2024年地理老師個人年度總結(jié)

下載后可任意編輯2024年地理老師個人年度總結(jié)時間匆匆而過，回顧本學(xué)期年的地理教學(xué)工作，本人仔細備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何___教材、如何安排每節(jié)課的活動。___、___好課堂教學(xué)，___全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。二、提高學(xué)生素養(yǎng)，力抓課后輔導(dǎo)工作。現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學(xué)生的求知欲。三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。（范本）另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，仔細___開展復(fù)習(xí)、測驗、考試___課外活動等。側(cè)重于___學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如:培育學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多___身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如:在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。__年地理老師個人年度總結(jié)范文精選2本學(xué)期又要結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有___，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):一、仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并仔細搜集每節(jié)課的課件和課外知識，保存在電腦中。初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培育，把傳受知識、技能和進展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。如___學(xué)生自創(chuàng)地理手抄報、畫地理事物輪廓圖等，讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為七年級上冊地理，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)初一學(xué)生求知欲強、好奇心大的特點，我在第一章和第二章的教學(xué)中都運用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高了教學(xué)效果。四、積極仔細參加___備課活動。討論探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。五、做好課后幫輔工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的幫輔，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的幫輔力度。對后進生的幫輔，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)___的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，課后反思不夠及時，對個別學(xué)習(xí)主動性不強的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進。__年地理老師個人年度總結(jié)范文精選3本年度，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和進修學(xué)校、教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，站在盡快進展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的高度，齊心協(xié)力實施小學(xué)老師繼續(xù)教育工程，努力提高我校老師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，我們初步走出了一條適合我校的“培訓(xùn)引導(dǎo)、實踐應(yīng)用、總結(jié)提高”的研訓(xùn)一體老師教育路子。在實際工作中，我們落實了“七個到位”，現(xiàn)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視，工程管理到位一是成立了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證老師教育工作順利進展，校長為組長，教導(dǎo)主任及老師成員老師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)老師教育工作方案的制定、___、落實、考核評估與兌現(xiàn)。二、宣傳政策，提高認識到位。部分老師認為繼續(xù)教育是老師的格外負擔(dān)，一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓(xùn)，上課聊天，簽到后找借口逛街，有的學(xué)生抄，造成了不應(yīng)有的影響。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣傳政策、法規(guī)、完善制度入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，幫助老師提高認識，加上嚴格要求，使老師培訓(xùn)不僅完成參訓(xùn)人數(shù)任務(wù)，而且扎實有效地完成學(xué)習(xí)和學(xué)后作業(yè)任務(wù)，從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應(yīng)付差事的被動局面。二是制定切實可行的繼續(xù)教育制度。根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合本校實際，制定了切實可行《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度》，老師個人繼續(xù)教育考核也有細則，并進入年度工作績效考核總分，明確了實施老師教育工作的目標、實施策略及考核辦法，與老師利益緊密掛鉤，使學(xué)校繼續(xù)教育工作有“章”可循。三是明確了老師教育工程實施責(zé)任。每年初根據(jù)縣教育局要求，明文規(guī)定校長是老師教育工程建設(shè)和管理的第一責(zé)任人，具體抓好本校老師集中送培、校本培訓(xùn)、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，注重抓好過程管理，全面提高師資。五是嚴格___老師教育中存在的問題。每年老師教育專項檢查___次，縣教研員和縣進修學(xué)校人員及校領(lǐng)導(dǎo)，深化課堂檢查教學(xué)常規(guī)，并和一線老師們溝通意見。將老師教育落實在平常的過程管理上。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，每月督促檢查老師自學(xué)研修情況;為確保我校老師教育工作開展得扎實有效，全面提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、圍繞目標，___老師培訓(xùn)到位按全縣統(tǒng)一部署，做好老師集中培訓(xùn)送培工作。在校選拔參加縣級骨干老師培訓(xùn)、市級骨干老師培訓(xùn)，現(xiàn)在有___名縣級骨干老師，郄翠麗為市級骨干老師。學(xué)歷培訓(xùn)上，廣泛宣傳政策，正確引導(dǎo)__月__日后出生的在崗老師積極參加高學(xué)歷培訓(xùn)。目前，現(xiàn)有在籍學(xué)員___人(本科___人，?？芲__人，中專___人);信息技術(shù)培訓(xùn)上，到__年底共有___人獲得信息技術(shù)證書，通過嚴密地___集中培訓(xùn)，有效地提高了老師的整體素養(yǎng)。因地制宜，開展校本培訓(xùn)。為提高老師職業(yè)道德水平，每年暑期___全體教職工進行老師專業(yè)化進展培訓(xùn)，通過典型案例，結(jié)合本校情況，舉辦專題教研。此外，成功地承辦了全縣進行的中、小學(xué)新課程研討(教研室)活動，同時，針對老師需求，以學(xué)區(qū)為單位___了信息技術(shù)、老師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓(xùn)實踐與討論活動，進一步更新觀念，討論新方法，實施新課程，有效整合和應(yīng)用現(xiàn)有遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，初步實現(xiàn)了資源共享;和進修學(xué)校人員同參加，同討論，同活動，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)進展，初步走穩(wěn)了“研訓(xùn)一體”老師教育路子。通過廣泛的研討活動，老師們仔細總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫、參加評選、發(fā)表論文(人人有國家級論文)。積極參加縣___教學(xué)設(shè)計活動，并有多人獲不同等次的獎勵。我校蔣娜老師常參加縣、中心校進行的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了老師素養(yǎng)，更有效地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)整體水平也穩(wěn)中有升。四、加大投入，培訓(xùn)經(jīng)費落實到位除暑期老師全員培訓(xùn)費用全額報銷外，平常上級___的集中培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，按制度報銷了相關(guān)費用。一年來，積極取得上級支持，多方籌資，添置微機___臺，建起了___個微機室、___個班班通，有老師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了老師視野，有效利用了現(xiàn)代教育資源，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。電子備課室為老師教育所用，為教育教學(xué)服務(wù)。用于老師教育支出培訓(xùn)費不少，解決了老師們的學(xué)習(xí)費用，有效地提高了老師們參訓(xùn)的積極性。五、開展活動，繼教宣傳到位我校今年全體老師掀起網(wǎng)上學(xué)習(xí)熱的報道，引起了中心校領(lǐng)導(dǎo)的___，并要求我們把網(wǎng)上學(xué)習(xí)工作進一步抓好，讓每個老師受益。六、發(fā)揮職能，服務(wù)老師到位我校領(lǐng)導(dǎo)除了上傳下達，___活動之外，還有一個職能就是服務(wù)老師，這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級___給予的工作任務(wù)。一是收集全體老師電話，有事校長與責(zé)任人雙重聯(lián)系;二是為老師做一些力所能及的工作，做到有求必應(yīng)，有問必答，推舉好的論文發(fā)表。七、強化管理到位老師考核進入個人年度工作考核總分，嚴格將新課程、普通話、信息技術(shù)級別、學(xué)歷等培訓(xùn)，促使老師教育工作平衡、穩(wěn)步、全面、健康進展。我們雖然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但與兄弟學(xué)校相比和上級的要求，還有一定的差距，但是仍存在一些共性的又難以避開的困惑。以后，我校將在縣地理老師正確領(lǐng)導(dǎo)與繼教和教研室的指導(dǎo)下，誠懇地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，按教育局的要求，更加努力做好老師教育工作，真正實現(xiàn)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中實踐，在學(xué)用中提高，力爭我校老師思想、專業(yè)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)適應(yīng)新形勢的要求，努力做教育教學(xué)工作，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。__年地理老師個人年度總結(jié)范文精選4今年是教學(xué)工作中的關(guān)鍵年，本學(xué)期我在年級地理教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了學(xué)校社團活動、拓展型課程的開設(shè)，進一步促進素養(yǎng)教育，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:一.仔細提高課堂教學(xué)效益。1.能夠仔細抓好教學(xué)常規(guī)，能仔細備課，仔細___教學(xué)，仔細批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠仔細處理，針對學(xué)生現(xiàn)實情況，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講。___本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段___教學(xué)。3.加強組內(nèi)老師的相互溝通，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進了自身教學(xué)水平的提高。二.教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。1.我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行溝通學(xué)習(xí)。2.貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推動科研課題的實驗討論工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與討論性學(xué)習(xí)整合的探究》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。三.抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設(shè)。1.仔細___好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探究宇宙奧妙的興趣。2.能結(jié)合討論課題，進行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后仔細學(xué)習(xí)?？偟膩碇v，我個人對今年的工作還是相對滿意的，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，力求做到最好!下載后可任意編輯2024年地理老師個人年度總結(jié)范文時間匆匆而過，回顧本學(xué)期年的地理教學(xué)工作，本人仔細備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。1、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。二、提高學(xué)生素養(yǎng)，力抓課后輔導(dǎo)工作。現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學(xué)生的求知欲。三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，仔細組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培育學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。___年地理老師個人年度總結(jié)范文精選2本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并仔細搜集每節(jié)課的課件和課外知識，保存在電腦中。初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培育，把傳受知識、技能和進展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。如組織學(xué)生自創(chuàng)地理手抄報、畫地理事物輪廓圖等，讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為七年級上冊地理，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)初一學(xué)生求知欲強、好奇心大的特點，我在第一章和第二章的教學(xué)中都運用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高了教學(xué)效果。四、積極仔細參加集體備課活動。討論探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。五、做好課后幫輔工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的幫輔，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的幫輔力度。對后進生的幫輔，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，課后反思不夠及時，對個別學(xué)習(xí)主動性不強的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進。___年地理老師個人年度總結(jié)范文精選3本年度，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和進修學(xué)校、教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，站在盡快進展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的高度，齊心協(xié)力實施小學(xué)老師繼續(xù)教育工程，努力提高我校老師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，我們初步走出了一條適合我校的“培訓(xùn)引導(dǎo)、實踐應(yīng)用、總結(jié)提高”的研訓(xùn)一體的老師教育路子。在實際工作中，我們落實了“七個到位”，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，工程管理到位一是成立了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證老師教育工作順利進展，校長為組長，教導(dǎo)主任及老師成員的老師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)老師教育工作方案的制定、組織、落實、考核評估與兌現(xiàn)。二、宣傳政策，提高認識到位。部分老師認為繼續(xù)教育是老師的格外負擔(dān)，一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓(xùn)，上課聊天，簽到后找借口逛街，有的學(xué)生抄，造成了不應(yīng)有的影響。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣傳政策、法規(guī)、完善制度入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，幫助老師提高認識，加上嚴格要求，使老師培訓(xùn)不僅完成參訓(xùn)人數(shù)任務(wù)，而且扎實有效地完成學(xué)習(xí)和學(xué)后作業(yè)任務(wù)，從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應(yīng)付差事的被動局面。二是制定切實可行的繼續(xù)教育制度。根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合本校實際，制定了切實可行《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度》，老師個人繼續(xù)教育考核也有細則，并進入年度工作績效考核總分，明確了實施老師教育工作的目標、實施策略及考核辦法，與老師利益緊密掛鉤，使學(xué)校繼續(xù)教育工作有“章”可循。三是明確了老師教育工程實施責(zé)任。每年年初根據(jù)縣教育局要求，明文規(guī)定校長是老師教育工程建設(shè)和管理的第一責(zé)任人，具體抓好本校老師集中送培、校本培訓(xùn)、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，注重抓好過程管理，全面提高師資。五是嚴格審查老師教育中存在的問題。每年老師教育專項檢查___次，縣教研員和縣進修學(xué)校人員及校領(lǐng)導(dǎo)，深化課堂檢查教學(xué)常規(guī)，并和一線老師們溝通意見。將老師教育落實在平常的過程管理上。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，每月督促檢查老師自學(xué)研修情況;為確保我校老師教育工作開展得扎實有效，全面提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、圍繞目標，組織老師培訓(xùn)到位按全縣統(tǒng)一部署，做好老師集中培訓(xùn)送培工作。在校選拔參加縣級骨干老師培訓(xùn)、市級骨干老師培訓(xùn)，現(xiàn)在有___名縣級骨干老師，郄翠麗為市級骨干老師。學(xué)歷培訓(xùn)上，廣泛宣傳政策，正確引導(dǎo)___月___日后出生的在崗老師積極參加高學(xué)歷培訓(xùn)。目前，現(xiàn)有在籍學(xué)員___人(本科___人，?？芲__人，中專___人);信息技術(shù)培訓(xùn)上，到___年底共有___人獲得信息技術(shù)證書，通過嚴密地組織集中培訓(xùn)，有效地提高了老師的整體素養(yǎng)。因地制宜，開展校本培訓(xùn)。為提高老師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進行老師專業(yè)化進展培訓(xùn)，通過典型案例，結(jié)合本校情況，舉辦專題教研。此外，成功地承辦了全縣進行的中、小學(xué)新課程研討(教研室)活動，同時，針對老師需求，以學(xué)區(qū)為單位組織了信息技術(shù)、老師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓(xùn)實踐與討論活動，進一步更新觀念，討論新方法，實施新課程，有效整合和應(yīng)用現(xiàn)有遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，初步實現(xiàn)了資源共享;和進修學(xué)校人員同參加，同討論，同活動，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)進展，初步走穩(wěn)了“研訓(xùn)一體”的老師教育路子。通過廣泛的研討活動，老師們仔細總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫、參加評選、發(fā)表論文(人人有國家級論文)。積極參加縣組織教學(xué)設(shè)計活動，并有多人獲不同等次的獎勵。我校蔣娜老師常參加縣、中心校進行的優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了老師素養(yǎng)，更有效地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)整體水平也穩(wěn)中有升。四、加大投入，培訓(xùn)經(jīng)費落實到位除暑期老師全員培訓(xùn)費用全額報銷外，平常上級組織的集中培訓(xùn)和教學(xué)研討活動，按制度報銷了相關(guān)費用。一年來，積極取得上級支持，多方籌資，添置微機___臺，建起了___個微機室、___個班班通，有老師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了老師視野，有效利用了現(xiàn)代教育資源，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。電子備課室為老師教育所用，為教育教學(xué)服務(wù)。用于老師教育支出培訓(xùn)費不少，解決了老師們的學(xué)習(xí)費用，有效地提高了老師們參訓(xùn)的積極性