第1課時(shí) 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

第1課時(shí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：十進(jìn)制計(jì)數(shù)法

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：人教版

本節(jié)課是2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第1課時(shí)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生理解和掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的基本概念及其應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法進(jìn)行數(shù)的讀寫和計(jì)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象思維和邏輯推理能力。通過學(xué)習(xí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，學(xué)生將能夠理解數(shù)位的含義，掌握數(shù)位的順序和大小關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)感和符號(hào)意識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)際操作和問題解決，學(xué)生將提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的基本原理和數(shù)的表示方法。具體包括：

-理解個(gè)位、十位、百位等數(shù)位的含義和數(shù)位之間的關(guān)系，例如：在數(shù)“123”中，3在個(gè)位，表示3個(gè)一；2在十位，表示2個(gè)十；1在百位，表示1個(gè)百。

-掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的進(jìn)位規(guī)則，例如：逢十進(jìn)一，逢百進(jìn)十。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法讀寫大于999的數(shù)，例如：能夠正確讀寫“1000”、“10000”等數(shù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法中數(shù)位概念的理解和進(jìn)位規(guī)則的掌握。具體包括：

-理解數(shù)位權(quán)重的概念，例如：學(xué)生可能難以理解為什么在十進(jìn)制計(jì)數(shù)法中，每個(gè)數(shù)位的值是其位置的10的冪次方。如百位上的數(shù)是其位置的10的2次方倍。

-掌握進(jìn)位規(guī)則的應(yīng)用，例如：學(xué)生在進(jìn)行數(shù)的加法或減法運(yùn)算時(shí)，可能不清楚何時(shí)需要進(jìn)位或退位。如計(jì)算“57+38”時(shí)，7加8等于15，需要向十位進(jìn)1。

-讀寫大數(shù)時(shí)的數(shù)位分組，例如：學(xué)生在讀寫超過999的數(shù)時(shí)，可能不知道如何正確分組，如“1000000”應(yīng)該分為“100萬”，而不是“1000千”。

-解決實(shí)際問題時(shí)，如何將十進(jìn)制計(jì)數(shù)法應(yīng)用于問題解決中，例如：在計(jì)算物品的總數(shù)時(shí)，如何運(yùn)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法進(jìn)行快速準(zhǔn)確的計(jì)算。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-采用講授法，系統(tǒng)地介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的概念和規(guī)則，確保學(xué)生理解數(shù)位和進(jìn)位的基本原理。

-運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享對(duì)數(shù)位關(guān)系的理解，通過交流合作加深對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過操作計(jì)數(shù)器和手工制作數(shù)位模型，直觀體驗(yàn)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的運(yùn)作。

2.教學(xué)手段

-利用多媒體設(shè)備展示十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的動(dòng)態(tài)演示，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)位和進(jìn)位規(guī)則的可視化理解。

-使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在電腦或平板上實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-制作實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)棒或數(shù)位卡片，幫助學(xué)生直觀地構(gòu)建和理解數(shù)位之間的關(guān)系。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過展示日常生活中常見的物品，如手機(jī)號(hào)碼、門牌號(hào)碼等，讓學(xué)生觀察并討論這些號(hào)碼中的數(shù)字排列規(guī)律，引出十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，通過實(shí)物教具（如計(jì)數(shù)棒）展示個(gè)位、十位、百位的含義，讓學(xué)生直觀地理解數(shù)位和數(shù)位之間的關(guān)系。接著，通過PPT演示和板書，介紹十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的概念、數(shù)位的權(quán)重以及進(jìn)位規(guī)則。期間，穿插提問和互動(dòng)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和吸收。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：分組進(jìn)行數(shù)位拼圖游戲，每組學(xué)生需要使用數(shù)位卡片拼出指定的數(shù)。通過游戲，讓學(xué)生在操作中加深對(duì)數(shù)位關(guān)系的理解，同時(shí)鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。游戲結(jié)束后，邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的拼圖過程和心得。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：給出一些含有兩位數(shù)、三位數(shù)和四位數(shù)的加法和減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并說出計(jì)算過程中是如何運(yùn)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的。通過實(shí)際計(jì)算，鞏固學(xué)生對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的應(yīng)用能力。

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的疑惑和收獲，教師針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：布置相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生在家中完成。練習(xí)題包括數(shù)的讀寫、數(shù)位分析和簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算，旨在鞏固學(xué)生對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的理解和應(yīng)用。

7.課后延伸（不計(jì)入時(shí)間）

內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起探討十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在日常生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物找零、計(jì)時(shí)等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中感受數(shù)學(xué)的趣味和實(shí)用性。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)手段和活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的理解有所提升，但在數(shù)位拼圖游戲中，部分學(xué)生對(duì)于數(shù)位權(quán)重的理解仍顯不足，未能完全掌握數(shù)位的進(jìn)位規(guī)則。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將增加數(shù)位權(quán)重和進(jìn)位規(guī)則的練習(xí)環(huán)節(jié)，通過更多實(shí)際例題讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的理解。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和額外的學(xué)習(xí)資源，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生完成教材第12頁的練習(xí)題1至4，這些題目涉及數(shù)的讀寫、數(shù)位分析和簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，旨在鞏固學(xué)生對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的理解。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，要求學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到的十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的應(yīng)用實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)商品的定價(jià)、找零等，并在下一堂課前分享。

3.家庭作業(yè)：家長(zhǎng)協(xié)助孩子使用家中的物品（如小棍、玩具等）進(jìn)行數(shù)位拼圖練習(xí)，家長(zhǎng)可以拍照記錄孩子的操作過程，并在班級(jí)微信群中分享。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)教材練習(xí)題的批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確讀寫數(shù)、理解數(shù)位和進(jìn)位規(guī)則。對(duì)于錯(cuò)誤較多的題目，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解錯(cuò)題的原因，并提供額外的練習(xí)材料。

2.數(shù)學(xué)日記活動(dòng)反饋時(shí)，我將挑選幾個(gè)有代表性的例子進(jìn)行全班分享，強(qiáng)調(diào)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。對(duì)于記錄詳細(xì)、思考深入的學(xué)生，將給予口頭表揚(yáng)和積分獎(jiǎng)勵(lì)。

3.家庭作業(yè)的反饋將通過微信群進(jìn)行。我會(huì)對(duì)家長(zhǎng)分享的圖片和孩子的操作過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出孩子在數(shù)位拼圖中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，提供積極的反饋和支持。

在批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)的過程中，我將注意以下幾點(diǎn)：

-強(qiáng)調(diào)正確性：確保學(xué)生在數(shù)的讀寫和計(jì)算中沒有錯(cuò)誤，對(duì)于常見的錯(cuò)誤類型，如數(shù)位混淆或進(jìn)位錯(cuò)誤，我將提供針對(duì)性的解釋和練習(xí)。

-鼓勵(lì)思考：對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，我將關(guān)注他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，并鼓勵(lì)他們思考數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的反饋，既包括對(duì)正確部分的肯定，也包括對(duì)錯(cuò)誤部分的指導(dǎo)和建議。

-定期總結(jié)：在每次作業(yè)反饋后，我會(huì)總結(jié)學(xué)生普遍存在的問題，并在下一堂課中進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)，以提高教學(xué)效果。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我主要通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、反應(yīng)速度和理解程度來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)情況。此外，學(xué)生的作業(yè)完成情況也是我評(píng)估的重要內(nèi)容，我會(huì)仔細(xì)批改每一份作業(yè)，了解他們是否掌握了十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的核心概念和技能。同時(shí)，我還會(huì)觀察學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，比如在數(shù)位拼圖游戲中的操作是否熟練，能否與同伴有效溝通。

改進(jìn)策略：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)內(nèi)容能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。比如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解數(shù)位權(quán)重方面存在困難，我會(huì)在下一堂課中增加更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生深化理解。同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體之間的差異，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

在教學(xué)過程中，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，這樣我可以及時(shí)了解他們的困惑所在，并針對(duì)性地進(jìn)行解答。我會(huì)嘗試采用不同的教學(xué)方法，比如小組討論、游戲化學(xué)習(xí)等，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

另外，我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，尋求家長(zhǎng)的支持和配合，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。如果學(xué)生在某個(gè)方面表現(xiàn)不佳，我會(huì)與家長(zhǎng)討論可能的解決方案，比如在家中進(jìn)行額外的練習(xí)或調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我相信，通過這樣的評(píng)估和改進(jìn)策略，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，同時(shí)也為他們的未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，不斷調(diào)整和優(yōu)化我的教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)位順序表：向?qū)W生介紹數(shù)位順序表，包括個(gè)位、十位、百位、千位等，以及它們?cè)跀?shù)中的位置和權(quán)重。

-數(shù)的讀寫規(guī)則：講解大數(shù)的讀寫規(guī)則，如萬、億等單位的引入，以及如何正確地讀出和寫出這些大數(shù)。

-數(shù)的組成：通過實(shí)例展示不同位數(shù)的數(shù)是如何由不同數(shù)位組合而成的，如三位數(shù)是由百位、十位和個(gè)位組成的。

-進(jìn)位和退位運(yùn)算：詳細(xì)解釋在加法和減法運(yùn)算中，何時(shí)會(huì)發(fā)生進(jìn)位和退位，以及如何處理這些情況。

-實(shí)際生活中的應(yīng)用：討論十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中的應(yīng)用，如貨幣計(jì)算、時(shí)間計(jì)算、溫度計(jì)讀數(shù)等。

2.拓展建議

-制作數(shù)位卡片：學(xué)生可以自己制作數(shù)位卡片，用于練習(xí)數(shù)的組成和讀寫。這些卡片可以包括個(gè)位到萬位的所有數(shù)位。

-設(shè)計(jì)數(shù)位游戲：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)或參與數(shù)位相關(guān)的游戲，如數(shù)位接龍、數(shù)位拼圖等，以增強(qiáng)對(duì)數(shù)位的理解。

-觀察生活中的數(shù)：學(xué)生可以在日常生活中注意觀察和記錄遇到的數(shù)，如街道號(hào)碼、價(jià)格標(biāo)簽等，并嘗試分析它們的數(shù)位組成。

-家庭互動(dòng)：家長(zhǎng)可以與