甘肅省鎮(zhèn)原縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期期末模擬測(cè)試卷（二）（含答案）

七年級(jí)上冊(cè)歷史期末模擬測(cè)試卷（二）時(shí)間：60分鐘滿分：100分題號(hào)一二總分得分一、選擇題（每小題3分，共45分）1.史料中的第一手史料指的是接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。下列可作為研究北京人的第一手史料的是()A.北京人頭蓋骨化石B.北京人復(fù)原頭像C.北京人狩獵場(chǎng)景想象圖D.北京人用火場(chǎng)景想象圖2.1996年，我國(guó)為了展示中華民族悠久的文化遺產(chǎn)發(fā)行了一套特種郵票，其中兩張是《稻作農(nóng)業(yè)》和《干欄建筑》（如圖）。這兩張郵票描繪的遺址是()A.河姆渡遺址B.北京人遺址C.半坡遺址D.大汶口遺址3.彩陶最早流行于河南西部、陜西關(guān)中地區(qū)，距今5300年左右，之后影響范圍不斷擴(kuò)大。結(jié)合如圖圖文資料可知我國(guó)彩陶文化()①反映出舊石器時(shí)代生產(chǎn)生活狀況②影響的范圍完全集中在黃河流域③從中原地區(qū)向周圍地區(qū)施加影響④是中華文明多元一體的重要表征A.①②B.①④C.②③D.③④4.“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家；一心裝滿國(guó)，一手撐起家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！痹谥袊?guó)歷史上，“家國(guó)一體”源于()A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.刺史制5.歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式，其中，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。以下關(guān)于“秦國(guó)商鞅變法”的表述，屬于歷史評(píng)價(jià)的是()A.實(shí)行編戶制和“連坐”法B.廢除井田制，承認(rèn)土地私有，允許土地買賣C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功，實(shí)行二十等爵制D.推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和歷史發(fā)展，商鞅變法是較為徹底的改革運(yùn)動(dòng)6.下列文明成果中，能直接證明河南大地“文明何其博大，歷史何其悠久”的是()A.良渚遺址和二里頭遺址B.良渚遺址和殷墟甲骨C.殷墟甲骨和二里頭遺址D.三星堆和二里頭遺址7.西周實(shí)行分封制，秦朝推行郡縣制，到漢武帝時(shí)期頒行“推恩令”。這些政策實(shí)施的共同作用是()A.加強(qiáng)了中央集權(quán)B.強(qiáng)化了君主專制C.鞏固了統(tǒng)治秩序D.消除了分裂割據(jù)8.“肇端于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦朝趨于成熟，兩漢則日臻完備，成為漢帝國(guó)地方政治活動(dòng)的核心與基干，也構(gòu)建了兩千多年中國(guó)地方政治制度的框架?！辈牧厦枋龅闹贫仁?)A.分封制B.郡縣制C.科舉制D.行省制9.《史記》《漢書》《后漢書》等歷史文獻(xiàn)中常有“四海之內(nèi)”“六合同風(fēng)”“九州貫同”“方內(nèi)安寧”等類似描述。這些描述反映了漢代()A.文景之治的出現(xiàn)B.大一統(tǒng)思想的明晰C.對(duì)外交往的頻繁D.民族大交融的實(shí)現(xiàn)10.南朝史學(xué)家范曄所著《后漢書》在體例上承襲了《史記》，但有所創(chuàng)新。比方說(shuō)，《后漢書》將皇后列入本紀(jì)。這一創(chuàng)新主要反映了東漢時(shí)期()A.州郡割據(jù)B.外戚專權(quán)C.宦官專權(quán)D.太后當(dāng)政11.第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下可用于研究三國(guó)歷史時(shí)期的第一手史料是（）A.出土的三國(guó)吳簡(jiǎn)B.司馬遷《史記》C.電視劇《三國(guó)演義》D.譯注本《齊民要術(shù)》12.從西晉永嘉(307—313年)年間到劉宋末，北方人民為躲避戰(zhàn)亂陸續(xù)南下到巴蜀和長(zhǎng)江中下游一帶的就有70多萬(wàn)人，形成北方民眾紛紛南下的浪潮。這一“浪潮”產(chǎn)生的積極影響是()A.破壞了南方的環(huán)境和農(nóng)業(yè)發(fā)展B.加劇了南北矛盾和割據(jù)狀態(tài)C.完成了中國(guó)經(jīng)濟(jì)中心的南移D.促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)和民族交往13.如圖是南朝青瓷蓮花尊，集中了浮雕、模印、刻畫等裝飾手法，將蓮花紋恰當(dāng)?shù)匮b飾在每個(gè)部位，形態(tài)豐富，變化多端，創(chuàng)造了完美的藝術(shù)造型。這一文物直接見證了南朝()A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮B.制瓷工藝高超C.中外交流活躍D.民族交流頻繁14.一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。古代北方少數(shù)民族的中國(guó)認(rèn)同及其對(duì)統(tǒng)一的執(zhí)著，不僅奠定了中國(guó)歷史上的版圖擴(kuò)大與國(guó)家統(tǒng)一，更促進(jìn)了中華民族多元一體格局與中華民族共同體意識(shí)的形成。以下史實(shí)能印證上述觀點(diǎn)的是()A.秦漢統(tǒng)治者派兵北擊匈奴B.北魏孝文帝的漢化改革C.唐太宗實(shí)行開明的民族政策D.南宋與金以淮水—大散關(guān)為界形成對(duì)峙局面15.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對(duì)中國(guó)古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納，正確的是()A.史前時(shí)期——早期國(guó)家與社會(huì)變革B.夏商周時(shí)期——統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固C.秦漢時(shí)期——中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源D.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期——政權(quán)分立與民族交融二、非選擇題（共55分）16.請(qǐng)結(jié)合下列發(fā)現(xiàn)歷史的途徑，回答問(wèn)題。(14分)【遺址中的歷史】材料一：【文物中的歷史】材料二：

【傳說(shuō)中的歷史】材料三：軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬(wàn)民，度四方...蚩尤作亂，不用帝命。于是黃帝乃征師諸侯..遂禽殺蚩尤?！妒酚洝の宓郾炯o(jì)》材料四：古者，舜耕歷山，陶河瀕，漁雷澤，堯得之服澤之陽(yáng)，舉以為天子,與接天下之政,治天下之民?！赌印ど匈t》【探究中的歷史】(1)結(jié)合材料一中的圖一回答，元謀人在我國(guó)人類發(fā)展的歷史中有著怎樣的特殊地位。(3分)

(2)參觀材料一中圖二的周口店遺址，我們可以推斷一下該古人類會(huì)制作和使用怎樣的生產(chǎn)工具？(2分)(3)材料二中的圖三文物被我國(guó)哪一原始居民使用過(guò)？圖四文物是哪一原始居民制作的彩陶？圖三和圖四反映的原始居民已經(jīng)進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)用史實(shí)加以說(shuō)明。(4分)(4)材料三記述的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？材料四的內(nèi)容記載了我國(guó)原始社會(huì)推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的哪一制度？(3分)(5)通過(guò)以上探究我們知道，了解歷史的途徑有很多方式，請(qǐng)你再試著舉出一例來(lái)。(2分)17.七年級(jí)(1)班以“古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力”為主題，進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)，你也一起參與吧。(12分)【動(dòng)力一：社會(huì)變革】材料一：承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役;在全國(guó)設(shè)置31個(gè)縣,由國(guó)君直接派官吏管理?！緞?dòng)力二：千古明君】材料二：朝代皇帝治世局面有關(guān)措施西漢初年漢文帝、漢景帝①田租減為三十稅一；提倡節(jié)儉東漢初年光武帝②田租恢復(fù)到西漢時(shí)的三十稅一；提倡節(jié)儉【動(dòng)力三：地利人和】材料三：西晉滅亡后，中原士家大族及流離失所的百姓都被迫南遷,尋找安身立命之地,大部分人到了江南?！皶r(shí)海內(nèi)大亂,獨(dú)江東差安,中國(guó)士民避亂者多南渡江”?！纬缭馈吨性泼窈?jiǎn)史》(1)與材料一相關(guān)的歷史事件是什么？結(jié)合所學(xué)分析它的作用。(4分)

(2)依據(jù)材料二，概括王朝初期出現(xiàn)治世局面的共同原因，并將表格中①②補(bǔ)充完整。(4分)(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)指出西晉滅亡后出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象。該現(xiàn)象對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣的影響？(4分)18.中國(guó)古代的政治制度不斷演變，不斷創(chuàng)新，極大地推動(dòng)了中華文明的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(13分)材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能?！抖Y記·禮運(yùn)》材料二：為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小,將宗親和功臣等分封到各地,授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。材料三：中國(guó)幾千年來(lái)一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o(wú)上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度?！吨袊?guó)文明史十五講》材料四：秦漢時(shí)期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對(duì)統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇,用以規(guī)范、整齊全國(guó)上下的思想?！?jīng)濟(jì)上，秦漢統(tǒng)治者也都采取了相應(yīng)的措施……——摘自《“大一統(tǒng)”之夢(mèng)》(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，材料一中“天下為公，選賢與能”是指我國(guó)史前時(shí)期的哪一種民主制度？該制度選拔部落首領(lǐng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？(3分)

(2)材料二反映了西周的什么制度？該制度在當(dāng)時(shí)起到了什么作用？(4分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，由秦始皇首創(chuàng)的“政權(quán)歸皇帝一人掌握”的制度是什么。為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，秦朝在全國(guó)推行了什么制度？(2分)

(4)根據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，指出為鞏固統(tǒng)治，漢武帝采取了什么措施“規(guī)范、整齊全國(guó)上下的思想”。在經(jīng)濟(jì)方面，“為了有效地維系大一統(tǒng)”，漢武帝在經(jīng)營(yíng)權(quán)方面采取了什么措施？(4分)19.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(16分)材料一:在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中,有的諸侯國(guó)被滅掉,一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展,與此同時(shí),中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中,出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。材料二：西漢“大一統(tǒng)”政治格局為中國(guó)古代各民族交往交流交融提供了有利的政治文化環(huán)境和廣闊的地理空間。此外,各民族在日益增強(qiáng)的互動(dòng)中相互依賴,共同發(fā)展,逐漸加深了感情,加強(qiáng)了認(rèn)同?！幾耘碡S文《西漢“大一統(tǒng)”政治與多民族交融認(rèn)同》材料三：禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)……30歲以下在朝廷做官的人,不得繼續(xù)使用鮮卑語(yǔ),明知故犯,就要降職或罷官。(1)根據(jù)材料一，分析春秋時(shí)期民族交往的主要方式。最終出現(xiàn)了哪一趨勢(shì)？(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西漢武帝時(shí)期在思想文化上采取的“大一統(tǒng)”措施，并說(shuō)出西漢時(shí)期對(duì)抗匈奴的高潮的戰(zhàn)役名稱。(4分)

(3)材料三反映的是歷史上哪次改革？說(shuō)出改革的意義。(4分)(4)除以上三則材料提示的民族交融方式以外，你還知道哪些方式會(huì)促進(jìn)民族交融？(4分)

參考答案1.A2.A3.D4.B5.D6.C7.A8.B9.B10.B11.A12.D13.B14.B15.D16.(1)元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。(2)打制石器。(3)圖三：河姆渡居民；圖四：半坡居民。史實(shí)：都會(huì)種植農(nóng)作物、飼養(yǎng)家畜、建造房屋等。(4)戰(zhàn)役：涿鹿之戰(zhàn)。制度：禪讓制。(5)上網(wǎng)查詢、閱讀書籍、參觀博物館、研究考古發(fā)掘、觀看紀(jì)錄片等。（意思表述相近即可）17.(1)歷史事件：商鞅變法。作用：使秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。(2)共同原因：輕徭薄賦、提倡節(jié)儉。①文景之治②光武中興(3)現(xiàn)象：北人南遷。影響：促進(jìn)江南地區(qū)開發(fā)。18.(1)民主制度：禪讓制。標(biāo)準(zhǔn)：德才兼?zhèn)洌ㄙt德之人）。(2)制度：分封制度。作用：