2024屆高考語文復習：詩歌題材分類訓練邊塞詩（含解析）

詩歌題材分類訓練……邊塞詩

閱讀下面兩首詩，完成各題。

送北征

裴讓之①

沙漠胡塵起，關山蜂燧②驚?；释^武咯，上將總神兵。

高臺朔風駛，絕好寒云生。匈奴定遠近，壯士欲橫行。

出塞

王昌齡

騙馬③新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場月色寒。

城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干。

【注】①裴讓之：北齊河東聞喜人。東魏時曾任屯田主客郎中，又任高澄大將軍主簿兼中書

舍人等職。②烽燧：烽火.白大放煙報警叫“烽”，夜間舉火叫“燧”。③騎馬：長有黑鬣的紅

馬，指駿馬。

1.下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是()

A.《送北征》是一首早期的邊塞詩，寫外敵入侵，送友人北征殺敵衛(wèi)國，全詩洋溢著立

功疆場的豪情。

B.《送北征》一、二兩句，寫戰(zhàn)爭在空間上自南向北而展開，敵騎從沙漠壓向邊關，烽

火從關口、山頭燒起，向內(nèi)地頻傳、直至京城。

C.《出塞》中的“月'’具體化為戰(zhàn)場上空照著戰(zhàn)士們的真實形象，詩人化客觀為主觀，使

月光給人以寒冷孤寂的感覺。

D.《送北征》送壯士H征，預想戰(zhàn)爭結果，表現(xiàn)壯士慷慨赴敵的豪情；《出塞》回顧剛

剛結束的戰(zhàn)斗，出造英姿颯爽、勇猛善戰(zhàn)的將軍形象。

2.《出塞》是如何塑造英雄形象的？請結合詩句簡要分析。

閱讀下面的元詩，完成下面小題。

送徐義父入京

楊載

幽燕向日邊，裘馬去翩翩。

破①迥沙如雪，河窮浪入天。

上書雙闕②下，待詔五門前。

壯節(jié)多奇遇，無煩愧往賢。

【注】①磕：淺水中的沙石，引申為沙漠。②雙闕：古代官取、祠廟、陵墓前兩邊高臺

上的樓觀，借指宮門或京都。③五門：傳說古代天子所居有五道門，自內(nèi)而外，為路口、應

門、雉門、庫門、皋門。

3.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()

A.“日邊”寫徐義父在日落時出發(fā)入京，“翩翩”寫出了徐義父離去時的輕快的樣子。

B.詩人想象徐義父入京上書皇上，將得到朝廷的重，書，滿懷真誠的期許。

C.尾聯(lián)用“壯節(jié)”、不愧“往賢”對徐義父進行評價，褒揚夸贊之情溢于言表。

D.本詩沒有落人通常流露不舍之情的送別詩的窠臼，給人以健拔向上的感受。

4.頷聯(lián)“磺迥沙如雪，河窮浪入天''具有唐代邊塞詩的雄闊氣象，請簡要賞析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

塞下曲

李碩

黃云雁門郡①，日暮風沙里。

千騎黑貂裘，皆稱羽林子。

金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水。

帳下飲蒲荀②，平生寸心是。

【注】①雁門郡：戰(zhàn)國趙武靈王置，轄境相當于今山西河曲等地“②蒲萄：即葡萄，指

葡萄酒。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.木詩為邊塞詩，第一、二句點明了地點和時間，用黃云、日暮、風沙營造出一種雄

壯蒼茫的遼闊意境。

B.第三、四句描寫邊塞將士，以“黑貂裘"''羽林子”表現(xiàn)了將士們的威武肅穆，表現(xiàn)了作

者的贊美之情。

C.金笳即胡笳，古代北方民族常用的一種樂器，聲音哀婉凄涼，詩中寫胡笳，意在表

現(xiàn)將士們的征戰(zhàn)之苦。

D.全詩描寫了邊塞艱苦的環(huán)境和邊塞將上的軍旅生活，筆力雄健，氣勢奔放，風格昂

揚向上，有盛唐之風。

6.本詩最后兩句“帳下飲蒲萄，平生寸心是“與王翰《涼州詞》'‘葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶

馬上催”中都提到葡曲酒，請筒要分析兩詩中借前曲酒表達的情感的異同之處。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

睢陽酬別暢大判官(節(jié)選)

高適

吾友遇知己，策名逢圣朝

高才擅白雪，選翰懷青自。

留歡惜別離，畢景駐行鏡。

言及沙漠事，益令胡馬驕。

丈夫拔東蕃，聲冠霍嫖挑。

兜琴沖矢石，鐵甲生風飆。

酋豪盡俘戴①，子弟輸征檎。

邊庭絕刁斗，戰(zhàn)地成漁櫬。

【注】①俘覦：俘虜，戰(zhàn)爭中割取的敵人的左耳，古時用此計數(shù)報功。

7.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是()

A.前四句寫好友才高八斗，志懷高遠，乂有幸遇到了知己，得以在圣明的朝代出仕。

B.“兜螯”兩句中“沖,生”兩字突出戰(zhàn)士們的勇敢無畏與敵人的強大，生動形象。

C.“邊庭”兩句以刁斗之聲絕跡，戰(zhàn)場已成捕魚砍柴之所表達詩人對和平生活向往。

D.全詩過渡自然，以“言及沙漠事”使全詩由送別友人巧妙轉(zhuǎn)到描寫邊塞戰(zhàn)事上來。

8.作為唐代邊塞詩派的代表作家，高適眼光獨特.本詩與《燕歌行》一樣，均將戰(zhàn)場與后

方相聯(lián)系，分別寫了后方思婦與百姓。請簡要分析兩詩中描寫思婦與百姓的作用。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

涼州①館中與諸判官在集

岑參

彎彎月出掛城頭,城頭月出照涼州。

涼州七里卜萬家,胡人半解彈琵1世。

琵琶一曲腸堪斷,風簫蕭兮夜漫漫。

河西幕中多故人,故人別來三五春。

花門樓前見秋草,豈能貧賤相看老。

一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。

【注釋】①涼州：甘肅武威，河西節(jié)度使設于此地，寫作此詩時，岑參在涼州做客。涼

州河西節(jié)度使幕府中，詩人有許多老朋友，常歡聚夜飲。

9.下列對這首唐詩的賞析不正確的一項是（）

A.第四、五句兩次寫到琵琶聲，但表達的內(nèi)容并不相同，第四句寫滿城琵爸聲，邊民

能歌善舞；第五句則重在表現(xiàn)琵琶聲的動人。

B.詩歌前六句主要寫環(huán)境背景，詩人吸取了民歌的藝術因素，運用雙關的藝術手法，

句句用韻，兩句一轉(zhuǎn)，形成輕快、詠唱的情調(diào)。

C."風蕭蕭兮夜漫漫”，是空曠而乂多風的西北地區(qū)夜晚所給人的感受，用了一個“兮”

字和疊詞“蕭蕭”“漫漫'.，使節(jié)奏舒緩。

D.七、八句重復“故人”二字，見出情誼深厚。因為“多”，與各人離別的時間自然不同,

所以說“三五春”，下語是經(jīng)過斟酌的。

10.在盛唐時代，岑參的邊塞詩成就突出。你從他這首邊塞詩中讀出了怎樣的“盛唐氣象”？

請簡要概括，并結合具體詩句分析。

閱讀下面這首南北朝詩，完成下面小題。

渡河北

王褒

秋風吹木葉，還似洞庭波。

常山臨代郡，亭障①繞黃河。

心悲異方樂，腸斷隴頭歌②。

薄暮臨征馬，失道北山阿3

【注】①亭障：古代的軍事堡壘。②隴頭歌：曲名，內(nèi)容多寫征人的艱辛。

H.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是O

A.這是一首邊塞詩，描寫了詩人渡過黃河北上時的所見所聞所感，其中寄寓了詩人深

沉的慨嘆之情。

B.頷聯(lián)中"繞''字刻畫了黃河岸邊森嚴戒備的緊張景象，反映當時戰(zhàn)事頻繁、兵連禍結

的現(xiàn)實狀況。

C.頸聯(lián)中的“異方樂”即“隴頭歌”，詩人在滿腹愁苦之際聽到故鄉(xiāng)歌聲，心中升起無限

悲苦。

D.尾聯(lián)寫暮色四起，詩人失道于陌生的北國大地，只有征馬作伴，突出了詩人迷茫與

失落的情狀。

12.這首詩的首聯(lián)是如何抒發(fā)詩人的情感的？請簡要分析。

閱讀下面這兩首詩，完成各題。

從軍北征

〔唐）李益

天山雪后海風寒，橫笛遍吹《行路難》①。

破②里征人三十萬，一時回首月中看。

塞上

C宋〕柳開

鳴散③直上一千尺，天靜無風聲更干。

碧眼胡兒三百騎，盡提金勒向云看。

【注】①《行路難》：樂府曲調(diào)名。據(jù)《樂府解題》說，它的內(nèi)容兼及“因別悲傷之意”。②

磺：沙漠。這里指邊關。③骰（xiM）：響筋。

13.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.李詩第一句點明地域、季節(jié)、氣候，有力地烘桿了行軍時的環(huán)境氣氛，第二句中的“橫

笛遍吹”折射出征人的豪放心境。

B.李詩第三、四句中以“硬里”和“月中”兩個詞進一步渲染了征人行軍時環(huán)境的蒼涼，“一

時回首”，更是意蘊無限。

C.柳詩第一、二句中，以“天靜無風'’渲染天空的遼闊寧靜，似一幅畫卷；“直上一千尺”

的“鳴鎖，，則使這幅畫變得靈動而強勁。

D.柳詩最后一句1“盡提金勒向云看”，極寫三百胡騎仝神貫注、目不轉(zhuǎn)睛的狀態(tài)，可謂

神來之筆，以動寫靜，具有一種雕塑美。

14.這兩首邊塞詩所使用的手法及其作用大不相同，請結合詩句簡要分析.

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

望薊門

祖詠

燕臺①一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。

萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌②。

沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。

少小雖非投筆吏③，論功還欲詩長繆④。

【注釋】①燕臺：原為戰(zhàn)國時燕昭王所筑的黃金臺，這里代稱燕地，泛指邊塞重鎮(zhèn)平盧、范

陽一帶地區(qū)。②三邊：泛指邊疆。危旌：高掛的旗幟。③投筆吏：東漢班超在官府中抄寫公

文,后來投筆從戎。④請長綏：西漢書生終軍向皇帝請求用長綏縛番土來朝。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.起始一“望”一“驚”，是全詩結構的關節(jié)所在，望到的是眼中景，驚異的是心中情，

寫景抒情都由這?望?驚所生發(fā)，鑄詞之妙頗見功夫。

B.首聯(lián)用視聽結合的筆法，“燕臺一去”是“一去燕臺”的倒裝，這既是律詩音韻的要求，

同時以“燕臺”起筆，增加了詩歌的氣勢。“笳鼓喧喧”則從聽覺側(cè)寫漢營軍紀嚴整軍威凜

凜。

C.頷聯(lián)展現(xiàn)出一幅邊塞風光：積雪遍野生出萬里寒光，傍晚昏黃的暮色中高懸的軍旅

獵獵飄揚。遠景落筆既暗示邊塞條件的嚴寒艱苦，也襯托漢家軍營的嚴整肅穆。

D.頸聯(lián)烽火燃處與胡地月光相連，雪光月光火光交織成一片，不僅沒有塞上苦寒的愁

苦之感反而有將士攻伐的壯偉豪邁的氣勢。

16.《唐詩直解》謂此詩“調(diào)高語壯”，全詩充分體現(xiàn)了邊塞詩豪邁昂揚的格調(diào)，請結合全詩

具體分析。

參考答案：

1.B2.①意象運用：“騎馬”“白玉鞍”“沙場”“鐵鼓”“金刀”、未干的"血'’等意象的使用，串聯(lián)

成戰(zhàn)斗生活的畫面，塑造英姿颯爽的英雄形象。②意境刻畫：戰(zhàn)場上空的寒冷月光，仍在曠

野上回蕩的城上催戰(zhàn)的鼓聲，構成慷慨悲壯的戰(zhàn)場環(huán)境，烘托了英雄形象。③選材特點：不

直接寫戰(zhàn)爭過程，而是寫成前戰(zhàn)士騎駿馬出征，斬殺敵人后血染戰(zhàn)刀，烘托英雄形象。④側(cè)

面描寫：“騎馬新跨白玉鞍、、，展示英雄的雄姿；采用“戰(zhàn)罷沙場月色寒”的環(huán)境描寫，烘托戰(zhàn)

爭的激烈和殘酷；寫戰(zhàn)爭結束，鼓聲猶在耳，寶刀血未干表現(xiàn)沙場健兒的精神抖擻與豪邁，

塑造出一位英氣勃勃、勇敢戰(zhàn)斗的英雄形象。

【解析】1.本題考查學生綜合解讀詩歌的能力。

B.“自南向北”有誤，詩句描寫戰(zhàn)爭從“沙漠胡塵起”，一路向南燒至邊關，烽火從關口、山

頭燒起，向內(nèi)地頻傳、直至京城，這是自北向南。

故選B。

2.本題考查學生鑒貨詩歌塑造人物形象的手法技巧的能力。

第一句“騎馬新跨白玉鞍騷馬，長有黑鬣的紅馬，指駿馬。白玉鞍，裝飾有白玉的馬鞍。

這句說將士們&身跨上配有白玉鞍的戰(zhàn)馬。寫戰(zhàn)前充分注備，將士們英姿勃勃，對戰(zhàn)斗勝利

充滿信心。這里的“驊馬”“白玉鞍”既是作者選取的表現(xiàn)反爭場面的意象，乂能夠烘托人物的

英雄氣概。且通過戰(zhàn)斗打響前的準備場面來塑造英雄形象，表現(xiàn)戰(zhàn)爭，選材獨特。

第二句“戰(zhàn)罷沙場月色寒L沙場，原指沙漠地帶，后指戰(zhàn)場。寒，冷，凄冷。作者沒有直接

去寫戰(zhàn)斗經(jīng)過，由準備出戰(zhàn)，一下寫到戰(zhàn)斗結束。那么，仗打得怎么樣呢？用戰(zhàn)場上“月色

寒”三字作了含蓄的表示。它不僅指夜晚天冷，連月光也寒氣逼人，還指月光映照下的戰(zhàn)場

廣橫遍野，血跡斑斑，給人凄冷的感覺。說明戰(zhàn)斗非常激烈、殘酷。這也是采用側(cè)面烘托的

手法表現(xiàn)戰(zhàn)士們勝利者的形象。

三、四句“城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干鐵鼓，用鐵皮箍著的戰(zhàn)鼓，結實聲壯。金刀，

鋼刀，古時泛指金屬為金。這兩句不直接寫戰(zhàn)爭過程，而是寫戰(zhàn)斗回顧，說戰(zhàn)斗剛結束不久，

將士們余興未盡，戰(zhàn)斗情緒還是那么高昂，心里抑制不住勝利的喜悅。這兩句寫得非常形象

生動，使人也如同聽到戰(zhàn)場震天動地的鼓聲,想見將士們拭看鋼刀的情景，有身臨其境之感。

總之，這首詩抒寫自信、進取、開拓為特征的傳統(tǒng)尚武精神，風格剛健、清新。詩人描寫戰(zhàn)

爭的勝利，不在于字面，而在于構成一種氣氛。詩歌選取戰(zhàn)斗生活的兩個片段，不直接寫戰(zhàn)

爭過程，而是寫戰(zhàn)前戰(zhàn)士掩駿馬出征，斬殺敵人后血染戰(zhàn)刀，烘托英雄形象。以“騎馬”“沙

場”“鐵鼓”“金刀”等戰(zhàn)爭意象串成一系列戰(zhàn)斗生活的畫面，戰(zhàn)斗的激烈與戰(zhàn)場的肅殺盡在其

中。并用冷月與鼓聲營造出慷慨悲壯的戰(zhàn)場環(huán)境，烘托了英雄形象。詩人善用側(cè)面烘托，“躺

馬新跨白玉鞍”，展示英雄的雄姿；采用“戰(zhàn)罷沙場月色寒”的環(huán)境描寫，烘托戰(zhàn)爭的激烈和

殘酷；寫戰(zhàn)爭結束，鼓聲猶在耳，寶刀血未干表現(xiàn)沙場健兒的精神抖擻與豪邁，塑造出一位

英氣勃勃、勇敢戰(zhàn)斗的英雄形象。

3.A4.①頷聯(lián)選取唐代邊塞詩中常用的意象沙漠和黃河，意境闊大。②頷聯(lián)用“迥”和“窮”

極寫沙漠之廣和黃河之遠，氣象雄渾。③頷聯(lián)運用比喻和夸張的手法，寫出沙漠如雪、河浪

滔天的情景，雄渾壯闊。

【解析】3.本題考查學生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。

A」“日邊，寫徐義父在日落時出發(fā)入京”錯誤?！跋蛉者叀币馑际窍蛑粘龅姆较?，“日邊”比喻

京城，是徐義父將到之處，選項曲解詩意。

故選Ao

4.本題考查學生賞析詩歌煉句的能力。

從意象看，“硬迥沙如雪，河窮浪入天”中，“硬”“沙”是沙漠，“河”“浪”指黃河。沙漠和黃河

的意象是典型的邊塞詩的意象，把唐代邊塞詩的宏闊的意境描繪了出來。

從意境看,頷聯(lián)煉字精準，“磺迥沙如雪"，"迥''有廣遠之意，此處描寫沙漠，用“迥”字突出

沙漠之廣；“河窮浪入天”，“窮”指無邊，沒有盡頭，此處描寫黃河，突出黃河的綿長無邊。

兩句共同營造出雄渾闊大的意境。

從修辭手法看，"沙如雪''運用比喻修辭，把白沙比作雪；“浪入天”運用夸張修辭，寫出白浪

滔天的景象。頷聯(lián)兩句一動一靜，畫面雄渾壯闊。

5.C6.同：兩首詩都借葡萄酒抒發(fā)了邊塞將士們的豪邁之情，表現(xiàn)了將士們獻身邊塞的豪

情壯志。

異：李詩平實含蓄，更以心志為重，表現(xiàn)的是將士們建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的壯志：王詩華麗

鋪張，更以豪情為重，表現(xiàn)的是邊塞將上們豪放俊爽的精神狀態(tài)。

【解析】5.本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.”意在表現(xiàn)將士們的征戰(zhàn)之苦”錯誤。

根據(jù)詩作第五、六句"金笳吹朔雪，鐵馬嘶云水”可知，這兩句是環(huán)境描寫，金笳是邊塞特有

的事物，詩中寫胡筋，其意在描畫邊塞獨有的風貌，進而營造出異域雄壯蒼茫的意境，并不

能體現(xiàn)將士們的征戰(zhàn)之苦，

故選C。

6.本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。首先看相同之處，李詩中“帳下飲蒲的”

描寫的是將士們在營帳中次用葡萄酒的情景，“平生寸心是“借詩人之口說明將士們的平牛.心

志盡在這酒杯之中，表現(xiàn)的是邊塞將士們渴望立功邊塞、建功立業(yè)的豪壯之情：而王詩則描

繪了一幅熱烈生動的邊塞酒宴場景，將士們痛飲美酒，一醉方休，同樣體現(xiàn)的是邊塞密士獻

身邊塞、保家衛(wèi)國的豪情壯志。

再看不同之處，李詩為五言詩，表意含蓄而平實，"飲蒲萄''之意在下句才給出，可見其意旨

更側(cè)重在“平生寸心”，即邊塞將士們渴望建功立業(yè)的心志；王詩為七言詩，用詞鋪張華麗,

“葡萄美酒”之“美”更添宴飲場景的熱烈興奮，更側(cè)重呈現(xiàn)邊塞將士們豪放爽朗的性格與精神

狀態(tài)。

7.B8.①《燕歌行》寫后方思婦之悲愴?！坝耋鐟鋭e離后”“少婦城南欲斷腸”，離別后的

思婦一定啼哭淚如玉箸，城南的少婦期盼親人肝腸欲斷，從側(cè)面烘托了戰(zhàn)爭的殘酷。

②本詩寫后方百姓的助力，”敵人的首領全被俘獲，后方人民辛勤地為征戰(zhàn)輸送徭役”，"子

弟輸征徭”與卜.句“西豪盡俘就“緊密相連，深刻揭示了戰(zhàn)爭能取得勝利的重要原因。

【解析】7.本題考查學生理解詩歌內(nèi)容和賞析藝術特色的能力。

B“敵人的強大”錯誤。兩句意為戰(zhàn)士們戴著頭盔迎著矢石奮勇向前；奔馳之中；鐵甲卷起了

陣陣暴風。極言當時戰(zhàn)況之激烈，突出戰(zhàn)士們之勇敢無畏、敏捷善戰(zhàn)，而不是表現(xiàn)“敵人的

強大”。

故選B。

8.本題考查學生理解詩歌內(nèi)容的能力.

《燕歌行》中寫后方思婦的句子是“玉箸應啼別離后”“少婦城南欲斷腸”，這兩句話的意思是

“那家中的思婦自丈夫被征走后，應該一直在悲痛啼哭吧”“思婦獨守故鄉(xiāng)悲苦地牽腸掛肚

這兩句寫后方思婦的悲愴之情，從側(cè)面烘托了戰(zhàn)爭的殘酷。

本詩寫后方百姓的句子是“西豪盡俘就，子弟輸征徭“，這兩句話的意思是：敵人的首領全被

俘獲，后方人民辛勤地為征戰(zhàn)輸送徭役。后方百姓積極為戰(zhàn)爭輸送徭役，深刻揭示了故爭能

取得勝利的重耍原因。

9.B10.①涼州城人煙阜盛，繁華氣派?！皼鲋萜呃锸f家”寫這座西北重鎮(zhèn)人口密集，非

常氣派風光，表現(xiàn)了盛唐氣象。

②邊民生活安定悠閑、一派和樂?！昂税虢鈴椗谩?，月光下的涼州城蕩漾著一片琵琶聲，

寫出了涼州城的歌舞繁華、和平安定，正是盛唐氣象。

③士人渴望建功立業(yè)、奮發(fā)有為。“花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老”，表現(xiàn)詩人想要建功

立業(yè)、掌握自己命運的豪邁之情。

④士人對前途充滿信心、豪邁樂觀?！耙簧笮δ軒谆兀肪葡喾觏汋?'中的"笑”，表現(xiàn)出

對生活、對前途的信心，"醉倒''是豪邁樂觀的醉，讓人感受到了盛唐的時代脈搏。

【解析】9.本題考查學生賞析詩歌內(nèi)容及藝術手法的能力。

B.“運用雙關的藝術手法”錯誤，應是頂針的手法。

故選B。

10.本題考查學生賞析詩歌意境的能力。

“涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶”的意思是：涼州方圓七里住著數(shù)十萬人家，這里的胡人

半數(shù)懂得彈琵琶。這是隨著月光的照耀，更清晰地呈現(xiàn)了涼州的全貌。“七里十萬家”，寫這

里人口密集，大筆淋漓地勾畫出這座西北重鎮(zhèn)的氣派和風光；“胡人半解彈琵琶'’則指出在月

光下的涼州城，蕩漾著一片琵琶聲。這里寫出了涼州城的歌舞繁華、和平安定。

“花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老”的意思是：如今在花門樓前又見到秋草，哪能互相看著

在貧賤中老下去呢？詩人便用了反問的句式，表i火了要趕快建立功、也、掌樨白己命運的豪邁

之情。

“一生大笑能兒回，斗酒相逢須醉倒'’的意思是：人生一世能有兒回開懷大笑，今日相逢斗酒

人人必須痛飲醉倒?！耙簧笮δ軒谆?'的“笑’'是爽朗健康的笑。它來源于對前途、對生活的

信心。同樣，末句“須醉倒”，也不是借酒澆愁，而是以酒助興，是豪邁樂觀的醉。以酒助興，

興濃歡悅，笑聲爽朗，豪邁樂觀，讀者從人物的神態(tài)中，能感受到盛唐的時代脈搏。

11.C12.首聯(lián)因物起興，詩人看到秋風中木葉紛落于黃河之上，聯(lián)想到有似昔日的洞庭風

景，委婉含蓄地表達了詩人對故國的懷念之情。

【解析】11.本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。

C.“故鄉(xiāng)歌聲”錯誤。根據(jù)詩歌內(nèi)容可知，"隴頭歌''即"異方樂”，并非是詩人故鄉(xiāng)的歌聲。

故選C。

12.本題考查學生對詩歌表現(xiàn)手法的把握能力。

首聯(lián)寫到看到秋風吹起，木葉飄落，便想到《楚辭》中的洞庭湖水。詩人從眼前所見的秋風

吹起，木葉紛落于黃河波上，即刻聯(lián)想到有似昔口的南國風景，就徑直領出舊土之思，所以

由眼前的秋風吹落葉引出對故國的思念之情，運用了因物起興的手法。

13.A14.①李詩通過對惡劣環(huán)境的描寫和典故的運用，表現(xiàn)了“征人”行軍途中的艱辛和思

鄉(xiāng)的愁緒。②柳詩通過對射箭技藝的夸張描寫和“向云看”的側(cè)面烘托，突出了“胡兒”射箭技

藝的精湛高超和性格的彪悍豪放。

【解析】13.本題考查學生綜合鑒賞文學作品的形象、諳言和表達技巧的能力。

A.“豪放心境”說法錯誤，，?橫笛遍吹”折射出的應是征人思鄉(xiāng)之情和悲壯的心境。

故選Ao

14.本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

《從軍北征》，詩的首句“天山雪后海風寒”，只七個字，就把地域、季節(jié)、氣候一一交代清

楚，有力地烘托出了這次吁軍的環(huán)境氣氛。行路難，樂府曲調(diào)名，多描寫旅途的辛苦和離別

的悲傷。此處“橫笛遍吹《行路難》”用典，沒有直接描述行軍的艱苦，只用“橫笛遍吹行路

難”一句就折射出了征人思鄉(xiāng)的心情。

《塞上》先用“鳴散直上一千尺，天靜無風聲更干''兩句來描寫一枝飛箭風馳電掣地刺入高空。

響箭是北方少數(shù)民族習用的武器，“直上”，表現(xiàn)箭射出后的銳不可當之勢?！耙磺С摺?，夸張

筋的射程之遠。那飛箭的呼嘯之聲掠過大地，響徹云霄，表現(xiàn)''胡兒"射箭技藝的高超和性格

的彪悍豪放。“盡提金勒向云看