《海底兩萬(wàn)里》讀后感220字左右_第1頁(yè)
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《海底兩萬(wàn)里》讀后感220字左右《海底兩萬(wàn)里》讀后感220字左右篇一《海底兩萬(wàn)里》是一篇科幻小說(shuō),作品主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。故事是這樣的:從1899年開(kāi)始,海上突然出現(xiàn)了一頭擁有非凡生命力的海怪,引起了文人之間的一場(chǎng)大筆戰(zhàn),就在事情慢慢被淡忘的時(shí)候,斯戈帶亞號(hào)又遭撞擊。阿龍納斯教授作為海洋方面的專家,在報(bào)紙上表達(dá)了自己的看法,在兩個(gè)月后海怪再次出現(xiàn)時(shí),他接到了美國(guó)驅(qū)逐艦林肯號(hào)的邀請(qǐng),他和他的仆人康塞爾最終接受了邀請(qǐng)。在船上,他倆認(rèn)識(shí)了捕鯨手尼德·蘭,之后,船在捕捉“觸角鯨”時(shí)被撞壞了,阿龍納斯、康塞爾等人掉入水中,誤登上了他們口中的“觸角鯨”,也就是鸚鵡螺號(hào),一天后,阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭被抓進(jìn)艇內(nèi),認(rèn)識(shí)了尼摩艇長(zhǎng)。他們四人一起經(jīng)歷了太平洋中的黑潮,一起去海底森林狩獵,一起漫步于海底平原,在太平洋水下四千里探險(xiǎn),又穿過(guò)印度洋,可好景不常,他們碰到了挪威西大漩渦,當(dāng)時(shí)他們正坐小艇逃離,正好掉入漩渦中。當(dāng)他們醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)漁民的家里,而尼摩船長(zhǎng)也從此下落不明。讀了這本書(shū),我感受到了海洋世界的豐富多彩,海中生物的多種多樣?!逗5變扇f(wàn)里》讀后感220字左右篇二海底,這個(gè)神秘而又美麗的地方。令多少人向往,讀完這本書(shū),我對(duì)海底和科學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是法國(guó)小說(shuō)家凡爾納寫的,我將隨本書(shū)的主人公們一起暢游書(shū)中的海底世界,一起去探索那令人好奇的海洋。本書(shū)主要講了主人公科學(xué)家阿隆納斯,有一次和他的助手及捕鯨手隨考察船調(diào)查神秘的獨(dú)角鯨,遭到獨(dú)角鯨的攻擊,這才發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨其實(shí)是一艘潛艇,名為“鸚鵡螺”號(hào),他的主人是身世神秘,性格復(fù)雜,絕頂智慧,無(wú)限富有,溫柔爾雅,對(duì)人類社會(huì)規(guī)矩、秩序不滿的——尼摩船長(zhǎng)。此后,三人隨“鸚鵡螺”號(hào)穿梭在各大洋底,發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。小說(shuō)的故事情節(jié)時(shí)而撲朔迷離,時(shí)而曲折驚險(xiǎn)。本書(shū)將人物的形象、命運(yùn)及異常,全面的巧妙與海洋知識(shí)融為一體,將作者科學(xué)與文學(xué)的水平完美體現(xiàn)出來(lái),作者筆下的人物都有位科學(xué)獻(xiàn)身的精神和英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。本書(shū)大量的運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力,又具有科學(xué)依據(jù)而令人信服。最后,為了能夠激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),作者在結(jié)尾處留下了懸念,使我們對(duì)海底世界更加充滿期待和好奇。書(shū)中穿越蘇伊士海底隧道最令我難忘,尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著“我們”不走好望角從而直接由紅海進(jìn)入地中海的過(guò)程驚險(xiǎn)而又刺激。蘇伊士海底周圍的情景被作者寫的極其逼真,致使其烘托氣氛。書(shū)中描寫海洋生物的部分也同樣精彩,什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊、可怕的鯊魚(yú),都讓我看了興奮不已。還有海里柔軟的珊瑚礁,看的讓人極其享受,即使沒(méi)有真的漂亮,我也感覺(jué)能置身于其中,閉上眼睛也能看的到,雖然這些生物如今還在,但是我們不能保證它以后還在不在了,所以我要保護(hù)他們,防止它們滅絕!尼摩船長(zhǎng)那善惡分明、熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的品質(zhì)和精神也印在我的腦海里。這本書(shū)改變了我以往一聽(tīng)說(shuō)海,腦子里就想起一大堆水的想法,原來(lái)海底還有這樣的一個(gè)世界呀!我想,這樣的一次冒險(xiǎn)只屬于勇士們的!在兩萬(wàn)里的深淵中,不止有尼摩船長(zhǎng)與那些人,更有那段傳奇的色彩一直在永遠(yuǎn)的航行!《海底兩萬(wàn)里》讀后感220字左右篇三《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納,講的是三位主人公:尼德·蘭、康塞爾與阿龍納斯先生不小心一起進(jìn)入了尼奧船長(zhǎng)獨(dú)特的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)中,一起度過(guò)了的十個(gè)月。這潛水艇有一海里寬三海里長(zhǎng),十分巨大。他們?cè)谶@十個(gè)月里,走遍了大西洋、北冰洋、紅海、地中海等許多海洋,總共在海里行駛了兩萬(wàn)里的路程。在潛水艇上,幾乎所有的東西都和陸地沒(méi)有關(guān)系,食物、衣物、電等等都是由海洋提供,潛艇上的人死后,也是埋在深海里的“珊瑚墓地”上。他們過(guò)著與世隔絕的生活,船長(zhǎng)不讓外面的人知道他潛艇的秘密。我印象最深的那一幕,就是那次他們被困在了冰山之下,潛艇里面的空氣都要被用完了,大家都要窒息。但是,在最后的緊要關(guān)頭,潛艇終于浮上了水面,大家都呼吸到了新鮮的空氣。那段文字描述的很生動(dòng),讓我感覺(jué)身臨其境。我一直幻想著能坐著這樣的潛水艇,在海洋里遨游,在海洋里看著各種奇奇怪怪的動(dòng)物、植物,還在“水中森林”里散步、捕獵。這該是多么好玩的事?。∵@幾天我在家里什么事也干不了,也沒(méi)怎么出去玩,無(wú)聊極了。若是給我一個(gè)機(jī)會(huì)登上這潛水艇,在海里玩幾天,我想都不想就會(huì)答應(yīng)!書(shū)里講到的各種魚(yú),我多想親自看一遍?。】上У氖?,現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有可以載人到海底最深處的這種潛水艇,也沒(méi)有人有著在海底遨游十個(gè)月的神奇的經(jīng)歷。但是,我相信,在不久的將來(lái),這一定不是奇跡?!逗5變扇f(wàn)里》讀后感220字左右篇四高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯”,上個(gè)學(xué)期在老師的建議下我看完了一部名作《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)給了我極大的震撼,讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西?!逗5變扇f(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的作品,是“凡爾納三部曲”的第二部。書(shū)中主要講述了生物學(xué)家阿尤納斯隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。書(shū)中的主人翁是一位博物學(xué)家,在尋找一只巨大的“海怪”的過(guò)程中無(wú)意的登上了一艘叫鸚鵡螺號(hào)的,不為人知的潛艇,就此打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。鸚鵡螺號(hào)是尼摩船長(zhǎng)在一座荒島上秘密建造的,它的船身十分堅(jiān)固,在海里的行駛速度也異常的快。還可以利用海洋發(fā)電。博物學(xué)家阿尤納斯被邀請(qǐng)一起進(jìn)行海洋旅行。他們從太平洋出發(fā),途中經(jīng)過(guò)了許多地方。如:珊瑚島、印度洋、紅海、太平洋、南極等等。令我印象最深的就是他們大戰(zhàn)章魚(yú)的情節(jié)。本來(lái)他們的船行駛得很順利,可是突然遭到一大批章魚(yú)的襲擊,都把推進(jìn)器弄壞了,船航行不了了。于是他們穿上潛水服來(lái)到艙外。章魚(yú)的大觸手十分恐怖,又軟又滑,而且十分的靈活,一張一縮的。而且它們巨大無(wú)比,力氣也十分的大。船員們、尼摩船長(zhǎng)、阿尤納斯還有他的仆人康賽爾,都在和章魚(yú)們?nèi)獠?。盡管人們勝利了,不過(guò)還是有一位年輕的船員在斗爭(zhēng)中失去了性命。在死之前,作者也知道了原來(lái)那位犧牲的船員也是法國(guó)人,他知道了原來(lái)還有同胞在船上。在戰(zhàn)斗過(guò)后阿尤納斯也親眼看到了那些犧牲船員的海底墓地。另外令我對(duì)尼摩船長(zhǎng)感到敬佩的一個(gè)情節(jié)是,當(dāng)他們到達(dá)南極的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)南極是一條過(guò)不去的溝壑的時(shí)候,他們并沒(méi)有因此退縮,仍然繼續(xù)前行。當(dāng)后來(lái)船身被冰河卡住的時(shí)候,尼摩船長(zhǎng)十分冷靜的指揮大家拿著鐵鍬去開(kāi)路。由于氧氣的不足,他們幾乎虛脫。尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一口氧氣,而是把生存下去的機(jī)會(huì)留給了教授。不過(guò)還好,在最后一絲希望下,他們終于打通了道路,離開(kāi)了南極。其實(shí)在真實(shí)的人生里,面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn),每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗,就能主宰自我。放棄,是一個(gè)念頭;而永不放棄,則是一種信念。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,回到了他的家鄉(xiāng)。作者凡爾納在講述這個(gè)故事的時(shí)候也描寫了許多美麗的海洋生物,作者在冥冥之中告誡人類要保護(hù)動(dòng)物。要愛(ài)護(hù)鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念??赐赀@一本書(shū),我想到了一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩帶著我們一起探索海底的奇妙,尼摩船長(zhǎng)有著無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí),他教會(huì)了我遇到困難要沉著冷靜。同時(shí)船員們遇到困難永不退縮的精神,也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)勇敢的堅(jiān)持夢(mèng)想,一步步爬到終點(diǎn)?!逗5變扇f(wàn)里》讀后感220字左右篇五世界上有無(wú)數(shù)的名著在閃閃發(fā)光,這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照,他們用自身一種不懈的魅力,感動(dòng)了一代又一代的人們,法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一?!逗5變扇f(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追捕海怪為線索,用奇妙的手法,為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗的畫面,描繪了一個(gè)個(gè)精彩而又神奇的故事:神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃……讓我們一起環(huán)游了北冰洋、太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極。尼摩艇長(zhǎng)的這段故事驚險(xiǎn)曲折,引人入勝。這本書(shū)的人物描寫也非常細(xì)致,畫面多姿多彩,海底的天氣也是氣象萬(wàn)千、千變?nèi)f化。讀起來(lái)令人驚心膽顫,驚心動(dòng)魄,它的情節(jié)曲折生動(dòng),讀起來(lái)有一種特殊的舒服!讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持自己的選擇。同時(shí)我們還要學(xué)習(xí)阿龍納斯的勇敢,不管有多困難,都勇往直前,這也是鸚鵡螺號(hào)所有成員的精神。你一定會(huì)被這本書(shū)深深的吸引,你何不眼見(jiàn)為實(shí),來(lái)看看這本驚心動(dòng)魄的書(shū)吧!《海底兩萬(wàn)里》讀后感220字左右篇六我最喜愛(ài)的經(jīng)典是《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)是我在暑假里閱讀的。那是時(shí)間倉(cāng)促,本想隨便讀讀就交差,但是我一讀開(kāi)頭,就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛(ài)上了這本書(shū)?!逗5變扇f(wàn)里》是一本科幻小說(shuō),作者儒勒·凡爾納在寫這本書(shū)時(shí),還沒(méi)發(fā)明電燈呢,他卻能寫出海底世界探險(xiǎn)的故事,而且寫得栩栩如生,讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想,就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代,也很少能找出想書(shū)中所寫的諾第留斯號(hào)一樣的潛艇出來(lái)?!逗5變扇f(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養(yǎng)尋找傳說(shuō)中的“海怪”。當(dāng)他們看見(jiàn)“海怪”時(shí),“海怪”向他們攻擊過(guò)來(lái),船沉沒(méi)了,出了阿龍納斯和尼德外,其他人都死了,他兩個(gè)卻被捉去。那時(shí),他們才知道傳說(shuō)中的“海怪”就是諾第留斯號(hào),他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,又變了世界上的海洋。最后,在“鸚鵡螺”一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中,他們回到了陸地,但尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。怎樣使這本書(shū)栩栩如生呢?幻想。在連電燈都沒(méi)有的年代能寫出這樣一架先進(jìn)的潛水艇,寫出一個(gè)在海底環(huán)游的故事,這需要多少幻想??!作者就像一個(gè)能夠預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”,提早描述了對(duì)海底的幻想,在那個(gè)時(shí)候,我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海底的深處,誰(shuí)也不知道海底究竟有什么生物,而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生,使讀者完全沉醉于書(shū)中的海底世界。知識(shí)。要利用語(yǔ)言創(chuàng)造一艘潛水艇,需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)。書(shū)中描寫潛水艇使用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù),表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí),也是這原本虛幻的潛艇變得真實(shí)起來(lái)。幻想與知識(shí),通過(guò)生動(dòng)巧妙的結(jié)合,成就了這一本出色的科幻小說(shuō),《海底兩萬(wàn)里》也是我最愛(ài)的一本書(shū)?!逗5變扇f(wàn)里》讀后感220字左右篇七直到今年夏天,我已經(jīng)讀完了所有的《海底兩萬(wàn)里》。但我總是覺(jué)得不夠好,所以我準(zhǔn)備再讀一遍,因?yàn)槿绻槐竞脮?shū)能讀透整本書(shū),那么他就不會(huì)那么偉大,也不會(huì)成為一本好書(shū)。看完這本書(shū),我會(huì)想到一個(gè)豐富的世界,一片浩瀚的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里,我能感受到我們平時(shí)感受不到的,想到我們平時(shí)想象不到的。在這本書(shū)中,你可以知道海底森林可以漫步,你可以知道如何在海底狩獵,你可以知道尼摩船長(zhǎng)如何制服鯊魚(yú),你也可以知道諾第留斯是如何突破冰山圍攻脫離危險(xiǎn),安全奔馳在危機(jī)的海底,這里可以給你一種新的感覺(jué),體驗(yàn)另類,刺激生活。我能理解這一點(diǎn),并感謝作者。作者寫了這么好的文章,作者是儒勒·凡爾納,他被公證為19世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他的作品特別奇怪。我知道這么多,歸根結(jié)底,我仍然想讀書(shū),如果我不讀書(shū),我就不會(huì)知道這么多。事實(shí)上,多讀書(shū)是好的,比如我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),有時(shí)可以發(fā)展你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓每個(gè)人都能在冒險(xiǎn)和刺激中享受藝術(shù)。讓我們多讀書(shū),進(jìn)入文學(xué)時(shí)代!進(jìn)入文學(xué),情感會(huì)溫暖;進(jìn)入文學(xué),心會(huì)跳舞;進(jìn)入文學(xué),生活將永恒,在這個(gè)時(shí)代,“課外書(shū)”將讓新世紀(jì)青少年在路上更優(yōu)雅、更安靜、更愉快的書(shū)香?!逗5變扇f(wàn)里》讀后感220字左右篇八今天,我把《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)讀完了,《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)寫了這樣的事情。一個(gè)叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險(xiǎn)故事,尼德蘭遇見(jiàn)了一位加拿大水手和

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