頂崗實習個人心得體會

頂崗實習個人心得體會頂崗實習個人心得體會「篇一」我是xx學院機制5101班的xx，我們于1月2日來到西安慶安制冷設備股份有限公司頂崗實習。感謝慶安制冷為我們提供了步入社會的第一個平臺，讓我們學到了書本上學不到的知識，在慶安的每一天都過得非常充實。初入工廠，我對廠里的生產(chǎn)以及設備的操作都很陌生，通過師傅對我的耐心指導，今天我已經(jīng)能夠承擔大部分工作，但還需要反復的練習，進一步提高技能。我知道年輕人只有不斷付出，才能得到回報。只有自己能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，才能夠有更好的機遇。所以每次操作時，我都把工作當作一種特殊的享受。經(jīng)過在企業(yè)的3個月的實習，我對學校里所學的理論知識有了更深的認識，更加充分的理解了理論與實際的關系。并且有了以下的體會：1.團結就是力量：一個人的力量終究是微小的，團隊的力量才是最大的。團結起來才能夠無堅不摧、共同成長、共同進步。2.態(tài)度決定結果：事無大小，凡事都要認真對待，保持良好積極的心態(tài)，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。3.自信勤奮：面對難題，擁有足夠的信心和勇氣的人不會退縮。勞動光榮，勤奮的人最值得尊重。在實習的這段時間里，雖然有時候工作很苦很累，但我從實踐中學到了專業(yè)技術，積累了實踐經(jīng)驗。在今后的學習和工作中，我還要更嚴格的要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事們學習，努力改正自己的缺點和不足。爭取在思想、學習、工作和生活等方面取得更大的進步。各位領導和老師們，以上是我三個月以來的實習體會，在今后的實習中，我將繼續(xù)努力，主動向老師們和師傅們請教，虛心向同事們和同學們學習，力爭在下一階段的實習中取得更好的成績。頂崗實習個人心得體會「篇二」每個行業(yè)都充滿著挑戰(zhàn)，每個角色都承擔著風險，教師，作為培育國之棟梁的一種社會群體，因為擔負著教導孩子的責任，肩負著成就家庭幸福的重擔，無疑會充斥著更多不一般而又重要的任務。我，作為一名頂崗實習的老師，在這個特殊的職業(yè)里會承擔起許多來自學校、來自學生、來自隊友的責任。在學校工作中，我們以講課、看自習、改作業(yè)作為一名老師的首要工作，但由于身份的特殊，我們是以一名頂崗實習生的角色出現(xiàn)在的學校教師行列，所以我們又會增加了一些類似小班主任、制作班級文化、管理日常生活之類的工作，而這些，我并不排斥，因為我是來學知識的，因為我是來長本事的，不能說每一件事我都能做的盡善盡美，但至少我曾經(jīng)費勁心思，絞盡腦汁為每一件事出謀劃策，在這個角色中，我會更加努力。在與學生的接觸中，善于發(fā)現(xiàn)他們每一個人的優(yōu)點是我必須努力去做到的。每一個孩子都是父母心中完美的天使，即使他們不愛學習，即使他們調(diào)皮搗亂，但每一個人都擁有被老師關愛的權利。我們是實習老師，有著與普通的學校員工不一樣的身份，在這里，我們需要去關注每一名學生，需要去鼓勵每一個孩子，因為與學生年齡差距很小，我們更能理解他們心中的小天地，所以才能更好的去鼓勵、去開導、去教育他們好好學習，在這個領域里，我們需要更加努力的去開拓。在與頂崗隊友的相處中，因為有著同樣的經(jīng)歷，同樣的身份，所以彼此有了更多同樣的話題，大家吃住在一起，生活在一起，從不同的專業(yè)走出相同的體驗。但柴米油鹽中，無論是親人還是朋友都會出現(xiàn)小摩擦，更何況我們這些性格迥異的90后，所以一些矛盾一些難言總是不可避免的，而作為小組的組長，我能做的就是將所有的矛盾降低到最小程度，將所有的不快減少的消失殆盡。許多時候，作為一個銜接人物，永遠要懂得吃虧是福，這份責任，我會堅守到底。所有的責任，所有的工作，只因我們處在頂崗一線，注定要用自己最大的努力去完成，去認真完成。頂崗，責任無處不在。頂崗實習個人心得體會「篇三」班級是學校教育工作的基本單位，作為學生來講，大部分時間也都是在班集體中度過的，而一個班級是否擁有良好的風氣和集體氛圍，在很大程度上影響著班級中學生的成績和發(fā)展。以我自身經(jīng)驗感觸為例。我目前同時帶著初三年紀的三個班，作為他們的化學老師，在針對不同學生進行有針對性的教學的同時，三個班整體的教學進度和課上所講授的內(nèi)容基本是相同的，但即使是以同樣的方法講同一道題，在課堂上我所得到的學生反饋也是不盡相同的，當然學習基礎是一方面的原因，但課堂氣氛是活躍還是沉悶，除了與學生自身的知識水平有關以外，班級整體的學習氣氛與精神面貌也是至關重要的一個因素。班風的形成關系到每一個學生，這是一個雙向的過程，既需要班級中每個同學的自律與努力，良好的集體環(huán)境又會使每個人從中獲益。一個良好的班風能夠使學生獲得更多的歸屬感和集體榮譽感，也會因為這種凝聚力爆發(fā)出更大的力量。單就教學來說，班風建設對一個班級在課堂上的表現(xiàn)起著相當重要的作用。例如，同樣一個問題拋出去，在六班我會很容易得到學生反饋回來的信息，他們會習慣性地配合老師，大聲講出自己的答案，這在老師看來是非常值得鼓勵的，因為無論你的答案正確與否，這是你自己獨立思考的結果，即使錯誤我也能知道你的問題所在，知道了問題于是接下來就可以解決和處理，這就是我們學習的目的。但是在另外的某些班級，無論是我正在帶的班還是曾經(jīng)去聽過課的班，對于老師提出的問題也好，或者習題的講解也好，學生的表現(xiàn)都稱不上積極主動，無論是做對了還是做錯了，無論知不知道問題的答案，都會選擇沉默。這種沉默是集體的習慣使然，而正因為課上這種沉默甚至沉悶的氛圍，使老師不能及時準確的了解到學生真正掌握知識的情況，從而教學效果會受到一定程度的影響。所以說，一個班級的風氣與氛圍是至關重要的，會在潛移默化中形成推動班集體前進的巨大力量，而同時對于教師來說，創(chuàng)建良好的班風也無疑是班級管理和教學活動的重要前提。頂崗實習個人心得體會「篇四」兩個周的工程部實習時間并不算長，但回顧這些天的經(jīng)歷，雖然跑工地需要歷經(jīng)風吹日曬，但確實學到了許多實在的東西，也思考了許多的問題。在施工現(xiàn)場實習，能親眼看到施工人員的管道鋪設、焊接等施工過程，能親耳聽到技術人員針對某某問題的討論，與甲方、施工隊等出現(xiàn)的問題和矛盾進行協(xié)調(diào)，磋商。對不安全不符合規(guī)范的建設進行指正。對一次新建小區(qū)的天然氣管道鋪設印象比較深，該小區(qū)所挖的燃氣管道鋪設坑深度離上方路面距離不足1米。并且上方路面為小區(qū)主要道路，這不符合安全規(guī)范，如果繼續(xù)挖深燃氣管道鋪設坑將會接觸到地下停車場的頂，所以無法繼續(xù)向下挖深。項目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)問題后及時的與開發(fā)商施工單位進行溝通與協(xié)調(diào)，經(jīng)過研究，需要對下面管道鋪設位置修建暗溝并通過填土加高路面的方式來解決這一安全問題。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀，印象特別深刻，《城鎮(zhèn)燃氣輸配工程施工及驗收規(guī)范》上的規(guī)范在現(xiàn)場的近距離接觸后得意消化，對于一些專業(yè)術語、具體的程序都有了深入的了解。有時有些工程設計雖然符合安全規(guī)范，但是在現(xiàn)場可以發(fā)現(xiàn)，此設計可能對用戶將來的房屋裝修造成各種不方便的影響，此時需要聯(lián)系實際用戶感受，與公司的設計人員取得聯(lián)系進行現(xiàn)場觀察并重新設計，既符合安全規(guī)范又方便與用戶。這也讓我明白了平時應多留心，多發(fā)問，多觀察。不斷的積累經(jīng)驗，我們生活的四周，許多東西都是值得去思考的，這樣才能將來在自己的工作領域上站穩(wěn)腳跟。最后，作為一個剛畢業(yè)入行的新人，我也應該端正自己的態(tài)度，給自己一個好的定位，不要自持甚高也不應妄自菲薄。對每項工作都應該踏實認真。對人熱忱，處理好周邊關系。態(tài)度誠懇，虛心向他人學習。非常感謝工程部工作人員的照顧，也非常感謝項目經(jīng)理在施工現(xiàn)場百忙之中的答疑與指導。頂崗實習個人心得體會「篇五」本學年，我作為xx級物流服務與管理1班的副班主任，跟隨xx老師學習班級管理。本學期的第一次頂崗實習，我感到既興奮，又有壓力。興奮是因為終于可以自己獨立管理一個班了，壓力來源于要想把一個班管理好并不是一件輕松的事情。劉老師管理班級非常嚴格，在處理班級問題上有著豐富的經(jīng)驗。她清楚班里每個學生的特點，每當有學生出現(xiàn)問題，她往往能夠對癥下藥，采取行之有效的方式去處理。和她相比，也許我經(jīng)驗不足，但作為剛剛走上工作崗位的新教師，能夠和學生打成一片，像朋友一樣，從他們的角度，再結合自己上學期間的經(jīng)歷來跟他們相處。同時我也體會到可以通過與學生交朋友來走進他們的內(nèi)心，但不能溺愛縱容。只有寬容與嚴格并用才能更有效地管理好一個班級。午飯或者放學后的時候，我時常去班里同幾名同學聊聊班級事務和他們的學習生活情況，多了解他們的思想和生活，鼓勵他們。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學生們都有值得我們?nèi)リP注的閃光之處。比如彭同學，雖然有時不能嚴格要求自己，出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，但他籃球打得好，是?；@球隊的一員，訓練很刻苦。同時他還在物流實訓課上擔任小組長，每次都帶領本組成員認真完成實訓任務。彭同學還告訴我，他要通過春季高考圓自己的大學夢，我就鼓勵他并告訴他應該從哪些方面著手努力。通過本學期的頂崗實踐，我將所得收獲歸納為以下幾點：班級管理首先需要用心，要認真對待班級管理中出現(xiàn)的每一個問題。其次，管理好一個班級，正確選擇班干部很重要。每天中午，當同學們漸漸熟睡時，班里的衛(wèi)生委員總會拿起掃帚再去仔仔細細地檢查每一個角落，哪怕是一個非常不起眼的碎紙片。正是因為他們的責任感和集體榮譽感，才使得班級保持整潔，衛(wèi)生成績得滿分。再者，對學生嚴格的要求才能規(guī)范他們的生活、學習以及行為習慣，要堅持不松懈。當然，批評呵斥并不是解決問題的最佳方式，需要與學生多溝通多接觸。雖然只是一周的頂崗實習，但我對班主任工作是一種藝術有了更深刻的理解。做好一名班主任要付出很多心血，既需要極大的耐心和毅力，又要有經(jīng)驗和智慧，這個過程是任重而道遠的。陶行知先生多次告誡教育者：我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。教師要盡量使自己具備學生的心靈，用學生的大腦去思考，用學生的眼光去看待，用學生的情感去體驗，用學生的興趣去愛好！在接下來的時間里，我會繼續(xù)向劉瑾等班主任老師們學習班級管理的經(jīng)驗和技巧，在這個過程中與學生們一起成長，為將來能夠成為一名合格的班主任而努力。頂崗實習個人心得體會「篇六」歲月飛逝，轉眼之間，四個月的實習支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活中還是在工作中，我們都從陌生到熟悉，從熟悉到習慣。這四個月的實習支教經(jīng)歷使我明白了作為教師的義務和職責。在這似乎又長又短的四個月里，我在思想上、工作上和生活上都有了很大的收獲。（就是工作）。實習期間，我一直抱著“任務繁重”的態(tài)度認真對待教授，因為這對我們支教教師來說很短，但對學生來說很重要，我們的所有行動都會影響他們的一生。我認為這是作為一名教師的最低要求。在學校，我與學校的教師和領導積極合作，準備學校舉辦的各種活動。在教學方面，我堅持“以教學為主，以人為本，不放棄任何方面”的觀點。教其實并不像自己想的那么簡單。說的資料很簡單，但要知道怎么說，所以我精心設計了整個過程。每當我有時間的時候，我都會去上別的老師的課，學習他們的教學技能，經(jīng)過比較學習，提高自己的教學技能。在教育方面，我會認真細心地對待每一個學生。因為有時注意學生的細節(jié)問題，會養(yǎng)成很多不好的習慣，最終影響他們的生活，所以我可以隨時注意他們的行為，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點并及時糾正。Xx的條件并不像自己想象的那么差，但也不是很好。從開始到支教結束，真正度過的穩(wěn)定日子也是一個月。剛開始面臨的問題是廚房設施不足，一周左右不能做飯。下面是水的問題。有時學校停水，在此期間我們要在校外提水吃，如果真的沒有水，就