2024屆西藏拉薩市中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

2024學(xué)年西藏拉薩市名校中考化學(xué)全真模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單選題（本大題共15小題，共30分）

1.甲、乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），下列各組物質(zhì)按照甲、

乙、丙的順序不符合要求的是

A.Cu、CuO、C11SO4

B.CO、82、H2CO3

C.CaCO3>CaO、Ca（OH）2

D.NaOH.Na2co3、Na2SO4

2.下列做法中，不符合“節(jié)能減排”的是

A.開發(fā)新能源

B.露天焚燒垃圾

C.一水多用

D.雙面使用紙張

3.通常情況下，下列能體現(xiàn)“1+1=2”這一結(jié)論的是

A.1mL酒精加1mL水得到2mL酒精的水溶液

B.1g酒精加1g水得到2g酒精的水溶液

C.1g粗鹽加1g水得到2g氯化鈉的水溶液

D.1g食鹽溶液加1g硝酸銀溶液得到2g混合溶液

4.能源和環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主要問(wèn)題。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)或做法正確的是

A保護(hù)空氣B愛(ài)護(hù)水資源

禁燃煙花爆竹——降低PM2.5含量用淘米水澆花——節(jié)約用水

CO2增多——導(dǎo)致酸雨活性炭——除自來(lái)水異味

SO2過(guò)量排放——導(dǎo)致溫室效應(yīng)污水處理——防止污染

C垃圾處理D能源利用

焚燒垃圾——減少“白色污染”開發(fā)利用大量可燃冰——解除能源危機(jī)

回收廢電池——保護(hù)土壤太陽(yáng)能路燈——節(jié)能環(huán)保

焚燒秸稈——減輕霧霾使用車用乙醇汽油——降低尾氣污染

B.BC.CD.D

5.如圖是甲，乙，丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.t/C時(shí)，甲、乙的溶解度相等

B.時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

C.將12c時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽卻溶液降溫至tiC,溶液質(zhì)量保持不變的只有丙

D.采取降溫和蒸發(fā)溶劑的方法都可以使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液

6.在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師給大家演示了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）

卜

硝酸銀溶液

A.銅片表面始終沒(méi)有明顯變化

B.一段時(shí)間后溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色

C.反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀

D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)銀和硫酸銅溶液也可以反應(yīng)

7.02和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是（）

A.Ch具有助燃性，而CO?可用來(lái)滅火

B.空氣中6過(guò)多無(wú)害，而CO?過(guò)多會(huì)形成酸雨

C.它們都可以用向上排空氣法收集

D.自然界里它們可以通過(guò)光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

8.下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是

A.在甲骨上刻文字

B.指南針指引航海

C.用泥土燒制陶瓷

D.用石塊修筑長(zhǎng)城

9.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

加熱OO

OO

乙

A.化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類發(fā)生了改變

B.甲、乙、丙三種物質(zhì)都屬于單質(zhì)

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物

10.現(xiàn)有失去標(biāo)簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無(wú)色溶液。將它們編號(hào)為甲、乙、丙、丁后，兩兩混合的現(xiàn)

象如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是（）

實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①甲+乙有氣泡生成

②甲+丙有沉淀生成

③丙+丁有沉淀生成

④乙+丙沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生

A.CaChB.AgNOjC.HCID.Na2CO3

11.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.測(cè)溶液pH時(shí)，把pH試紙伸入待測(cè)液中

B.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放入指定容器內(nèi)，不能放回原瓶

C.檢查裝置氣密性時(shí)，先用于捂住試管外壁再把導(dǎo)管插入水中

D.滴加液體藥品時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管伸入試管中，防止液體滴在試管外

12.下見(jiàn)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）

通電A

A.2H2O2H2f+O2TB.CO+CuOCu+CO2

C.Ca（OH）2+CO2=CaCO3I+HzOD.AgNO3+NaCl=AgCII+NaNOa

13.吸煙危害健康，煙氣中含有兩百多種有害物質(zhì)，其中尼古?。–10H14N2）對(duì)人體健康產(chǎn)生很大的危害。下列關(guān)于

尼古丁的說(shuō)法正確的是

A.尼古丁中含有氮?dú)?/p>

B.尼古丁是由10個(gè)碳原子14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成

C.尼古丁屬于有機(jī)化合物

D.尼古丁中碳?xì)湓刭|(zhì)量比是10：14

14.我校大力推廣垃圾分類，以實(shí)現(xiàn)資源回收和利用。金屬飲料罐屬于（）

有毒垃圾

其他垃圾

15.在下列化學(xué)反應(yīng)中“硫”元素化合價(jià)反應(yīng)前后有改變的是

A.2NaOH+SO2=Na2SOA+H2O

B.H,SO4+BaCh=BaSO4J+2HC1

c.SO3+H2O=H2SO4

點(diǎn)燃

D.2H,S+3O,^2H2O+2SO2

二、填空題（本大題共1小題，共6分）

16.研究“水”可從多角度展開。水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為,檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)

象是___________o

itlMjkHV

②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

③結(jié)論：水由_________組成。水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚配試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)

方程式0水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是

②下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）

A.a圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化

B.b圖中的水提供熱量

C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察何時(shí)集滿

D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）

17.（8分）在老師的指導(dǎo)下，某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀（KC103）制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí).

資料：

①KC103的熔點(diǎn)約為356C,MnQ的分解溫度約為535℃.用酒精燈物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400'C左右；

②不同配比是指KC103和MrQ混合物中，KC103和MrQ的質(zhì)量比；

③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：分析圖

2,KC103分解溫度___________（填“高于〃、“等于”或“低于”）其熔點(diǎn).分析圖3,KCia分解溫度隨物質(zhì)配比變

化的規(guī)律是__________當(dāng)物質(zhì)配比為1：2時(shí)，KC103分解溫度約為℃.為證實(shí)MnOz的催化作用，小組同學(xué)利

用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)：

步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I檢查氣密性氣密性良好

11分別在"Y”形管兩側(cè)支管中加入少量MnOz和KC103,塞緊橡皮塞.沒(méi)有明顯現(xiàn)象

分別先后加熱MnG和KC103,用帶火星木條放在導(dǎo)管口.加熱

m木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃

__________（填“左”或“右”）側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃.

冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MrQ混入右側(cè)支管中，振蕩

IV..............................

“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口.

步驟IV的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否說(shuō)明Mn02是KC103分解的催化劑？（填“能”或“不能”），除催化劑外，影響化

學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有和等.分析圖2,在KC103分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能

原因是____________.將29.4gKC103和Mnd混合物以5：1配比加熱至完全反應(yīng)，如圖5中？的值應(yīng)為

A.4.9B.9.6C.14.9D.19.1.

18.（8分）見(jiàn)圖，在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入一定量的等質(zhì)量、等濃度的稀硫

酸，然后在左盤的燒杯A中放入一定質(zhì)量的Zn片，同時(shí)在右盤的燒杯B中放入與Zn片等質(zhì)量的Fe片。

ZnFe

反應(yīng)后燒杯B中的溶液變一色。若鋅和93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成0.2g氫氣，則反應(yīng)后所得

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?（請(qǐng)寫出運(yùn)算過(guò)程）在上述實(shí)驗(yàn)中，研判托盤天平指針的最終偏向和藥品的剩余情況可用

下面的方式來(lái)討論進(jìn)行：把反應(yīng)物的質(zhì)量處理成粒子數(shù)，再通過(guò)討論硫酸分子的數(shù)目范圍，最終確定哪種反應(yīng)情況,

具體見(jiàn)下圖：

①上圖中甲物質(zhì)是—（填“Zn”或“Fe”）

②當(dāng)硫酸分子個(gè)數(shù)為a時(shí)，反應(yīng)結(jié)束后，天平指針最終指在分度盤的填“左邊”或“右邊”或“正中央”），A、B兩

杯中反應(yīng)剩余物質(zhì)分別是_；

③當(dāng)硫酸分子個(gè)數(shù)Nd時(shí)，請(qǐng)描述在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中指針的變化情況：—o

四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）

19.（8分）許多物質(zhì)在常溫時(shí)能與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，下面我們對(duì)有關(guān)物質(zhì)的

變質(zhì)情況進(jìn)行探究。

探究一生石灰常用作食品干燥劑，但是撕開包裝袋后的生石灰常常粘接成塊，其原因是一（寫出任意一個(gè)反應(yīng)的化

學(xué)方程式）。

探究二實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對(duì)該溶液是否完全變質(zhì)，小文同學(xué)進(jìn)行如下探究：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

（1）取少量溶液于試管中，滴加足量氫氧化鋼溶液。有白色沉淀生成

氫氧化鈉溶

（2）過(guò)濾，向?yàn)V液中加入一（填寫一種越滔港的化

液部分變質(zhì)

—

學(xué)式）。

（反思評(píng)價(jià)）經(jīng)分析該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不足，我的改進(jìn)建議是—o除去該氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式為一。

（歸納整理）驗(yàn)證物質(zhì)是否變質(zhì)，其實(shí)質(zhì)是要驗(yàn)證變質(zhì)后的物質(zhì)是否存在；驗(yàn)證物質(zhì)是否完全變質(zhì)，還要驗(yàn)證變質(zhì)前

的物質(zhì)是否存在。

探究三實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，智慧小組對(duì)一瓶久置的“堿石灰”變質(zhì)情況作了

如下探究。

（提出猜想）變質(zhì)的堿石灰樣品的主要成分可能含有氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣和一（填化學(xué)式或名稱

均可，下同）。

（實(shí)驗(yàn)探究）小組討論后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

A沉淀甲

堿石灰適量的水固液操作a

樣品無(wú)明顯混合物

放熱現(xiàn)象?溶液A

（思考分析）堿石灰樣品中一定不含溶液A中溶質(zhì)的組成可能有_種不同的組合。

（延伸探究）為了進(jìn)一步驗(yàn)證堿石灰樣品的成分，同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取少量溶液A于試管中，加入過(guò)量的氯化領(lǐng)

溶液和無(wú)色酚儆溶液，靜置。小組同學(xué)對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、溶液A中溶質(zhì)、堿石灰樣品的成分進(jìn)行如下分析：

可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中溶質(zhì)堿石灰樣品成分

有白色沉淀生成，上層清液為紅色—一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣。

有白色沉淀生成，上層清液為無(wú)色——

（實(shí)踐運(yùn)用）由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)密封保存。

參考答案

一、單選題（本大題共15小題，共30分）

1、B

【解題分析】

A、Cu與氧氣加熱反應(yīng)生成CuO,Cu。與稀硫酸反應(yīng)生成C11SO4,CuSO4與鐵反應(yīng)生成Cu,不符合題意；

B、CO和氧氣點(diǎn)燃生成CO2,CO2與水反應(yīng)生成H2c03,但H2cO3不能生成CO,符合題意；

C、CaCO3高溫分解生成CaO,CaO和水反應(yīng)生成Ca（OH）2,Ca（OH）2和二氧化碳反應(yīng)生成CaCCh,不符合題意；

D、NaOH和二氧化碳反應(yīng)生成Na2c03,Na2cO3和稀硫酸反應(yīng)生成Na2SO4,Na2sO4與氫氧化鋼溶液反應(yīng)生成NaOH,

不符合題意。故選B。

2、B

【解題分析】

A、開發(fā)新能源，如風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能和潮汐能等，能在一定程度上替代煤、石油和天然氣等，減少二氧化硫和氮

氧化物的排放，符合“節(jié)能減排”的思想，不符合題意；

B、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，造成空氣污染，符合題意；

C、一水多用可以節(jié)約水源，如洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所，不符合題意；

D、雙面使用紙張，能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，不符合題意。故選樂(lè)

3、B

【解題分析】

A、1亳升酒精加1亳升水混合，分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，得到酒精的

水溶液小于2亳升，不符合題意；

B、酒精易溶于水，1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液，符合題意；

C、常溫下食鹽的溶解度為36g,則1克水中最多能溶解食鹽0.36g,不能得到2克氯化鈉的水溶液，且主要成分為氯

化鈉，還含有氯化鎂等雜質(zhì)，不能得到2克氯化鈉的水溶液，不符合題意；

D、氯化第與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，由于有沉淀生成，1克食鹽溶液加1克硝酸銀溶液得到的混合

溶液小于2克，不符合題意。故選B。

4、B

【解題分析】

A、禁燃煙花爆竹可降低PM26含量，二氧化硫增多會(huì)造成酸雨，二氧化碳過(guò)多會(huì)形成溫室效應(yīng)，故A錯(cuò)誤

B、用淘米水澆花可節(jié)約用水；活性炭能夠吸附色素和異味；污水處理可防止水污染，故B正確；

C、焚燒垃圾或秸稈會(huì)造成空氣污染，加重環(huán)境污染，加重霧霾天氣，回收廢電池可保護(hù)土壤和地下水，故C錯(cuò)誤；

D、可燃冰可緩解能源危機(jī)，不是全部解除；太陽(yáng)能路燈，節(jié)能環(huán)保；乙醇汽油可降低尾氣污染，故D錯(cuò)誤。故選B。

5、C

【解題分析】

在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里，該溫度下的溶

解度，溶解度曲線上的每一個(gè)點(diǎn)表示該溶質(zhì)在某一溫度下的溶解度，兩條曲線的交點(diǎn)表示這兩種物質(zhì)在某一相同溫度

下具有相同的溶解度，曲線下方的點(diǎn)表示溶液是不飽和溶液，在溶解度曲線上方靠近曲線的點(diǎn)表示過(guò)飽和溶液（一般物

質(zhì)在較高溫度下制成飽和溶液，快速地降到室溫，溶液中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量超過(guò)室溫的溶解度，但尚未析出晶體時(shí)的

溶液叫過(guò)飽和溶液）。

【題目詳解】

A、t/C時(shí)，甲、丙的溶解度相等，故A不正確；

25。

B、t「C時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;T『^X100%=20%,故B不正確；

100g+25g

C、將12c時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽知溶液降溫至tJC,溶液質(zhì)量保持不變的只有丙

,故C正確；

D、根據(jù)溶解度曲線可以知道，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，則采取降溫方法不能使接近飽和的丙物質(zhì)溶液

變成飽和溶液，故D不正確。故選C。

【題目點(diǎn)撥】

飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)二X1O。％

1」00嗎g+溶￡解度「

6、C

【解題分析】

A.銅表面會(huì)有銀白色固體析出，錯(cuò)誤；

B.溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，錯(cuò)誤；

C.根據(jù)生成物一定有CuSO4生成，硝酸銀溶液可能完全反應(yīng)，也可能只有部分發(fā)生反應(yīng)，所以反應(yīng)后溶液中一定有

硝酸銅，可能有硝酸銀，正確；

D.在金屬活動(dòng)性順序表中，銀在銅之后，銀和硫酸銅不發(fā)生反應(yīng)，錯(cuò)誤。

故答案是選項(xiàng)Co

7、B

【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故氧氣能做助燃劑，二氧化碳能用于滅火，正確；

B、空氣中氧氣過(guò)多會(huì)加快物質(zhì)的氧化，二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)，錯(cuò)誤；

C、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，均能用向上排空氣法收集，正確；

C、植物光合作用能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，正確。

故選B。

8、C

【解題分析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。

【題目詳解】

A、在甲骨上刻文字過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、指南針指引航海過(guò)程中沒(méi)有新物

質(zhì)生成，屬于物理變化；C、用泥土燒制陶瓷過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、用石塊修筑長(zhǎng)城過(guò)程中只是形

狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。

9、C

【解題分析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HgO=2Hg+()21。

【題目詳解】

A、化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類沒(méi)有發(fā)生改變，故選項(xiàng)A不正確;

B、該反應(yīng)中甲是混合物，乙、丙是單質(zhì)，故選項(xiàng)B不正確；

C、該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)C正確；

D、甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲是氧化物，丙是單質(zhì)，故選項(xiàng)D不正確。

故選：Co

10、D

【解題分析】

將這四種物質(zhì)兩兩反應(yīng)：氯化鈣與硝酸銀反應(yīng)會(huì)生成氯化銀沉淀、氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、硝酸銀和鹽

酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象：甲+乙有氣泡生成，說(shuō)明甲乙分別是

鹽酸和碳酸鈉中的一種；乙+丙沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生，說(shuō)明丙是氯化鈣；那么甲是碳酸鈉、乙是鹽酸，則丁是硝酸銀。故選

Do

11、B

【解題分析】

A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量

待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，故選

項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放入指定容器內(nèi)，不能放回原瓶，以防止污染試劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故

選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方

滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Bo

12、D

【解題分析】

通電_

A、2H2。2H2t+O23該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

通電

B、CO+CuOC11+CO2,該反應(yīng)的生成物中銅是單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O,該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分

解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、AgN03+NaCI=AgCII+NaN(h,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng),

故選項(xiàng)正確。

故選：D。

【題目點(diǎn)撥】

復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

13、C

【解題分析】

A、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮?dú)?，不符合題意；

B、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，母?jìng)€(gè)尼古丁分子含10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子，不符合題意;

C、尼古丁含碳元素，屬于有機(jī)化合物，符合題意；

D、尼古丁中碳?xì)湓刭|(zhì)量比是：(12X10)：14=60：7,不符合題意。

故選C。

【題目點(diǎn)撥】

化合物中各元素質(zhì)量比二各原子的相對(duì)原子質(zhì)量X原子個(gè)數(shù)之比。

14、A

【解題分析】

本題主要考察不同垃圾標(biāo)識(shí)的相關(guān)知識(shí)

【題目詳解】

A選項(xiàng)，金屬飲料罐屬于可回收再利用材料，故選A

B選項(xiàng)，工業(yè)重金屬溶液屬于有毒垃圾

C選項(xiàng)，廚房中生活剩余飯菜屬于廚房垃圾

D選項(xiàng)，不可回收利用垃圾

【題目點(diǎn)撥】

熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的垃圾分類

15、D

【解題分析】

A、設(shè)硫元素化合價(jià)為x,在二氧化硫中，x+(-2)X2=0,貝IJx=+4；

在亞硫酸鈉中，(+1)X2+X+(-2)X3=0,則x=+4,反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)沒(méi)有改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、設(shè)硫元素化合價(jià)為x,在硫酸中，(+1)X2+X+(-2)X4=0,則x=+6；

在硫酸銀中，(+2)+x+(-2)X4=0,則x=+6,反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)沒(méi)有改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、設(shè)硫元素化合價(jià)為x,在三氧化硫中，x+(-2)X3=0,貝卜=+6；

在硫酸中，(+1)X2+X+(-2)X4=0,則x=+6,反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)沒(méi)有改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、設(shè)硫元素化合價(jià)為x,在硫化氫中，(+1)X2+x=0,則x=?2；

在二氧化硫中，X十（-2）X2=0,則X=I4,反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)發(fā)生改變；故選項(xiàng)正確；

故選：Do

二、填空題（本大題共1小題，共6分）

16、2：1帶火星的木條復(fù)燃水分子氫氧元素（或H、0）2K+2H20=2K0H+H21加快反應(yīng)速度（或催

化劑）AB

【解題分析】（1）水的電解。①宏觀現(xiàn)象：試管A、B中產(chǎn)生氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為2：1。檢驗(yàn)B

中氣體的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分

子的劃分，原子的重新組合。③結(jié)論：水由氫氧元素（或H、0）組成。（2）水的性質(zhì)。將黃豆大小的金屬鉀放入盛

有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚配試液，溶液變紅，說(shuō)明生成了堿。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2K+2H20=2K0H+H21o（3）水的用途。①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是

加快反應(yīng)速度（或催化劑）。②對(duì)水的主要作用分析：A、a圖中的水不僅便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化，還可以檢查裝

置的氣密性，故A分析不全面；B、b圖中的水不僅提供熱量，還可以隔絕空氣，故B分析不全面；C、c圖集氣瓶中

的水排盡空氣且便于觀察Hz何時(shí)集滿，故C分析全面；D、d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶，故D分析全面。

點(diǎn)睛：水電解時(shí)，與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣。水作用

廣泛，用途也廣泛。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）

17、高于配比越大，分解溫度越高75℃右側(cè)加熱時(shí)間短于步驟m,木條即復(fù)燃不能溫度

反應(yīng)物的接觸面積試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒(méi)有分解生成氧氣D.

【解題分析】

（1）通過(guò)圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是310C,以及氯酸鉀的熔點(diǎn)是356C,所以KC1O3分解溫度高于其

熔點(diǎn)；

（2）通過(guò)分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知，KQO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是配比越大，分解溫度越高，當(dāng)

物質(zhì)配比為1：2是，KC1O3分解溫度約為75℃；

<3）氯酸鉀單獨(dú)受熱分解生成的氧氣速率較慢，單獨(dú)加熱加熱二氧化鎰不會(huì)生成氧氣，二氧化鎰可以加快氯酸鉀的分

解速率，所以

步

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

驟

I檢查氣密性

II分別在形管兩側(cè)支管中加入少量MnO2和KC1O3,塞緊橡皮塞.沒(méi)有明顯現(xiàn)象

分別先后加熱Mn5和KCIO3,用帶火星木條放在導(dǎo)管口.加熱右側(cè)支管后，帶火

m木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃

星木條復(fù)燃.

冷卻后，將“Y”形管左側(cè)支管中部分MnOz混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，加熱時(shí)間短于步驟ID,木

IV

用帶火星木條放在導(dǎo)管口.條即復(fù)燃

故：①步驟m中：加熱右側(cè)支管后，帶火星木條復(fù)燃，木條長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)燃；

②步驟W中，加熱時(shí)間短于步驟山，木條即復(fù)燃；

③在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)

有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑，所以步驟W的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明MnO2是KClCh分解的催化劑，還需證明在此反應(yīng)中

MnOz的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；影響化學(xué)反應(yīng)的速率的因素還有溫度卻反應(yīng)物間的接觸程度（接觸面積的大小）等；

（4）分析圖2,在KCIO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，會(huì)發(fā)生逸出，

導(dǎo)致裝置內(nèi)的氧氣濃度降低，所以在KCKh分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是：試管內(nèi)氣壓增大，排出

一部分空氣，氯酸鉀還沒(méi)有分解生成氧氣：

（5）29.4gKCKh和MnCh混合物以5：1,所以氯酸鉀的質(zhì)量為：29.4gx5656=24.5g,二氧化鎰的質(zhì)量為：

29.4g-24.5g=4.9g,

設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x,

加熱

2KC1O2KC1+3cM

3二氧化隹

245149

24.5gx

245_149

24.5x

x=14.9g

所以剩余固體的質(zhì)量為：14.9g+4.9g=19.1g

故選D。

18、淺綠色16.1%Zn正中央A杯中剩余的是鋅，B杯中剩余的是鐵先偏向右后偏向左

【解題分析】

（1）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵溶液顯淺綠色。

（2）設(shè)生成0.2g的氫氣需要鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅的質(zhì)量為y

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T

651612

xy0.2g

652161,

一二X丁=一得x=6?5g，y=16.1g

x0.2gy