職業(yè)技術學院電子商務系“三全育人”工作實施方案（試行）

XXXX職業(yè)技術學院電子商務系“三全育人”工作實施方案（試行）

為全面貫徹落實黨的二十大和全國、全省高校思想政治工作會議精神，全面推進系部“三全育人”工作，根據(jù)《貴州電子商務職業(yè)技術學院“三全育人”工作實施方案（試行）》精神，現(xiàn)就系部進一步推進“三全育人”工作提出如下實施方案。一、指導思想以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，學習貫徹落實黨的二十大精神為契機,全面落實黨的教育方針，立足學院“辦一流高職，育大國工匠”的定位，努力構建全員全過程全方位育人格局。二、總體目標緊緊圍繞學院“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”的核心命題，建立健全黨總支統(tǒng)一領導、黨政群團齊抓共管、專兼職隊伍結合、各部門相互協(xié)作的工作機制，形成以學校育人為主、學生家長與企事業(yè)單位緊密配合、時間上相互銜接、空間上全面覆蓋的育人格局，實現(xiàn)多方面、多角度、多層次育人，把學生培養(yǎng)成為政治堅定、思想心智成熟、技術技能扎實、具有尚美情懷、創(chuàng)新理念和精益求精精神的現(xiàn)代工匠。三、著力構建“三全育人”模式（一）構建“四位一體”育人體系

系部以全體教職工和學生為重點，構建學校教育、自我教育、社會教育和家庭教育相結合，全體教職工和學生、家長、校友、合作企業(yè)、社會各界等共同參與的“四位一體”育人體系。（二）建立“三個協(xié)同”育人機制學生的成長和發(fā)展，需要師生、家庭、學校、企業(yè)協(xié)同推動。研究建立“師生協(xié)同”的師生結對機制、“家校協(xié)同”的溝通協(xié)調機制、“校企協(xié)同”內外評價機制。1.建立“師生協(xié)同”師生結對機制，及時關注、全程跟進每一位學生。系部領導在系部定點聯(lián)系一個班級，結對

1～3名學生；系部各負責人每人聯(lián)系一個班級，結對1～3名學生；系部教師每人結對聯(lián)系1～5名學生，老生結對工作在每年的4月份完成，新生結對工作在每年的9月份完成，結對情況根據(jù)師生比例進行調整，做到每個學生至少有一位老師結對聯(lián)系。通過以上結對指導和對口幫扶，踐行系部“全員育人”理念，豐富師生結對機制內涵。老師在結對過程中，及時關注學生的思想變化，全程跟進學生的學習成長，喚醒學生的參與意識和自立自強意識，實實在在地幫助學生克服生活困難，解決學習問題，化解心理危機，融入校園生活。老師與結對學生每月談心談話1～2次，每學期不少于4次，全年不少于8次；每學期實實在在地幫助學生解決實際問題1～2件，全年不少于2件。每年6月10日前和11月10日前上交談心談話記錄表到“三全育人”工作領導小組辦公室，將談心談話情況記錄形成工作臺帳；每年11月10日前完成幫扶工作總結，上交“三全育人”工作領導小組辦公室存檔。2.建立“家校協(xié)同”溝通協(xié)調機制，家校積極合作、相互包容。學生發(fā)展中心和輔導員應掌握本系部、本班級全部學生的家長聯(lián)系方式，每年9月新生入學后一個星期內由輔導員建立家長QQ群或微信群，輔導員或班主任每學期至少與每位學生的家長聯(lián)系溝通一次，并將聯(lián)系溝通情況記錄形成工作臺賬。條件適宜時，系部可組建由各專業(yè)學生家長代表組成的家委會，邀請家長參加、觀摩學校組織的工匠文化節(jié)、技能大賽、主題節(jié)會等，聽取家長對學校工作的評價意見和中肯建議，改進教育教學工作，提高管理服務水平。3.建立“校企協(xié)同”內外評價機制，促進校企合作共贏。用人企業(yè)對學生專業(yè)技能、職業(yè)理想、敬業(yè)精神、職業(yè)能力的評價是我們改進教育教學工作的重要參照。系部分管就業(yè)工作人員每學期至少與用人企業(yè)溝通1至2次，變終結性評價為過程跟蹤評價，并將評價時間從在校學習期延伸跟蹤到就業(yè)后的企業(yè)評價，以彌補學校在教育培養(yǎng)過程中的疏漏和不足，有利于企業(yè)選用、支持、發(fā)展具有潛質的學生，避免在人才培養(yǎng)與就業(yè)發(fā)展過程中產生校企矛盾和沖突，促進校企密切聯(lián)系和深度合作，實現(xiàn)校企共贏。（三）創(chuàng)新“四個融合”育人模式將“思政教育與學生管理教育相融合、綜合素質教育與專業(yè)教育相融合、課堂教育與活動教育相結合、網(wǎng)上與網(wǎng)下思想引領相結合”，構建“四個融合”育人模式，著力培養(yǎng)學生文明的行為習慣、良好的職業(yè)素養(yǎng)、過硬的職業(yè)技能。1．將思政教育與學生管理教育相融合，促進兩個方面相輔相成。系部全體教職工在日常教育教學工作中，既要重視對學生政治思想的引領和政治立場的指引，也要注重對學生行為習慣的引導和規(guī)矩意識的養(yǎng)成，引導學生勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，讓學生感受到信仰的力量和真理的光輝，激勵學生不斷提高道德情操、政治覺悟和思想境界，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人。2．將綜合素質教育與專業(yè)教育相融合，實現(xiàn)兩種教育功能互補。系部要以專業(yè)和興趣愛好組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，大力開展學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育，提高學生創(chuàng)新創(chuàng)造意識和創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)能力；積極參與技能文化月等系列活動，拓展學生專業(yè)思維，激發(fā)學生工匠情懷，提升大學生的專業(yè)適應能力和職業(yè)發(fā)展能力。3．將課堂教育與活動教育相結合，豐富育人實踐形式。要以課堂教育為主,廣泛開辟校外社會實踐活動基地或志愿服務窗口，把課堂教育與暑期寒假社會實踐活動、志愿者活動教育相結合,滿足學生越來越廣泛的知識渴求和體驗需求，把單一的專業(yè)教育轉變?yōu)閷W生全面發(fā)展的素質教育，提高學生專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。4．將網(wǎng)上與網(wǎng)下思想引領相結合，推動思想政治教育進網(wǎng)絡。當前,網(wǎng)絡已成為學生學習生活的重要組成部分，QQ、微博、微信等成為學生人際交流溝通的重要手段。網(wǎng)上教育可以彌補網(wǎng)下教育時空延伸不及時、覆蓋面小、非全天候的不足，二者相結合，形成學生意識形態(tài)引領、思想政治教育新的實踐模式。系部要以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，主動占領輿論陣地，利用網(wǎng)絡渠道，了解學生精神需求，關注學生思想動向；安排網(wǎng)信觀察員，利用微信公眾號、微信群聊、易班、今日校園等渠道，高頻、深度傳播健康的網(wǎng)絡文化和良善理性的網(wǎng)絡聲音，對學生思想追求、價值觀念、法律意識、道德情操、生活方式和身心健康等方面進行及時、正確、靈活的引導，為學生點亮理想的燈，照亮前行的路。（四）“四個融合”工作的分解為了讓“四個融合”工作更好地落地生根，扎實有效推進該項工作，該工作分解如下：序號育人模式負責部門或人員工作成果上交時間1思政教育與學生管理教育相融合輔導員工作記錄、育人案例（工作總結）

2綜合素質教育與專業(yè)教育相融合專業(yè)教研組工作記錄、育人案例（工作總結）

3課堂教育與活動教育相結合系部辦公室輔導員工作記錄、育人案例（工作總結）

4網(wǎng)上與網(wǎng)下思想引領相結合輔導員工作記錄、育人案例（工作總結）

四、“三全育人”工作領導小組系部成立“電子商務系‘三全育人’工作領導小組”，組成如下：組

長：鄒江勇、唐莉莉副組長：肖潔、張琪、曾莎、陳誠成

員：全體輔導員“三全育人”工作領導小組設在系部辦公室，會計系負責人兼任領導小組辦公室主任?！叭恕惫ぷ黝I導小組的職責是：統(tǒng)籌協(xié)調推進系部學生思想政治教育，發(fā)揮活動規(guī)劃、課堂教學、社會實踐、資助幫扶、心理健康教育、校園文化、網(wǎng)絡平臺等在學生思想政治教育中的積極作用，形成系部黨總支統(tǒng)一領導、黨政群團齊抓共管、專兼職隊伍緊密結合、系部教職員工通力合作的“三全育人”長效機制，確保“三全育人”工作責任落實、規(guī)范有序、富有成效。五、評價機制系部把“三全育人”工作績效作為