安徽省淮北市五校2024-2025學年七年級12月聯(lián)考道德與法治試題（解析版）

安徽省淮北市五校2024-2025學年七年級12月聯(lián)考道德與法治試題注意事項：1.本試卷共兩大題17小題，滿分100分。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，并將其序號填入答題卷內(nèi)。不選、多選、錯選均不得分。）1.轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學三個多月，同學們紛紛感慨初中生活多姿多彩，有豐富多彩的課外活動、富有挑戰(zhàn)的課程和各種各樣的社會實踐。由此可見，初中生活（）①對我們的成長提出了新的要求②為我們的發(fā)展提供了新的機會③對我們的人生具有獨特價值④能使我們快速實現(xiàn)各種夢想A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查初中生活的新機會。①②③：初中生活有豐富多彩的課外活動、富有挑戰(zhàn)的課程和各種各樣的社會實踐，說明初中生活對我們的成長提出了新的要求，為我們的發(fā)展提供了新的機會，對我們的人生具有獨特價值，故①②③說法正確；④：實現(xiàn)夢想需要長期努力，不能快速實現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選A。2.下邊漫畫警示我們，在學習過程中要（）①盡量把學習時間延長②制訂切實可行的計劃③暫時保持學習的興趣④有自覺、主動的學習態(tài)度A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會學習。②④：漫畫中“永遠不要被時間拖著走”，是在警示我們要學會學習，在學習過程中要制訂切實可行的計劃，有自覺、主動的學習態(tài)度，②④符合題意；①：要合理安排時間，①說法錯誤；③：要保持對學習的興趣，而不是暫時，③說法錯誤；故本題選C。3.小輝一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”,另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩則名言告訴我們（）A.只要正確認識自己，就能活得精彩B.人生的真正價值在于正確認識自我C.正確認識自己，才能更好發(fā)展自己D.只有自己才能認識自己，認識人生【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己的意義。C：蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”和老子的“知人者智，自知者明”都強調(diào)了正確認識自己的意義，只有正確認識自己，才能更好發(fā)展自己，故C說法正確；A：“只要……就能”說法太絕對，認識自己有利于活得精彩，故A說法錯誤；B：人生的價值在于奉獻，故B說法錯誤；D：我們可以通過他人評價來認識自己，故D說法錯誤；故本題選C。4.東京奧運會上14歲的全紅嬋以總分4662打破世界紀錄，摘得中國隊第33枚金牌。臺上一分鐘，臺下十年功。自從發(fā)現(xiàn)自己的游泳天賦后，她經(jīng)過多年的刻苦訓練，最終成為了奧運冠軍。這說明，做更好的自己需要（）①及時改正自己的缺點②努力為社會作貢獻③不斷發(fā)掘自身潛能④努力完善、發(fā)展自己A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己的要求。③④：全紅嬋經(jīng)過刻苦訓練，充分發(fā)掘自身潛能，努力完善和發(fā)展自己，最終取得了優(yōu)異的成績這說明做更好的自己需要不斷發(fā)掘自身潛能，努力完善、發(fā)展自己，故③④符合題意；①②：題文未體現(xiàn)及時改正自己的缺點，努力為社會作貢獻，故①②不符合題意；故本題選D。5.班級要布置主題班會會場，張貼以下標語，你覺得合適的有（）①學習激發(fā)前進的動力②學習不僅局限在學校里③學習消除所有困惑④學習能夠成就一切夢想A.①③ B.①② C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學習的重要性、正確認識學習。①②：依據(jù)教材知識可知，學習激發(fā)前進的動力，學習不僅局限在學校里，故①②說法正確；③：學習不可能消除所有的困惑，故③說法錯誤；④：學習能夠成就夢想，但不是成就一切夢想，故④說法錯誤；故本題選B。6.良好的溝通有利于化解矛盾。下列溝通技巧正確的是（）選項情境溝通技巧①父母批評自己據(jù)理力爭顯成長②做法遭到反對與父母交換意見③自己有事外出先與父母打招呼④父母整天嘮叨體會其中的關愛A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學會與父母溝通。②③④：生活中，我們要學會與父母溝通。如自己的做法遭到反對，要主動與父母交換意見；自己有事外出，要先與父母打招呼；父母整天嘮叨，要體會其中的關愛；故②③④說法正確；①：父母批評自己，我們要認識到自己的錯誤，學會與父母溝通，故①說法錯誤；故本題選D。7.正確的處理方式能夠反映個人的良好素養(yǎng)。當課堂上發(fā)現(xiàn)老師板書出現(xiàn)錯誤的時候，應該（）A.冷嘲熱諷，小聲議論B.當場指出，顯示水平C.委婉提醒，提出疑問D.置之不理，促進和諧【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。C：依據(jù)教材知識可知，上課時發(fā)現(xiàn)老師的錯誤，要采取恰當?shù)臅r間、恰當?shù)姆绞?，委婉禮貌的提出疑問，故C說法正確；AB：冷嘲熱諷，小聲議論，當場指出，顯示水平，都不是尊重老師表現(xiàn)，故AB說法錯誤；D：上課時發(fā)現(xiàn)老師的錯誤，要采取恰當?shù)臅r間、恰當?shù)姆绞?，委婉禮貌的提出疑義，置之不理是不可取的，故D說法錯誤；故本題選C。8.搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭成功發(fā)射。這背后是中國航天團隊的共同努力，是眾多科研機構、基地、地面人員的通力協(xié)作。這說明美好集體要（）A.凝聚共同愿景，善于分工協(xié)作B.圍繞共同目標，建立競爭機制C.發(fā)揮自身才能，堅持個人主義D.共同制定規(guī)則，保持團體穩(wěn)定【答案】A【解析】【詳解】本題考查建設美好集體。A：題干中長征七號遙七運載火箭成功發(fā)射的背后是中國航天團隊的共同努力，是眾多科研機構、基地、地面人員的通力協(xié)作。這說明美好集體需要凝聚共同愿景，善于合作分工，故A說法正確；B：題干未涉及建立競爭機制，故B不符合題意；C：我們要堅持集體主義，故C說法錯誤；D：題干未涉及制定規(guī)則，故D不符合題意；故本題選A。9.家譜是中國特有的文化遺產(chǎn)，它不僅記錄著一個家族的來源、遷徙軌跡，還包含著一個家族生息、繁衍、婚姻、文化、族規(guī)、家規(guī)等歷史文化的全過程。從家譜中我們能夠感受到（）A.一代代個體生命實現(xiàn)接續(xù)B.人的生命是最珍貴的財富C.人的生命是大自然的奇跡D.每個人的生命都是有限的【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的特點。A：家譜代表了家族生命之鏈的接續(xù)，體現(xiàn)出一代代個體生命實現(xiàn)接續(xù)，故A說法正確；BCD：說法正確但與題干主旨“生命的傳承”不符，故BCD不符合題意；故本題選A。10.食品是人類賴以生存的必需品，食品安全是全人類共同關心的話題。以下關于食品安全的順口溜，不妥當?shù)氖牵ǎ〢.食品挑選要細心，三無食品需留意B.看清廠家出廠日，切莫超過保質(zhì)期C.飲料冷飲有節(jié)制，腐爛食品切莫吃D.油炸食品方便面，可以把它當飯吃【答案】D【解析】【詳解】本題考查守護生命。D：油炸食品方便面不能多吃，否則會影響身體健康，如過度肥胖等，故D說法錯誤；ABC：根據(jù)日常實際生活經(jīng)驗可知，在挑選食品時，我們要注意食品的生產(chǎn)日期，不挑選三五產(chǎn)品，不吃腐爛食品。故ABC說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選D。11.夏季是溺亡事故高發(fā)的季節(jié)。防止溺亡事故發(fā)生，我們青少年學生應該（）①自覺接受預防溺水安全教育②掌握必要的安全自救互救急救常識③遇到他人落水、溺水千萬不要施救④堅決不去危險水域游泳、嬉戲、游玩A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自救自護方法。①②④：防止溺水事故發(fā)生，我們應自覺接受預防溺水安全教育，掌握必要的安全自救互救急救常識，堅決不去危險水域游泳豫垂釣游玩，故①②④說法正確；③：遇到他人落水溺水要機智靈活的施救，故③說法錯誤；故本題選C。12.成長的道路不會總是鮮花鋪路，也會有一些坎坷和泥濘，這就需要我們增強生命的韌性。下列做法有助于增強生命的韌性的有（）①眼光放長遠②拒絕他人的支持幫助③培養(yǎng)興趣愛好④說服自己接納挫折A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查增強生命韌性的方法。①③④：依據(jù)教材知識，說服自己接納挫折、培養(yǎng)幽默感、積極尋求幫助、培養(yǎng)興趣愛好、眼光放長遠、關心幫助他人都是增強生命韌性的方法。故①③④說法正確；②：要學會尋求他人的幫助，故②說法錯誤；故本題選B。二、非選擇題（本題共5小題，共64分）13.【思考與評析】閱讀材料，完成下列要求。對于心理健康教育，同學們這樣說：（1）請你對兩位同學的看法進行簡要評析。（2）為促進身心和諧發(fā)展，說說我們青少年學生還應該怎么做?！敬鸢浮浚?）甲同學看法正確，乙同學看法錯誤。心理健康教育有利于我們改善心理狀況，促進心理健康，感受青春的美好，展現(xiàn)生命的活力，獲得積極的內(nèi)心體驗等。保持心理健康，我們還應該主動學習書本外的心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時積極尋求專業(yè)幫助；還應該磨礪意志，增強生命韌性等。（2）示例：鍛煉身體，提高免疫力；閱讀一本好書，汲取精神養(yǎng)料；專注地做自己熱愛且有意義的事情；走出家門，拓展生命體驗等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：保持心理健康、養(yǎng)成健康的生活方式。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：心理健康對于我們的成長尤為重要。觀點②：促進心理健康，只要在課堂上學習相關知識就夠了。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤正誤判斷：正確。論據(jù)：心理健康教育有利于我們改善心理狀況，促進心理健康，感受青春的美好，展現(xiàn)生命的活力，獲得積極的內(nèi)心體驗等。第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：保持心理健康，我們還應該主動學習書本外的心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時積極尋求專業(yè)幫助；還應該磨礪意志，增強生命韌性等。第四步：整合信息，組織答案。小問2詳解】本題要求回答青少年如何促進身心和諧發(fā)展，屬于開放性試題，言之有理即可。14.【閱讀與分享】閱讀下面明明同學的兩個生活片段，回答問題。片段一：我從小就喜愛閱讀經(jīng)典文學作品。在一次讀書分享會上，我分享了自己讀《紅樓夢》《水滸傳》等名著的心得體會，通過分享閱讀體會，我發(fā)現(xiàn)我的精神世界得到了極大豐富。課余時間，我還積極參與志愿服務活動。在一次為孤寡老人送溫暖的活動中，我耐心地陪伴老人們并與他們交流，給老人們帶去了歡樂與溫暖。（1）請運用生命的知識，談談你閱讀后的感想。片段二：上周六，社區(qū)剛剛組織開展了防震逃生演練活動；周一，學校又組織開展了火災逃生演練活動；周三，區(qū)關工委聯(lián)合區(qū)教育局組織開展了恐怖襲擊自救自護演練活動……最近一段時間，這些活動讓我不勝其擾。生活平平安安的，何必要開展這些活動呢?（2）請你跟明明說幾句話，幫助他消除困惑?！敬鸢浮浚?）保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關鍵，保持身心健康需要豐富精神世界。生命是一個逐漸豐富和發(fā)展的過程。我們要學知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力；要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。（2）生活中可能會遇到各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，危及我們的生命安全。開展逃生演練活動有利于我們提高安全意識，增強自我保護能力。如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救和救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：保持身心健康、增強安全意識。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用保持身心健康的有關知識，從感悟類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：通過分享閱讀體會，我發(fā)現(xiàn)我的精神世界得到了極大豐富→可鏈接保持身心健康需要豐富精神世界；我們要學知識、長見識、練膽識，提升自己的底氣與能力。關鍵詞②：我耐心地陪伴老人們并與他們交流，給老人們帶去了歡樂與溫暖→可鏈接要在生活實踐中擴展生活閱歷，提升人生境界。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用增強安全意識的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：生活平平安安的，何必要開展這些活動呢→可鏈接生活中可能會遇到各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等，危及我們的生命安全；開展逃生演練活動的作用。第三步：整合信息，組織答案。15.【明理與行動】閱讀材料，完成下列要求。在秋日朗照、碩果累累的時節(jié)，我們迎來了第四十個教師節(jié)。讓我們心懷熾熱，向躬耕三尺講臺的1891.8萬名人民教師致以祝福和敬意!“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。（1）請從兩個不同角度說明今天我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋?。?）作為新時代的中學生，我們應該怎樣以實際行動來尊重老師?【答案】（1）①教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員；教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。（2）示例：主動理解、關心老師；真誠接受老師的引領和指導；正確對待老師的表揚和批評，理解老師的良苦用心；尊重并適應不同風格的老師；對老師有禮貌，見到老師主動問好等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查尊重教師的原因，結合教材知識組織答案。【小問2詳解】本題要求回答尊重老師的實際行動，屬于開放性試題，言之有理即可。16.【探究與思考】閱讀下面安安的幾段心情便簽，運用所學知識，回答問題。◆心情便簽012024年9月24日陰最討厭有些同學議論我、評價我了!同桌小顏,還有另外幾個“死黨”都還不錯,評價我的話我都愛聽。今早無意中聽到副班長說我“嬌氣”“有虛榮心”,這話誰受得了?（1）就怎樣應對他人的議論、評價，給安安幾點提醒。◆心情便簽022024年10月4日有雨媽媽的嘮叨真讓人受不了!今早沖我一頓吼!說她工作忙,說我長這么大了,假期在家整天衣來伸手、飯來張口,不為家庭分憂!可是我的學習也很緊張啊!憑什么無視我的感受呢?我氣不過,于是回懟她幾句，她就氣得不行!唉，別人家的親子關系怎么就那么和諧.......（2）就如何建立和諧的親子關系，給安安提幾點建議?！粜那楸愫?32024年11月6日晴美好的集體總是一樣的!在這個班級里，我已經(jīng)度過了半個學期，和同學們相處十分融洽。在我們班級里，無論誰遇到困難，大家都會一起想辦法幫忙;運動會上，大家會一同為本班同學吶喊助威;學習上，大家你追我趕，學習氛圍很好;班干部們會千方百計為班級服務......我愛這個美好的集體，因為它讓我們收獲很多!（3）安安所說的“讓我們收獲很多”具體指哪些。【答案】（1）他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。我們要用心聆聽，注重溝通，勇于面對，理性應對等。（2）對父母長輩，我們要孝順、敬重。以彼此尊重為前提進行溝通和交流。學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。提高自我管理能力，增強家庭責任意識，做力所能及的家務，為父母分憂，為家庭建設作出貢獻。（3）感受集體的關愛；凝聚拼搏向上的力量；堅定自己的生活信念；培養(yǎng)責任感；發(fā)展個性等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：他人評價的意義、正確對待他人評價、建設美好家庭、集體生活成就我。

能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用他人評價的意義、正確對待他人評價的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：討厭有些同學議論我、評價我→可鏈接他人評價意義、正確對待他人評價。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用建設美好家庭的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：媽媽的嘮叨真讓人受不了→可鏈接對父母長輩，我們要孝順、敬重；以彼此尊重為前提進行溝通和交流；有事多商量，主動化解矛盾；提高自我管理能力，增強家庭責任意識，做力所能及的家務。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用集體生活成就我的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：無論誰遇到困難，大家都會一起想辦法幫忙→可鏈接感受集體的關愛。關鍵詞②：運動會上，大家會一同為本班同學吶喊助威→可鏈接凝聚拼搏向上的力量。關鍵詞③：學習上，大家你追我趕，學習氛圍很好→可鏈接堅定自己的生活信念。關鍵詞④：班干部們千方百計為班級服務→可鏈接培養(yǎng)責任感；發(fā)展個性。第三步：整合信息，組織答案。17.【活動與實踐】生命教育是我們成長的必修課。某校七年級同學們在道德與法治老師的帶領下，開展了議題式學習活動。請你參與并完成相關要求?！镒幼h題一：認識生命獲得啟迪○信息一人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?！_曼·羅蘭花有重開日，人無再少年。——關漢卿○信息二“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！薄卒h（1）信息一的兩則名言告訴我們生命的哪一方面特點?（2）閱讀信息二，回答其給我們的啟示?！镒幼h題二：敬畏生命救助生命珠海市體育場惡性撞人事件發(fā)生后，習近平總書記作出重要批示，要求全力救治傷員，精心做好傷亡人員及家屬安撫善后工作。珠海集中全市最優(yōu)醫(yī)療資源，全力投入搶救工作，盡最大努力讓傷者得到救助和治療。全市5家醫(yī)院300多名醫(yī)護人員全力投入搶救工作。大量市民自發(fā)趕到血站排長隊獻血，一些出租車免費接送市民去血站獻血。（3）從“敬畏生命”的角度，談談你從這段新聞素材中感悟到了什么?！镒幼h題三：自警自省安全至上樂樂搜集了2024年以來的一些安全事故材料。①2024年4月20日，一名中國游客在印度尼西亞伊真火山拍照時從約75米高的懸崖邊墜亡。②2024年7月21日，廣東一女子睡前給手機充電，充電器整夜未拔導致手機爆炸，女子被煙嗆醒才躲過一劫，但被褥、床鋪、手機全部不同程度受損。③2024年10月19日，江蘇雙山島四名初中生在江邊抓螃蟹時，未注意潮汐變化，被困水中，最終兩名少年不幸溺亡。（4）這些事故或悲劇給我們帶來哪些警醒?【答案】（1）每個人的生命都是不可逆的。（2）每個人的生命都是有限的。我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。（3）敬畏生命，就要關愛他人的生命，從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命。敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。當人民的生命遭遇天災人禍時，要竭盡全力挽救，保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。（4）在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。增強風險意識，要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去