進(jìn)位加法（教學(xué)實錄）2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)西師大版

進(jìn)位加法（教學(xué)實錄）2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)西師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：一年級上冊數(shù)學(xué)西師大版第三章《進(jìn)位加法》，主要講解10以內(nèi)的進(jìn)位加法，包括加法的基本概念、進(jìn)位加法的運(yùn)算方法和技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)過的10以內(nèi)的加法知識緊密相連，通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)則，提高計算能力。教材中涉及的具體內(nèi)容包括：加法算式的組成、進(jìn)位的含義、進(jìn)位加法的步驟等。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的數(shù)學(xué)計算方法，能熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，但對于進(jìn)位加法的概念和運(yùn)算過程較為陌生，且在解決問題時可能缺乏實際操作的經(jīng)驗。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合西師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教材中關(guān)于進(jìn)位加法的內(nèi)容，設(shè)計以下教學(xué)活動：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧10以內(nèi)的加法運(yùn)算，鞏固基礎(chǔ)；

-通過具體例題，讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義和運(yùn)算步驟；

-安排課堂練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中掌握進(jìn)位加法；

-設(shè)計小組討論和游戲環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的合作能力和實踐操作能力；

-進(jìn)行課堂小結(jié)，幫助學(xué)生整理所學(xué)知識，形成系統(tǒng)的認(rèn)識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

-掌握進(jìn)位加法的概念：強(qiáng)調(diào)當(dāng)兩個數(shù)相加的和大于或等于10時，需要進(jìn)位。

舉例：如8+6=14，個位數(shù)相加后得到14，需要向十位進(jìn)1。

-理解進(jìn)位加法的運(yùn)算步驟：先計算個位數(shù)，若個位數(shù)相加大于或等于10，則向十位進(jìn)1，再計算十位數(shù)。

舉例：如7+5=12，個位數(shù)7+5=12，向十位進(jìn)1，十位為1，個位為2，結(jié)果是12。

-熟悉進(jìn)位加法的符號表示：使用加號和等號表示進(jìn)位加法算式。

舉例：9+6=15，個位數(shù)9+6=15，向十位進(jìn)1，表示為9+6=15。

2.教學(xué)難點：

-理解進(jìn)位的概念：學(xué)生可能難以理解為什么相加的和大于或等于10就需要進(jìn)位。

突破方法：通過實物操作，如使用小棒或計數(shù)器，讓學(xué)生直觀地看到滿10根小棒需要換成1根大棒的過程。

-掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算順序：學(xué)生可能會忘記先計算個位數(shù)，再處理進(jìn)位。

突破方法：通過口訣“先算個位，再看十位，記得進(jìn)位”來幫助學(xué)生記憶運(yùn)算順序。

-應(yīng)用進(jìn)位加法解決實際問題：學(xué)生可能不知道如何將進(jìn)位加法應(yīng)用到實際情境中。

突破方法：設(shè)計生活中的實際問題，如購物找零、分配物品等，讓學(xué)生在實際操作中運(yùn)用進(jìn)位加法。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用教學(xué)視頻展示進(jìn)位加法的實際應(yīng)用場景，如購物、分物品等，以及動態(tài)圖片來演示進(jìn)位過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

2.閱讀材料：選擇包含數(shù)學(xué)問題解決的短文，讓學(xué)生在閱讀中尋找并解決進(jìn)位加法的問題，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。

3.在線工具：利用在線計算器和數(shù)學(xué)練習(xí)軟件，讓學(xué)生在電腦或平板上自主練習(xí)進(jìn)位加法，即時反饋答案，提高練習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場展示一張充滿活力的運(yùn)動場圖片，引發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們覺得做什么運(yùn)動可以讓我們的身體更健康？”，引導(dǎo)學(xué)生思考健康生活方式的元素。

-簡要介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何通過數(shù)學(xué)知識來了解和改善我們的健康生活方式?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-回顧舊知：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法運(yùn)算，為學(xué)習(xí)進(jìn)位加法打下基礎(chǔ)。

-引入新知：通過一個故事情境，如小明有9個蘋果，小華給了他一些蘋果，他們一共有多少個蘋果，自然引入進(jìn)位加法的概念。

-示范講解：在黑板上展示進(jìn)位加法的步驟，如計算8+6，先算個位數(shù)8+6=14，向十位進(jìn)1，得到1，個位是4，所以結(jié)果是14。

-練習(xí)鞏固：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何應(yīng)用進(jìn)位加法，例如購物時如何計算總價。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如售貨員和顧客，模擬購物場景，運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行計算。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計應(yīng)用題：給出一個實際情境，如小明的媽媽買了5斤香蕉，每斤8元，一共需要多少錢，讓學(xué)生計算總價。

-學(xué)生獨立完成計算后，分享答案，教師點評并總結(jié)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法在生活中的應(yīng)用。

-邀請學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)體驗，以及他們?nèi)绾斡媱潓⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

-教師總結(jié)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了進(jìn)位加法的重要性，也學(xué)會了如何將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到我們的健康生活方式中。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到生活中，讓我們的生活更加健康美好?！绷?、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對進(jìn)位加法的概念理解較為困難，尤其是進(jìn)位的實際操作步驟，部分學(xué)生在計算過程中容易忘記進(jìn)位。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，將增加更多的實物操作環(huán)節(jié)，如使用小棒、計數(shù)器等教具，讓學(xué)生在動手操作中直觀理解進(jìn)位過程。同時，設(shè)計更多的實際情景練習(xí)題，幫助學(xué)生將進(jìn)位加法與日常生活緊密聯(lián)系起來，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。此外，課后將提供更多針對性的練習(xí)材料，以便學(xué)生能夠在家中鞏固所學(xué)知識。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成一份個人進(jìn)位加法應(yīng)用計劃，要求學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到至少五個不同的生活場景中，如購物計算、家庭預(yù)算等，并記錄每次應(yīng)用的過程和結(jié)果。

-撰寫一篇關(guān)于進(jìn)位加法在實際生活中應(yīng)用的小論文，學(xué)生需要結(jié)合自己的實際體驗，闡述進(jìn)位加法如何幫助他們在日常生活中解決問題，以及他們對于數(shù)學(xué)在生活中的作用的看法。

2.反饋方式：

-教師將仔細(xì)批改學(xué)生的個人進(jìn)位加法應(yīng)用計劃和小論文，針對每個學(xué)生的作業(yè)提供個性化的反饋，指出其優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-在下一堂課的開始，預(yù)留時間讓幾名學(xué)生分享他們的作業(yè)，特別是那些有創(chuàng)意或特別出色的作業(yè)。這將鼓勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的同伴，并激發(fā)全班同學(xué)對于數(shù)學(xué)應(yīng)用的熱情。

-教師將總結(jié)學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，并在課堂上進(jìn)行針對性的講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

-對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師將給予口頭表揚(yáng)，并在班級公告板上展示他們的作業(yè)，以供全班同學(xué)參考和學(xué)習(xí)。

-教師還將鼓勵學(xué)生在作業(yè)互評環(huán)節(jié)中相互提供反饋，讓學(xué)生學(xué)會如何評價他人的工作，并從中學(xué)習(xí)和提高。

-為了確保學(xué)生能夠從作業(yè)中充分學(xué)習(xí)，教師將安排時間在課后對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，解答他們在完成作業(yè)過程中遇到的問題。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：開發(fā)一系列關(guān)于進(jìn)位加法的課件，包括教學(xué)PPT、動畫演示和圖解等，以直觀的方式展示進(jìn)位加法的運(yùn)算過程和原理。這些課件將涵蓋教材中的所有關(guān)鍵知識點，如進(jìn)位加法的定義、運(yùn)算步驟、實際應(yīng)用等。

-案例庫：收集和整理一系列與進(jìn)位加法相關(guān)的實際案例，如購物計算、家庭預(yù)算等，以幫助學(xué)生理解進(jìn)位加法在生活中的應(yīng)用。案例將包括文字描述、圖片和圖表，以及解決問題的步驟。

-視頻資源：制作或收集進(jìn)位加法教學(xué)視頻，包括教學(xué)講解、操作示范和互動環(huán)節(jié)。視頻將涵蓋教材中的重點和難點內(nèi)容，如如何判斷何時需要進(jìn)位、如何進(jìn)行進(jìn)位運(yùn)算等。

-文章資源：整理一系列關(guān)于進(jìn)位加法的學(xué)術(shù)文章和教育文章，供教師備課和學(xué)生深入學(xué)習(xí)。文章將涉及進(jìn)位加法的數(shù)學(xué)原理、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略等。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，通過直播或錄播的方式，讓教師能夠遠(yuǎn)程傳授進(jìn)位加法的知識和技能。學(xué)生可以在任何時間、任何地點訪問課程內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-互動學(xué)習(xí)：在線學(xué)習(xí)平臺提供互動功能，如討論區(qū)、問答環(huán)節(jié)和在線測試，讓學(xué)生能夠與教師和其他學(xué)生互動交流，共同探討進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)問題。

-個性化學(xué)習(xí)：平臺可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，提供個性化的學(xué)習(xí)路徑和資源推薦，幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)進(jìn)位加法。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室中配備足夠的教學(xué)硬件設(shè)備，如電腦、投影儀和白板，以便教師能夠順利展示課件和視頻資源。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定和安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保在線學(xué)