2024年校風校紀管理細則（2篇）

2024年校風校紀管理細則第一章總則第一條本《校風校紀管理細則》旨在規(guī)范學校行為規(guī)范，提升教育質(zhì)量，以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為宗旨。第二條學校風氣為共同的行為準則與價值觀念，由師生共同塑造并需持續(xù)維護與提升。第三條學校紀律為確保學校秩序與良好風氣的準則，用以指導校內(nèi)行為。第四條本細則適用于全體師生及員工，無論校內(nèi)外，均需遵守。第五條校風與紀律管理應秉持以人為本，以教育為主導，培養(yǎng)學生的自我約束意識。第二章校風管理第六條學校注重師德師風建設(shè)，要求教師遵守規(guī)章制度，樹立典范形象。第七條學校強化學風建設(shè)，鼓勵學生參與學術(shù)活動和課外活動，提升學術(shù)水平和綜合素質(zhì)。第八條學校強調(diào)愛校精神和集體主義教育，推動校園文化發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)良的學習與生活環(huán)境。第九條學校建立完善的獎懲機制，對表現(xiàn)優(yōu)異的師生給予表彰，對違反校風紀律者進行適當處罰。第三章校紀管理第十條學校建立嚴格的紀律檢查制度，確保日常紀律與班級管理，維護學校秩序與安全。第十一條學校嚴禁欺凌、歧視、暴力等行為，對違規(guī)者嚴肅處理，保障每位學生的安全與尊嚴。第十二條學校倡導良好衛(wèi)生環(huán)境，提倡文明禮儀，禁止亂丟垃圾和損壞公共設(shè)施。第十三條學校加強對學生校外行為的指導，引導樹立正確價值觀，積極參與社會公益活動。第四章其他規(guī)定第十四條學校建立信用記錄制度，記錄并根據(jù)師生的不良行為進行相應獎懲。第十五條學校加強對家長的教育指導，引導家長履行監(jiān)護與教育職責，建立良好的家校合作關(guān)系。第十六條學校建立投訴反饋機制，及時處理學生和家長的合理投訴，采取有效措施解決問題。第十七條學校加強校風校紀管理的宣傳與教育，增強全體成員的校園文化認同感和責任感。第十八條學校定期評估和改進校風校紀，總結(jié)經(jīng)驗，改進工作，保持學校優(yōu)良風氣。第十九條本細則由學校校風紀律委員會負責解釋和執(zhí)行。第二十條本規(guī)定自發(fā)布之日起實施。以上為____年《校風校紀管理細則》的主要內(nèi)容，旨在規(guī)范學校風氣與紀律，創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。期望全體師生能嚴格遵守，共同努力，為學校的發(fā)展與進步貢獻力量。2024年校風校紀管理細則（二）校風校紀作為學校教育管理的核心內(nèi)容，其重要性不言而喻，它深刻影響著學生的品德塑造與學校的整體形象。為進一步強化校風校紀管理，促進學生自我約束與自我管理能力的提升，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展與健康成長，特此制定____年度校風校紀管理細則，供全校師生參考執(zhí)行。一、校規(guī)校紀的制定與宣傳1.校規(guī)校紀的制定應秉持民主原則，由教師代表、家長代表及學生代表共同參與，確保各方意見得到充分表達與尊重，最終定稿后需上報教育主管部門備案。2.學校應高度重視校規(guī)校紀的宣傳教育工作，通過多種形式向全體師生普及校規(guī)校紀的重要性及遵守的必要性，旨在提升全校師生的規(guī)則意識與紀律觀念。二、學生基本行為規(guī)范1.學生在校內(nèi)外均應恪守社會公德，言行舉止需文明得體，不得在公共場合喧嘩、亂扔垃圾，應尊重他人隱私與人身安全，展現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)。2.學生應樹立愛護公物意識，不得擅自破壞、挪用或浪費學校財物。上課期間，需保持教室及校園環(huán)境的整潔與安靜，為學習創(chuàng)造良好條件。三、學生學習行為規(guī)范1.學生應嚴格遵守學校作息時間，按時到校上課，不得無故曠課、遲到或早退。如遇特殊情況需請假，應提前按程序辦理請假手續(xù)。2.學生應尊重教師勞動成果，認真聽講，積極參與課堂互動，不得從事與學習無關(guān)的活動或干擾他人學習，確保課堂秩序井然。四、學生社交行為規(guī)范1.學生應尊敬師長，待人接物禮貌得體，不得使用侮辱性語言或?qū)嵤┍┝π袨?，嚴禁參與任何形式的欺凌與虐待活動。2.學生應積極參與學校組織的集體活動與社會公益活動，通過實踐鍛煉提升社交能力與責任感，培養(yǎng)團隊合作精神與公民意識。五、學生課外行為規(guī)范1.學生應樹立正確的健康觀念，遠離吸煙、酗酒、賭博等不良嗜好，保持積極向上的生活態(tài)度。2.學生應遵守交通規(guī)則，增強安全意識，在校外活動時注意人身安全，不得違反交通法規(guī)，確保自身與他人的安全。六、違紀處分措施1.對于違反校規(guī)校紀的行為，學校將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應的處分，包括但不限于批評教育、警告、記過、留校察看等。2.在給予處分的同時，學校將注重教育與引導相結(jié)合，幫助學生認識錯誤、改正錯誤，并適時開展心理輔導工作，促進其健康成長。七、獎勵制度的建立與實施1.學校將設(shè)立多種獎項以表彰在學習、文藝、社會實踐等方面表現(xiàn)突出的學生，旨在營造積極向上的學習氛圍，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。2.獎項評選過程將堅持公正、公開原則，確保獎勵制度的公平性與可操作性，讓每一位學生都能感受到努力的價值與成功的喜悅。八、監(jiān)督與評估機制1.學校將建立健全校風校紀監(jiān)督機制，設(shè)立專門的管理部門負責校風校紀的日常管理與落實工作，確保各項規(guī)定得到有效執(zhí)行。2.學校將定期對學生的行為進行評估與反饋，通過表彰先進、通報違規(guī)行為等方式激勵學生遵守校規(guī)校紀，共同維護良好的校園秩序與學習環(huán)境。校