第三單元 7 健康看電視2023-2024學(xué)年四年級上冊道德與法治同步教學(xué)實(shí)錄（部編版）

第三單元7健康看電視2023-2024學(xué)年四年級上冊道德與法治同步教學(xué)實(shí)錄（部編版）一、課程基本信息

1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課為第三單元第7課《健康看電視》，內(nèi)容主要包括：電視節(jié)目分類、如何選擇健康電視節(jié)目、看電視的正確姿勢和時長控制等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解看電視的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生健康看電視的良好習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力，使其能夠區(qū)分健康與不健康的電視節(jié)目內(nèi)容。

2.提升學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)其遵守看電視的規(guī)則，形成良好的生活習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，促使他們在看電視時能夠自覺控制時間，保持正確的觀看姿勢。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一段健康與不健康電視節(jié)目的對比視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目內(nèi)容對生活的影響。

-情境模擬：設(shè)置一個虛擬的家庭環(huán)境，讓學(xué)生模擬家庭成員討論如何選擇健康電視節(jié)目，并解釋理由。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論各自家中常見的電視節(jié)目，評估其健康程度，并分享如何優(yōu)化觀看習(xí)慣。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演電視節(jié)目審查員，對幾種電視節(jié)目進(jìn)行分類和評價，討論哪些節(jié)目適合兒童觀看。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生寫下自己在看電視時的習(xí)慣，并思考如何改進(jìn)以更健康的方式觀看。

-同伴評價：學(xué)生之間互相評價對方的看電視習(xí)慣，并提出改進(jìn)建議，以此促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：健康看電視教育視頻、電視節(jié)目分類資料

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論材料五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-利用多媒體播放一段有趣的電視節(jié)目片段，引發(fā)學(xué)生對電視節(jié)目內(nèi)容健康性的初步思考。

-提問：“你們覺得這個節(jié)目健康嗎？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目對日常生活的影響，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-通過PPT展示電視節(jié)目的分類，讓學(xué)生了解不同類型的節(jié)目特點(diǎn)。

-介紹如何選擇健康電視節(jié)目的方法和標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-講解看電視的正確姿勢和時長控制，提醒學(xué)生保持良好的生活習(xí)慣。

-分組討論：每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份健康看電視的海報，內(nèi)容包括推薦的健康電視節(jié)目、觀看時間控制方法等。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生展示各自設(shè)計好的海報，全班同學(xué)一起討論每組海報的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從海報中提煉出健康看電視的關(guān)鍵點(diǎn)，并分享自己的看電視經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，修改和完善自己的海報設(shè)計。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟，提出自己在日常生活中將如何實(shí)踐健康看電視。

-教師鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行健康看電視的理念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對于健康看電視的認(rèn)識有了明顯提高，他們能夠主動區(qū)分節(jié)目內(nèi)容，討論也很熱烈。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實(shí)際操作中還是難以控制看電視的時間，這可能需要我在下一節(jié)課中加入更多的時間管理元素，比如設(shè)置時間管理的游戲或活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會自我控制。另外，我覺得可以增加一些家長參與的部分，讓家長了解課堂內(nèi)容，在家也能協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。這樣家校結(jié)合，效果可能會更好。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《電視與生活》雜志：提供關(guān)于電視節(jié)目分類、健康看電視的專題文章。

-《兒童看電視指南》：專為兒童設(shè)計的看電視指導(dǎo)書籍，內(nèi)容包括如何選擇健康節(jié)目、看電視的正確姿勢等。

-《健康生活》視頻專輯：包含多個關(guān)于健康生活方式的短片，其中涉及健康看電視的內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)資源：包括健康看電視的公益廣告、專家訪談節(jié)目等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《電視與生活》雜志和《兒童看電視指南》，加深對健康看電視的理解。

-觀看拓展：安排學(xué)生在家長指導(dǎo)下觀看《健康生活》視頻專輯，特別是關(guān)于健康看電視的短片，增強(qiáng)直觀感受。

-實(shí)踐拓展：建議學(xué)生在家中嘗試應(yīng)用課堂上學(xué)到的健康看電視原則，記錄自己的實(shí)踐體驗(yàn)，如觀看時間控制、節(jié)目選擇等，并在下一節(jié)課上分享。

-家庭拓展：鼓勵家長參與孩子的看電視管理，與孩子一起制定家庭看電視規(guī)則，共同營造健康的家庭電視環(huán)境。

-社會拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會上關(guān)于電視節(jié)目內(nèi)容健康性的討論，比如通過新聞報道、專家評論等，了解不同觀點(diǎn)，形成自己的見解。

-創(chuàng)作拓展：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作關(guān)于健康看電視的小故事、漫畫或海報，通過創(chuàng)作活動加深對健康看電視的理解和認(rèn)識。

-研究拓展：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討電視節(jié)目對兒童成長的影響，收集資料、分析數(shù)據(jù)，形成研究報告，提高研究能力和批判性思維。

-交流拓展：組織學(xué)生參與校內(nèi)外關(guān)于健康看電視的主題交流活動，如辯論賽、講座等，提升交流表達(dá)能力，同時吸收更多健康看電視的知識和經(jīng)驗(yàn)。八、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了如何健康看電視，這是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠帧ＯＭ蠹夷軌虬呀裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)