2024-2025學(xué)年新教材高中語文課時分層作業(yè)7青蒿素：人類征服疾病的一小步一名物理學(xué)家的教育歷程含解析新人教版必修下冊

PAGE8-青蒿素：人類折服疾病的一小步一名物理學(xué)家的教化歷程[基礎(chǔ)運用層]閱讀下面的文字，完成1～3題。世界科技發(fā)展史上，曾經(jīng)有一道聞名的“李約瑟難題”。英國歷史學(xué)家李約瑟提出：“盡管中國古代對人類科技發(fā)展做出了許多重要貢獻，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒有在近代的中國發(fā)生？”的確，元明以前，華夏大地在科技和經(jīng)濟許多________都領(lǐng)先于世界。但是近代，中國沒有實現(xiàn)科技的突破和工業(yè)的崛起，中國的科技或經(jīng)濟紛紛落伍了。其中的緣由何在？比較近代世界科技發(fā)展的歷史，()。表面上是地理位置的更替，實質(zhì)上是創(chuàng)新實力由弱向強的轉(zhuǎn)變，是有利于創(chuàng)新的體制、________和文化相互作用的結(jié)果。英國是工業(yè)革命的________。以蒸汽機的獨創(chuàng)和廣泛應(yīng)用為標(biāo)記的工業(yè)革命，推動了人類社會生產(chǎn)力的極大發(fā)展。德國的快速崛起，要歸功于德國哲學(xué)思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟、社會方面政策的實施，歸功于學(xué)校教化方面的創(chuàng)新，歸功于將高校專業(yè)教學(xué)與專業(yè)探討結(jié)合起來，促使大批的青年人才干脆參加前沿科學(xué)的探究活動，促成了科技創(chuàng)新和人力資本因素的長期積累。這種新型模式催生了現(xiàn)代高校探討開發(fā)機構(gòu)，為科研和創(chuàng)新營造了良好的文化環(huán)境，________了培育創(chuàng)新人才的先河。現(xiàn)在的世界科技和經(jīng)濟“超級大國”美國，也是通過文化創(chuàng)新青出于藍(lán)的。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．區(qū)域機制發(fā)祥地開墾B．領(lǐng)域機制發(fā)源地開拓C．區(qū)域機理發(fā)祥地開拓D．領(lǐng)域機理發(fā)源地開墾B[區(qū)域：地區(qū)范圍。領(lǐng)域：學(xué)術(shù)思想或社會活動的范圍。這里是說“科技和經(jīng)濟”，所以應(yīng)選“領(lǐng)域”。機制：指一個工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過程和方式。機理：①機器的構(gòu)造和工作原理；②機體的構(gòu)造、功能和相互關(guān)系；③指某些自然現(xiàn)象的物理化學(xué)規(guī)律。依據(jù)語境應(yīng)選“機制”。發(fā)祥地：指民族、革命、文化等起源的地方。發(fā)源地：指事物發(fā)端、起源的所在。這里是說英國工業(yè)革命的起源的地方，所以應(yīng)選“發(fā)源地”。開墾：把荒地開拓成可以種植的土地。開拓：①打開通路；②開拓擴展；③開創(chuàng)、創(chuàng)立。后面有“先河”，所以應(yīng)選“開拓”。]2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．但是到了近代，中國沒有實現(xiàn)科技的突破和工業(yè)的崛起，中國的科技和經(jīng)濟紛紛落伍了。B．但是近代，中國沒有實現(xiàn)科技的突破和工業(yè)的崛起，中國的科技和經(jīng)濟紛紛落伍了。C．但是到了近代，中國沒有實現(xiàn)科技的突破和工業(yè)的崛起，中國的科技或經(jīng)濟紛紛落伍了。D．但是到了近代，中國沒有實現(xiàn)科技的崛起和工業(yè)的突破，中國的科技和經(jīng)濟紛紛落伍了。A[B項，成分殘缺，“近代”前缺少介詞“到了”。C項，關(guān)聯(lián)詞語運用不恰當(dāng)，由“紛紛”可知，“或”應(yīng)改為“和”。D項，搭配不當(dāng)，正確搭配是“科技的突破和工業(yè)的崛起”。]3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．18世紀(jì)以來，世界科技中心和工業(yè)中心從德國轉(zhuǎn)到美國，再到英國B．18世紀(jì)以來，世界科技中心和工業(yè)中心從德國轉(zhuǎn)到英國，再到美國C．世界科技中心和工業(yè)中心，18世紀(jì)以來，從英國轉(zhuǎn)到德國，再到美國D．18世紀(jì)以來，世界科技中心和工業(yè)中心從英國轉(zhuǎn)到德國，再到美國D[其次段講解并描述的是近代世界科技發(fā)展的歷史，細(xì)讀可知，18世紀(jì)以來，世界科技中心和工業(yè)中心的轉(zhuǎn)移依次是從英國到德國再到美國，解除A、B兩項。“18世紀(jì)以來”承接上文“近代”，最好放在句首，解除C項。]4．下面是我校生物社團學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主、中國聞名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封信，其中有五處用語不得體，請指出并改正。敬重的屠奶奶：您好！作為當(dāng)今國際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問，百忙之中擠出時間為本社的發(fā)展供應(yīng)綿薄之力，我們非常感謝。本社廣闊中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請您不吝賜教。敬祝編安。生物社團王哲2020________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題所選材料為書信體，因此要考慮目的，留意謙敬等。①“霸主”，在某一領(lǐng)域或地區(qū)最有聲威、勢力的人或集團；“大家”，聞名的專家。此處用“大家”更顯對對方的敬重。②“忝列”，謙辭，表示辱沒他人，自己有愧，用在此處不當(dāng)，改為“屈就”。③“綿薄”，謙辭，指自己微弱的實力。④“佼佼者”，美妙、突出的人物，多用來評價他人。此處改為“愛好者”。⑤“編安”，只適用于編輯人員，對象不當(dāng)，改為“安康”。[答案]①“霸主”改為“大家”；②“忝列”改為“屈就”；③“綿薄之力”改為“指導(dǎo)幫助”；④“佼佼者”改為“愛好者”；⑤“編安”改為“安康”。5．把下列句子排列成邏輯合理、語意貫穿的一段話，其依次正確的一項是()①我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。②它們認(rèn)為，唯一真實存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的。③水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。④水池就是一切。⑤我想這些鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在水池之外還存在有另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。A．②④①⑤③ B．④③①⑤②C．①⑤②④③ D．①⑤②③④C[本語段先寫自己的幻想，然后又詳細(xì)寫幻想中鯉魚“科學(xué)家”的局限。]6．下面的文字說明白利用等離子體殺死細(xì)菌的過程，請依次概括這個過程的三個階段。每點不超過6個字。等離子體是一種離子化氣體，一般溫度高達(dá)數(shù)千攝氏度?？茖W(xué)家在一個大氣壓環(huán)境下讓等離子體的溫度平均保持在35℃到40℃之間；再利用低溫等離子體破壞細(xì)菌的DNA結(jié)構(gòu)，殺死生長在傷口處的由生物膜愛護的細(xì)菌。由于低溫等離子體干脆瞄準(zhǔn)了小面積的特定感染區(qū)域，因此在治療過程中四周組織不會受損。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]限制溫度瞄準(zhǔn)感染區(qū)域破壞DNA結(jié)構(gòu)7．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字的語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。引力波也稱重力波，是愛因斯坦廣義相對論所預(yù)言的一種以光速傳播的時空運動，是時空曲率的擾動以行進波的形式向外傳遞的一種方式。形象地說，假如把時空比方成大海，____①____。生物晃一下尾巴，____②____，同樣的，天體假如產(chǎn)生對時空的擾動，也會產(chǎn)生一種波，____③____。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________[解析]本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、精確、顯明、生動的實力。解答此題首先要理解文段大意，厘清結(jié)構(gòu)層次，然后依據(jù)前后語境，推想空句的內(nèi)容和句式，留意關(guān)聯(lián)詞和標(biāo)點符號。本文段介紹引力波，即使不理解專業(yè)概念，也可理解其形象的比方，再依據(jù)前后照應(yīng)的語句，可推想出空句內(nèi)容。依據(jù)“天體假如產(chǎn)生對時空的擾動”，可確定①句的本體是“天體”；依據(jù)“也會產(chǎn)生一種波”，可推想②句內(nèi)容也是產(chǎn)生一種波；最終③是總結(jié)句。[答案]①那么天體就像是海中的生物②就會產(chǎn)生向外傳播的水波③這就是引力波8．請依據(jù)圖表及材料內(nèi)容，在文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。我國公民具備基本科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查統(tǒng)計圖我國公民基本科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查統(tǒng)計表20012003200520072010202420241.44%1.98%1.60%2.25%3.27%6.20%8.47%調(diào)查顯示，2010年，我國公民具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例為3.27%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。但是總的來說，我國公民具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例還是呈____①____。依據(jù)《全民科學(xué)素養(yǎng)行動安排綱要實施方案(2024—2025年)》，到2024年我國公民具備科學(xué)素養(yǎng)的比例要超過10%。目前這一發(fā)展態(tài)勢為____②____奠定了基礎(chǔ)?？茖W(xué)素養(yǎng)既是____③____，也是一個國家、一個民族乃至一個地區(qū)文明程度的重要標(biāo)記。一個國家乃至地區(qū)的公眾科學(xué)素養(yǎng)水平，既構(gòu)成了其文化的根基和底蘊，也確定了其發(fā)展的現(xiàn)狀和將來。①____________________________________________________②____________________________________________________③____________________________________________________[答案]①漸漸遞增的趨勢②2024年目標(biāo)的實現(xiàn)③個人素養(yǎng)發(fā)展(個人全面發(fā)展)的必定要求[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成9～13題。材料一：3月23日，國務(wù)院新聞辦公室在湖北武漢實行新聞發(fā)布會，介紹中醫(yī)藥防治新冠肺炎的重要作用及有效藥物。中心指導(dǎo)組成員余艷紅介紹，全國確診病例中有74187人運用了中醫(yī)藥。其中湖北有61449人運用了中醫(yī)藥，中醫(yī)藥總有效率90%以上，新冠肺炎是病毒和機體免疫系統(tǒng)博弈的結(jié)果。中醫(yī)不僅能有效治療病癥，還能通過對機體的調(diào)理提高免疫力，在一項調(diào)查中，42.7%的受訪者表示首選西醫(yī)，西醫(yī)看不好再看中醫(yī)，而只有17.7%的受訪者表示首選中醫(yī)，中醫(yī)看不好再看西醫(yī)，中西醫(yī)孰優(yōu)孰劣的爭辯愈演愈烈，支持與反對者立場顯明，針鋒相對，中醫(yī)藥的廢存之爭作為社會話題，始終保持極高的熱度。(摘編自唐偉《讓中醫(yī)藥加快走動身展逆境》)材料二：有些科學(xué)的支持者不甘于堅守科學(xué)的邊界，他們認(rèn)為萬事萬物都可以用科學(xué)方法加以相識，這種傾向被稱作科學(xué)主義?？茖W(xué)主義的輕慢看法和不容置疑的權(quán)威性在某些學(xué)問分子的身上變本加厲地持續(xù)下來，他們揮動帶有科學(xué)標(biāo)簽的大棒，一切與現(xiàn)代科學(xué)不相容的對世界的認(rèn)知方式——如以中醫(yī)為代表的傳統(tǒng)文化——都可能遭到攻擊和打壓，被冠以“不科學(xué)”或“偽科學(xué)”之名，學(xué)者江曉原認(rèn)為，稱這些人為科學(xué)主義者是不精確的，把他們叫作“科學(xué)麥卡錫主義[注]者”可能更恰當(dāng)。科學(xué)是靠其探討方法而獲得認(rèn)證的，只要略微了解一點中醫(yī)，便可知中醫(yī)理解人體和治療疾病所運用的并不是科學(xué)方法。經(jīng)典中醫(yī)的學(xué)習(xí)靠的不是在試驗室里拿小白鼠做試驗，而主要靠師徒間的口傳心授和領(lǐng)悟；中醫(yī)對人體的相識是不行實證的，如解剖學(xué)并不能證明經(jīng)絡(luò)和穴位的存在，但建立在這一理論之上的針灸卻在實踐中被證明是有效的，在中西方廣受歡迎；中醫(yī)處置更多基于對特定病人病情的整體把握，治療方式是難以復(fù)制的，而西醫(yī)對看似相同的病癥實行同一方法進行處置。中醫(yī)究竟是科學(xué)還是偽科學(xué)？當(dāng)中醫(yī)面臨這樣的挑釁時，我們須要理性思索。必需說，中醫(yī)不是科學(xué)，它是非科學(xué)，而不是“不科學(xué)的”，更不是什么“偽科學(xué)”。中醫(yī)是獨立于現(xiàn)代科學(xué)的一種認(rèn)知體系，在它的面前，科學(xué)應(yīng)當(dāng)止步。惋惜的是，懾于科學(xué)理念的霸權(quán)地位，如今的中醫(yī)支持者在面對“科學(xué)麥卡錫主義者”的大棒時缺乏自信，往往陷入被迫證明中醫(yī)是科學(xué)的境地，從而進一步鞏固科學(xué)的霸權(quán)地位，許多中醫(yī)支持者沒有相識到，捍衛(wèi)中醫(yī)最好的方式不是將中醫(yī)和科學(xué)拉上關(guān)系，而是在中醫(yī)和科學(xué)之間劃清界限。真正的科學(xué)精神不但信任通過科學(xué)獲得進步，而且能夠醒悟地相識到科學(xué)的邊界?？茖W(xué)不能解全部的問題，正如它不涉及終極關(guān)懷，不能給予人生意義。在科學(xué)不能說明的領(lǐng)域面前，它應(yīng)當(dāng)停住腳步，而不是企圖攻城掠塞。一個真正有科學(xué)精神的人必定反對將科學(xué)意識形態(tài)化，摒棄作為利器運用的“偽科學(xué)”的說法，用更加中立的“非科學(xué)”視角看待中醫(yī)等傳統(tǒng)文化的價值。(摘編自《國學(xué)》)材料三：中醫(yī)原委是否科學(xué)？這是個千百年來久爭未決的問題。何故？其自身的不足當(dāng)然是一緣由。但人們對科學(xué)的理解是否失當(dāng)？因為好的尺子應(yīng)能丈量全部的事物。隨著西方以實證量化，還原分析為原則與方法的近代科技的迅猛發(fā)展，不少科學(xué)家就以此替代科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，作為衡量人類全部學(xué)問體系是否正確的唯一標(biāo)尺。這明顯是個錯誤。它表現(xiàn)在：一是以詳細(xì)替代抽象和以偏概全。用某類詳細(xì)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)作為科學(xué)觀的標(biāo)準(zhǔn)，就恰如以女性標(biāo)準(zhǔn)作為衡量全部人的標(biāo)準(zhǔn)一樣，其結(jié)果必定錯誤。二是忽視和排斥學(xué)科性質(zhì)可以兼?zhèn)涞目陀^特別性，與中醫(yī)類似的某些學(xué)科明顯兼?zhèn)渥匀慌c社會科學(xué)的雙重特性，故評判時理應(yīng)以雙重標(biāo)準(zhǔn)同時衡量。三是對實證量化的迷信，實證雖是自然科學(xué)探討的主要方法，但不是唯一的方法。如對西瓜品質(zhì)的鑒定，除了用儀器進行的微觀實證量化的方法外，老練的瓜農(nóng)也可以實行掂、看、拍、彈，即如中醫(yī)“司外揣內(nèi)”的方法，其結(jié)果也精確?？梢娮匀豢茖W(xué)的實踐，也有非實證而能宏觀整體感知把握之法。實證的好處是看得見和可操作性強，但這不能覆蓋科學(xué)的內(nèi)涵。因為科學(xué)是事物客觀規(guī)律的正確反映與總結(jié)，它只強調(diào)事物的正確性，而與表現(xiàn)形式、手段剛好代等皆無關(guān)。不能把因為現(xiàn)在還不能實證的客觀事實就一概斥為不科學(xué)，因為證明的技術(shù)每每落后于先進的相識，兩者的不同步是科學(xué)發(fā)展的常態(tài)。中醫(yī)最終走向和接近實證的可能性是存在的。這恰如在沒有發(fā)覺新的基本粒子“夸克”前，你不能因為當(dāng)時還找不到它就否定它的客觀存在，并進而否定其已有理論的正確性。經(jīng)絡(luò)也是如此。今日的科學(xué)只是人類對昨天認(rèn)知的總結(jié)，而不是明天科學(xué)的終極?？梢娛欠駥嵶C與量化皆不能排斥其他可能存在著的正確方法。至于對中醫(yī)道不明說不白的質(zhì)疑也是不當(dāng)?shù)?。這好比西醫(yī)用一般話，而中醫(yī)卻用方言跟大眾溝通，因語境不同，其效果自然有差異，但講得對不對與你懂不懂是兩個迥異的概念，也有人否定中醫(yī)的重復(fù)性，殊不知中醫(yī)的原理怎能在西醫(yī)的盤子里重復(fù)呢？可喜的是，西方科學(xué)家在看到針刺、中藥的實效后，就把中醫(yī)學(xué)從補充醫(yī)學(xué)的地位升格為主流醫(yī)學(xué)。那科學(xué)應(yīng)具備哪些基本的理論與實踐要素呢？我認(rèn)為有四點：自洽性、他洽性、有效性和重復(fù)性。這樣的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，能否作為衡量全部學(xué)科的一把好尺子呢？在我有限的思索中得到了滿足的回答。我們以此來丈量中醫(yī)：中醫(yī)的學(xué)術(shù)理論博大精深，成熟周全，不僅基礎(chǔ)理論貫融各科，而且其經(jīng)典理論超越時空，自證自解的實力至今強盛，其與實踐相融親和，臨床療效足可稱道，歷經(jīng)千年和多數(shù)案例的檢驗，足見其重復(fù)性的牢靠。中醫(yī)并不急待世人對其科學(xué)性的確認(rèn)，而我期盼自己與大眾能快些接近對科學(xué)定義理解的正確。(摘編自醫(yī)學(xué)教化網(wǎng))【注】麥卡錫主義，肇因于美國參議員麥卡錫的美國極右的典型代表。9．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確一項是()A．中醫(yī)、西醫(yī)的優(yōu)劣比較，影響了受訪者的選擇，導(dǎo)致只有少數(shù)人認(rèn)可或首選中醫(yī)。B．材料二認(rèn)為，中醫(yī)是獨立于現(xiàn)代科學(xué)的一種認(rèn)知體系，不能從科學(xué)的角度去理解。C．中醫(yī)基于對特定病人病情的整體把握作針對性處理，西醫(yī)以規(guī)范劃一的科學(xué)方式處理。D．材料三認(rèn)為，目前的量學(xué)標(biāo)準(zhǔn)還不能精確說明中醫(yī)理論，并非中醫(yī)不具備科學(xué)性。A[A項，曲解文意，錯在“中醫(yī)、西醫(yī)的優(yōu)劣比較，影響了受訪者的選擇”這個地方。原文是：在一項調(diào)查中，42.7%的受訪者表示首選西醫(yī)，西醫(yī)看不好再看中醫(yī)，而只有17.7%的受訪者表示首選中醫(yī)，中醫(yī)看不好再看西醫(yī)。文中并沒有對中西醫(yī)的優(yōu)劣進行詳細(xì)比較，即選項的說法于原文無據(jù)。]10．依據(jù)材料，下列說法不正確的一項是()A．材料二認(rèn)為科學(xué)麥卡錫主義者對中醫(yī)的攻擊和打壓，干擾了人們對中醫(yī)價值的相識。B．依據(jù)材料二的觀點，即使中醫(yī)藥對新肺炎療效顯著，也難以證明中醫(yī)具有科學(xué)性。C．西方科學(xué)家把中醫(yī)升格為主流醫(yī)學(xué)，表明已經(jīng)對現(xiàn)有科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的相識產(chǎn)生了動搖。D．在論證中醫(yī)科學(xué)性的問題上，材料二和材料三的觀點并不一樣，但均認(rèn)可中醫(yī)。C[C項，“表明已經(jīng)對現(xiàn)有科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的相識產(chǎn)生了動搖”說法錯誤。從原文“可喜的是，西方科學(xué)家在看到針刺、中藥的實效后，就把中醫(yī)學(xué)從補充醫(yī)學(xué)的地位升格為主流醫(yī)學(xué)”可知，是在看到中醫(yī)中“針刺、中藥”的實效后才把中醫(yī)學(xué)從補充醫(yī)學(xué)的地位升格為主流醫(yī)學(xué)。而“實效性”是西醫(yī)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)的范疇，所以這并不表明已經(jīng)對現(xiàn)有科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的相識產(chǎn)生了動搖。]11．下列句子論證觀點所用的方法，與其他三項不同的一項是()A．中醫(yī)原委是否科學(xué)，近百年來久爭未決。何故？其自身的不足當(dāng)然是一緣由，但人們對科學(xué)的理解是否失當(dāng)？好的尺子應(yīng)能丈量全部的事物。B．對西瓜品質(zhì)的鑒定，除了用儀器進行的微觀實證量化的方法外，老練的瓜農(nóng)也可以掂、看、拍、彈，其結(jié)果也精確。C．在沒有發(fā)覺新的基本粒子“夸克”前，你不能因為當(dāng)時還找不到它就否定它的客觀存在，并進而否定其已有理論的正確性。D．這好比西醫(yī)用一般話，而中醫(yī)卻用方言跟大眾溝通，因語境不同，其效果自然有差異，但講得對不對與你懂不懂是兩個迥異的概念。C[A、B、D三項都運用了比方論證。A項，把“好的尺子”比作科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)；B項，把“老練的瓜農(nóng)也可以掂、看、拍、彈”比作中醫(yī)的治療方法；D項，干脆將西醫(yī)比作一般話，中醫(yī)比作方言。]12．材料三論證時駁立結(jié)合，請結(jié)合材料加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]首先找到“駁”，