2024秋新冀教版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 3. 0的認(rèn)識(shí)和加減

3.0的認(rèn)識(shí)和加減熟悉的數(shù)與加減法一義務(wù)教育冀教版一年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入看圖講故事。0.0.0.0.0.0.鳥(niǎo)窩里有4只小鳥(niǎo)，飛走了1只，還剩3只。剩下3只小鳥(niǎo)，又飛走了1只，還剩2只。剩下2只小鳥(niǎo)，都飛走了，沒(méi)有小鳥(niǎo)了。0.0.0.0.0.0.鳥(niǎo)窩里有4只小鳥(niǎo)，飛走了1只，還剩3只。剩下3只小鳥(niǎo)，又飛走了1只，還剩2只。剩下2只小鳥(niǎo)，都飛走了，沒(méi)有小鳥(niǎo)了。0.0.0.0.0.0.探究新知你能用算式表示圖意嗎？4－1＝33－1＝22－2＝？0一只也沒(méi)有，用0表示。鳥(niǎo)窩里有4只小鳥(niǎo)，飛走了1只，還剩3只。剩下3只小鳥(niǎo)，又飛走了1只，還剩2只。剩下2只小鳥(niǎo)，都飛走了，沒(méi)有小鳥(niǎo)了。0.0.0.0.0.0.0的書(shū)寫(xiě)我釣了3條魚(yú)，貪玩的孩子一條魚(yú)也沒(méi)釣到。2小貓釣魚(yú)。（1）小貓和媽媽一共釣了幾條魚(yú)？30＋＝30＋3＝3（2）回家后，小貓和媽媽把3條魚(yú)都吃光了。如何列式呢？33－＝0想一想：一個(gè)數(shù)減去0等于什么？舉例說(shuō)明。盤(pán)子里有3個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)也沒(méi)吃，還剩3個(gè)蘋(píng)果。貓舍里有4只小貓，一只也沒(méi)有出去玩，還剩4只小貓。3－0＝34－0＝430＋＝30＋3＝333－＝0觀察這幾個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù)。3－0＝34－0＝4相同的兩個(gè)數(shù)相減，得數(shù)是0。一個(gè)數(shù)減0，仍得這個(gè)數(shù)。直尺上也有“0”，它表示什么呢？從0開(kāi)始,向右依次是1、2、3、4、5。從左往右，數(shù)越來(lái)越大，離0越來(lái)越遠(yuǎn)。直尺上的“0”表示起點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些地方用到0？各表示什么？練一練1.比一比。53＞97＞68＜20＞01＜79＜86＞91＞2.對(duì)號(hào)入座。3.（1）樹(shù)上有幾個(gè)桃子？（2）根據(jù)上圖寫(xiě)出兩個(gè)減法算式。49＝－504＝－4謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

0＋5＝5＋0＝5－0＝0＋4＝4＋0＝4－0＝0＋3＝3＋0＝3－0＝0＋2