2024屆高考語文一輪復(fù)習(xí)語言運(yùn)用之準(zhǔn)確、鮮明、生動 專練（含答案） (一)

1.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

千百年后凝視王羲之的《蘭亭序》，。光是那么一點(diǎn)，可以領(lǐng)略的內(nèi)涵，用十年間去

理解都不嫌多。

①碰到紙上的纖維，順勢微微回轉(zhuǎn)

②單鞭蓄勢，繼續(xù)向左緩緩?fù)瞥?/p>

③太極云手般向右下沉去，力道隱含未盡……

④仍然可以感受王羲之筆尖每一個(gè)纖細(xì)的動作

⑤“永和九年歲在癸丑"，那“永”字的一點(diǎn)如凌空而來的風(fēng)聲

A.④②③B.⑤?①③④C.④⑤①③②D.⑤④②③①

【答案】C

【蟀析】試題分析：本題考查語句的連貫性。應(yīng)先瀏覽語段，3因屋中心；然后熟讀所給的句子，借助關(guān)聯(lián)

詞、代詞、指示代詞等確定小句子之間的關(guān)系。這段話圍繞“王羲之的《蘭亭序》”展開，是寫今人的感

受；-千百年后凝視王羲之的《蘭亭序》,明言時(shí)間已久，因比接用④微然可以感受王羲之星尖每一個(gè)

纖細(xì)的動作］而后根據(jù)一點(diǎn)的寫法排列⑤①③②的順序。

考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

2.依次填入卜面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

所謂氛圍，是指意境造成的一種氣氛、情調(diào)。盛唐詩人多追求意境的整體感，使意境彌漫濃烈的情

思，，o,；,。它是可感的，但又空靈而飄忽，而盛唐

詩人正是表現(xiàn)意境氛圍的高手。

①捉這種氣氛很不易

②就一下子把人帶進(jìn)某種氣氛、某種情調(diào)中去了

③因?yàn)樗炔皇菍懢?，又不是直接抒倩，難以直接著筆，但又必須以寫景和抒情烘托出來

④在讀者還沒有對詩加以細(xì)細(xì)品吠、對意境的具體含蘊(yùn)加以細(xì)細(xì)領(lǐng)略之前

⑤因?yàn)樗且环N整體感受

⑥表現(xiàn)它就更難

A.④③B.??①③⑥⑤C.②④①⑤⑥③D.②⑤

【答案】A

【解析】試題分析：本題主要考查語句銜接。④②兩句談氛圍的作用，應(yīng)接在“使意境彌漫濃烈的情思”

的后面，①句的“這種氣氛"照應(yīng)③⑤@的“它”字，可見①句應(yīng)緊隨④②句自后，③⑤⑥句之前。

③句“因?yàn)樗炔皇菍懢?，又不是直接抒情，難以直接著筆，但乂必須以寫景和抒情烘托出來”照應(yīng)

⑥句的“表現(xiàn)”，應(yīng)放⑥句之后。

3.下列語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①唯其如此，監(jiān)督的社會化才是可能的，任何人和機(jī)構(gòu)都不能超越于社會監(jiān)督之上才是可能的。

②任何意欲走向清明的權(quán)利，必然以透明為首要條件。

③也就是說，真正的公開是面向全社會的。

④如同官員應(yīng)公開其財(cái)產(chǎn)一樣，政府應(yīng)當(dāng)公開其財(cái)政收支與預(yù)算。

⑤信息公開是政治透明的基本要求，也是政治透明的必然表現(xiàn)。

⑥這種公開，不只是形成一?種“內(nèi)部透明化”狀態(tài)，而且要形成i種“透明社會化”的狀態(tài)。

A.②③B.⑤?④⑥③①C.⑤②①③⑥④D.②④??①⑤

【答案】B

【解析】試題分析：本題主要考查語句銜接。論述文段的中心話題是?信息公開（政治透明）的意義，分兩

個(gè)層次，⑤②為第一層，④⑥③①為第二層。其中，⑤②揭示了文段觀點(diǎn)，④指明喟息公開的內(nèi)容，

⑥③進(jìn)一步解說，指明實(shí)質(zhì)，①指出其結(jié)果和意義。正確組合應(yīng)為⑤②④⑥③①。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

在人們的價(jià)值排序中，技工教育仍然是相對「學(xué)歷教育的次優(yōu)選擇。在高校招生的篩選機(jī)制

下，,。事實(shí)上，，。在德國等發(fā)達(dá)國家，，。

①職業(yè)教育頗有魅力，被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的秘密武器

②同樣可以獲得體面生活與?人生成功

③考不上大學(xué)的學(xué)子，退而求其次，才不得不選讀技校

④那些高分考生大都被高校“收割”

⑤通過技工教育同樣可以成人成才

⑥工業(yè)制造幾乎占據(jù)德國經(jīng)濟(jì)的半壁江山

A.③@@@⑥①B.④@⑤②①⑥

C.④③⑥D(zhuǎn).③?⑤②⑥①

【答案】B

【解析】試題分析：本題考察句子的連貫。④③承上句的“篩選機(jī)制”；先有“成人成才”，才有“人生

成功”，故而⑤在②前；①的“職業(yè)教育”緊扣文段的“技工教育”，應(yīng)在⑥前。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，，，,?！?雖無需這樣皓首窮經(jīng)，卻需要在

紛繁復(fù)雜的冗余信息中“利善其身”，做好組織規(guī)劃和內(nèi)容篩選。

①古人讀書學(xué)習(xí)，講求“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”

②因此理性選擇一些質(zhì)量較高的信源

③白白耗費(fèi)時(shí)間精力

④資訊時(shí)代的碎片化閱讀

⑤往往讀過才能判斷是否是垃圾信息

⑥然后專心閱讀十分重要

A.②????①B.②⑥①④C.⑤③④①②⑥D(zhuǎn).②⑤

【答案】B

【解析】試題分析：語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，有時(shí)選用關(guān)

聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的

順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選

用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。選用關(guān)聯(lián)詞語注意分析前后語句之間的關(guān)

系，此題屬于排序的形式，答題時(shí)苜先從上述的角度找到1——2組緊密銜接的句子，據(jù)此初步得到答

案然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢蛉。

6.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

就地球上生物來說，o因此科學(xué)家們探索其星球上是否有生命時(shí)，都是以是否

有碳?xì)浠衔餅榍疤嵋罁?jù)。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)星球上存在碳?xì)浠衔铮敲催@個(gè)星球上至少有了同地球生命相

似的信息存在。宇宙間普遍存在碳?xì)浠衔?，只要具備了合適的條件，就完全可能演化成生命。

A.它們都是碳?xì)浠衔锏牟煌M合，因此品種形態(tài)多種多樣

B.它們都是碳?xì)浠衔锝M成，再加上其品種形態(tài)多種多樣

C.雖然品種形態(tài)多種多樣，但它們都是由碳?xì)浠衔锝M成

【）.除了品種形態(tài)各不相同，它們還都是由碳?xì)浠衔锝M成

【答案】C

【解析】試題分析：本題主要考查語句銜接。結(jié)合前面主語“地球上生物”，“是否有碳?xì)浠衔餅榍疤?/p>

依據(jù)”可知，應(yīng)該是講主要是由碳?xì)浠衔锝M成。注意關(guān)聯(lián)詞，綜合C項(xiàng)合適。

7.據(jù)統(tǒng)計(jì)，下列是近年最熱男寶寶的名字，請按要求回答問題。

浩然宇軒浩宇鵬超常皓展哲瑾瑜思齊擎蒼容淵翰海哲彥

①請分析名字構(gòu)成要素的來源

②根據(jù)這些名字概括出家長對孩子的期望是：

【答案】①多源自中國傳統(tǒng)文化

②志向遠(yuǎn)大聰明睿智品德高尚

【解析】試題分析：本題主要考查語言表達(dá)能力。分析姓名的構(gòu)成要素的來源，注意“浩”“鵬”“思齊”

等可知，與傳統(tǒng)文化有關(guān)系。這些姓名都寄予父母的厚望，如“浩宇”，浩渺寬廣，器宇軒昂；“翰

?！?，翰，長而堅(jiān)硬的羽毛：理翩振翰。借指毛筆和文字、書信等。海，靠近大陸，比洋小的水域。

8.（17屆四川省瀘州市高三三診）下面一則通知在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。

關(guān)于舉辦中國傳統(tǒng)節(jié)日講座的通知

為進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華文化，學(xué)校將于4月16日在

圖書館403室舉辦關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識講座，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如

下：

一、講座內(nèi)容

本次講座主要牽涉以下節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽

+4-苛

P寺。

二、講座嘉賓

高欠講座說門應(yīng)邀了德高望重的渝老師，他將拋轉(zhuǎn)引玉，以深入淺出

的語言，豐富詳實(shí)的歷史材料,為大家?guī)硪活D精神上的文化大餐。

三、其他說明

請各班主任認(rèn)真組織，拜托同學(xué)們踴躍參加，準(zhǔn)時(shí)蒞臨圖書館,細(xì)心

聆聽注老師的精彩講座。

學(xué)校教務(wù)處

2017年4月10日

【答案】“牽涉”改為“包括”；“應(yīng)邀”改為“邀請”；刪掉“拋磚引玉”；“拜托”改為“希望”；

“蒞臨”改為“到達(dá)”。

【解析】試題分析：語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為

要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的

身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運(yùn)用的的當(dāng)?shù)取４祟}主要是身份的得體和對象的匹配。

9.閱讀下面一則材料，回答后面問題。

據(jù)報(bào)道，惠州一公交車上一天時(shí)間內(nèi)收到8張假鈔，9張殘鈔，還有幾枚游戲幣。

面對這些假鈔假幣，請你寫一段簡明得體的文字，表明你的看法。要求：觀點(diǎn)鮮明、使用一科修辭手法，

不超過80字。

【答案】有些人投的是一張假鈔殘鈔，而壞的則是一顆良心；丟的是一枚假幣，而失的則是一份責(zé)任。我

們作為社會的一分子，應(yīng)該對社會有所擔(dān)當(dāng)，不做損人利己的事，多做有益于他人的事。

【解析】試題分析“本題考查考生的語言表達(dá)能力。題干中答題關(guān)鍵詞“假鈔假幣”“表明看法”“使

用一種修辭手法”“不超過80字”，答題時(shí)注意不能脫離材料要求，語言表達(dá)要簡明、連貫、得體,

沒有錯別字。

10.請將下面這個(gè)句子按要求改寫，不得改變句子原意。

只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的重視。

（1）委婉的語氣：（2）強(qiáng)烈的語氣：

【答案】（1）只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成