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優(yōu)選資源持續(xù)更新 1/1優(yōu)選資源持續(xù)更新亳州市2023—2024學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)監(jiān)測(cè)化學(xué)試題注意事項(xiàng):1.化學(xué)試卷共兩大題17小題,滿分40分?;瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁(yè),“答題卷”共2頁(yè)。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無(wú)效的。4.考試結(jié)束后,請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”-并交回??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H-1
C-12
O-16
Cu-64一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1.我國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),下列相關(guān)制作過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.絲綢刺繡 B.手工剪紙 C.玉柄雕琢 D.燒制陶器2.下列有關(guān)能源和環(huán)境的敘述正確的是A.使煤充分燃燒,就不會(huì)產(chǎn)生大氣污染物B.“溫室效應(yīng)”加劇的主要原因是大氣中CO2含量升高引起的C.加速石油的開(kāi)采,可以快速提高人類的生活質(zhì)量D.目前氫能沒(méi)有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏3.某牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分表中標(biāo)有鈣、鈉和鋅等含量。如圖是鋅在元素周期表中的信息,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.牛奶營(yíng)養(yǎng)成分表中的“鋅”指的是單質(zhì)鋅 B.X可表示為MnC.鋅原子核外有30個(gè)電子 D.鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g4.杭州亞運(yùn)會(huì)首次使用“零碳甲醇”燃料作為火炬燃料。下列有關(guān)甲醇(CH3OH)的說(shuō)法正確的是A.屬于氧化物 B.由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成C.C、H、O原子個(gè)數(shù)比為1:3:1 D.甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高5.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.收集氧氣 B.過(guò)濾C.熄滅酒精燈 D.滴加稀硫酸6.學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),樹(shù)立安全意識(shí)。下列做法不符合安全要求的是A.高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí),人應(yīng)乘電梯逃生B.加油站需標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)C.電器著火應(yīng)先切斷電源后滅火D.點(diǎn)燃?xì)錃馇埃铏z驗(yàn)氫氣的純度7.下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點(diǎn)燃兩種氣體,檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物B比較人體吸入氣體和呼出氣體中O2的含量將帶火星的木條分別插入兩種氣體中,觀察現(xiàn)象C除去CO2中的少量CO通入氧氣并點(diǎn)燃D證明二氧化碳能與水反應(yīng)將二氧化碳直接通入紫色石蕊試液中,觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D8.在催化劑作用下,N2和H2反應(yīng)生成NH3的微觀過(guò)程示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B.反應(yīng)過(guò)程中H和N原子數(shù)都不變C.參加反應(yīng)的氫氣和氮?dú)獾馁|(zhì)量比為3:1 D.NH3具有N2和H2的化學(xué)性質(zhì)9.熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,下列對(duì)勞動(dòng)中所涉及的化學(xué)知識(shí)的分析,錯(cuò)誤的是A.食品包裝袋中充入氮?dú)夥栏獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B.用裝有金剛石的玻璃刀裁玻璃——金剛石硬度大C.用生石灰制作發(fā)熱包——CaO與水反應(yīng)吸收熱量D.把煤制成蜂窩煤生火做飯——增大可燃物與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒10.科學(xué)思維是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列示例正確的是選項(xiàng)科學(xué)思維示例A分類可燃冰、冰水混合物、澄清石灰水都是混合物B推理鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲也能在空氣中燃燒C比較水和過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成不同,因此兩者的化學(xué)性質(zhì)不同D分析CO2和水都常用來(lái)滅火,是利用CO2和水降低可燃物的著火點(diǎn)A.A B.B C.C D.D11.下列所示的四個(gè)圖像,不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖甲表示向灼熱的氧化銅中通入一氧化碳B.圖乙表示相同質(zhì)量的炭粉分別在足量的氧氣和空氣中燃燒C.圖丙表示加熱高錳酸鉀制氧氣D.圖丁表示在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷12.用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入O2前,白磷均不燃燒;通入O2后,甲中白磷不燃燒,乙中白磷燃燒。下列說(shuō)法不正確的是已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃;紅磷的著火點(diǎn)為240℃。A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要與O2接觸B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)C.白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量D.若將乙中的白磷換成紅磷,能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與O2接觸二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)13.閱讀科普短文,回答下列問(wèn)題。石墨烯(C)是一種單層碳原子晶體,石墨烯的厚度只有0.335nm,是目前為止最薄的二維納米碳材料。石墨烯在紡織、電子、海水淡化等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。紡織領(lǐng)域是石墨烯應(yīng)用的新興領(lǐng)域,紡織面料摻入石墨烯后,在低溫情況下、石墨烯可將來(lái)自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體,改善人體微循環(huán)系統(tǒng),促進(jìn)新陳代謝。科學(xué)家提出,給石墨烯“打上”許多特定大小的孔,制成單層納米孔二維薄膜,可進(jìn)行海水淡化,其工作原理如圖所示。2004年,科學(xué)家用一種非常簡(jiǎn)單易行的機(jī)械剝離法得到石墨烯,之后,制備石墨烯的新方法層出不窮,工業(yè)上可采用甲烷在高溫和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯,同時(shí)產(chǎn)生氫氣。隨著科技水平的提升,石墨烯的應(yīng)用前景會(huì)十分廣闊。(1)下列關(guān)于石墨烯的說(shuō)法正確的是__________。A.石墨烯是由碳原子構(gòu)成的 B.石墨烯在常溫下的化學(xué)性質(zhì)不活潑C.石墨烯和石墨是同一種物質(zhì) D.石墨烯在任何條件下都不能燃燒(2)從材料可知,石墨烯在紡織面料中的作用是。(3)石墨烯海水淡化膜允許(填微粒符號(hào))通過(guò)。(4)請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè).上制取石墨烯的化學(xué)方程式:。14.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)儀器B的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室若用A、C、D、H儀器組裝制取氧氣的裝置,應(yīng)選擇的藥品是。(3)若實(shí)驗(yàn)室制取和收集相對(duì)干燥的CO2氣體,應(yīng)選用上圖中的儀器(填字母),生成CO2氣體的化學(xué)方程式是。(4)如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,看到上層蠟燭先熄滅,其原因可能是。15.2023年10月26日,我國(guó)“神舟十七號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射。為保證航天員正常的生命活動(dòng),空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近,主要采用以下循環(huán)系統(tǒng):(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。(2)空間站用活性炭?jī)艋諝?,是利用它的性?3)反應(yīng)③需要在催化劑的條件下進(jìn)行。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中,正確的是_____。A.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變B.使用催化劑可以得到更多的甲烷和水C.使用的催化劑理論上可重復(fù)使用D.使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率(4)此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有(填化學(xué)式,一種即可)。16.化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)“蠟燭燃燒”進(jìn)行探究。蠟燭(主要含C、H、O元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?小敏認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對(duì)燃燒產(chǎn)物提出猜想:①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2。②燃燒的產(chǎn)物可能有H2O。(1)除了上述猜想,你的猜想,燃燒的產(chǎn)物可能有。【活動(dòng)1】探究蠟燭燃燒是否生成二氧化碳(2)在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅,抽取10毫升密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說(shuō)明燃燒產(chǎn)物中有,石灰水變渾濁的原因是(用化學(xué)方程式解釋)?!净顒?dòng)2】探究蠟燭燃燒后密閉容器內(nèi)是否有氧氣剩余為了進(jìn)一步探究“蠟燭在空氣中燃燒熄滅后,密閉容器中是否還剩余氧氣”,興趣小組又利用圖一所示實(shí)驗(yàn)裝置展開(kāi)探究。圖二是集氣瓶?jī)?nèi)濃度隨時(shí)間變化的圖像。步驟1:點(diǎn)燃蠟燭后伸入集氣瓶,立即塞緊橡皮塞,觀察到蠟燭在瓶?jī)?nèi)燃燒。步驟2:待蠟燭自動(dòng)熄滅,裝置冷卻后,在t1時(shí),將滴管中的水全部滴入集氣瓶。(3)興趣小組在觀察到圖一中出現(xiàn)現(xiàn)象,定性證明了蠟燭熄滅后仍有氧氣剩余。(4)圖二中0-t1時(shí)間內(nèi),曲線下降的原因是。(5)圖一中生石灰的作用是?!净顒?dòng)3】蠟燭在密閉容器中熄滅的原因【提出問(wèn)題】蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么?【作出猜想】小林認(rèn)為蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是氧氣含量降低導(dǎo)致;小安認(rèn)為熄滅的原因是二氧化碳含量增多?!緦?shí)驗(yàn)探究】興趣小組在老師的指導(dǎo)下,利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量,裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:相對(duì)濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點(diǎn)燃前48.4%18.7%0.058%0蠟燭熄滅后71.6%15.6%3.643%0.0182%(6)由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析,密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是,蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是。(7)小科發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷“白煙”冒出。于是他們吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(不接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性。由此可以知道白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒,而不是燃燒生成的水蒸氣或二氧化碳。他們的理由是。17.如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)實(shí)驗(yàn)前需將木炭、氧化銅研細(xì)并混勻的目的是(2)請(qǐng)計(jì)算:若用該原理制得6.4g銅,理論上需要氧化銅的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
1.D【詳解】A、絲綢刺繡,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故A不符合題意;B、手工剪紙,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故B不符合題意;C、玉柄雕琢,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故C不符合題意;D、燒制陶器,涉及物質(zhì)的燃燒,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故D符合題意;故選:D2.B【詳解】A、煤中含有硫,硫燃燒生成二氧化硫,污染空氣,因此使煤充分燃燒,也會(huì)產(chǎn)生大氣污染物,故A錯(cuò)誤;B、“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的,故B正確;C、由于石油是不可再生的資源,是有限的,故應(yīng)合理、有計(jì)劃地開(kāi)采,而不是加速開(kāi)采,故C錯(cuò)誤;D、目前氫能沒(méi)有廣泛推廣的主要原因是制氫、儲(chǔ)氫等問(wèn)題,故D錯(cuò)誤。故選B。3.C【詳解】A、物質(zhì)由元素組成,牛奶營(yíng)養(yǎng)成分表中的“鋅”不是以單質(zhì)、原子的形式存在的,而是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;B、鋅的元素符號(hào)是Zn,故B錯(cuò)誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為30,該元素的原子序數(shù)為30,根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子質(zhì)子數(shù)為30,故C正確;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,故D錯(cuò)誤。故選:C。4.D【詳解】A、氧化物的定義:由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物為氧化物;而甲醇是由C、H、O三種元素組成,不屬于氧化物,故A錯(cuò)誤;B、甲醇由甲醇分子構(gòu)成,甲醇分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成,故B錯(cuò)誤;C、化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示1個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù),由甲醇的化學(xué)式可知,C、H、O原子個(gè)數(shù)比為1:4:1,故C錯(cuò)誤;D、甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:4:16,所以甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,故D正確。故選D。5.B【詳解】A、氧氣的密度比水小,不易溶于水,所以收集氧氣應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)出,故A正確;B、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流,漏斗尖嘴部分緊貼燒杯內(nèi)壁,故B錯(cuò)誤;C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,故C正確;D、膠頭滴管垂直懸空于試管上方,故D正確。故選:B。6.A【詳解】A、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí),人應(yīng)走樓梯逃生,火災(zāi)易造成停電,乘電梯逃生可能會(huì)被困于電梯中,故A錯(cuò)誤;B、加油站需標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo),防止發(fā)生爆炸,故B正確;C、電器著火,先斷電再滅火,能避免發(fā)生觸電事故,故C正確;D、點(diǎn)燃?xì)錃馇?,需檢驗(yàn)氫氣的純度,防止不純時(shí)爆炸,故D正確。故選A。7.A【詳解】A、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,區(qū)分甲烷、一氧化碳,分別點(diǎn)燃后,檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物,可以區(qū)別,故A正確;B、將帶火星的木條分別插入兩種氣體中,均不能使帶火星的木條復(fù)燃,無(wú)法比較,故B錯(cuò)誤;C、二氧化碳中一氧化碳的含量很少,一氧化碳是不能被點(diǎn)燃的,故C錯(cuò)誤;D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊變紅,二氧化碳直接通入紫色石蕊試液中,觀察到溶液變紅,但無(wú)法確定是否是二氧化碳使石蕊變紅,故D錯(cuò)誤。故選A。8.B【詳解】A、在催化劑作用下,N2和H2反應(yīng)生成NH3,該反應(yīng)符合“多變一”,屬于化合反應(yīng),故A錯(cuò)誤;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,可知反應(yīng)過(guò)程中H和N原子數(shù)都不變,故B正確;C、根據(jù)微觀示意圖可知,1個(gè)氮分子和3個(gè)氫分子反應(yīng)生成2個(gè)氨分子,因此參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為(14×2):(3×2)=14:3,故C錯(cuò)誤;D、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同,NH3與N2、H2屬于不同種分子,化學(xué)性質(zhì)不同,故D錯(cuò)誤。故選B。9.C【詳解】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可充入食品包裝袋中防腐,故A正確;B、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì),可用于裁玻璃,故B正確;C、生石灰為氧化鈣的俗稱,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和水,反應(yīng)放熱,而不是吸熱,故C錯(cuò)誤;D、把煤制成蜂窩煤,增大可燃物與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒,故D正確。故選C。10.C【詳解】A、可燃冰的主要成分是甲烷,屬于混合物;冰水混合物是水一種物質(zhì),屬于純凈物;澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水,屬于混合物,故A錯(cuò)誤;B、鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣的氧氣濃度低,鐵絲不能在空氣中燃燒,故B錯(cuò)誤;C、相同的分子化學(xué)性質(zhì)相同,不同的分子化學(xué)性質(zhì)不同,水和過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成不同,因此兩者的化學(xué)性質(zhì)不同,故C正確;D、二氧化碳滅火是因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝?,可以隔絕氧氣;水滅火是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,可降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下,著火點(diǎn)一般不改變,故D錯(cuò)誤。故選C。11.D【詳解】A、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,開(kāi)始加熱時(shí),未達(dá)到反應(yīng)溫度,反應(yīng)未開(kāi)始,固體質(zhì)量不變,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,固體的質(zhì)量逐漸減少,直到反應(yīng)結(jié)束,故A正確;B、炭粉的質(zhì)量相等,炭粉在氧氣、空氣中燃燒都生成二氧化碳,在氧氣中燃燒速率較快,反應(yīng)需要時(shí)間短,最終生成二氧化碳質(zhì)量相等,故B正確;C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變,故C正確;D、紅磷燃燒放熱,壓強(qiáng)增大;反應(yīng)停止后,溫度下降,紅磷燃燒消耗氧氣,氧氣約占空氣體積的五分之一,故反應(yīng)后裝置內(nèi)壓強(qiáng)小于初始?jí)簭?qiáng),但不會(huì)降到0,故D錯(cuò)誤。故選D。12.D【詳解】A、乙中通入氧氣前,白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn),但沒(méi)有與氧氣接觸,白磷不燃燒,通入氧氣后,乙中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn),且與氧氣接觸,白磷燃燒,由此可驗(yàn)證可燃物燃燒需要與接觸,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、通入氧氣后,甲中白磷與氧氣接觸,但溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn),白磷不燃燒,而乙中白磷與氧氣接觸,且溫度達(dá)到著火點(diǎn),白磷燃燒,由此可驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),故選項(xiàng)說(shuō)法正確;C、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、若將乙中的白磷換成紅磷,通入氧氣后,甲中白磷不燃燒,乙中的紅磷也不燃燒,不能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與接觸,故選項(xiàng)說(shuō)法不正確;故選:D?!军c(diǎn)睛】13.(1)AB(2)在低溫情況下,石墨烯將來(lái)自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體,改善人體微循環(huán)系統(tǒng),促進(jìn)新陳代謝(合理即可)(3)H2O(4)【詳解】(1)A、由題中信息:石墨烯是一種單層碳原子晶體,可知石墨烯是由碳原子構(gòu)成的,故A正確;B、石墨烯屬于碳單質(zhì),碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故B正確;C、石墨烯和石墨的結(jié)構(gòu)不同,不是同一種物質(zhì),故C錯(cuò)誤;D、石墨烯是碳單質(zhì),可以燃燒生成二氧化碳,故D錯(cuò)誤;故選AB;(2)從材料可知,紡織面料摻入石墨烯后,在低溫情況下,石墨烯將來(lái)自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體,改善人體微循環(huán)系統(tǒng),促進(jìn)新陳代謝;(3)根據(jù)圖像可看出,石墨烯海水淡化膜允許水分子通過(guò),故填H2O;(4)工業(yè)上可采用甲烷氣體(CH4)在高溫和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯,同時(shí)產(chǎn)生氫氣,故方程式為:。14.(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)氯酸鉀和二氧化錳(或高錳酸鉀)(3)ABEF(4)傾倒過(guò)快,高處蠟燭火焰附近氧氣濃度減小而熄滅(合理即可)【詳解】(1)儀器B是長(zhǎng)頸漏斗;(2)A、C為固體加熱型裝置,選擇高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣;(3)若實(shí)驗(yàn)室制取和收集相對(duì)干燥的CO2氣體,反應(yīng)物為大理石和稀鹽酸,不需要加熱,選擇固液不加熱型裝置,二氧化碳的密度大于空氣,能溶于水,要收集干燥的二氧化碳,選擇向上排空氣法收集,故選擇ABEF;大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,化學(xué)方程式為:;(4)向燒杯中傾倒二氧化碳,傾倒過(guò)快,高處蠟燭火焰附近氧氣濃度減小而熄滅,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該慢慢地往燒杯內(nèi)傾倒CO2。15.(1)(2)吸附(3)AC(4)CO2##H2O##O2##H2【詳解】(1)反應(yīng)①:水通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;(2)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附色素和異味,空間站用活性炭?jī)艋諝?,是利用它的吸附性;?)A、催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變,故A正確;B、使用催化劑只能改變反應(yīng)速率,不會(huì)增加產(chǎn)量,不可以得到更多的甲烷和水,故B錯(cuò)誤;C、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以能重復(fù)使用,故C正確;D、催化劑能改變反應(yīng)速率,可能是加快反應(yīng)速率,也可能減慢反應(yīng)速率,故D錯(cuò)誤;故選AC;(4)反應(yīng)①中水被消耗,反應(yīng)④中水生成,所以水屬于循環(huán)利用物質(zhì);反應(yīng)①中氫氣生成,反應(yīng)④中氫氣消耗,所以氫氣屬于循環(huán)利用物質(zhì);反應(yīng)①中氧氣生成,反應(yīng)③中氧氣消耗,所以氧氣屬于循環(huán)利用物質(zhì);反應(yīng)②中二氧化碳生成,反應(yīng)③中二氧化碳消耗,所以二氧化碳屬于循環(huán)利用物質(zhì);故此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有:H2O、O2、H2、CO2。16.(1)CO(合理即可)(2)二氧化碳(3)白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙(4)蠟燭燃燒消耗了氧氣(合理即可)(5)生石灰與水反
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