，但是學(xué)它沒用，喪失學(xué)習(xí)興趣和動力?；谝陨险J(rèn)識，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中，每位教師堅持每學(xué)期側(cè)重研究一個熱點或重點征詢題(有的熱點征詢題也是課本的重點)，上一、兩節(jié)公開課、研究課，寫一篇總結(jié)或論文。兩年中，先后研究了"一國兩制"、"民主征詢題"、"反和平演化"、"堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)"、"完善人民代表大會制度"、"什么是社會主義市場經(jīng)濟"等專題，對熱點征詢題的特點和教學(xué)要求有一點粗淺的認(rèn)識和體會。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。3、通過在課堂上進(jìn)展小測驗檢驗學(xué)生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時協(xié)助學(xué)生補充知識。4、組織好每一次單元測驗，作好評講，做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導(dǎo)學(xué)生。五、教材重點難點消費勁和消費關(guān)系的概念;私有制、階級和國家的產(chǎn)生;資本主義消費關(guān)系的特點;工人受剝削的根子在于資本家占有一切消費材料;2、社會主義的本質(zhì);我國還處在社會主義初級階段;人口征