2024屆高考語文復(fù)習(xí)：文言文閱讀概括中心意思考點練習(xí)題（含答案解析）

2024屆高考語文復(fù)習(xí)：文言文閱讀概括中心意思考點練習(xí)題

1.閱讀下面的文字，完成文后各題。

李頤，字惟貞，余干人。隆慶二年進(jìn)士。授中書舍人。博習(xí)典故，負(fù)才名。萬歷初，摧

御史。同官胡渚、景同、蔚必顯，給事中雒遵相繼獲譴，抗疏申救，不聽。清軍湖廣、廣西，

請免土民遠(yuǎn)戍，只充傍近衛(wèi)所軍，制可。忤張居正，出為湖州知府。遷蘇松兵備副使、湖廣

按察使。娜陽兵變，知府沈鐵且得罪，頤為白其冤:，而密殲首亂者。以母喪歸。起故宮，蒞

陜西，進(jìn)河南右布政使。擢右金都御史，巡撫順天。進(jìn)右副都御史。以定亂兵進(jìn)兵部右侍郎。

蒙古喊長昂桀婺，頤與總兵王保擒其心腹小郎兒等七人，賊遂誓。已，別部伯牙人寇，督將

士敗之羅文峪，進(jìn)左侍郎，久之，進(jìn)右都御史。時礦稅使四出。馬堂駐天津，王忠駐昌平，

王虎駐保定，張曄駐通州。頤疏言：“燕京王氣所鐘，去陵寢近，開鑿必?fù)p靈氣。”又言：“畿

輔地荒歲儉，而敕使誅求，不遺纖屑，恐臨清激變之慘，復(fù)見輦毅下。”已，遼東稅使高淮

誣劾山海同知羅大器，頤復(fù)言：“內(nèi)監(jiān)外僚，初無統(tǒng)攝。遼陽礦稅，何預(yù)薊門？若皆效淮所

為，有司將無遺類。陛下奉天之權(quán)制馭字內(nèi)今盡落宦豎手朝奏夕報如響應(yīng)聲縱所劾當(dāng)罪尚非

所以為名何況無辜暴加摧近＜?“皆不報。頤在鎮(zhèn)十年，威望大著。中使憚頤廉正，畿民少安。

二十九年，以工部右侍郎代劉東星管理河道。議上筑決口，下疏故道，為經(jīng)久計。甫丙月，

以勞卒。贈兵部尚書。頤仕宦三十余年，敝車嬴馬，布衣蔬食。初為御史，首請祀胡居仁于

文廟，寢未行。見居仁裔孫希祖幼且貧，字以女，養(yǎng)之于家。

（選自《明史?李頤傳》

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.李頤關(guān)心民生，為民請命。清理湖廣、廣西軍隊時，他請求免除本地百姓遠(yuǎn)戍之勞

而只當(dāng)附近衛(wèi)所軍士；任右都御史時，他又說皇帝使者對京畿百姓誅求過度。

B.李頤御賊有功，晉升官職。蒙古賊寇長昂桀鷲不馴，他和總兵王保擒獲其心腹七人，

令其膽寒；別部伯牙入侵，他率領(lǐng)將士在羅文峪打敗敵人，因此晉升左侍郎。

C.李頤管理河道，勞累而死。萬歷二十九年，他替代劉東星管理河道，建議在上游修

筑決口，在下游疏浚故道，以為長遠(yuǎn)之計。兩個月后因積勞成疾，與世長辭。

D.李頤為官清廉，為人熱心。他做官三十多年，乘破車騎瘦馬，穿布衣吃蔬食：看見

胡居仁裔孫胡希祖年幼貧困，不但派人教他讀書識字，還將他留在家中撫養(yǎng)。

2.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

梁睿，字恃德，少沉敏，有行檢。周太祖時，以功臣子養(yǎng)宮中者數(shù)年。七歲，襲爵廣平

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郡公，邑五百戶。周閔帝受禪，征為御伯。未幾，出為中州刺史，鎮(zhèn)新安，以備齊。齊人來

寇，睿輒挫之，帝甚嘉嘆。睿時威振西川，夷、僚歸附，唯南寧酋帥爨宸恃遠(yuǎn)不賓。睿上疏

日：“南寧州，漢世之故池。相承至今，而震臣禮多虧，貢賦不入，每年奉獻(xiàn)，不過數(shù)十匹

馬。如聞彼人苦其苛政，思被皇風(fēng)，幸因平蜀士眾，不煩重興師旅，即請略定南寧?！睍?/p>

答，又請日：“竊以柔遠(yuǎn)能邇，著自前經(jīng)，拓土開疆，王者所務(wù)?！备咦嫔罴{之，然以天下

初定，恐民心不安，故未之許。后竟遣史萬歲討平之，并因容之策也。睿時自以周代舊臣，

久居重鎮(zhèn)，內(nèi)不自安，屢請入朝，于是征還京師。及引見，上為之興，命睿上殿，握手極歡。

睿退謂所親曰：“功遂身退，今其時也。”遂謝病于家，闔門自守，不交當(dāng)代。睿初平王謙

之始，自以威名太盛，恐為時所忌，遂大受金賄以自穢。白是勛簿多不以實，詣朝堂稱屈者，

前后百數(shù)。上令有司案驗其事，主者多獲罪。容惶懼，上表陳謝，請歸大理。上慰諭遣之。

十五年，從上至洛陽而卒，時年六十五。謚日黑。

（節(jié)選自《隋書?梁睿傳》）

梁睿被召回到京師，皇帝也很看重他，為什么他卻稱病留在家中，不與朝中士人交往？請簡

要說明。

3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

周洪讀，字堯弼，長寧人。正統(tǒng)十年，進(jìn)士及第。授編修。博聞強(qiáng)記，善文詞，熟國朝

典故，喜談經(jīng)濟(jì)。成化改元，廷議討四川山都掌蠻，洪漠上方略六事，詔付軍帥行之。進(jìn)學(xué)

士“尋為南京祭酒.上言南監(jiān)有紅板倉二十間，高皇后積粟以養(yǎng)監(jiān)生妻孥者，宜修貪“帝允

行之。母喪服闋，改北監(jiān)，十一年，言土風(fēng)澆浮，請復(fù)洪武中學(xué)規(guī)。帝嘉納，命禮部榜諭。

崇信伯費淮人監(jiān)習(xí)禮，久不至。洪謨劾之，奪冠帶，以儒巾赴監(jiān)，停歲祿之半，學(xué)政前然。

先圣像用冕旅十二，而舞份豆短數(shù)不稱，洪漠請備天子制。又言：“古者鳴球率瑟為堂上之

樂，笙鎘枕敬為堂下之樂.口千羽則舞于兩階。今舞羽居上，樂器居下，非古制，當(dāng)改。”

尚書鄒干駁止之，洪讀再疏爭。帝竟俞其議。洪讀嘗言：“士人出仕，或去鄉(xiāng)數(shù)千里，既昧

土俗，亦拂人情，不若就近選除。王府官終身不讓，乖祖制，當(dāng)稍變更。都學(xué)童及白羅羅羿

子數(shù)叛，宜特設(shè)長官司，就擇其人任之，庶無后患?！睂{，猶上安中國、定四裔十事?？?/p>

好建白如此。

（節(jié)選自《明史-列傳七十二》）

四川都掌蠻及白羅羅羿子多次反叛，需要設(shè)立長官司，為什么周洪謨認(rèn)為長官司官員應(yīng)該從

當(dāng)?shù)剡x擇適宜的人任職，就可無后患。這體現(xiàn)了周洪謨的什么主張？這一主張有什么作用？

請筒要說明。

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4.閱讀下面的文言文，完成問題。

孟子稱“人之患在好為人師”。由魏、晉氏以下，人益不事師。今之世，不聞有師；有

輒嘩笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)，作《師說》，因抗顏而為師：

世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言辭。愈以是得狂名。居長安，炊不暇熟，又挈挈而東。

如是者數(shù)矣。

屈子賦日：“邑犬群吠，吠所怪也?！逼屯動埂⑹裰?，恒雨少日，日出則犬吠，余

以為過言。前六七年，仆來南，二年冬，幸大雪逾嶺被南越中數(shù)州，數(shù)州之犬，皆蒼黃吠噬

狂走者累日，至無雪乃已，然后始信前所聞?wù)摺＝耥n愈既自以為蜀之日，而吾子又欲使吾為

越之雪，不以病乎！非獨見病，亦以病吾子。然雪與日豈有過哉！顧吠者犬耳。度今天下不

吠者幾人，而誰敢炫怪于群目，以召鬧取怒乎？

（選自柳宗元《答韋中立論師道書》，有刪改）

柳宗亓用“蜀犬吠口”“越犬吠雪”的故事揭露了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？

5.賞析下面這兒句話。

驪山北構(gòu)而西折，直走咸汩。二川溶溶，流入宮墻。

6.請指出下面這則故事的寓意，不得超過40字。

朱洋漫學(xué)屠龍于支離益，單千金之家，三年技成而無所用其巧。

（選自《莊子.列御寇》）

7.閱讀下面的文言文，回答問題.

題孔子像于芝佛院

李贄

人皆以孔子為大圣，吾亦以為大圣；皆以老、佛為異端，吾亦以為異端。人人非真知大

圣與異端也，以所聞于父師之教者熟也；父師非真知大圣與異端也，以所聞于儒先之教者熟

也：儒先亦非真知大圣與異端也，以孔子有是言也。其曰“圣則吾不能①”，是居謙也。其

日“攻手異端”，足必為老與佛也。

儒先億度而言之，父師沿襲而誦之，小子嚎聾（目不明日蒙，耳不聰曰聳）而聽之。萬

口一詞，不可破也；千年一律，不自知也。不曰“徒誦其言”，而曰“已知其人"；不曰“強(qiáng)

不知以為知"，而曰“知之為知之②”。至今日，雖有目，無所用矣。

余何人也，敢謂有目？亦從眾耳。既從眾而圣之，亦從眾而事之，是故吾從眾事孔子于

芝佛之院。

I注］①圣則吾不能：見《孟子?公孫丑上》：“昔者子貢問于孔子曰：,夫子圣矣乎？‘孔子日：

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'圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也"②知之為知之：《論語?為政》：“知之為知之，不知

為不知，是知也。''這里指出道學(xué)家們只取孔子原話的上半句，裝得一切都“知”，實則是“強(qiáng)

不知以為知

本文是?篇駁論文，駁論的主要論題是什么？是用什么來批駁的？

8.閱讀下面的材料，完成問題。

孟子見梁惠王。王日：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”

孟子對曰：“王何必日利？亦有仁義而已矣……上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其

君者，必千乘之家：千乘之國，裁其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。

茍為后義而先利，不奪不堪。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也?！?/p>

（節(jié)選自《孟子?梁惠王上》，有刪改）

材料中孟子的觀點是什么？請用自己的話概括。

9.閱讀下面的文言文，完成問題。

王方翼，并州祁人也。祖裕，武德初隋州刺史，裕妻即高祖妹同安大長公主也。太宗時，

以公主屬尊年老，特加敬異，數(shù)幸其第，賞賜累萬。方翼父仁表，貞觀中為岐州刺史。

仁表卒，妻李氏為主所斥，居于鳳泉別業(yè)。時方翼尚幼，乃與傭保齊力勤作，苦心計，

功不虛棄，數(shù)年辟田數(shù)十項，修飾館宇，列植竹木，遂為富室。公主卒后，歸長安。友人趙

持滿犯罪被誅，暴尸于城西，親成其敢收視，方翼嘆曰：“欒布之哭彭越，大義也：周文之

掩朽骼，至人-也“絕友之義，蔽主之人何以事君？”乃妝其尸，具禮葬之.高宗聞而嘉嘆，

由是知名。

永淳中，車簿反叛，圍弓月城，方翼引兵救之，至伊麗，河賊前來拒，因縱擊，大破之，

斬首千余級。俄而三姓咽面悉發(fā)眾十萬，與車簿合勢以拒。方翼屯兵熱海，與賊連戰(zhàn)，流矢

貫臂，徐以佩刀截之，左右其有覺者。既而所將蕃兵懷貳，謀執(zhí)方翼以應(yīng)賊。方翼密知之，

悉召會議，佯出軍資以賜之。續(xù)續(xù)引去，便令斬之，會大風(fēng)，又振金鼓以亂其聲，遂誅七千

余人。囚遺裨將分道過衰咽面殍，賊既無備，囚是大潰，擒首領(lǐng)突騎施等三百人，臼域遂定。

以功遷夏州都督。屬牛疫，無以營農(nóng)，方翼造人耕之法，施關(guān)鍵，使人推之，百姓賴焉。

永淳二年，詔征方翼，將議西域之事，于奉天宮謁見，賜食與語。方翼衣有舊時血漬之

處，高宗問其故，方翼具對熱?？鄳?zhàn)之扶。高宗使袒視其瘡，嘆曰：“吾親也?！辟p賜甚厚。

俄屬綏州白鐵余舉兵反，乃詔方翼副程務(wù)挺討之。賊平，封太原郡公。

（選自《舊唐書?良吏》，有刪改）

土方算是怎樣解決自己軍隊內(nèi)部的叛亂的？請簡要說明。

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10.閱讀下文，完成下列問題。

勿齋記

（明）朱舜水

①世之學(xué)圣人者，視圣人太高，而求圣人太精，究竟于圣人之道去之不知其幾千萬里已。

②古今之稱至圣人者莫盛于孔子，而聰明容知莫過干顏淵。及其問仁也，夫子宣告之以

精微之妙理，方為圣賢傳心①之秘，何獨曰“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”？

夫視聽言動者，耳目口體之常事，禮與非禮者，中智之衡量，而“勿”者下學(xué)之持守，豈夫

子不能說玄說妙、言高言遠(yuǎn)哉？抑顏淵之才不能為玄為妙、鷲高鴦遠(yuǎn)哉？夫以振古聰明睿知

之顏淵，而遇生民未有之孔子，其所以授受者，止于日用之能事、下學(xué)之工夫。其少有不及

于顏淵者，從可知矣，故知道之至極者，在此而不在彼也。

③藤君素好學(xué)，有志于“四勿”也，以名其齋。因號“勿齋”，初見于太史所。士大夫

之初遇，自有禮矣，不得輕有所請謁也，奈何以“勿茶”請余為之記也？余未知其人,亦何

得輕為弼管，如賈人之炫其玉而求售也？抑其心久厭夫高遠(yuǎn)玄虛之故習(xí)，茫如捕風(fēng)，一旦幡

然，欲得余言以證其生平之志、中庸之德乎？“先民有言，詢于芻花②”，勿齋有之矣！“狂

夫之言，圣人擇焉”，余亦有之矣！

［注］①傳心：傳授道統(tǒng)。②芻羌：指割草砍柴的人。

概括作者的修身理念。（用自己的話作答。）

參考答案：

1.D

【詳解】本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。

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D.“派人教他讀書識字”錯誤，原文中“字以女”指李頤將女兒許配給他，”字。在這里是“許

配”的意思。

故選D。

參考譯文：

李頤，字惟貞，江西余干人。隆慶二年中進(jìn)士，授職中書舍人。他廣博地學(xué)習(xí)典章和掌

故，享有才名。萬歷初年，升為御史。同官胡孝、景嵩、韓必顯，給事中雒遵先后遭到處罰，

他上疏直言申辯解救，皇帝不聽從。清理湖廣、廣西軍隊，請求免除本地百姓去遠(yuǎn)地戌守，

只充當(dāng)附近衛(wèi)所的軍士，詔令表示同意。因觸犯張居正，出任湖州知府。調(diào)任蘇松兵備副使、

湖廣按察使。那陽發(fā)生兵變，知府沈鐵將要獲罪，李頤為他申辯冤情，而秘密除掉帶頭作亂

的人。因母親去世辭官回鄉(xiāng)。服喪期滿出任原官，到陜西，升任河南右布政使。提拔為右僉

都御史，巡撫順天。再升任右副都御史。因平定叛亂的軍隊，升任兵部右侍郎。蒙古賊寇長

昂驕橫.李頤與總兵王保抓萩他的心腹小郎兒等七人.叛跋.于是畏懼。不久，另一支部屬伯

牙入侵，李頤督率將士在羅文峪將其打敗，升任左侍郎。過了很久，升任右都御史。當(dāng)時征

收礦稅的使者出使各處。馬堂駐天津，王忠駐昌平，王虎駐保定，張曄駐通州。李頤上疏說：

“燕京是王氣所聚集的地方，離皇家墓地近，開雷必定損傷帝王靈氣?！庇终f：“京師附近

地區(qū)土地荒蕪年成歉收，而皇帝使者索求不留纖毫，恐怕臨汾變亂的慘劇，會在京都重現(xiàn)?！?/p>

不久，遼東稅使高淮誣告山海同知羅大器，李頤再次上疏說：“宮內(nèi)宦官和外任官吏，起初

并沒有統(tǒng)領(lǐng)關(guān)系。遼陽的獷稅，與薊門有什么關(guān)系？假若都效法高淮的所作所為，有關(guān)官吏

將沒有幸存者。皇上奉受天命的權(quán)力，統(tǒng)治天下，現(xiàn)在為完全落入宦官小人之手，早上上奏

下午答復(fù)，如同回聲的應(yīng)和。縱使所彈劾的人應(yīng)當(dāng)治罪，尚且沒有什么名義，何況無罪，被

暴虐地摧殘?！被噬隙紱]有答復(fù)。李頤居官鎮(zhèn)守十年，威望大增?；鹿賾峙吕铑U清廉正直，

京都附近的百姓稍稍安寧，萬歷二十九年，以工部右侍第之職替代劉東星管理河道。建議在

上游修筑決口，在下游疏浚原來的河道，作長遠(yuǎn)打算。兩個月后，因勞累去世。追贈兵部尚

書。李頤任職三卜多年，乘破車馳瘦馬，穿布衣吃蔬食。初為御史時，帶頭請求在文廟祭祀

胡居仁，意見沒有施行?？匆姾尤蔬h(yuǎn)代子孫胡希祖年幼且貧困，就將女兒許配給他，并留

在家中撫養(yǎng)。

2.①他本是周的舊臣，卻得到皇帝的欣賞，取得很大的威名，回到京師，擔(dān)心被朝中人詆

毀陷害。②多次上書未被皇帝采納，且長期居守重要城寒，容易引起皇帝的猜疑，害怕由此

獲罪。③他曾經(jīng)大肆收受賄賂，故意造假，擔(dān)心被朝廷治罪。

【詳解】本題考查學(xué)生埋解文章內(nèi)容的能力。

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由“睿時自以周代舊臣，久居重鎮(zhèn)，內(nèi)不自安，屢請入朝，于是征還京師?！弊g為：梁睿因自

己是周的舊臣，長期居守重要城塞，心里不安，多次請求來朝廷，于是皇帝征召他回到京師。

以及“睿初平王謙之始，自以威名太盛，恐為時所忌，遂大受金賄以自穢?！币簿褪牵毫侯Ｔ?/p>

剛平定王謙叛亂時，自己知道威名太大，恐怕會被人們嫉妒，便大肆收受金銀賄賂以便把名

聲弄壞。可概括出第①條：他本是周的舊臣，卻得到皇帝的欣賞，取得很大的威名，回到京

師，擔(dān)心被朝中人詆毀陷害；第②條：多次上書未被皇帝采納，且長期居守重要城塞，容易

引起皇帝的猜疑，害怕由此獲罪；

由“由是勛簿多不以實，詣朝堂稱屈者，前后百數(shù)。上令有司案驗其事，主者多獲罪。?；?/p>

懼，上表陳謝，請歸大理，”譯為：因此功勞簿多不符合實際，到朝廷叫冤屈的，前后有百

人以匕皇帝令主管官員查詢驗證此事，有關(guān)人等多有被治罪的。梁睿十分恐懼，上奏章陳

述請罪，請求投歸大理卿治罪?？筛爬ǔ龅冖埸c：他曾經(jīng)大肆收受賄賂，故意造假，擔(dān)心被

朝廷治罪。

參考譯文：

梁睿，字恃德，年少就聰明沉穩(wěn)，行為端正。周太祖時，梁睿因為是功臣之子在皇宮中

被撫養(yǎng)多年。七歲時，繼承廣平郡公焉?位，食邑五百戶。周閔帝接受禪讓，征召梁睿為御伯。

不久，出任中州刺史，鎮(zhèn)守新安，以防御北齊。齊人前來侵犯，梁?？偰軕?zhàn)勝他們，皇帝十

分欣賞他。梁睿這時威震西川，夷人、農(nóng)人都來歸附，只有南寧的酋長爨震依恃自己地處偏

遠(yuǎn)而不肯臣服。梁睿上奏說：“南寧州，是漢朝時的故地，世代相承到今天，但酋長爨震竹

為臣子禮數(shù)缺失，不向朝廷進(jìn)貢年賦，每年送來貢奉朝廷的，不過幾十匹馬而已。我聽說那

里的人們在他的苛政下受苦，渴望圣朝皇恩到達(dá)那里。所幸平定蜀地的軍士尚多，不必重組

軍隊，請求立即平定南寧，”朝廷對上書沒有批復(fù)，梁容又上書道：“我認(rèn)為懷柔政策能使

遠(yuǎn)方變成近地，這是寫在經(jīng)書上的，開拓疆土，這是王者所應(yīng)該做的事。”高祖很同意梁睿

的意見，但因為天下剛剛平定，擔(dān)心民心不安，所以沒有采納他的計劃。后來終究派史萬歲

討平南寧州，正是采用了果容的策略。梁睿國自己是周的舊臣，長期居守重要城塞，心里不

安，多次請求來朝廷，于是皇帝征召他回到京師。等到上殿引見時，皇帝為他站起身來，叫

梁睿上殿，與他高興地握手談話。梁睿退朝后對親信們說：“功成身退，現(xiàn)在正是時候。”

于是稱病留在家里，關(guān)上門清靜自守，不與朝中人士交往。梁睿在剛平定王謀叛亂時，自己

知道威名太大，恐怕會被人們嫉妒，便大肆收受金限賄賂以便把名聲弄壞。因此功勞簿多不

符合實除，到朝廷叫冤屈的，前后有百人以上?；实哿钪鞴芄賳T查詢驗證此事，有關(guān)人等多

有被治菲的。采容十分恐懼，上奏章陳述請罪，請求投歸大理卿治罪。皇帝下詔安撫遣送了

第7頁共13頁

他。十五年，隨皇帝出行，到洛舊逝世，時年六十五歲。謚號為裹。

3.（1）當(dāng)?shù)厝烁私猱?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，也更了解當(dāng)?shù)厝藗兊娜饲椤⑿枰?；?）這體現(xiàn)了周洪

謨以安撫為主的治邊主張；（3）這一主張能使少數(shù)民族百姓免遭戰(zhàn)火之苦，起到了穩(wěn)定邊

地、促進(jìn)開發(fā)的作用。

【詳解】本題考查學(xué)生理解、概括文章內(nèi)容的能力。

依據(jù)“士人出仕，或去鄉(xiāng)數(shù)千里.，既味土俗，亦拂人情，不若就近選除”的意思是：士人出任

官職，有的到故鄉(xiāng)數(shù)千里外的地方任職，既不了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，也違背人情，不如就近選任。

據(jù)此可知，周洪謨認(rèn)為長官司官員應(yīng)該從當(dāng)?shù)剡x擇適宜的人任職的原因是：當(dāng)?shù)厝烁私猱?dāng)

地的風(fēng)俗，也更了解當(dāng)?shù)厝藗兊娜饲?、需要。從?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、人情入手，滿足當(dāng)?shù)匕傩盏男?/p>

要，這體現(xiàn)了周洪謨以安撫為主的治邊主張?！倍颊菩U及白羅羅羿子幾次反叛，應(yīng)該特設(shè)長

官司，從都蠻和白羅中選擇適宜的人任職，就可無后患”，這一主張能使少數(shù)民族百姓免遭

戰(zhàn)火之苦，起到了穩(wěn)定山地、促講開發(fā)的作用。

參考譯文：

周洪漠，字堯弼，長寧人。正統(tǒng)十年（1445）,考中進(jìn)士，授編修職。他見聞廣博，強(qiáng)于

記憶，文筆很漂亮，熟悉本朝典制和掌故，喜歡談?wù)摻?jīng)國濟(jì)民的方略。憲宗即位后，改“成

化”為年號，朝廷商議征討四川山都學(xué)蠻，洪讀奏呈六條進(jìn)兵方案，憲宗下詔交付軍帥實行。

洪讀升為學(xué)士。不久任南京祭酒。上言稱南監(jiān)有紅板倉二十間，是高皇后用來積盛糧食，供

養(yǎng)監(jiān)生家小的，應(yīng)該修復(fù)。憲宗批準(zhǔn)同意“后來他為母喪守服期滿，改在北監(jiān)任耳只“十一年

（1475）,他上言土風(fēng)輕浮，請求恢復(fù)洪武年間的學(xué)規(guī)。憲宗贊許并接納了他的意見，令禮部

張貼告示。崇信伯費淮應(yīng)到國子監(jiān)學(xué)習(xí)禮法，很久不到。洪漠進(jìn)行彈劾，費淮被收回官服，

帶著方巾去國子監(jiān)，減去一年俸祿的一半，學(xué)校的教育行政為此整前。先王畫像皇箍垂有十

二串玉珠，而旁邊舞蹈的行列、食具豆和連的數(shù)額不相符，為此洪謨請求按天子規(guī)格配備。

他又說：“古時玉磬、基和悠作為殿堂上的音樂，笙、大鐘、機(jī)、敵作為殿堂下的音樂，而

舞蹈者在兩邊臺階起舞。現(xiàn)在舞蹈的居上，操樂器的居下，不合上制，應(yīng)當(dāng)改?！鄙袝u千

提出反駁意見，洪謨第二次上疏爭辯。憲宗最后同意洪漠的意見。洪謨曾說：“士人出任官

職，有的到故鄉(xiāng)數(shù)千里外的地方任職，既不了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，也違背人情，不如就近選任。王

府的官終生不再升遷，與祖制相違背，應(yīng)當(dāng)逐漸加以變更。都掌蠻及白羅羅羿子幾次反叛，

應(yīng)該特設(shè)長官司，從都蠻和白羅中選擇適宜的人任職，就可無后患。”洪漠臨終前，還上奏

陳述安定京師、平定邊境等十件事。他就是如此喜好發(fā)表意見。

4.揭露了當(dāng)時不重視尊師學(xué)習(xí)，對敢為人師、從師學(xué)工者妄加非議的社會現(xiàn)實。

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【詳解】本題考查分析評價作者的觀點態(tài)度的能力。

解答本題，首先要理解兩個故事的內(nèi)涵，然后把握作者講述故事的FI的。這是作者論師道的

文章，節(jié)選部分的觀點是“由魏、晉氏以下，人益不事師。今之世，不聞有師：有輒嘩笑之，

以為狂人”，意思是，自魏、晉以來，人們更加不重視侍奉老師。如今世上，沒聽說有老師：

如果有，人們就嘲笑他，認(rèn)為他是狂人。揭露了當(dāng)時不重視尊師學(xué)習(xí)，對敢為人師、從師學(xué)

習(xí)者妄加非議的社會現(xiàn)實，柳宗元援引“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的故事，批判了當(dāng)時恥于從師

的社會流弊，揭示了當(dāng)時貴族階層壓制、打擊勇為人師者的社會現(xiàn)實，以類比手法諷刺了上

大夫之族無知無識、少見多怪的惡劣行徑。

參考譯文：

孟子說“人們的毛病在于喜歡做別人的老師”。自魏、晉以來，人們更加不重視侍奉老

師。如今世上，沒聽說有老師：如果有，人們就潮笑他，認(rèn)為他是狂人。唯獨韓愈奮然不顧

世俗,冒著被譏笑和破俗辱的風(fēng)險，招收后輩學(xué)生,寫作《師說》，于是杰唐嚴(yán)正地做起老

師來；世人果然聚在一起驚怪嘲罵，對他手指目視，互相拉扯示意，并且制造不實的言論來

誹謗他。韓愈因此得了狂人的稱號。他居住在長安，飯都來不及煮熟，就匆匆忙忙地向東去

To像這樣已經(jīng)有很多次了。

屈原的賦中說：“城縝的狗群聚而叫，是叫它們感到奇怪的東西。"我過去聽說席、蜀

兩地的南部，經(jīng)常下雨，很少見到太陽，太陽一出來狗就叫，我以為是夸大的話。六七年前，

我來到南方，元和二年冬天，正巧大雪越過了五嶺，覆莖了南越的幾個州，這幾個州的狗，

都驚慌地亂叫亂咬、瘋狂奔跑了好幾天，直到雪消失了才停止，從這以后我才相信先前聽說

的話。如今韓愈已經(jīng)使自己成了蜀地的太陽，而你又想1二我成為嶺南的雪，這不是招惹羞辱

嗎？不單我要被羞辱，也會使你被羞辱。然而雪與太陽難道有過錯嗎？叫的不過是狗罷了。

估量如今天下不像狗那樣叫的有幾個人，誰還敢在人們眼前顯露不同之處，為自己惹來喧鬧

和憤怒呢？

5.描寫阿房宮的地理位置。“北構(gòu)”“西折”“直走”不僅點出其起止之地，而且勾勒出它的方

位和綿延曲折的輪廓。溶溶二川，流入宮墻里面，則更烘托出阿房宮之壯闊。以上是阿房宮

全貌，總寫阿房宮的宏偉。

【詳解】本題考查對文章重要句子的賞析能力。所謂“體會文中重要句子的豐富含意”包括三

層意思：一是體會表層意義；二是體會語境意義（即深層意義），這方面的理解是高考考查的

重要內(nèi)容：三是體會言外意義，也就是言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。本題，注意重要字詞，

'、北構(gòu)西折”均為動詞,賦予宮殿一種動態(tài)之感。寫出阿房宮之廣，之高,之綿延。就這段

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話內(nèi)容而言，描寫了驪山、二川，有山有水，內(nèi)容豐富，頗有氣勢，簡單幾筆就寫出了阿房

宮的總貌。

6.做事必須從實際出發(fā)，講求實效，如果脫離了實際，再大的本領(lǐng)也沒有用。

【詳解】本題考查學(xué)生理解句子意思和故事寓意的能力。需要學(xué)生結(jié)合故事內(nèi)容和關(guān)鍵詞句

深入挖掘故事寓意。

故事意思為：有個叫朱評漫的人，拜支離益為老師，學(xué)習(xí)殺龍的本領(lǐng)。他花光了千金的家產(chǎn)，

用了三年的時間，終于學(xué)成了?？墒?，世界上根本沒有龍，他走遍天下也沒有地方可以施展

他的技巧。

耗費千金，歷時多年學(xué)習(xí)屠龍技術(shù)，但世界上根本沒有龍，可見莊子意在諷刺有些人盲目做

事，缺乏對現(xiàn)實的考量，最終一事無成。

【點睛】寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)筒短，

多用借喻手法，便富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在荷單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)

設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來。中國歷來有些著名的寓言故事如《摑苗助長》、《自相矛盾》、

《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的

名篇《農(nóng)夫和蛇》在世界范圍內(nèi)享有很高的知名度。其成功之處在于故事的可讀性很強(qiáng)，無

論人們的文化水準(zhǔn)高低，都能在簡練明晰的故事中悟出道理。

參考譯文：有個叫朱洋漫的人，拜支離益為老師，學(xué)習(xí)殺龍的本領(lǐng)。他花光了千金的家

產(chǎn)，用了三年的時間，終于學(xué)成了“可是，世界上根本沒有龍，他走遍天下也沒有地方可以

施展他的技巧。

7.（1）駁論的論題：“人皆以孔子為大圣”，"皆以老、佛為異端二（2）以孔子自己的話“圣

則吾不能”“攻乎異端”為材料，揭穿代代相傳的“大圣”“異端”之說只是“儒先”們的“億度之言”,

是無稽之談。文章以被駁一方所持的賴以形成其觀點理論的材料證據(jù)為論據(jù)，批駁了對方的

言論。

【詳解】此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論

點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，

論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。

（1）先分析第一個問題”駁論的主要論題是什么？”

文章開頭“人皆以孔子為大圣，吾亦以為大圣；皆以老、佛為異端，吾亦以為異端。”即提出

了駁論的論題：“人皆以孔子為大圣”，“皆以老、佛為異端

（2）再分析第二問題''是用什么來批駁的？”

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文章以被駁一方所持的賴以形成其觀點理論的材料證據(jù)為論據(jù)，批駁了對方的言論。孔子說

“圣則吾不能“意思就是我不能算是圣人啊。孔子又說“攻乎異端”，意思是攻擊錯誤邪說，那

指的一定是道教與佛教。儒學(xué)先輩們根據(jù)自己的主觀臆斷猜測講授孔子的著作，學(xué)生們糊里

糊涂的聽著記著，上千年都i律這么做，人們自己就不知道自己的無知了。從而揭穿代代相

傳的“大圣,，“異端,，之說只是“儒先”們的“億度之言是無稽之談。

【點睛】參考譯文：

人們都認(rèn)為孔子是大圣人，我也認(rèn)為孔子是大圣人；人們都認(rèn)為道教、佛教是錯誤邪說，

我也認(rèn)為道教、佛教是錯誤邪說。人們不是真正知道大圣人與錯誤邪說的區(qū)別，是從父親和

老師的教導(dǎo)中熟知的；父親和老師不是真正知道大圣人與錯誤邪說區(qū)別，是從儒學(xué)先輩的教

導(dǎo)中熟知的：儒學(xué)先輩也不是真正知道大圣人與錯誤邪說區(qū)別，是孔子說過這樣的話語。他

說“我不能成為圣人啊”，這是他的謙虛。孔子說“攻擊錯誤邪說”，這一定是指道教與佛

教。

儒學(xué)先輩們根據(jù)自己的主觀臆斷猜測講授孔子的著作；父親和老師沿襲儒學(xué)先輩們的觀

點朗誦記憶著孔子的著作；學(xué)生們糊里糊涂的聽著記著。眾口一詞，就不能打破了；上千年

都一律這么做，人們自己就不知道自己的無知了。不說僅僅背誦他的話語”而說“已經(jīng)知

道了這個人了”：不說“勉強(qiáng)把沒有弄懂的當(dāng)作弄懂了”而說“弄懂了就是弄懂了"。時至

今日，雖然有批判發(fā)現(xiàn)的眼光，也沒有發(fā)揮它作用了。

我是什么人，竟敢說有批判發(fā)現(xiàn)的眼光？也是跟隨眾人簽了“既然跟隨眾人而把孔子當(dāng)

作大圣人，也就跟隨著眾人而敬奉大圣人。所以說我也是跟隨眾人在芝佛院事奉孔子。

8.國君不應(yīng)談利而應(yīng)該注重仁義，即以仁義為先，以利為后.

【詳解】本題考查考生總結(jié)文言文段主要觀點內(nèi)容的能力。解答此類試題，考生要仔細(xì)閱讀

文段，然后抓住主要內(nèi)容或句子整理答案。本題的答案在孟子的答話里，而主要觀點是最后

一句“未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也“，然后整理用自己的話概括得出答案。

9.王方翼手下的番兵懷有二心，商量擒住王方翼后投敵。王方翼喑中得到消息，召集他們

前來，假裝拿出物資賞賜池們，一個一個把他們引出去殺掉，趁著大風(fēng)，敲著鑼鼓，殺了七

千多人。

【詳解】試題分析：本題考查理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。解答此類試題，需要審清題

干意思，如木題“王方翼是怎樣解決自己軍隊內(nèi)部的叛亂的“，立足文本內(nèi)容，找出王方翼是

解決自己軍隊內(nèi)部的叛亂的方法，相關(guān)信息在文中第三段，讀懂這段內(nèi)容，就能順利作答。

如結(jié)合“既而所將蕃兵懷貳，謀執(zhí)方翼以應(yīng)賊。方翼密知之，悉召會議，佯出軍資以賜之。

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續(xù)續(xù)引去，便令斬之，會大風(fēng)，乂振金鼓以亂其聲，遂誅七千余人”分析可知，王方翼暗中

得到消息、，假裝拿出物資賞賜他們，然后把一個一個把他們引出去殺掉，殺了七千多人。

【點睛】分析文章描寫的人物和敘述的事件。考生要全面理解文章，關(guān)注下面幾個方面：（1）

了解文章中出現(xiàn)的各種人物。了解文章寫了哪些人物，明白這些人物與傳主之間的關(guān)系。（2）

概括文章敘述的各類事件,了解文章寫了哪些事情，理解這些事情體現(xiàn)了傳主怎樣的品格。

（3）把握傳主的生平。明確文章寫了傳主的什么性格特點，這些特點與他的生活有何關(guān)系。

明確在官場上，傳主有何特點，職位的變化是怎樣的，為何會有這些變化等。

參考譯文：

王方冀，并州祁縣人，是唐高宗王庶人的堂祖兄長。王方翼的祖父王裕，在武德初任隋

州刺史。王方真的朋友趙持滿因犯罪被殺，尸體被拋棄在城西，趙的家人沒人敢擊探視，收

殮收視。

永徽年間,王方翼被任命為安定縣令。他誅殺了大姓皇甫氏.盜戒因此而平息,人們稱

贄善于治理。調(diào)任肅州刺史。當(dāng)時州城荒蕪損毀，又沒有壕塹，因而多次被寇賊所劫掠。方

翼發(fā)動士卒疏浚護(hù)城河，修筑城墻，引來多樂河水，形成環(huán)城壕塹。王方翼又拿出自己的錢

財來建造水碾，刺用水碾的收入供養(yǎng)沒飯吃得人們；還在自己宅院旁建起十多行房舍讓災(zāi)民

居住。適逢螳災(zāi)，年成差，各州都有窮苦人死在道路上，但肅州得以保全生命存活下來的人

很多，州人因此為王方翼為立碑，對他頌揚贊美。

永隆年間，車簿反叛，包圍了弓月城“方翼率領(lǐng)不對引兵收救援，來到伊麗河“叛軍前

來抵抗，方翼于是指揮軍隊沖入敵陣攻擊，大敗叛軍。圻敵首千余級。不久，咽曲把他手下

的十萬人眾都動員起來，與車簿匯合，以此來對抗王力翼。王方翼在熱海屯兵，與叛軍連續(xù)

戰(zhàn)戰(zhàn)。一支流箭穿透了他的手臂，他用佩刀慢慢地把箭般斷，旁邊的人竟然誰都沒有發(fā)覺。

方翼派遣副將分成幾路，討伐襲擊咽曲一伙。叛軍沒有防備，于是潰不成軍，官軍抓住敵首

領(lǐng)突崎施等三百人，西域終于安定下來。因為有功，方翼調(diào)任夏州都督。當(dāng)時適逢牛疫流行，

沒有工具來經(jīng)營農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，方翼創(chuàng)造用人力耕作的方法，設(shè)了些部件裝在原先的牛耕器具上，

讓人推著耕地，老百姓依靠這種農(nóng)具保證了正常生產(chǎn)。

水淳二年，高宗下詔入召方翼，要與他商將議西域的事情。高宗在奉天宮接見方翼，賜

給食物，與他交談。方翼的衣服有舊時被血浸潰的痕跡，高宗問其中的緣故，方冀詳細(xì)匯報

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