人教版（三起）（2001）三年級(jí)上冊(cè) 第5課 用計(jì)算機(jī)娛樂(lè) 教學(xué)實(shí)錄

人教版（三起）（2001）三年級(jí)上冊(cè)第5課用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：人教版（三起）（2001）三年級(jí)上冊(cè)第5課用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)第5課《用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)》，主要內(nèi)容包括：了解計(jì)算機(jī)的基本娛樂(lè)功能，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看動(dòng)畫(huà)等娛樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)娛樂(lè)操作，培養(yǎng)他們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)的興趣。二篇標(biāo)識(shí)：課程目標(biāo)設(shè)定

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)獲取、處理信息的能力，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自主使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基礎(chǔ)的娛樂(lè)活動(dòng)。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們?cè)谟?jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)中嘗試新方法，創(chuàng)作個(gè)性化作品。

3.合作交流：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作解決問(wèn)題的能力，共同完成計(jì)算機(jī)娛樂(lè)作品的創(chuàng)作與分享。

4.信息倫理：教育學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)資源，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識(shí)和興趣。此外，學(xué)生們?cè)谥暗恼n程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的繪畫(huà)和文字輸入，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生們對(duì)于計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)和觀看動(dòng)畫(huà)等方面。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新知識(shí)，喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)掌握技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于互動(dòng)式和直觀式學(xué)習(xí)，喜歡在動(dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平參差不齊，部分學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)功能時(shí)可能會(huì)遇到操作不熟練的問(wèn)題。此外，本節(jié)課涉及的娛樂(lè)活動(dòng)可能需要一定的創(chuàng)造力和想象力，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)資源，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)，也是我們需要關(guān)注的問(wèn)題。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：學(xué)生用計(jì)算機(jī)、教師用計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：繪畫(huà)軟件、音樂(lè)播放軟件、動(dòng)畫(huà)播放軟件

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻、電子教材

5.教學(xué)手段：小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、游戲化學(xué)習(xí)五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一些計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)的圖片和視頻，如有趣的動(dòng)畫(huà)、精美的畫(huà)作和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，讓學(xué)生思考并分享他們對(duì)計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先講解計(jì)算機(jī)的基本娛樂(lè)功能，如繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看動(dòng)畫(huà)等，并展示相關(guān)軟件的使用方法。

-分步驟示范如何使用繪畫(huà)軟件進(jìn)行創(chuàng)作，包括選擇畫(huà)筆、顏色和繪圖技巧。

-指導(dǎo)學(xué)生如何使用音樂(lè)播放軟件播放音樂(lè)，并介紹基本的音樂(lè)編輯功能。

-展示動(dòng)畫(huà)播放軟件的使用，讓學(xué)生了解如何觀看和選擇動(dòng)畫(huà)資源。

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐操作。

-每組使用繪畫(huà)軟件創(chuàng)作一幅海報(bào)，主題可以是他們的興趣愛(ài)好、夢(mèng)想或者學(xué)校生活。

-學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中可以互相討論，共同解決問(wèn)題，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

-實(shí)踐結(jié)束后，每組學(xué)生展示他們的作品，并簡(jiǎn)單介紹他們的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作過(guò)程。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲。

-對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)的積極意義，并提醒學(xué)生合理使用計(jì)算機(jī)，避免沉迷。

-教師提出一些延伸性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索計(jì)算機(jī)的其他娛樂(lè)功能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)作一幅個(gè)人作品，并在下節(jié)課上展示。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)繪畫(huà)軟件的操作不夠熟練，影響了課堂進(jìn)度和學(xué)生的實(shí)踐效果。另外，在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與，但部分小組的合作交流不夠充分，導(dǎo)致作品質(zhì)量參差不齊。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)操作不熟練的問(wèn)題，可以提前為學(xué)生準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的操作指南，以便他們?cè)趯?shí)踐時(shí)能夠快速上手。同時(shí)，在課堂中加入更多時(shí)間用于學(xué)生操作練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以明確小組合作的任務(wù)分配，確保每個(gè)成員都能參與到創(chuàng)作過(guò)程中，提升作品的完成度。此外，可以適當(dāng)增加課后自主練習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)探索和鞏固所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集與計(jì)算機(jī)娛樂(lè)相關(guān)的圖片，如各類(lèi)游戲、繪畫(huà)作品、音樂(lè)CD封面等，用于導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)的興趣。

-視頻素材：剪輯一些計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)視頻，如繪畫(huà)軟件教程、音樂(lè)播放軟件操作演示等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解操作步驟。

-音頻素材：挑選一些適合教學(xué)的音樂(lè)片段，如古典音樂(lè)、兒童歌曲等，用于教授如何使用音樂(lè)播放軟件，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。

2.閱讀材料：

-電子教材：提供人教版（三起）（2001）三年級(jí)上冊(cè)第5課《用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)》的電子教材，供學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)使用。

-擴(kuò)展閱讀：收集一些關(guān)于計(jì)算機(jī)娛樂(lè)的歷史、發(fā)展、以及科技與娛樂(lè)結(jié)合的案例，作為課后閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.實(shí)踐工具：

-繪畫(huà)軟件：安裝適合三年級(jí)學(xué)生使用的繪畫(huà)軟件，如簡(jiǎn)筆畫(huà)軟件，供學(xué)生在課堂上練習(xí)繪畫(huà)。

-音樂(lè)播放軟件：安裝簡(jiǎn)單易用的音樂(lè)播放軟件，如WindowsMediaPlayer，供學(xué)生學(xué)習(xí)如何播放和管理音樂(lè)文件。

-動(dòng)畫(huà)播放軟件：安裝適合觀看動(dòng)畫(huà)的播放器，如暴風(fēng)影音，供學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀看動(dòng)畫(huà)。

4.互動(dòng)平臺(tái)：

-校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源，發(fā)布課程通知，進(jìn)行在線討論，以及收集學(xué)生的作業(yè)和反饋。

-社交媒體群組：建立課程相關(guān)的微信群組，方便教師與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通，及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.輔助工具：

-個(gè)人作品展示板：準(zhǔn)備一塊大的展示板，用于學(xué)生展示他們的計(jì)算機(jī)娛樂(lè)作品，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。

-投影儀和音響設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀和音響設(shè)備正常工作，以便教師能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容和播放音頻。

6.教學(xué)管理工具：

-學(xué)生名單：準(zhǔn)備一份學(xué)生名單，用于記錄學(xué)生的出勤情況、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。

-教學(xué)進(jìn)度表：制定詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表，確保教學(xué)內(nèi)容的有序推進(jìn)，以及教學(xué)目標(biāo)的按時(shí)完成。

7.安全教育材料：

-網(wǎng)絡(luò)安全提示：制作網(wǎng)絡(luò)安全提示卡片，教育學(xué)生如何安全使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，避免泄露個(gè)人信息。

-健康使用計(jì)算機(jī)指南：提供一份健康使用計(jì)算機(jī)的指南，指導(dǎo)學(xué)生如何合理安排使用計(jì)算機(jī)的時(shí)間，保護(hù)視力等。

8.評(píng)估工具：

-學(xué)生作品評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一份評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的作品，包括創(chuàng)意、技術(shù)、合作等方面。

-課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表：制定一份課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表，用于記錄學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的情況。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這次《用計(jì)算機(jī)娛樂(lè)》的教學(xué)中，我觀察到了學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)娛樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)出很高的熱情。他們能夠積極參與到繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)和觀看動(dòng)畫(huà)等活動(dòng)中去。從學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)娛樂(lè)操作，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。同時(shí)，小組合作環(huán)節(jié)也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了分享和交流，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。不過(guò)，我也注意到，在操作技能上，仍有部分學(xué)生存在一定的困難，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-在課前，我會(huì)準(zhǔn)備一些更詳細(xì)的操作指南，分步驟地教授學(xué)生如何使用繪畫(huà)和音樂(lè)軟件，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-課堂上，我會(huì)增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽或者角色扮演，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。