課題申報(bào)書(shū)：大灣區(qū)民間舞蹈保護(hù)與“雙創(chuàng)”實(shí)踐研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。大灣區(qū)民間舞蹈保護(hù)與“雙創(chuàng)”實(shí)踐研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，民間舞蹈作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，正面臨著傳承與保護(hù)的挑戰(zhàn)。尤其是在大灣區(qū)這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化交融的地區(qū)，民間舞蹈的生存空間受到擠壓，許多傳統(tǒng)舞蹈形式逐漸消失。目前，雖然有一些保護(hù)措施，但整體上仍缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。選題意義選題旨在通過(guò)深入研究大灣區(qū)民間舞蹈的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及其面臨的挑戰(zhàn)，探討如何在“雙創(chuàng)”背景下實(shí)現(xiàn)民間舞蹈的傳承與創(chuàng)新。這不僅有助于豐富我國(guó)傳統(tǒng)文化的研究，也為大灣區(qū)文化建設(shè)提供新的視角和思路。研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是通過(guò)實(shí)證研究，揭示大灣區(qū)民間舞蹈的傳承現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題；二是探索“雙創(chuàng)”背景下民間舞蹈保護(hù)與發(fā)展的新路徑；三是為政府、文化機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界提供決策參考，推動(dòng)民間舞蹈的傳承與創(chuàng)新。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在通過(guò)深入調(diào)查和研究，全面了解大灣區(qū)民間舞蹈的傳承現(xiàn)狀、特點(diǎn)和問(wèn)題，探索“雙創(chuàng)”背景下民間舞蹈保護(hù)與發(fā)展的新路徑，為民間舞蹈的傳承與創(chuàng)新提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括大灣區(qū)內(nèi)的各類民間舞蹈形式，包括但不限于廣東舞獅、潮汕英歌舞、客家山歌等。同時(shí)，也將關(guān)注與民間舞蹈相關(guān)的文化傳承人、文化機(jī)構(gòu)、政府政策等。研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：一是對(duì)大灣區(qū)民間舞蹈的傳承現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查；二是分析民間舞蹈在“雙創(chuàng)”背景下面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；三是探索民間舞蹈保護(hù)與發(fā)展的新路徑，包括政策建議、文化創(chuàng)新等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題將采用實(shí)證研究的方法，通過(guò)實(shí)地調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)研究等手段，收集和分析大灣區(qū)民間舞蹈的傳承現(xiàn)狀、特點(diǎn)、問(wèn)題等方面的數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合“雙創(chuàng)”背景，探討民間舞蹈保護(hù)與發(fā)展的新路徑。研究方法本課題將采用多種研究方法，包括實(shí)地調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)研究、比較研究等。通過(guò)這些方法，全面了解大灣區(qū)民間舞蹈的傳承現(xiàn)狀、特點(diǎn)、問(wèn)題等方面的情況，為研究提供科學(xué)依據(jù)。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是將“雙創(chuàng)”背景與民間舞蹈保護(hù)與發(fā)展相結(jié)合，探索新的研究視角；二是采用多種研究方法，確保研究的全面性和科學(xué)性；三是提出具有可操作性的政策建議和文化創(chuàng)新方案，為民間舞蹈的傳承與創(chuàng)新提供實(shí)踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括對(duì)大灣區(qū)民間舞蹈的初步了解、相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀和分析、研究團(tuán)隊(duì)的組建等。同時(shí)，本課題也得到了相關(guān)文化機(jī)構(gòu)、政府部門的支持和協(xié)助。保障條件本課題的保障條件包括充足的經(jīng)費(fèi)支持、研究團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和高效運(yùn)作、相關(guān)文化機(jī)構(gòu)、政府部門的支持和協(xié)助等。同時(shí)，本課題還將充分利用現(xiàn)代科技手段，如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，提高研究的效率和準(zhǔn)確性。研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個(gè)方面：一是制定詳細(xì)的研究計(jì)劃和時(shí)間表；二是開(kāi)展實(shí)地調(diào)查和訪談工作；三是收集和分析相關(guān)文獻(xiàn)資料；四是撰寫研究報(bào)告和論文；五是進(jìn)行成果推廣和應(yīng)用。（課題設(shè)計(jì)論證共1297字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研