《夾包跑》幼兒園體育教案5篇

《夾包跑》幼兒園體育教案5篇夾包幼兒園體育教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，老師通常會預(yù)備好下節(jié)課的教案，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈上《夾包跑》幼兒園體育教案5篇，請保藏并共享給你的伴侶們吧！

《夾包跑》幼兒園體育教案(篇1)

大班體育嬉戲教案《夾包跑》含反思

【活動目標(biāo)】

1.教會幼兒夾包跳的動作，培育幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2.培育幼兒與同伴間的相互合作力量。

3.進(jìn)展制造性。

4.感受運(yùn)動的歡樂，愉悅身心。

5.鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。

【活動預(yù)備】

1.沙袋

【活動過程】

一、開頭部分。

1.隊(duì)列練習(xí)。

隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

2.預(yù)備操，聽信號做相**作。

如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1.幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀看指導(dǎo)，對玩法新奇好玩的準(zhǔn)時(shí)賜予確定，并向其他幼兒推廣。

2.學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間綻開競賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

3.集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上，交代競賽規(guī)章：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開頭連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

4.結(jié)束部分。

【平安提示】

1.在奔跑中留意平安，當(dāng)心摔倒。

2.雙腿蹦的時(shí)候留意保持平衡。

【活動反思】

此活動還可以在戶外活動中鼓舞幼兒進(jìn)行夾沙包的競賽，以達(dá)到培育幼兒與同伴間的相互合作力量。孩子們很喜愛嬉戲，能樂觀、踴躍的參加到活動中來，活動熬煉了幼兒雙腳跳動的力量，培育了他們之間的感情，合作力量也得到了提高。總的來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再協(xié)作方面有待加強(qiáng)和熬煉。孩子們在活動中，比得很仔細(xì)，玩的

非常愉快。使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

《夾包跑》幼兒園體育教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、教會幼兒夾包跳的動作，培育幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒與同伴間的相互合作力量。

3、進(jìn)展制造性。

活動預(yù)備：沙袋

活動過程：

1、開頭部分。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

(2)預(yù)備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀看指導(dǎo)，對玩法新奇好玩的準(zhǔn)時(shí)賜予確定，并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間綻開競賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上，交代競賽規(guī)章：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開頭連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

嬉戲堆雪人。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓舞幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培育幼兒與同伴間的相互合作力量。

【活動反思】

此活動還可以在戶外活動中鼓舞幼兒進(jìn)行夾沙包的競賽，以達(dá)到培育幼兒與同伴間的相互合作力量。孩子們很喜愛嬉戲，能樂觀、踴躍的參加到活動中來，活動熬煉了幼兒雙腳跳動的力量，培育了他們之間的感情，合作力量也得到了提高?？偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再協(xié)作方面有待加強(qiáng)和熬煉。孩子們在活動中，比得很仔細(xì)，玩的

非常愉快。使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

教學(xué)反思

本次活動在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能馬上改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

其次環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探究沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很樂觀的把自己想到的玩法同大伙共享

第三環(huán)節(jié)中，幼兒對夾包跳的動作要領(lǐng)把握的還不錯(cuò)，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力氣不夠，在以后的活動中，對下肢力氣的練習(xí)加強(qiáng)些。

第四環(huán)節(jié)中，孩子們對嬉戲規(guī)章把握的還可以，孩子們的樂觀性都

非常身高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參與這樣的活動。

第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

以上是我對本次活動的分析，好的方面將連續(xù)保持，不足不到位之處在以后的活動中樂觀改正。

《夾包跑》幼兒園體育教案(篇3)

一、開頭部分。

1、隊(duì)列練習(xí)。

隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

2、預(yù)備操，聽信號做相**作。

如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀看指導(dǎo)，對玩法新奇好玩的準(zhǔn)時(shí)賜予確定，并向其他幼兒推廣。

2、學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間綻開競賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

3、集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上，交代競賽規(guī)章：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開頭連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

4、結(jié)束部分。

《夾包跑》幼兒園體育教案(篇4)

活動目標(biāo)

1.能樂觀探究沙包的多種玩法，練習(xí)走、跳、拋等多種動作。

2.會單腳行進(jìn)跳及雙腳夾包拋。

3.能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行嬉戲。

活動預(yù)備

沙包每人一個(gè)，磁帶，錄音機(jī)等。

活動過程

一、預(yù)備活動

幼兒隨音樂聽信號做動作：向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。

二、探究沙包的多種玩法

1.引導(dǎo)幼兒對沙包產(chǎn)生愛好：小伴侶，現(xiàn)在我們來玩沙包，比一比誰玩的花樣多?

2.幼兒自由探究沙包的多種玩法，提示幼兒留意不要相互碰撞，老師留意觀看幼兒玩的狀況和參加熬煉的態(tài)度。

3.幼兒告知老師和同伴自己的玩法，在老師指導(dǎo)下，對各種玩法進(jìn)行練習(xí)。

4.幼兒探究合作玩沙包的方法

(1)引導(dǎo)幼兒2人、3人或更多人合作探究沙包的玩法。

(2)幼兒相互溝通并學(xué)會兩人互拋沙包，兩人夾拋沙包等。

三、嬉戲：夾包競賽

1.講解嬉戲的玩法及留意事項(xiàng)，嬉戲結(jié)束后小結(jié)。

幼兒分成兩隊(duì)，聽到信號后每隊(duì)第一個(gè)小伴侶雙腳夾包用力向前拋，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，直到終點(diǎn)線，快速撿起沙包跑回，將沙包交給其次個(gè)小伴侶，最先完成的一隊(duì)為勝。

第一遍結(jié)束后講評。

2.嬉戲連續(xù)進(jìn)行。

四、放松活動

隨音樂作放松動作。

《夾包跑》幼兒園體育教案(篇5)

活動目標(biāo)：

1、教會幼兒夾包跳的動作，培育幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培育幼兒與同伴間的相互合作力量。

3、進(jìn)展制造性。

活動預(yù)備：沙袋

活動過程：

1、開頭部分。

（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

（2）預(yù)備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀看指導(dǎo)，對玩法新奇好玩的準(zhǔn)時(shí)賜予確定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間綻開競賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

（3）