部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中試卷1

部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中試卷第Ⅰ卷（客觀題共30分）一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題選出答案后，填涂在答題卷對(duì)應(yīng)答案序號(hào)處。(本部分共30小題，每小題1分，共30分)在家里，“我”是媽媽的孩子，是外公外婆的外孫；在學(xué)校，“我”是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)。對(duì)于“我”擁有的多重身份，下列說(shuō)法中正確的▲①人的身份隨社會(huì)關(guān)系的變化而變化②人的身份是不確定的③個(gè)人只有依賴他人才能生存下去④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份A.①④B.①③④C.②④D.①②2、根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類型。右圖中，“我”與媽媽、外公、外婆的關(guān)系屬于▲，“我”與老師、同學(xué)的關(guān)系屬于▲①地緣關(guān)系②血緣關(guān)系③業(yè)緣關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②③D.②①3、通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。這表明▲A.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分B.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的C.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程D.我們應(yīng)該了解社會(huì)服務(wù)社會(huì)4、“微公益”作為公民社會(huì)責(zé)任感新的體現(xiàn)方式，在新媒體及第三方支付手段助推下，吸引了越來(lái)越多的草根平民加入這支隊(duì)伍，集點(diǎn)滴之愛(ài)，捐綿薄之力，帶來(lái)“人人皆可公益”的新體驗(yàn)。這告訴我們，培養(yǎng)親社會(huì)行為我們應(yīng)該▲A.專心讀書，豐富學(xué)識(shí)B.努力工作，奉獻(xiàn)社會(huì)C.走出課堂，融入社會(huì)D.關(guān)心社會(huì)，熱心助人5、親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。下列屬于親社會(huì)行為的是▲①小明參加社區(qū)公益活動(dòng)②某大學(xué)生參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)③張老師積極參與支教④學(xué)?！白o(hù)愛(ài)天使”社團(tuán)，關(guān)愛(ài)敬老院老人A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③6、日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，具體表現(xiàn)在▲①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力②促進(jìn)民主政治的進(jìn)步③日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷④為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④7、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用已融入人們的生活。如根據(jù)客戶的體征數(shù)據(jù)，可以量身定制最合身的衣服；根據(jù)讀者的閱讀習(xí)慣，客戶端精準(zhǔn)推送最新的新聞。由此可見(jiàn)▲A.互聯(lián)網(wǎng)正在加速各種數(shù)據(jù)的融合與共享B.人們的衣食住行完全離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)C.基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)讓生活更加的便利D.互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制疫情期間，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播新冠病毒起源的臆測(cè)泛起。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺(tái)曾盤點(diǎn)出“四月十大謠言”。要想使自己不成為網(wǎng)絡(luò)謠言的受害者和傳播者，我們要▲①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活②提高鑒別能力③遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則④拒絕網(wǎng)絡(luò)交往A.①②B.③④C.①④D.②③9、我國(guó)法律規(guī)定，“網(wǎng)絡(luò)造謠”“制造傳播虛假信息”等行為要負(fù)刑事責(zé)任。這說(shuō)明了▲①網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，違法同樣會(huì)受到處罰②隨意在網(wǎng)上發(fā)表不實(shí)言論，就是違法行為③網(wǎng)民要提高判斷能力，堅(jiān)決不能從眾④網(wǎng)民要珍惜信息時(shí)代的話語(yǔ)權(quán)，不信謠、不傳謠A.①④B.①②C.②④D.②③10、不久前，一則“清華大學(xué)教授拒絕小區(qū)人臉識(shí)別門禁”的新聞引發(fā)熱議。人們?cè)谙硎苄畔⒒瘞?lái)便利的同時(shí)，也要面對(duì)個(gè)人信息泄露等問(wèn)題帶來(lái)的或大或小的煩惱。2020年10月13日，個(gè)人信息保護(hù)法草案在全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議上首次亮相。該草案的制定▲A.有利于保護(hù)個(gè)人隱私不被侵犯B.有利于保護(hù)未成年人不再沉迷網(wǎng)絡(luò)C.說(shuō)明要警惕網(wǎng)絡(luò)生活中的“陷阱”D.說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊11、據(jù)調(diào)查，在個(gè)人信息曾被濫用的被調(diào)查者中，有4%左右的人進(jìn)行過(guò)投訴或提起過(guò)訴訟。下列有關(guān)訴訟的說(shuō)法正確的是▲①受到非法侵害，必要時(shí)可以直接向公安機(jī)關(guān)起訴②訴訟是維護(hù)權(quán)益的最后屏障③訴訟是公民最正規(guī)、最權(quán)威的維權(quán)途徑④維護(hù)合法權(quán)益只能通過(guò)訴訟方式解決A.①②B.①④C.②④D.②③12、我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。以下能夠體現(xiàn)青少年積極履行這一責(zé)任的是▲A.轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈里不知真相的求助帖B.實(shí)名注冊(cè)成為青少年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者C.依法嚴(yán)懲制作傳播淫穢色情信息的人員D.全國(guó)百家網(wǎng)站實(shí)施網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛(ài)青少年行動(dòng)13、與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括▲A.交通秩序、工廠秩序、公共場(chǎng)所秩序、社會(huì)管理秩序B.社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序C.社會(huì)管理秩序、安全秩序、交通秩序、學(xué)校秩序D.社會(huì)秩序、社會(huì)規(guī)則、公共場(chǎng)所秩序、安全秩序14、“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人類的最大需要，是真正的幸福所在?！边@說(shuō)明▲①社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障②社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序③維護(hù)社會(huì)秩序就是靠規(guī)則的嚴(yán)格④社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④15、2018年的重慶公交車墜江事件造成重大人員傷亡，經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查取證，系乘客劉某因錯(cuò)過(guò)站臺(tái)沒(méi)有下車要求司機(jī)停車，與司機(jī)激烈爭(zhēng)執(zhí)互毆所致。這啟示我們▲①遵守規(guī)則需要自律，要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則②遵守規(guī)則需要他律，大家不能事不關(guān)己，要勇于維護(hù)規(guī)則③要尊重弱勢(shì)群體，生活中關(guān)愛(ài)他人④人際交往中要合理調(diào)控不良情緒，相互尊重A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16、維護(hù)秩序靠規(guī)則。生活中隨處可見(jiàn)以下“嚴(yán)禁”標(biāo)志，每個(gè)人都要自覺(jué)遵守。這說(shuō)明▲①因?yàn)槿藗儾蛔杂X(jué)，才產(chǎn)生了這些嚴(yán)禁標(biāo)志②社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容③社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)④只有我國(guó)公民才需要遵守規(guī)則A.②③B.②④C.①③D.③④17、“自由只存在于束縛之中，沒(méi)有堤岸，哪來(lái)江河?！边@句話蘊(yùn)含的道理是▲A.人受到的約束比自由多B.社會(huì)規(guī)則限制了人的自由C.自由只受到法律的約束D.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界18、2019年4月23日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)車船稅法》、《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等八部法律的決定。這表明▲①規(guī)則不是一成不變的②積極改進(jìn)規(guī)則是適應(yīng)實(shí)際生活變化的需要③新規(guī)則一旦實(shí)施，不能再被修改④規(guī)則的制定和修改應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展的需求A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④19、▲①誠(chéng)信待人②尊重他人③寬容待人④以禮待人A.①②B.①③C.②④D.③④快遞員剮蹭轎車被扇耳光，保安勸離遛狗男子被打骨折…稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，“得理不饒人”“無(wú)理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾，到后來(lái)害人也害自己。由此我們可以得出▲A.尊重他人是一個(gè)人外在修養(yǎng)的內(nèi)在表現(xiàn)B.可以采取一切措施保護(hù)自己的利益C.社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格尊嚴(yán)D.尊重他人就能消除社會(huì)矛盾21、社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在▲①學(xué)識(shí)淵博②語(yǔ)言文明③儀表端莊④舉止文明A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④22、下列理解正確的是▲①文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧②文明有禮有助于建立和諧的人際關(guān)系③文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范④做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④23、無(wú)錫建立誠(chéng)信“紅黑榜”發(fā)布制度，在戶外電子屏定期公布“老賴名單”，曝光不誠(chéng)信行為。通過(guò)反面事例，提醒市民重信譽(yù)、守信用。因?yàn)檎\(chéng)信▲①是中華民族的傳統(tǒng)美德②是一個(gè)人安身立命之本③促進(jìn)社會(huì)文明國(guó)家興旺④就是誠(chéng)實(shí)和守信用A．①②③④B．①②③C．②③④D.①②④24、朱某在學(xué)校操場(chǎng)拾到蘇某丟失的手表，當(dāng)蘇某索要時(shí)他拒絕歸還。朱某的行為▲A.是行政違法行為，應(yīng)受到行政制裁B.是刑事違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任C.只是不道德行為，應(yīng)受到輿論的譴責(zé)D.是民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任25、所有違法行為的共同之處在于▲①具有社會(huì)危害性②違反民事法律法規(guī)③要承擔(dān)法律責(zé)任④根據(jù)違反法律的類別，違法行為可以分為民事違法行為和一般違法行為A.①②

B.①③

C.②④D.③④26、下列概念之間的關(guān)系不可以用右圖表示的是▲A.違法行為和行政違法行為B.社會(huì)秩序和交通秩序C.交往品德和誠(chéng)信D.社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序27、張某犯受賄罪，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。上述判決中，屬于主刑的是▲A.無(wú)期徒刑B.沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)C.剝奪政治權(quán)利終身D.無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利28、在社會(huì)生活中，未成年人難免會(huì)受到傷害，常常需要幫助。下列機(jī)構(gòu)中，能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的是▲A.家庭、學(xué)校、社會(huì)、公安機(jī)關(guān)B.父母、老師、公安機(jī)關(guān)C.法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處D.學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門29、“不以規(guī)矩，難成方圓”、“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”、“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦?！薄胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”這些話蘊(yùn)含的道理有▲①在社會(huì)生活中人們必須遵守規(guī)則②要重視道德修養(yǎng)增強(qiáng)守法觀念，防微杜漸③有錯(cuò)不改，就可能走上違法道路④任何違法行為都要承擔(dān)民事責(zé)任A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.②③④30、初中學(xué)生小平在回家的路上，看見(jiàn)無(wú)業(yè)人員王某等人攔住本校學(xué)生劉某要錢，小平迅速到附近的商店撥打110報(bào)警，警察很快趕到，抓獲王某等人。這給我們的啟示有▲①要懂得防范侵害，見(jiàn)義勇為②要采取機(jī)智靈活的方式，善于同違法行為作斗爭(zhēng)③要懂得未成年人受到法律特殊保護(hù)④要積極履行同違法行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④第Ⅱ卷（主觀題共20分）二、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在答題卡上對(duì)應(yīng)區(qū)域回答問(wèn)題。（本部分共2大題，共計(jì)10分）31、材料一：自由不是隨心所欲，它受到社會(huì)規(guī)則的約束。材料二：網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。根據(jù)材料，回答問(wèn)題。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有哪些？（1分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（5分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲32、材料：親社會(huì)行為是指有益于他人又能促進(jìn)雙方交往關(guān)系協(xié)調(diào)的行為。換言之，親社會(huì)行為往往既有利于他人及社會(huì)的發(fā)展，又有利于維護(hù)彼此的友好關(guān)系。根據(jù)材料，回答問(wèn)題。培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義？（4分）▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲三、實(shí)踐探究題：請(qǐng)你進(jìn)入下列情境中，參與問(wèn)題的探究與分析，并將你的觀點(diǎn)與建議寫在答題卡上。(本部分1題，10分)33、材料：吳某在校學(xué)習(xí)期間，無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，常與社會(huì)上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為了獲得上網(wǎng)費(fèi)用，他們多次持刀搶劫路人。之后，他們被法院分別判處有期