2024屆高考語文復(fù)習(xí)小說專題訓(xùn)練（含解析） (五)

小說專題訓(xùn)練……周海亮小說

閱讀下面的文字，完成小題。

長凳

周海亮

鄉(xiāng)下的雨比城里的雨大，我這樣認(rèn)為。

逢夏季，逢大雨，雨便把鄉(xiāng)村澆得亮晃晃的，呈現(xiàn)一種模糊和扭曲的景致。于是河水暴漲，

黃濁，湍急，直沖而下，村人就跑出來，急匆匆的，卻不是為了看景，村人沒那個雅興和時

間，他們出來，為了撈東西。

總會有可撈的東西。河的上游連著很多村落。河水里飄來垃圾、南瓜、巨木、甚至家俱，當(dāng)

然，更多的時候，只會飄來一些碎草。碎草被河邊裸露的樹根擋住，就有村婦拿了糞叉，撈

半天，捆緊，帶回家，曬干，可以煮五六碗的稀飯。方言里，這叫”撈浮"，幾乎每一個村人，

都干過這事。

寶田與三麻同齡，論輩分，寶田管三麻叫“叔”，但從不叫，親哥倆似的友誼。那時三麻正跟

一條隨魚搏斗，三斤多重的鯉魚自己蹦上岸，三麻撲過去，手一滑，鯉魚又蹦回到水里。三

麻罵，成心逗老子呢你。這時他聽到寶田的聲音，凳子！

是長凳，放在堂屋，一次可以坐三四人的那種。凳子從上游飄下來，被雨后的陽光照著，閃

著木質(zhì)的暗黃。等髡子靠近，寶田便拿一根糞叉，看準(zhǔn)了，猛地向岸邊一劃。凳子在水中打

一個旋兒，飄到叉子所不能及的地方。

寶田急了，凳子，飄了！竟子，飄了！他向著凳子喊，很無助的樣子，卻并不看三麻。凳子

飄出很遠，顏色開始暗淡。寶田向回跑，尋著更長的糞叉，或者棍子。三麻正是這個時候,

跳下水的。

三麻是村里水性最好的一個，沒費多大勁兒，就把凳子救I可。他把凳子坐在屁股下，一邊哆

嗦，一邊拿手撫摸。三麻說，多好的凳子?。?/p>

三麻把凳子帶回家，三個孩子爭搶著坐。一個孩子跛腳，很嚴(yán)重，吃飯時，幾乎趴在地上。

三麻的女人說，這下好了，這下好了。三麻說，好個屁，那是寶田的凳子。女人便看著他,

盡是不滿。

寶田常來。他時三麻說，這凳子，是我先看見的。三麻說，是。寶田說，我的叉子，沒推準(zhǔn)。

三麻看一眼正在凳子上玩得起勁的跛腳兒子，說，是。寶田就不再說話，有時喝一碗三麻家

的玉米粥，把嘴巴咂得夸張地響。

有時三麻去找寶田。三麻對寶田女人說，要是我不去撈那個凳子，凳子就沖遠了。寶田女人

說，知道。三麻對寶田女人說，家里孩子，腿不好。寶田女人說，知道。三麻對寶田女人說，

下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也為你家撈?條。寶田女人的嘴就撅起老高。不會那么

巧，她說，撈了這么多年，頭一次看見你撈到凳子。寶用火了，丟了手中的筷子，大罵他的

女人。女人就哭，數(shù)落著寶田的窩囊。

凳子就放在三麻家的堂屋“寶田來了，常常坐在上面。一邊用手摸著，一邊說，多好的凳子

啊！

那年，沒有為三麻和寶田再下一場大雨。天熱得很，三麻的承諾，被太陽烤焦。

第二年夏天，終于下了一場大雨。好象所有的云彩都變成了雨，直接倒在了河里。河水再一

次暴漲，更渾濁，更湍急，河面變得更寬。

雨還沒有停，三麻就叫上寶田，要去撈浮。寶田說，等雨停了吧，會有凳子嗎？三麻說，現(xiàn)

在去，會有。

還沒到河邊，兩人就發(fā)現(xiàn)河面上飄著一只凳子。盡管影影綽綽，看不確切。三麻說，是凳子

嗎？寶田說，像。三麻就狂奔起來，奇快，寶田在后面喊，三麻！三麻沒有回答，依然狂奔。

他跳下了河。

三麻就這樣被河水沖走了。寶田還記得，三麻在河水中舉起的那條“凳子"，不過是一個窄窄

的硬木板。

廠體是在下游很遠的地方發(fā)現(xiàn)的，三麻被泡得腫脹和慘白，象發(fā)過的筍“三麻的女人只看一

眼，就昏過去；眾人把她叫醒，她再看一眼，再昏過去；眾人再把她叫醒，她就瘋了。

她把跛腳兒子抓起來，扔到院子里。然后抱著凳子，去找寶田。她對寶田說，別再撈浮了，

叫三麻回家吧。寶田嘿嘿笑，像哭。她再說，三麻水性好，但水太涼，別讓他下水。寶田再

嘿嘿笑，更像哭。她再說，三麻呢？寶田便不再笑了，抹一把淚說，對不住你，嬸娘。寶田

頭一次叫三麻的女人嬸娘，三麻女人感覺不是在叫她。

那以后，村人常常聽到寶田在夜里，打她的女人。女人的慘叫，傳出很遠。

后來我知道，三麻家中曾經(jīng)失火，那條被寶田送回來的凳子，早已化為一把清灰。

小的時候，在雨后，我也常常和大我十兒歲的堂哥，跑去撈浮。我們撈到了碎草、葫蘆、樹

枝、油桶、南瓜、竹簍、八仙桌。我們撈到了很多東西，但我們依然貧窮。

1.下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概況，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?/p>

A.周海亮的小說《長凳》選材小，立意卻以小見大，給我們透視了那個貧窮的時代。

B.在洪水暴發(fā)時，?對同齡而且很要好的兄弟二麻與寶出去撈浮，寶田先看到長亮,

但最后是水性好的三麻跳到河里把長凳撈上來拿回了家。

C.逢夏季大雨，河上游許多村落被暴雨沖垮受了災(zāi)，村里人們急匆匆的跑出來撈浮，

從側(cè)面反映了村民的覺悟不高，趁火打劫。

D.三麻把長凳撈回家，一直心存愧疚，認(rèn)為長凳本該是寶田的，自己奪人之美，這些

描寫體現(xiàn)了三麻做了虧心事。

E.“長髡”是全文的行文線索，小說的故事情節(jié)圍繞他展開，體現(xiàn)了作者的獨具匠心。

2.小說多次寫到“雨”，，這樣寫有何用意？請結(jié)合文本簡要分析〃

3.小說中三麻是一個什么樣的人物形象？請結(jié)合文本簡要分析

4.有人認(rèn)為文章中的長凳雖只是一個小小物件，但在小說中發(fā)揮了極大能量。你怎么看？

請談?wù)勀愕目捶ú⒑喪隼碛伞?/p>

閱讀下面的文章，完成下列小題。

懸崖

周海亮

他觀察了三天。他知道那個男人在黃昏時候才能回來。在男人回來以前，那個總是掛著

厚厚窗簾的窗口，沒有任何動靜。這等于說，他可以有充足的時間，在空無一人的房間里翻

找。

他的鋼針和改錐沒有派上任何用場。他輕輅推一下門，門就開了。

他在客廳里胡亂地翻找“他流了滿頭的汗"他沒有翻到一分錢?,茶幾上有一筒打開的餅

干，露著金黃誘人的顏色.他把那筒餅干抓起來，胡亂地向嘴里塞了兩塊。他將近兩天沒吃

任何東西了。

他一邊吃，一邊推開臥室的門，一下子愣住了。

床上躺了一個女人，側(cè)著身子，正盯著他看。女人的眼睛，含著笑。

他也看她。其實他想逃走，很想?？墒撬膬赡_似被釘住，不由自主地顫抖。他扶著門，

努力使自己不倒下來。

女人笑了。她說：“你好?！迸说哪樕n白。那上面，沒有一絲陽光的痕跡。

他說：“你好?！边@時他才發(fā)現(xiàn)自己的嘴里還塞著濟干。這讓他的話，含糊不清。

女人說：“來了？”他說：“來了。”女人說：“你坐?！彼f：“不用?！彼晕㈡?zhèn)

降了些。腦子里，閃出一千種可能和一千種解決的辦法。

女人說：“你是來做鐘點工的吧？剛打出廣告，你就來了，這速度……”

他說：“是?！毙睦锖芍?。他把嘴里的餅干吞下，將右手伸進褲兜，抓緊了那把尖刀。

女人身邊的床頭柜上，放著一部電話。女人悄悄地、很隱蔽地把手伸過去。他往前走了

兩步。他想只要女人的手抓起電話，他就會掏出那把刀子，毫不猶豫地沖上去。

女人的手，卻在距電話幾公分的地方停住。她打開床頭柜的一個抽屜，從里面取出五十

塊錢，遞給他。“說好了的，先給錢?！迸苏f。仍是淺淺地笑。

他走過去，接過那五十塊錢。然后愣愕地看看女人。女人說：“扶我起來?！彼托⌒?/p>

翼翼地扶女人起來。女人說：“扶我去陽臺?！彼托⌒囊硪淼胤雠巳リ柵_。女人坐上一

張寬大的椅子，昧起眼睛。

看得出女人很虛弱，她在輕輕地喘息。

女人說：“我坐一會兒就行，你慢慢吃?！彼钢掷锏娘灨赏?，“冰箱里還有，吃

完了，你自己拿?！?/p>

他說：“不用了?！本褂行╇y為情起來。只是，他抬在褲兜里的右手，仍然緊攥著那把

刀子。

“你多大了？”女人突然問。

“二十三，”他說，“是周歲?！?/p>

“和我兒子一樣大?！迸苏f，“我兒子，和你一洋帥，一樣壯。”

他的臉紅了。

“不過現(xiàn)在他在海南，在當(dāng)兵?！迸苏f，“我有好幾年沒見到他了?！?/p>

“想他嗎？”他問“

“當(dāng)然想?！迸苏f，“你失業(yè)？”

“是的?！彼姓J(rèn)。

“沒關(guān)系的?！迸苏f，“像你這樣的年齡，機會一抓一大把。做鐘點工，不也是機會？”

女人開始咳嗽，仿佛要咳出五臟六腑。他不得不松開緊攥著刀子的手，握了拳，輕輕捶著女

人的后背。

“謝謝你，小伙亍?！迸苏f，“我兒亍，以前，也常常這樣給我捶背％”

他的臉再一次紅了?！澳悴粣瀱?？”他說，“要不把窗簾拉開吧？”

女人笑笑：“好?！?/p>

“要不，把窗子也打開吧？透透空氣?！彼f。

女人再笑笑：“當(dāng)然好。”

他拉開窗簾，然后把窗子打開。陽光和風(fēng)灌進來，把陽臺，以及他們，鍍上涼爽的金黃。

突然他聽到鑰匙轉(zhuǎn)動“鎖的聲音。他驚了一丁。他克陪這個女人，在陽臺上，整整待了

一個下午！女人笑著對他說：“時間到了，你該走了。冰箱里還有餅干，如果你喜歡吃，可

以拿走?！?/p>

他說：“真的不用了?！鞭D(zhuǎn)身往外走。正碰到走向臥室的男人。

他微笑著對男人點頭。男人的臉，滿是驚訝。

他聽見男人走進臥室，問女人：“誰??？”

女人說：“鐘點工?！?/p>

“鐘點工？什么鐘點工？……老天！醫(yī)生早囑咐過你不能亂動的！竟然還開了窗子！你

不想活了？”男人的聲音，驚慌失措。

他站在門口，一動不動。本來想離開，此時卻邁不開步。他重新敲門，走進屋子，在男

人驚愕的目光中，從褲兜里掏出那五十塊錢，然后掏出改錐、鉗子、鋼鋸和尖刀。他把這些

東西堆起來，壓住那五十塊錢。

現(xiàn)在他感覺渾身輕松。

他重新走進臥室，朝女人深深鞠了一躬。

“謝謝你?！彼f，“是你，把我拉了回來?！?/p>

（選自《語文世界（高中版）》2013年第10期）

5.下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，最正確的兩項是

A.他準(zhǔn)備了入室盜竊的工具，而進門時竟然沒有用上，暗示房中有人，他和女主人的

命運開始同時走上了“懸崖

B.作者寫他看見茶匚上的餅干，“抓”起來就胡亂地往嘴里塞，并交代他將近兩天沒吃

任何東西了，暗示他誤入歧途、鋌而走險的原因。

C.女人本想從抽屜里拿錢給“鐘點工”，但他卻不知道“鐘點工''的事兒，誤以為要拿電

話報警，險些干出了殺人滅口的勾當(dāng)。

D.作者多次寫到女人的笑，表現(xiàn)了病入膏盲的女人對生活的熱愛和與病魔抗?fàn)幍臉酚^

精神，她的樂觀豁達深深地感染了他。

E.本文描述了女人和丈夫一起成功處置意外遭遇的整個過程，刻畫了較有個性的人物

形象，展現(xiàn)了人性的燦爛光輝與愛的力量。

6.小說中，這位臥病在床的“女人”身上有哪些性格特點？請簡要分析。

7.女人的丈夫回家問了一句“鐘點工？什么鐘點工？”這句話在小說中起到怎樣的作用？請

作簡要分析。

8.你是怎樣埋解小說標(biāo)題,、懸崖”內(nèi)涵的？每個人都有可能身處“懸崖”邊上，生活中，我們

應(yīng)該如何正確面對“懸崖'’呢？

閱讀下面的文字，完成小題。

一朵一朵的陽光

周海亮

七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵桿子上的垂死的螞蚱。他穿過一條狹

窄的土路，土路的盡頭，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗,

喘一口氣，輕輕叩響鐵銹光斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個光光的暗青色腦

殼出現(xiàn)在他的面前。

“你找誰？”男孩兒扶著斑駁的木門，打量著他。

“我經(jīng)過這里，迷路了?！?男人專注地看著男孩兒，“能不能給我?碗水？”他目送著男孩兒進

屋。然后在門前的樹墩坐卜。

男孩兒端來了水。男人把一碗水一飲而盡。那是井水,清洌，甘甜，喝下去，酷熱頓無。男

人滿足地抹抹嘴，問男孩兒：“只有你一個人嗎？你娘呢？”

“她下地了?！澳泻赫f，“她扛了鋤頭，那鋤頭比她還高；她說陽光很毒，正好可以曬死剛

剛鋤下來的雜草；她得走上半個小時才能到地頭，她帶了滿滿一壺水；她天黑才能回來，回

來的路上她會打滿?筐豬草：她回來后還得做飯，她坐在很高的凳子上往鍋里貼玉米餅，她

說她太累了，站不??；吃完飯她還得喂豬，或者去園子里澆菜……除了睡覺，她一點兒空閑

都沒有……我想幫她做飯，可是我不會，我只能幫她燒火……今天我生病了，我沒陪她卜.

地……”

“你生病了嗎？''男人關(guān)切地問他。

“早晨拉肚子。不過現(xiàn)在好了。“男孩兒眨眨眼睛說。

“你今年多大？“男人問他，“七歲？”

“你怎么知道我七歲了？”男孩兒盯著男人。

男人探了探身子，他想模摸男孩兒育色的腦殼。男孩兒機警地跳開，說：“我不認(rèn)識你?！?/p>

“你們怎么不住在村子里了？”男人尷尬地笑，收回手。

“本來是住在村子里的，后來我爹跑了，我們就搬到山上來……娘說她在村子里抬不起頭，

所有人都在背后指指點點……我爹和別人打架，把人打殘……他跑了……娘說他的罪，頂多

夠判三年，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早就出來了……可是他跑了。他怕坐牢。他不要娘了，不要

我了……”

男孩兒又給男人一碗水，男人再次喝得精光。燥熱頓消，久違的舒適從牙齒直貫?zāi)_底。男人

將空碗放在樹墩上，問男孩兒：“你和你娘，打算就這樣過下去嗎？”

男孩兒仰起腦袋：“娘說，在這里等爹……”

“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你們還能等到他嗎？”

“不知道?！蹦泻赫f，“我和我娘都不知道。可是娘說我們在這里等著，就有希望。如果他

真的回來，如果他回來以后連家都沒有了，他肯定會繼續(xù)逃亡。那么，這一輩子，每一天,

他都會膽戰(zhàn)心驚……”

“就是說你和你娘仍然在乎他？”

“是的。他現(xiàn)在不是我爹，不是娘的男人，''男孩兒認(rèn)真地說，“可是如果他回來，我想我和

我娘，都會原諒他的。”

男人嘆一口氣，站起來，似乎要繼續(xù)趕路。突然他頓住腳步，問男孩：“你們?yōu)槭裁匆车?/p>

門前這些樹？”

“因為樹擋住了房子。男孩說，“娘說‘萬一哪一天，你爹知道我們住在這甲，突然找回來，

站在山腰，卻看不到房子，那他心里，會有多失望吶!他會轉(zhuǎn)身就走，再也不會回來吧？‘娘

砍掉這些樹，用了整整一個春天……”

男人沉默良久。太陽靜靜地噴射著火焰，世間的一切仿佛被烤成了灰燼。似乎，有生以來,

男人還是頭?次如此暢快地接受這樣炙熱的陽光。

他低下頭，問男孩兒：“我能再喝一碗水嗎？”

這一次，他隨男孩兒進到屋里“他站在角落里，看陽光透過窗根爬上灶臺。

“看到了嗎？“男孩兒說，“灶臺上，有一朵陽光?！?/p>

“—、分?，，

“是的，娘這么說的。娘說陽光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成團兒，就連成了片?，就有

了春天。分開，又變成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的陽光聚聚合合，就像世上的人們，

就像家。‘‘男孩兒把盛滿水的碗遞給男人，“娘還說，爬.上灶臺的這朵陽光，某一天，也會照

著爹的臉呢?！?/p>

男人喝光第三碗水。他蹲下來，細細打量男孩兒的臉。男人終于流下一滴淚，為男孩兒，為

男孩兒的母親，也為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒。他說：“從此以

后，你和你娘，再也不用擔(dān)驚受怕了……可是你們，至少，還得等我三年。”

照片上，有年輕的男人、年輕的女人，以及年幼的男孩兒。

男人走出屋子，走進陽光之中。一朵一朵的陽光，抱成了團兒，連成了片，讓男人不想再逃

T……

9.下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

A.小說綜合運用了外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫

等多種手法，塑造了?個被親情感動而幡然醒悟的男子形象。

B.“爬上灶臺的這朵陽光，某一天，也會照著爹的臉呢”這句話表達了一種思念，也傳

遞了一種信念，"娘”相信丈夫終有一天會堂堂正正地回家。

C.小說情節(jié)曲折動人，人物形象豐滿感人，語言清新樸實又富有詩情畫意，情感自然

流露而乂深沉蘊藉，結(jié)局具有“含淚的微笑”式的藝術(shù)魅力。

D.小說中的“三碗水”有深刻的象征意義，清洌、甘甜的井水象征著親情的滋潤，一次

次帶給男子身心的舒適，消除他心內(nèi)的煩躁、恐懼與孤獨。

E.小說的人物對話非常重要，男人與男孩的對話將?個女人的辛苦人生和美好心靈展

現(xiàn)出來，而環(huán)境描寫的前后照應(yīng)也深化了小說的主題。

10.小說題目“一朵一朵的陽光”有什么含義？

11.小說在結(jié)尾才暗示男人就是男孩兒的父親，請找出前文相關(guān)伏筆。

12.小說的主人公是男人，還是未曾露面的“娘”？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案

I.ABE2.①開頭寫夏季鄉(xiāng)下的大雨是為引出兒乎每個村人都干過撈浮，為下文寶田和三麻

撈到長凳做鋪墊;②行文中間寫第二年夏天的一場雨，為三麻兌現(xiàn)承諾跳下河撈長凳丟性命,

推動情節(jié)的發(fā)展；③結(jié)尾寫夏季村莊的雨和與雨有關(guān)的撈浮，是文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

發(fā)人深省。（每點2分）3.①友愛、善良：寶田與他叔侄關(guān)系，但從不叫，兩人好的似親哥

兩；撈到長凳后心存愧疚。②及孩子、水性好：為跛腳兒子留卜.凳子忍受愧疚；沒費藥就把

長髡撈回。③講信用：而朋友收到做到，拼了性命為寶田撈長凳。（每點2分）4.同意，這

個小物件卻在小說中發(fā)揮了它的最大能量（明觀點2分）①“長髡”即是小說標(biāo)題，又是行文

線索②長凳是小說敘述的關(guān)鍵，小說故事情節(jié)圍繞“長凳”展開，人物形象的塑造也由此完成,

突出塑造了三麻講信用愛孩子、友愛善良的人物形象，③給我們透視了那個貧窮的時代；揭

示了那個時代的純正世道人心，他們的傳統(tǒng)的道德觀和價值觀：表現(xiàn)「人物在貧窮中的無奈

和貧窮中的善良。（理由每點2分）

【解析】1.試題分析：這道題主要考查學(xué)生的分析和概括能力。B項原文“寶田與三麻同齡，

論輩分，寶田管三麻叫，叔’，但從不叫，親哥倆似的友誼”，所以兩者關(guān)系非為兄弟；C項原

文“村人就跑出來，急匆匆的，卻不是為了看景，村人沒那個雅興和時間”“碎草被河邊裸露

的樹根擋住，就有村婦拿了糞叉，撈半天，捆緊，帶回家，曬干，可以煮五六碗的稀飯”側(cè)

面反映的是村民的貧窮；D項體現(xiàn)了三麻的善良。

考點：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。

2.試題分析：本題考查段落的作用。一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答，要結(jié)合上下文分析

概括。1.內(nèi)容上：考慮句愛與全文寫作內(nèi)容的關(guān)系，與主旨、作者情感、觀點的關(guān)系。2.結(jié)

構(gòu)上：耍注意句子在文章中的位置。3,表達效果上：多是針對有表達上富有特色的句子，

如有特殊表現(xiàn)手法的句子。文章開頭段落的作用通常為：內(nèi)容上點明主題，奠定情感基調(diào)；

結(jié)構(gòu)上引起下文等。中間段落起承上啟下的過渡作用；前后呼應(yīng)，推動故事情節(jié)的發(fā)展；結(jié)

尾段落深化主題，總結(jié)上文，卒章顯志，點明主題，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)首尾圓合，言已

盡而意無窮，使文章委婉含蓄。所以結(jié)合文章可以得出答案：開頭寫夏季鄉(xiāng)下的大雨是為引

出幾乎每個村人都干過撈浮，為下文寶田和三麻撈到長髡做鋪墊；行文中間寫第二年夏天的

一場雨，為三麻兌現(xiàn)承諾跳下河撈長凳丟性命，推動情節(jié)的發(fā)展；結(jié)尾寫夏季村莊的雨和與

雨有關(guān)的撈浮，是文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)人深省。

考點：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

3.試題分析：這是一道分析概括人物形象的題n。此類有關(guān)人物形象的分析題，在分析時，

要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，抓住人物的性格特征進行分析。此題可以從原文中找出有關(guān)語

段，通過語言描寫、心理描寫等把人物性格展現(xiàn)出來?！皩毺锱c三麻同齡，論輩分，寶田管

三麻叫‘叔’，但從不叫，親哥倆似的友誼“，友愛、善良；”三麻說，好個屁，那是寶田的凳

子。女人便看著他，盡是不滿三麻對寶田女人說，下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也

為你家撈一條”撈到長髡后心存愧疚。“三麻是村里水性最好的一個‘'水性好；”三麻對寶田女

人說，家里孩子，腿不好”愛孩子；“三麻說，是凳子嗎？寶山說，像.三麻就狂奔起來，奇

快，寶田在后面喊，三麻！三麻沒有回答，依然狂奔。他跳下了河”“尸體是在下游很遠的地

方發(fā)現(xiàn)的，三麻被泡得腫張和慘白，象發(fā)過的筍”講信用。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D.

4.試題分析：這是一道探究題，此類題目的答題思路一般是觀點加分析。要結(jié)合對文章的

理解，并聯(lián)系實際，做到言方成理，有理有據(jù)。。以物為題，其作用可從三個方面的考慮：

一是線索作用，是記人敘事和抒情的線索；二是托物言志，借物抒情；三是既是線索，又是

托物言志。就本題來說，先提出自己的觀點，同意，這個小物件卻在小說中發(fā)揮了它的最大

能量從情節(jié)角度來看，“長凳”即是小說標(biāo)題，又是行文線，長凳是小說敘述的關(guān)鍵；小說故

事情節(jié)圍繞“長凳”展開，人物形象的塑造也由此完成，突出塑造了三麻講信用愛孩子、友愛

善良的人物形象；從內(nèi)容上來看，作者通過它給我們透視了那個貧窮的時代，揭示了那個時

代的純正世道人心，他們的傳統(tǒng)的道德觀和價值觀；表現(xiàn)了人物在貧窮中的無奈和貧窮中的

善良。

考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

5.BAC6.①生性善良，心存大愛；②機智聰慧，臨危不亂；③性格溫和，沉靜細謹(jǐn)。L丈

夫的疑問與驚異，①交代了并非真有“請鐘點工”一事；②表現(xiàn)了女人的沉靜與機智：③讓行

竊的小伙子明白了女人的善良與愛心，促使他懸崖勒馬，改過自新：④渲染了緊張氣筑，使

情節(jié)陡起波瀾，并推動了情節(jié)發(fā)展。8.內(nèi)涵：①“懸崖”是指危險的境地，其一是女人一個

人臥病在家，遇到盜賊入室，隨時有生命危險；其二是小伙子因為饑餓，正在走向違法犯罪

的境地.②“懸崖”雖險，但常有一線生機，女人用智慧和愛心把自己和小伙子從“懸崖”境地

拉回，轉(zhuǎn)危為安（2分）。

探究要點：①當(dāng)自己遭遇危險，陷入“懸崖''境地時，要像小說中的女人一樣臨危不亂，川智

慧避開危險：②發(fā)現(xiàn)別人一時糊涂，處在“懸崖”邊上時，要機智應(yīng)對，用愛心將他拉回來。

【解析】5.A.、、對生活的熱愛和與病魔抗?fàn)幍臉酚^精神”埋解和誤。寫女人的笑，是為了

表現(xiàn)的女人機智應(yīng)對突發(fā)情況，川愛心來感化他人。B.對情節(jié)的概述有錯誤。女人本想拿

電話報警，但迅速改變了注意，拿出錢來作為鐘點工的報酬。C.原文沒有清楚直接交代他

誤入歧途的原因，只能通過他的行為來進行推斷，不能直接下結(jié)論。

6.這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語

言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。此題注意答出性格特征后還要注意

用文中的事例進行分析。

7.這是一道分析語句含義和作用的題目，注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度進行分析.

8.這是一道探究標(biāo)題含義的題目，注意答出表層和深層含義，看法要注意有自己的觀點，

觀點要結(jié)合文章分析，不要脫離文章。

9.AE10略.II（3分）①對于初見的男孩兒，男人“專注”地看著；②詢問男孩兒是否一人

在家時，直接問“你娘呢”；③一聽男孩兒說自己生病了，就“關(guān)切”詢問；④問男孩兒年齡時，

脫口而出“七歲了嗎”：⑤知道他們原來住村里，所以白然問出“你們怎么不住村子了（答

出其中一條給1分）12.6分）參考一：小說的主人公是男人。（1分）小說的情節(jié)圍繞男人

的三次喝水而