安徽省蚌埠市第三實驗學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月調(diào)研考試化學(xué)試題(無答案)_第1頁
安徽省蚌埠市第三實驗學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月調(diào)研考試化學(xué)試題(無答案)_第2頁
安徽省蚌埠市第三實驗學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月調(diào)研考試化學(xué)試題(無答案)_第3頁
安徽省蚌埠市第三實驗學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月調(diào)研考試化學(xué)試題(無答案)_第4頁
安徽省蚌埠市第三實驗學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月調(diào)研考試化學(xué)試題(無答案)_第5頁
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蚌埠市第三實驗學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月調(diào)研考試化學(xué)試題注意事項:1.試卷滿分為40分,化學(xué)與物理的考試時間為120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卡”兩部分。3.請務(wù)必在“答題卡”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1;C-12;N-14;O-16;Mg-24;K-39.第I卷(選擇題共12分)一、選擇題:本題共12個小題,每小題1分,共12分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.2024年4月25日,搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射,神舟十八號載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道。下列步驟的描述中,涉及化學(xué)變化的是()A.點火發(fā)射:燃料燃燒提供能量 B.逃逸塔分離:逃逸塔與火箭主體分離C.船箭分離:飛船與火箭分離 D.進(jìn)入軌道:太陽電池翼打開,船體獲得能量供給2.化學(xué)與生活、環(huán)境、生產(chǎn)緊密相關(guān)。下列說法正確的是()A.發(fā)現(xiàn)中毒者,迅速將其轉(zhuǎn)移到室外通風(fēng)處B.影視舞臺上的人工造霧是利用“干冰”化學(xué)性質(zhì)C.為了減少空氣污染,可加高煙囪后再將工廠廢氣排放到大氣中D.尖端技術(shù)采用液氮獲得低溫,利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)3.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是()A.具有還原性,用于冶煉金屬鐵 B.石墨有金屬光澤,用于制作電極C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,用于生產(chǎn)氮肥 D.氧氣無色無味,用于醫(yī)療急救4.我國“鵲橋二號”中繼星使用鍍金鉬絲天線,搭建了地面與“嫦娥六號”的通信橋梁。如圖是鉬元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()A.符號“”可表示兩個鉬元素 B.鉬屬于非金屬元素C.鉬的相對原子質(zhì)量為 D.1個中含有40個電子5.下圖所示的實驗操作正確的是()A.加熱液體 B.傾倒試劑C.稱量固體試劑 D.過濾6.在體育課中,某學(xué)生在完成立定跳遠(yuǎn)后,感覺小腿酸痛,這是因為在劇烈的高強(qiáng)度運(yùn)動中,人體內(nèi)的葡萄糖會進(jìn)行無氧反應(yīng),產(chǎn)生乳酸。下列有關(guān)乳酸()的說法錯誤的是()A.乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成 B.一個乳酸分子中含有12個原子C.乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7.下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程.下列說法不正確的是()A.“轉(zhuǎn)化1”中元素化合價都發(fā)生了改變 B.“轉(zhuǎn)化1”發(fā)生了氧化反應(yīng)C.“轉(zhuǎn)化2”中原子種類沒有發(fā)生改變 D.“轉(zhuǎn)化2”中參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為8.用分子、原子觀點解釋的下列現(xiàn)象,其中正確的是()A.用水銀體溫計測量體溫,水銀柱上升——溫度升高,分子間隔變大B.變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)——分子的大小隨溫度升高而增大C.夏天鋼軌之間的縫隙變小——分子之間的間隙變小D.和的化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同9.某小組利用如圖裝置進(jìn)行實驗。實驗室先加熱炭粉,一段時間后將酒精燈移至處加熱,下列說法錯誤的是()A.實驗過程中,二氧化碳既是反應(yīng)物又是生成物B.酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度C.反應(yīng)過程中固體由黑色變?yōu)榧t色D.裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)10.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下推理中不合理的是()選項化學(xué)反應(yīng)事實影響因素A和在光照條件下生成葡萄糖,而溶于卻生成碳酸反應(yīng)條件B碳在氧氣充足時燃燒產(chǎn)物是,在氧氣不足時燃燒產(chǎn)物是反應(yīng)物的量C過氧化氫溶液分解較慢,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D在“空氣中氧氣含量的測定”實驗中,用銅粉加熱而不用銅片反應(yīng)物種類A.A B.B C.C D.D11.一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是()A.的值為22 B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)C.W由碳、氫兩種元素組成 D.W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%12.下列圖象(橫坐標(biāo)均為反應(yīng)時間)能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.木炭和氧化鐵粉末混合高溫加熱 B.水通電分解C.完全分解等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液 D.鎂在氧氣中燃燒第II卷(非選擇題共28+3分)二、非選擇題(每空1分,每個化學(xué)方程式2分,共28+3分)13.(5分)閱讀下面的科普短文,回答相關(guān)問題。氨是一種重要的化學(xué)物質(zhì),可用于制造硝酸和氮肥,氨主要來自于人工合成。1909年,弗里茨·哈伯成功地利用氮氣和氫氣合成出氨。工業(yè)合成氨的流程如圖1所示。為了找到合成氨反應(yīng)合適的催化劑,人們做了6500多次實驗,發(fā)現(xiàn)鐵觸媒效果較好。在鐵觸媒作用下,用體積比為的氮氣和氫氣合成氨,當(dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(平衡時),測得氨的含量分別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如圖2所示。1913年第一座合成氨工廠建立。如今全球合成氨年產(chǎn)量超千萬噸,其中大約85%的氨用于生產(chǎn)氮肥,緩解了地球上有限的耕地資源與龐大的糧食需求之間的矛盾。(1)甲烷和水高溫下反應(yīng)得到一氧化碳和原料氣氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;(2)從“合成塔”中出來的氣體是________(填“純凈物”或“混合物”)。(3)科學(xué)家研究合成氨反應(yīng)催化劑的目的是________。(4)按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng),平衡時氨的含量最高的是________(填字母)。a.200大氣壓、300℃ b.200大氣壓、500℃c.400大氣壓、300℃ d.400大氣壓、500℃14.(6分)圖A-F是初中化學(xué)常見的儀器裝置,回答下列問題:(1)寫出圖a所示儀器名稱________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置為________,發(fā)生的化學(xué)方程式是________。(3)裝置C與B相比的優(yōu)點是________。(4)裝置F有多種用途,用澄清的石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w時,氣體應(yīng)從________處進(jìn)入(選“n”或“m”)。15.(6分)尿素是一種化學(xué)肥料,適用于各種土壤和植物。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素的一種流程如下:(1)在煤與空氣、水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是________。(2)水煤氣在銅催化下實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化:,其中的化學(xué)式為________。(3)工業(yè)上利用液態(tài)空氣分離法制取氧氣發(fā)生的是________變化(填“物理”或“化學(xué)”)(4)二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)合成尿素的同時還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(5)實際生產(chǎn)中,氮氣和氫氣不可能全部轉(zhuǎn)化為氨氣。上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有________(寫化學(xué)式)16.(6+3分)某興趣小組做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(圖一)。(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________。(2)小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)陶土網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小,其主要原因是________。小紅按圖2裝置改進(jìn)實驗,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體?!咎岢鰡栴}】黃色固體是什么呢?【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂固體;③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅?!咀龀霾孪搿奎S色固體為【實驗探究】實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論如圖,取燃燒產(chǎn)物于燒杯中,加入適量水,然后用大燒杯罩在小燒杯A和B?,F(xiàn)象:________。結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含【反思與交流】①為什么在發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等?請從微觀角度解釋________。②空氣中氮氣的含量遠(yuǎn)大于氧氣的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,為什么呢?請給出合理的解釋________?!咀⒁?,若答對下面題目獎勵3分,化學(xué)總得分不超過40分?!竣偃绻脠D2裝置(氣密性良好)和試劑(足量)測定空氣中氧氣含量,該實驗所測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)________(填大于、小于或等于)。②若將2.4g鎂在氮氣、氧氣的混合氣體中充分燃燒,生成物的質(zhì)量是mg,則m的取值范圍________(結(jié)果精確到小

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