7.1 關愛他人（同步練習）（解析版）

八年級上冊道德與法治7.1《關愛他人》同步習題第I卷（選擇題）一、單選題（共11題）1．浙江麗水市慶元縣的小學生小海因腿部患病行走不便，入學五年來，他在學校上下課、爬樓梯、上廁所，都是同學背著他完成的。這說明（）①關愛傳遞美好感情，給他人帶來溫暖和希望②生活中的關愛可以不講究策略③關愛無時不在，無處不在④生活中的點滴善行，匯聚成愛的海洋A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【分析】題干中浙江麗水市慶元縣的小學生小海因腿部患病行走不便，都是同學背著他完成的。這說明關愛傳遞美好感情，給他人帶來溫暖和希望；關愛無時不在，無處不在；生活中的點滴善行，匯聚成愛的海洋，①③④正確，符合題意；②錯誤，關愛他人，講究策略。故選：C。2．如圖漫畫的寓意是（）A．正確接納自己，欣賞自己 B．渴望獨立自由，青春飛揚 C．懂得關愛他人，傳遞溫暖 D．做更好的自己，揚長避短【答案】C【分析】漫畫體現(xiàn)的是要學會關愛他人，傳遞溫暖，故C正確；ABD不符合題意。故選：C。3．武漢新冠肺炎疫情以來，牽動著國人的心，面對疫情，有捐出壓歲錢的杭州“敬禮男孩”，有捐了15000只醫(yī)用口罩的常德農(nóng)民，有匿名捐款1萬抗疫的83歲拾荒老人，有捐款不留名的退伍老兵。他們的善舉表明（）①關愛他人，促進社會和諧②關愛他人講究策略③關愛他人，傳遞美好情感④捐款捐物才是關愛A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【分析】無私捐款是善心和愛心的表現(xiàn)。題干中“捐款不留名的”做法，是關愛他人、服務社會的表現(xiàn)，是善心和愛心的表現(xiàn)，有利于提升自己的生命價值，有利于促進社會和諧，有利于傳遞美好情感，①③符合題意；②與題意不符；④錯誤，關愛的表現(xiàn)形式很多。故選：B。4．冬冬和小明是好朋友。小明請教冬冬一道數(shù)學題目，冬冬耐心講解后說，你真是弱智，這么簡單的題目也不會做，小明很是尷尬。這啟示我們（）A．關愛他人，只要誠心不需過多考慮 B．關愛他人要講究策略，考慮他人的內(nèi)心感受 C．關愛他人要心懷善意，盡己所能 D．關愛他人就要通過言語刺激他人成長【答案】B【分析】題干中冬冬的話會傷害小明的自尊心，啟示我們關愛他人要講究策略，考慮他人的內(nèi)心感受，B說法正確；A說法錯誤，關愛他人要講究策略，注意方法；C與題意不相符；D說法錯誤，關愛他人要注意方式方法，不能言語刺激。故選：B。5．名言一：捧著一顆心來，不帶半根草去。名言二：贈人玫瑰，手留余香，給予比獲取更有幸福感。下列做法能體現(xiàn)上述兩則名言蘊含的道理的是（）①協(xié)助警察維護好路口的交通秩序②發(fā)現(xiàn)歹徒行兇，能勇敢地與他殊死搏斗③在節(jié)假日里，去敬老院陪老人聊天④值日時，找借口讓同學代替自己完成A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【分析】題干中的名言說明了我們要關愛他人，無私奉獻社會，①③是幫助他人，奉獻社會的表現(xiàn)，做法正確；②做法錯誤，要善于與違法犯罪行為作斗爭，注意保護好自己；④做法錯誤，逃避責任。故選：B。6．近日，泰州工學院的學生得知校門外煎餅攤阿姨的丈夫生病，化療需要一大筆錢，便自發(fā)性前去買煎餅照顧生意，大家約定買煎餅不提生病的事。煎餅攤阿姨稱，雖然學生什么都沒說，但自己都知道，很感謝學生們。對此，關于關愛他人理解不恰當?shù)氖牵ǎ〢．要考慮他人的內(nèi)心感受 B．要心懷善意，講究策略 C．就是在物質(zhì)上給予幫助 D．要不傷害他人的自尊心【答案】C【分析】關愛他人，要講究策略；幫助他人時，要注意愛心傳遞的方式，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。故ABD理解正確，與題意不符；C錯誤，在物質(zhì)上給予幫助是關愛他人的一種體現(xiàn)，但不是全部，符合題意。故選：C。7．如圖是陜西西安一家燒烤店的老板張小軍推出一種“A套餐”?！癆套餐”是一個充滿溫暖的暗號，吃過的都說“暖”。下列對張小軍的行為評價正確的是（）A．在尊重他人的同時，也傳遞了情感正能量 B．自覺承擔責任，首先要對他人、社會負責 C．自覺履行法定義務，具有強烈的責任意識 D．人生難免有挫折，需要發(fā)掘自身生命力量【答案】A【分析】題干中張小軍的做法是關愛他人的表現(xiàn)，體現(xiàn)了關愛他人尊重他人人格尊嚴，傳遞了情感正能量，A說法正確；B說法錯誤，承擔責任首先要對自己負責；CD與題意不相符。故選：A。8．2021年冬，洛陽理工學院聯(lián)合愛心企業(yè)共采購了價值近10萬元的羽絨服，免費發(fā)放給315名家庭經(jīng)濟困難學生?？紤]到學生的喜好和隱私等問題，校方采購了不同款式和花色的羽絨服。這啟示我們幫助他人時應注意（）①換位思考，設身處地為他人著想②尊重、理解他人，與人為善③呵護他人尊嚴，答應其一切要求④講究策略，考慮他人的內(nèi)心感受A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【分析】考慮到學生的喜好和隱私等問題，校方采購了不同款式和花色的羽絨服。這說明幫助他人要換位思考，設身處地為他人著想，要尊重、理解他人，與人為善良，要講究策略，考慮他人的內(nèi)心感受，①②④正確；③錯誤，“一切”過于絕對。故選：B。9．以下是一位夜行者與盲人的對話。夜行者：你本人雙目失明，燈籠對于你來說一點用處也沒有，為什么還打燈籠呢？盲人：我提著燈籠走路，雖然不能看清前面的路，卻能讓別人看見我，這樣，就不會被別人撞到。下列古語與對話反映的內(nèi)涵相一致的是（）A．愛出者愛返，福往者福來 B．行己有恥，止于至善 C．積土而為山，積水而為海 D．繩鋸木斷，水滴石穿【答案】A【分析】依據(jù)教材知識分析題目內(nèi)容可知，夜行者與盲人的對話啟示我們，要關愛他人，美好生活離不開人與人的相互關愛，A符合題意；BCD不符合題意，古語與對話反映的內(nèi)涵不一致。故選：A。10．據(jù)報道，有許多高校通過分析大學生“一卡通”消費數(shù)據(jù)，結(jié)合學生在學校的綜合表現(xiàn)，為經(jīng)濟困難的大學生發(fā)放隱形資助，用于補貼其生活所需。此做法（）①巧妙依托大數(shù)據(jù)，解決困難送溫暖②保護學生隱私權(quán)，關愛他人講策略③說明尊重他人是關鍵，換位思考要周全④精準補助釋善意，關愛學生重落實A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④【答案】D【分析】題文中高校通過大數(shù)據(jù)為經(jīng)濟困難的大學色發(fā)放隱形資助，巧妙依托大數(shù)據(jù)保護了學生的隱私，是關愛他人的表現(xiàn)，是尊重他人的表現(xiàn)，促進了社會和諧，故①②③④說法正確。故選：D。11．“作為貧困生，我們真心感謝社會上好心人的幫助，但我們不愿意在接受幫助的現(xiàn)場當眾講述我們的故事，這會讓我們很傷心的?！边@位貧困學生的心聲啟示我們（）①關愛他人要講究策略，維護他人自尊②幫助他人時要考慮他人的內(nèi)心感受③只要出于關愛，任何做法都值得提倡④為貧困學生解困，需要他們講述個人經(jīng)歷A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【分析】題干中“作為貧困生，我們真心感謝社會上好心人的幫助，但我們不愿意在接受幫助的現(xiàn)場當眾講述我們的故事，這會讓我們很傷心的。”這位貧困學生的心聲啟示我們關愛他人要講究策略，維護他人自尊，幫助他人時要考慮他人的內(nèi)心感受，故①②正確；③錯誤，關愛他人要講究策略；④錯誤，要注意他人隱私，關愛他人講究策略。故選：A。第II卷（非選擇題）二、材料分析題（共2小題）12．回讀材料，回答問題。周六小明和小軍在網(wǎng)上聊天，以下是他們的聊天記錄：小明：小軍，如果你遇到跌倒的老人，扶嗎？小軍：看情況……小明：什么情況？小軍：先撥打120，然后請個路人作證。小明：要是我，肯定不去管這個閑事，又不是我家的爺爺、奶奶。扶了，還可能被誤認為是我推他的呢。小軍：幫助他人是我的人生重要目標之一。人生只要有了目標，我的人生就會有意義。（1）請你運用所學知識，對小軍的說法進行評析。（2）針對小明的擔心，請你從國家和公民的角度提出解決問題的對策?！敬鸢浮浚?）小軍認為扶老人要看情況的觀點是正確的，因為關愛他人要講究策略，面對復雜輕型，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下再去果敢和理智的行動；但是認為人生只要有了目標就會有意義，這是片面的，因為有意義的人生需要有明確的目標，但是人生的意義在于創(chuàng)造和奉獻，實現(xiàn)人生價值還需要付諸行動，對社會做貢獻。（2）我們要關愛他人，關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁；關愛是社