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文檔簡介
拼音課教案
一棵大樹在水邊,(右手向上,手指張開,做大樹,左右搖晃。)猴子跑來蕩秋千。(左手手指快速彈動,平行移動向右手。)小猴飛快爬上樹,(手指爬動到右手上。)數(shù)數(shù)幾只在上邊。(右手握拳,轉(zhuǎn)一圈,出現(xiàn)1-5根手指。)請幼兒數(shù)一數(shù),手勢是幾,就從幾開始說下面的兒歌。(五)只猴子蕩秋千,(右臂蕩秋千一樣擺動,手勢相應(yīng)。)嘲笑鱷魚被水淹,(同上)鱷魚悄悄游過來,(左手大拇指和其他四個(gè)手指做大嘴的手勢,慢慢靠近右手。)啊嗚,啊嗚,小猴不見了。(左手張動兩下,右手手勢減掉一個(gè)。)引入:老師:小朋友們見過蜘蛛嗎?蜘蛛有什么本領(lǐng)呢?今天老師也為小朋友們帶來了一位蜘蛛朋友,快來認(rèn)識一下吧!點(diǎn)擊28課進(jìn)入學(xué)拼音環(huán)節(jié):小阿:在拼音王國中,有一只每天都很開心的小蜘蛛,它一天天慢慢地長大了,有一天,它學(xué)會了織網(wǎng),這讓它更加開心了,它要找到一個(gè)它喜歡的地方,織一張它一生中的第一張網(wǎng),這樣就能夠通過自己的努力,捕捉到很多美味的小蟲子。點(diǎn)擊下一頁:小阿:小蜘蛛走啊走,看到了一把折疊椅和一把靠背椅,小蜘蛛很喜歡這里,決定在這里織一張漂亮的網(wǎng)。老師:小蜘蛛想把網(wǎng)結(jié)在折疊椅和靠背椅上,他該怎么說呢?折疊椅和靠背椅會同意嗎?點(diǎn)擊下一頁:小阿:原來,這是拼音王國里的聲母zh(知),他們只是看起來很像折疊椅和靠背椅,也確實(shí)有很多人喜歡坐在他們身上休息。所以小蜘蛛不能在這里織網(wǎng)。點(diǎn)擊下一頁:小阿:小蜘蛛看到了旁邊有兩棵高高的樹,小蜘蛛想,如果把網(wǎng)織在樹上,就能夠看到很遠(yuǎn)的景色,也會很安全,它很喜歡這里,就決定在這里織一張大大的網(wǎng),于是,它站在椅子上,準(zhǔn)備爬到樹上去開始它的工作。老師:整體認(rèn)讀音節(jié),聲母zh加上單韻母i,就是整體認(rèn)讀音節(jié)zhi。zhi不需要拼讀,直接出聲,發(fā)zh的音,讀的時(shí)候稍重稍長,在單韻母i上標(biāo)調(diào),讀輕聲時(shí)不標(biāo)調(diào)。旁白:蜘蛛織網(wǎng)zhzhzh,聲母zh由兩個(gè)字母組成,z是一筆寫成的。注意:寫聲母zh的時(shí)候,要把兩個(gè)字母寫緊湊。老師:小朋友們伸出右手的食指,我們來試一下吧!請小朋友們我們來白板上試一下。教學(xué)注意:規(guī)范學(xué)生的書寫筆順及占格。為學(xué)生發(fā)放拼音練習(xí)冊,請學(xué)生進(jìn)行書寫拼音q,教師逐一進(jìn)行巡視指導(dǎo),注意學(xué)生的坐姿、握筆姿勢、書寫筆順、書寫占格等。教師:小朋友們書寫的都非常認(rèn)真,老師獎(jiǎng)勵(lì)給每位小朋友三課貼畫!我們再一起來復(fù)習(xí)一下zh的書寫筆順,第一筆:z一筆寫成,從二線開始起筆,第二筆:豎,第三筆:左彎豎。zh的占
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