2023年河南工學(xué)院招聘工作人員考試真題_第1頁
2023年河南工學(xué)院招聘工作人員考試真題_第2頁
2023年河南工學(xué)院招聘工作人員考試真題_第3頁
2023年河南工學(xué)院招聘工作人員考試真題_第4頁
2023年河南工學(xué)院招聘工作人員考試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2023年河南工學(xué)院招聘工作人員考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢B.心理健康與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】:ABC2.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過(),討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.黨政聯(lián)席會(huì)議B.院黨委(支委)會(huì)C.教職工代表大會(huì)D.院長辦公會(huì)議【答案】:A3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是()A.小額擔(dān)保貸款和貼息支持B.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)C.可以緩繳營業(yè)稅D.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼【答案】:C4.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系B.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題,如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問題【答案】:D5.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.形勢(shì)政策教育B.黨團(tuán)活動(dòng)C.思想政治理論課D.校園文化活動(dòng)【答案】:C6.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究,從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為()。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.文獻(xiàn)研究法C.觀察研究法D.調(diào)查研究法【答案】:C7.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.委托培養(yǎng)C.技術(shù)咨詢D.推廣教育【答案】:C8.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A.客體B.主體C.學(xué)生依賴教師D.教師代替學(xué)生思考【答案】:B9.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)D.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】:B10.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于()A.質(zhì)的研究B.行動(dòng)研究C.院校研究D.敘事研究【答案】:C11.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是()。A.本體性知識(shí)B.實(shí)踐性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)【答案】:B12.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè),所以,高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為()。A.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)B.課程培養(yǎng)目標(biāo)C.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:C13.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問題時(shí),說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】:C14.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí),以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.相同要素說D.經(jīng)驗(yàn)概括說【答案】:A15.人的“全面發(fā)展”是()。A.不斷追求自身的完善B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”【答案】:A16.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是()A.情感B.思維C.自我意識(shí)D.人際關(guān)系【答案】:C17.人際關(guān)系的形成和發(fā)展,從根本上說,取決于交往雙方()。A.身份和地位B.需要滿足的程度C.交往方式與方法D.修養(yǎng)和處世方法【答案】:B18."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)?()A.合理化作用B.退化作用C.升華作用D.投射作用【答案】:A19.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的()。A.學(xué)校自主型管理制度B.中央集權(quán)型管理制度C.地方分權(quán)型管理制度D.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度【答案】:B20.說到底,高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在()A.優(yōu)勢(shì)學(xué)科B.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生C.先進(jìn)的辦學(xué)理念D.校長的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐【答案】:B21.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于;它們都是()A.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的B.學(xué)生自愿選擇的C.受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的D.師生共同參與的【答案】:A22.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到()A.提升研究生教育層次的水平B.追求同質(zhì)化C.避免過度綜合化D.加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重【答案】:C23.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為()。A.認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)B.贊許動(dòng)機(jī)C.成就動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)【答案】:C24.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師()A.隨時(shí)代變化,徹底變革師德內(nèi)涵。B.與時(shí)俱進(jìn),豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。C.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范。D.以不變應(yīng)萬變,守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)?!敬鸢浮浚築25.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法,就是()A.在自我的世界孤芳自賞B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足D.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己【答案】:B26.了解生理和性心理的基本知識(shí),把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧,屬于心理健康教育中的()內(nèi)容。A.健康戀愛教育B.生涯發(fā)展教育C.生命生存教育D.環(huán)境適應(yīng)教育【答案】:A27.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)的流派是()。A.精神分析心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】:A28.主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是()A.個(gè)適質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】:A29.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個(gè)層面分別是()。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新B.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新C.觀點(diǎn)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新D.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進(jìn)借鑒再創(chuàng)新【答案】:A30.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于()。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.間接動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)D.直接動(dòng)機(jī)【答案】:C31.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述,錯(cuò)誤的是()。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系C.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別【答案】:D32.以下哪些做法有助于維護(hù)與提升高校教師的威信()。A.具有坦蕩的胸懷,實(shí)事求是的態(tài)度B.具有正確的學(xué)生觀C.具有崇高的道德品質(zhì)D.具有淵博的知識(shí)【答案】:A33.高校的基本職能是()A.培養(yǎng)人才B.服務(wù)社會(huì)C.科學(xué)研究D.傳承文化【答案】:A34.相對(duì)于中小學(xué)教育,高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是()A.系統(tǒng)性B.前沿性和職業(yè)傾向性C.歷史性D.操作性【答案】:B35.()強(qiáng)調(diào)意識(shí)的結(jié)構(gòu)A.機(jī)能主義B.行為主義C.精神分析D.構(gòu)造主義【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有()A.利用家長B.滿足家長的各種利益要求C.向家長推卸責(zé)任D.排斥家長【答案】:ACD37.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí),有助于對(duì)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括()。A.義利觀B.幸福觀C.榮辱觀D.價(jià)值觀【答案】:ABCD38.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.成為"四有"新人D.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)【答案】:ABCD39.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定,家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些?()A.對(duì)學(xué)校給予的處分不服B.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】:ABCD40.認(rèn)知過程包括()A.感覺B.知覺C.思維D.記憶【答案】:ABCD41.現(xiàn)代高校社會(huì)服務(wù)的形式,主要有()。A.裝備服務(wù)B.科技服務(wù)C.教學(xué)服務(wù)D.信息服務(wù)【答案】:ABCD42.下列表述中,屬于職業(yè)道德特征的是()。A.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性B.發(fā)展過程上的跳躍性C.范圍上的無限性D.形式上的多樣性【答案】:AD43.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有()。A.《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》B.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法(試行)》C.《關(guān)于善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的指導(dǎo)性意見》D.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》【答案】:BCD44.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于()A.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)B.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合C.以問題為中心D.以生活為本【答案】:ABCD45.大學(xué)校園文化的心理功能有()。A.同化功能B.心理調(diào)試功能C.激勵(lì)功能D.暗示功能E.感染功能【答案】:ABCDE46.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.事故善后處理B.等待救援C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員D.緊急救護(hù)傷者E.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案【答案】:ACDE47.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是()A.人的取向是成長、健康和自我實(shí)現(xiàn)B.人各具潛能,每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體C.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答D.人是理性的,是善良和值得信任的【答案】:ABD48.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面()A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】:ACD49.社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師的角色期待有()。A.有崇高的職業(yè)道德B.有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)C.有獨(dú)特的人格魅力D.有先進(jìn)的教育理念【答案】:ABCD50.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面,它既要求教師要以情御嚴(yán),還要求教師()A.嚴(yán)要有恒B.嚴(yán)要有度C.嚴(yán)要有方D.嚴(yán)要有據(jù)【答案】:ABCD51.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是()。A.服務(wù)社會(huì)B.開門辦學(xué)C.學(xué)術(shù)自由D.教研結(jié)合【答案】:CD52.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?()。A.向家長推卸責(zé)任B.利用家長C.排斥家長D.教師一言談【答案】:ABCD53.

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