下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?2025老師個(gè)人自我提升方案一、提升教育教學(xué)才能1.深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科核心素養(yǎng),進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量?!?〕認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),理解學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵?!?〕參加課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),與同行交流學(xué)習(xí)心得。〔3〕將核心素養(yǎng)融入課堂教學(xué),進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更新教育觀念?!?〕關(guān)注教育熱點(diǎn)問(wèn)題,理解教育開(kāi)展趨勢(shì)?!?〕閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,汲取教育智慧。〔3〕參加教育教學(xué)研討會(huì),與專家、同行交流。3.進(jìn)步課堂駕馭才能,增強(qiáng)課堂活力。〔1〕精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?!?〕運(yùn)用多種教學(xué)方法,進(jìn)步學(xué)生參與度。〔3〕關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,施行差異化教學(xué)。二、提升教育科研才能1.參與課題研究,進(jìn)步教育科研程度?!?〕主動(dòng)參與學(xué)校組織的課題研究,承當(dāng)相應(yīng)任務(wù)?!?〕學(xué)習(xí)課題研究方法,掌握科研技巧?!?〕記錄教育教學(xué)過(guò)程中的典型案例,進(jìn)展反思。〔2〕參加教育敘事研究培訓(xùn),進(jìn)步研究才能。3.參加學(xué)術(shù)交流,拓寬學(xué)術(shù)視野?!?〕參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議,理解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)?!?〕參加學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),開(kāi)展合作研究?!?〕關(guān)注學(xué)術(shù)前沿,進(jìn)步學(xué)術(shù)素養(yǎng)。三、提升信息技術(shù)應(yīng)用才能1.學(xué)習(xí)信息技術(shù),進(jìn)步信息化教學(xué)程度。〔1〕掌握常用的教學(xué)軟件,如PPT、視頻剪輯等。〔2〕學(xué)習(xí)在線教學(xué)平臺(tái)的使用,開(kāi)展線上教學(xué)?!?〕參加信息技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)步信息技術(shù)應(yīng)用才能。2.運(yùn)用信息技術(shù),創(chuàng)新教學(xué)形式?!?〕嘗試開(kāi)展混合式教學(xué),進(jìn)步教學(xué)效果?!?〕利用信息技術(shù),開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。〔3〕探究信息技術(shù)與學(xué)科的交融,進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3.參與信息技術(shù)應(yīng)用工程,推動(dòng)教育信息化。〔1〕參與學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用工程,如智慧課堂、在線教學(xué)等?!?〕開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用研究,推動(dòng)教育信息化開(kāi)展?!?〕分享信息技術(shù)應(yīng)用經(jīng)歷,促進(jìn)同行交流。四、提升職業(yè)素養(yǎng)1.學(xué)習(xí)職業(yè)道德,樹(shù)立良好師德?!?〕深化學(xué)習(xí)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)步職業(yè)素養(yǎng)。〔2〕參加師德師風(fēng)培訓(xùn),增強(qiáng)師德意識(shí)。2.提升人際溝通才能,建立和諧師生關(guān)系。〔1〕學(xué)習(xí)人際溝通技巧,進(jìn)步溝通效果。〔2〕關(guān)心學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生心聲。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,共同推進(jìn)教育開(kāi)展?!?〕參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用?!?〕與同事分享教育教學(xué)經(jīng)歷,共同進(jìn)步?!?〕參加團(tuán)隊(duì)建立活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。補(bǔ)充點(diǎn):五、提升專業(yè)開(kāi)展意識(shí)1.關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育開(kāi)展動(dòng)態(tài),把握教育改革方向。〔1〕定期閱讀教育類網(wǎng)站、期刊,理解教育政策及改革動(dòng)態(tài)。〔2〕參加教育論壇,與教育專家、同行交流?!?〕結(jié)合自身教學(xué)理論,考慮教育改革對(duì)個(gè)人教學(xué)的影響。2.參加專業(yè)培訓(xùn),進(jìn)步教育教學(xué)程度。〔1〕根據(jù)自身需求,選擇適宜的培訓(xùn)課程?!?〕積極參與培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)?!?〕將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué),進(jìn)步教育教學(xué)效果。3.參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體,拓寬專業(yè)開(kāi)展渠道?!?〕參加相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體,積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)?!?〕結(jié)識(shí)業(yè)界精英,互相學(xué)習(xí)、交流。〔3〕利用學(xué)術(shù)團(tuán)體資,進(jìn)步自身專業(yè)素養(yǎng)。六、提升身心安康程度〔1〕合理安排作息時(shí)間,保證充足的睡眠?!?〕積極參加體育鍛煉,進(jìn)步身體素質(zhì)。2.培養(yǎng)心理素質(zhì),應(yīng)對(duì)教育教學(xué)壓力?!?〕學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,進(jìn)步心理承受才能?!?〕參加心理輔導(dǎo)活動(dòng),釋放心理壓力?!?〕關(guān)注學(xué)生心理安康,為學(xué)生提供心理支持。3.保持樂(lè)觀心態(tài),享受教育教學(xué)過(guò)程?!?〕正確對(duì)待教育教學(xué)中的挫折,保持樂(lè)觀心態(tài)?!?〕關(guān)注學(xué)長(zhǎng),感受教育成果?!?〕與同事、家人分享喜悅,增進(jìn)人際關(guān)系。1.提升教育教學(xué)才能:關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理念,進(jìn)步課堂駕馭才能。2.提升教育科研才能:參與課題研究,開(kāi)展教育敘事研究,拓寬學(xué)術(shù)視野。3.提升信息技術(shù)應(yīng)用才能:學(xué)習(xí)信息技術(shù),創(chuàng)新教學(xué)形式,推動(dòng)教育信息化。4.提升職業(yè)素養(yǎng):樹(shù)立良好師德,提升人際溝通才能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5.提升專業(yè)開(kāi)展意識(shí):關(guān)注教育開(kāi)展動(dòng)態(tài),參加專業(yè)培訓(xùn),參加學(xué)術(shù)團(tuán)體。6.提升身心安康程度:注重身體安康,培養(yǎng)心理素質(zhì),保持樂(lè)觀心態(tài)??记绊氈?.制定詳細(xì)的施行方案,確保方案的可操作性和實(shí)用性。2.注重過(guò)程監(jiān)控,及時(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智能電網(wǎng)設(shè)備銷(xiāo)售與維護(hù)合同3篇
- 2025年度消防樓梯安全疏散設(shè)施研發(fā)合同3篇
- 二零二五年度定制化電腦租賃協(xié)議模板
- 2024電商物流配送區(qū)域獨(dú)家代理協(xié)議2篇
- 當(dāng)前消費(fèi)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)
- 2025年度無(wú)人機(jī)銷(xiāo)售及租賃合同2篇
- 2024年網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與保護(hù)合同3篇
- 二零二五年度辦公用品電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)合作協(xié)議3篇
- 2024版鋼板購(gòu)銷(xiāo)合同范本簡(jiǎn)單
- 二零二五年度土地征收安置補(bǔ)償合同范本2篇
- 教學(xué)案例 英語(yǔ)教學(xué)案例 市賽一等獎(jiǎng)
- 四川省2023職教高考英語(yǔ)試題
- JJG 913-2015浮標(biāo)式氧氣吸入器
- GB/T 28859-2012電子元器件用環(huán)氧粉末包封料
- GB/T 12190-2006電磁屏蔽室屏蔽效能的測(cè)量方法
- 2020年貴州專升本高等數(shù)學(xué)真題及答案
- 數(shù)學(xué)思想與方法期末考試范圍答案全
- 調(diào)研報(bào)告:加強(qiáng)市屬國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及對(duì)策建議
- 教學(xué)事故(差錯(cuò))認(rèn)定處理表(模板)
- 特選2023江蘇小高考政治試題及答案
- 校領(lǐng)導(dǎo)批示件辦理情況反饋單
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論