云南省麗江市2025屆高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)語(yǔ)文

語(yǔ)文試卷·第頁(yè)）秘密★考試結(jié)束前麗江市2025屆高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)語(yǔ)文試卷（全卷四個(gè)大題，共23個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分150分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。①美國(guó)學(xué)者賈雷德·戴蒙德在其《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會(huì)的命運(yùn)》一書中，從環(huán)境差異的角度，解釋了文明在某些地區(qū)誕生、某些特定文明成為支配性文明的過(guò)程，而其中“獲取食物的效率”是早期的關(guān)鍵。大規(guī)模種植，令支持社會(huì)發(fā)展的“糧食中心”得以誕生；而人類對(duì)某些特定味道的追求，最終產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”，成為人類文明重大轉(zhuǎn)折的起點(diǎn)。②從“人猿相揖別”開始，植物的角色就已經(jīng)舉足輕重。中科院植物學(xué)博士史軍在《植物塑造的人類史》一書中描述了紅毛猩猩的習(xí)性，用以解釋人類的祖先當(dāng)年為什么選擇直立行走：“更多時(shí)候，它們會(huì)用上肢抓住頭頂?shù)闹l，下肢在樹干上，方便快速采摘那些‘手臂’可以觸及的成熟果實(shí)?！雹鄄糠秩祟愖嫦韧ㄟ^(guò)“解放雙手”，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更高效率地獲得食物能量的途徑。猿猴類動(dòng)物以素食為主，主要從樹葉中吸取熱量，可謂事倍功半。而學(xué)會(huì)運(yùn)用上肢的種群，可以摘取果實(shí)，在其“菜譜”中增加能量更高的“菜式”。④高能量食物讓人類祖先既獲得更多支持大腦發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)，從而提升種群的智力，驅(qū)動(dòng)其日后進(jìn)化成人類，同時(shí)又減少攝入食物的時(shí)長(zhǎng)，將節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用于繁衍、養(yǎng)育后代，搶奪地盤等，提升種群在其生存環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。除了帶來(lái)高能量食物的種種好處外，直立行走還促成了人類祖先掌握更多的衍生技能。尤其重要的是奔跑和投擲，這些技能使人類祖先找到了狩獵動(dòng)物的方式，增加了食物源和營(yíng)養(yǎng)源。狩獵動(dòng)物又成為馴化動(dòng)物的前提，為人類實(shí)現(xiàn)大規(guī)模糧食生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。⑤上述一切影響人類種群命運(yùn)的變化，只不過(guò)起源于“摘果實(shí)”這個(gè)如今看來(lái)輕而易舉的動(dòng)作。⑥繼直立行走和狩獵之后，人類收集食物的方式日漸先進(jìn)。他們學(xué)會(huì)了用火，通過(guò)加熱食物來(lái)消滅食物中的細(xì)菌，降低進(jìn)食時(shí)感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)；他們發(fā)展出農(nóng)業(yè)，通過(guò)種植、養(yǎng)殖來(lái)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的糧食供應(yīng)……于是，植物成為驅(qū)動(dòng)人類歷史車輪前進(jìn)的“燃料”。⑦在文明演進(jìn)中，食用型植物的影響力也以不同形式發(fā)揮。新月沃地之所以成為人類文明的搖籃，是因?yàn)楣?500年這里就率先栽培“二粒小麥”。而歐美文明的霸主地位，則起源于貪圖某些“味道”。胡椒是原產(chǎn)于亞洲的作物，曾經(jīng)因?yàn)槠涿烂畹漠愊懔顨W洲人癡迷。但作為“中間經(jīng)銷商”的阿拉伯人非常狡猾，不愿意告訴歐洲人香料的來(lái)源，以便長(zhǎng)期賺取差價(jià)。為了尋找寶貴的神秘香味的來(lái)源，15世紀(jì)時(shí)，歐洲的船隊(duì)出發(fā)了。1492年，西班牙人克里斯托弗·哥倫布誤打誤撞，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，從而使西班牙人在美洲開辟了殖民地；1498年，葡萄牙人達(dá)·伽馬準(zhǔn)確找到從歐洲通往印度洋的海上航線，從而來(lái)到胡椒的故鄉(xiāng)——印度喀拉拉邦；還有英國(guó)、荷蘭、比利時(shí)等繼續(xù)縱橫于各個(gè)大洋的船隊(duì)，最終締造了“大航海時(shí)代”。之后的歷史為大眾所熟悉：歐洲人通過(guò)航海殖民掠奪資源、大規(guī)模積累資本；歐洲本土消費(fèi)市場(chǎng)日漸繁榮，資本主義開始萌芽；資本家更高效地占有剩余價(jià)值的需求，被各種技術(shù)創(chuàng)新滿足；科技革命的成果開始涌現(xiàn)，最終全面推動(dòng)歐美經(jīng)濟(jì)文化實(shí)力的提升。這是人類走向現(xiàn)代化的過(guò)程。而這一切，從一顆小小的胡椒開始。⑧人類社會(huì)進(jìn)入全面現(xiàn)代化的今天，對(duì)味道的追求也越來(lái)越極端。然而，過(guò)度追求美味對(duì)于不斷勾勒人類發(fā)展藍(lán)圖的植物來(lái)說(shuō)，意味著災(zāi)難的到來(lái)。⑨美國(guó)人熱愛(ài)吃牛肉，然而生產(chǎn)牛肉所消耗的谷物顯著高于生產(chǎn)其他肉類的消耗。這意味著越多的人想吃牛肉，就需要越多的耕地，最終導(dǎo)致耕地對(duì)林地的占用。食用牛肉還會(huì)間接影響植物的生存狀態(tài)。牛是反芻動(dòng)物，其消化過(guò)程產(chǎn)生大量甲烷。同為溫室氣體，甲烷對(duì)溫室效應(yīng)的影響是同體積二氧化碳的25倍。大規(guī)模養(yǎng)殖牛，即意味著溫室氣體的高強(qiáng)排放，這會(huì)加快氣候變暖，而氣候變暖又將導(dǎo)致很多溫帶植物失去熟悉的成長(zhǎng)環(huán)境。⑩近年來(lái)，控制碳排放、節(jié)約糧食的倡導(dǎo)力度日益加大，就是不希望人類的生存環(huán)境被人類日益變大的胃口破壞。正如現(xiàn)代人遇到的多種“富貴病”，如痛風(fēng)、胰腺炎等，是飲食更精細(xì)、更大量所致，放在人類文明的框架來(lái)看，吃得好也是人類文明“富貴病”危機(jī)的源頭。極端天氣增加、生態(tài)多樣性遭破壞、能源危機(jī)……種種挑戰(zhàn)因人類過(guò)分消耗、破壞植物的生存狀態(tài)而出現(xiàn)。?這也許是植物的被動(dòng)“報(bào)復(fù)”。處理人類與植物的關(guān)系，人類一直是主動(dòng)的一方。處理得當(dāng)，植物就是人類進(jìn)步的隱藏驅(qū)動(dòng)者；處理不得當(dāng)，植物凋零時(shí)，也會(huì)拉著人類“同歸于盡”。（摘編自Freelee《植物塑造了人類歷史》）1．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．賈雷德·戴蒙德認(rèn)為人類早期“獲取食物的效率”是文明能在某些地區(qū)誕生、某些特定文明成為支配性文明的關(guān)鍵性因素。 B．猿猴類動(dòng)物主要從樹葉中獲得生存所需的熱量，效率較低，因此它們學(xué)會(huì)運(yùn)用上肢，以便摘取能量更高的食物。 C．直立行走不僅給人類祖先帶來(lái)高能量食物，還促成他們掌握奔跑和投擲技能，進(jìn)而學(xué)會(huì)狩獵動(dòng)物，增加了食物源和營(yíng)養(yǎng)源。 D．今天的現(xiàn)代人類對(duì)味道的追求越來(lái)越極端，而這種過(guò)度追求意味著大量植物被人為破壞，進(jìn)而給人類自己帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分） A．人類祖先一個(gè)小小的“摘果實(shí)”動(dòng)作最終影響了人類種群命運(yùn)的變化，這也可以說(shuō)是一種“蝴蝶效應(yīng)”。 B．“人猿相揖別”的標(biāo)志和關(guān)鍵是人類祖先通過(guò)直立行走而“解放雙手”，雙手的解放讓人類一步步走上文明之路。 C．大規(guī)模養(yǎng)牛不僅導(dǎo)致耕地侵占林地，還意味著溫室氣體甲烷的高強(qiáng)排放，加快氣候變暖，最終導(dǎo)致大量植物滅絕。 D．控制現(xiàn)代人日益變大的胃口意味必須控制碳排放和節(jié)約糧食，否則不僅“富貴病”越來(lái)越多，還會(huì)導(dǎo)致影響人類生存的多種環(huán)境挑戰(zhàn)。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第六段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分） A．古代埃及在肥沃的尼羅河河谷區(qū)發(fā)展出農(nóng)業(yè)，使之成為古代非洲著名的糧倉(cāng)，進(jìn)而孕育出燦爛的古埃及文明。 B．古代西亞兩河流域的人類最早馴養(yǎng)牛，并建立了世上最早的牛、羊、豬等家畜養(yǎng)殖中心，促進(jìn)了古代兩河文明的興盛。 C．距今約7000前的河姆渡人已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作骨器、陶器、玉器、木器等各類生產(chǎn)、生活用具，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的中華文明。 D．約公元前四千年，美索不達(dá)米亞平原上的古巴比倫人不僅發(fā)明了文字，而且發(fā)明了用于書寫文字的“泥板書”，而其建筑藝術(shù)更堪稱一絕。4．簡(jiǎn)要概述文章第七段的論述結(jié)構(gòu)。（4分）5．請(qǐng)根據(jù)文本說(shuō)說(shuō)“植物”是怎樣“塑造了人類歷史”的。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。無(wú)法完成的畫像劉建東屋子里彌漫著一股淡淡的燒焦的味道。女孩被一個(gè)中年婦女領(lǐng)進(jìn)來(lái)，中年婦女是女孩的舅媽。她粗聲說(shuō)：“我外甥女，小卿?！睍r(shí)間停留在1944年的春末。這一年我十五歲，師傅楊寶豐大約四十歲，是城里唯一的炭精畫畫師，專門給人畫像，給活著的人畫，也為故去的人畫，大約一天時(shí)間就能完成。師傅保持著一個(gè)傳統(tǒng)，畫遺像一定得到死者的家里去畫。我想，可能是不想把晦氣留在自己家里吧。舅媽說(shuō)：“我這小姑子三年前不見(jiàn)了，小卿也不知道她娘去了哪里。我們找了她整整三年，慢慢地，我們也就不抱什么希望了，就當(dāng)我這小姑子死了，所以才請(qǐng)您來(lái)家里給她畫一張像?！薄拔倚枰恼掌?，你們找出來(lái)，我來(lái)挑一張?！本藡屴D(zhuǎn)向小卿：“快去把照片拿出來(lái)?！毙∏渲钢鴫翘幏胖囊粋€(gè)搪瓷臉盆，小聲凄凄地說(shuō)：“喏，都在那里?！蔽覀冺樦种傅姆较蚩?，臉盆底有一層燃燒后的灰燼。那可憐的灰燼還保持著照片的模樣。舅媽聲音尖厲起來(lái)，抓住小卿的細(xì)胳膊：“你把照片都燒了！這是為啥？”“我娘沒(méi)死，她找我爹去了。”小卿嚶嚶地哭出聲來(lái)，她不相信母親離世了。舅媽最終找到一張泛黃的照片，遞給我?guī)煾担骸澳?，這個(gè)行不行？我只找到這一張。您說(shuō)一個(gè)年輕女子，天天在外面瘋跑，凈和一些陌生的人打交道?！睅煾刀⒅掌?，似是在認(rèn)真辨認(rèn)照片中的人，半天沒(méi)有說(shuō)話?！斑@張照片是什么時(shí)候的？”我問(wèn)?！按蟾攀昵鞍??！本藡屨f(shuō)。我看到的那張舊照片，在時(shí)間無(wú)情的作用下，有些暗淡模糊。我很奇怪，以往，師傅對(duì)照片質(zhì)量很挑剔。而這一次，他是在勉為其難，在冒一個(gè)很大的險(xiǎn)。我開始做準(zhǔn)備。師傅坐在那里，閉目養(yǎng)神。我在素描紙上打著方格，偶爾，還能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的槍炮聲。師傅緩緩睜開眼，目光在紙上掃視一遍。陽(yáng)光正好照在方方正正的格子上，那格子猶如一個(gè)個(gè)開著天窗的房間，敞亮而溫暖。師傅起身，凈手，擦干，然后端坐在桌子前，拿起鉛筆開始畫頭像的輪廓。他畫得很慢，比平時(shí)要慢許多。師傅每一次作畫都是從眼睛畫起，這是老規(guī)矩。師傅告訴我，眼睛是一幅肖像畫的魂魄，只要魂魄活了，這幅畫就成功了一大半。而這一天，1944年春天的一天，面對(duì)草稿，他稍微猶豫了片刻，然后，用小楷毛筆沾上炭精粉，筆落在了鼻子上。直到第四天傍晚，漫長(zhǎng)的作畫過(guò)程還未能結(jié)束。只留下一只眼睛，他再也畫不動(dòng)了。那一小塊空白，像是一個(gè)深不見(jiàn)底的洞，特別突兀刺眼。我看到，師傅的右手手背上已經(jīng)布滿了密密的汗珠。從來(lái)沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有過(guò)，這么難熬的作畫過(guò)程。我反復(fù)看著那張舊照片，看著照片上青春而朦朧的臉龐，再看看素描紙上，那一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)而清晰的面孔是多么來(lái)之不易啊。師傅疲憊不堪地說(shuō)：“明天早晨收尾?！钡谖逄煲辉?，我掀開宣紙，驚得大叫一聲：“哎呀！”宣紙下面是空蕩蕩的桌面，桌上桌下，都找了個(gè)遍，也未見(jiàn)蹤影。舅媽把小卿從院子外領(lǐng)進(jìn)來(lái)。師傅和藹地拍拍她的頭，問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)那張畫像沒(méi)？”整晚，只有她一個(gè)人在家里。小卿搖搖頭，又搖搖頭。師傅說(shuō)：“我重新畫?！敝禺嫷倪^(guò)程是一場(chǎng)災(zāi)難。他甚至茶飯不思，每天傍晚回店的路上，走得比平日里要慢許多，偶爾有輛自行車響著鈴鐺疾馳而過(guò)，都把他驚得歇息幾分鐘才繼續(xù)前行。又過(guò)了五天，小卿母親年輕時(shí)的畫像，即將大功告成。除了要修正一下頭發(fā)等細(xì)微處，連最后的那只眼睛都已經(jīng)畫好了。那一刻，師傅四肢攤開，癱坐在椅子上，面色蒼白，汗?jié)褚滦?，頭發(fā)打著綹垂在額頭上。小卿看到畫像，突然間趴在桌子上，放聲痛哭。為了保護(hù)，我背著畫夾，回到了店里。畫夾被我放在柜臺(tái)上。臨睡前，我看了畫夾最后一眼，眼睛才沉沉地閉上。不知睡了多久，我突然醒來(lái)，暗夜中恍若傳來(lái)細(xì)碎的聲音。我從床鋪上爬起來(lái)，躡手躡腳地摸向柜臺(tái)，柜臺(tái)上的畫夾已經(jīng)不見(jiàn)了。我驚出了一身的冷汗。聲音仿佛來(lái)自屋外，店門虛掩著，我輕輕推開它，腳落下去，感覺(jué)像是落進(jìn)了深淵之中。借著淡淡的月光，我發(fā)現(xiàn)濃濃的夜色中隱約有個(gè)人，正靜靜地站在那里。那人終于有了動(dòng)靜，他打著了火，在燒什么東西。他點(diǎn)了幾次，才點(diǎn)著。燃燒的面積越來(lái)越大，被火映照的地方也擴(kuò)展得越來(lái)越大。視線順著火光向上移動(dòng)，我一屁股坐到了地上——那個(gè)人竟是師傅。我的腦子瞬間便凝固了。畫像的事就此結(jié)束。師傅徹底放棄了為小卿母親畫像。我和師傅，誰(shuí)也沒(méi)有再提起畫像的事。一年之后的某一天，我在店里等著師傅，等了一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，沒(méi)有等到他。師傅再也沒(méi)有出現(xiàn)，我不死心，走遍了整個(gè)城里，也沒(méi)有見(jiàn)到他的蹤影。沒(méi)有人告訴我發(fā)生了什么。我央求父親，替我盤下了那家小店。我繼續(xù)著師傅未完成的事業(yè)，漸漸地成了城里一個(gè)有名的炭精畫畫師。我想一邊畫像，一邊等待師傅回來(lái)，就像小卿等待她的母親一樣。我相信有一天，師傅會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前，他一定會(huì)為我的炭精畫而驕傲。又過(guò)了一年，遙遠(yuǎn)的槍炮聲終于來(lái)到了城外，清晰而響亮。1951年的一天，我的畫店里走進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕的姑娘，她面色凝重，年輕的臉上寫滿了哀傷?！拔沂切∏?。”她說(shuō)，“我想請(qǐng)你畫一張肖像?！蔽壹泵崆?、手忙腳亂地請(qǐng)她坐下來(lái)，小心地問(wèn)她：“找到你娘了嗎？”小卿努力克制著悲傷，對(duì)我說(shuō)：“邯鄲解放后，有一天，舅舅突然拉著我狂奔到烈士紀(jì)念堂里。我們站在一張合影前，合影上是兩個(gè)年輕的男人和兩個(gè)年輕的女人。我越看，其中一個(gè)年輕女人越像我娘。我確信，她就是我娘。我蹲在那里失聲痛哭。后來(lái)，一個(gè)陌生的女人走到我身邊，問(wèn)我為啥哭泣。我指著照片說(shuō)，那是我娘。她把我攬?jiān)趹牙铮彩欠怕暣罂?。等我們哭完，她告訴我說(shuō)，她是照片中的另一個(gè)女人，他們四個(gè)是曾經(jīng)的戰(zhàn)友。她讓我叫她黃姨，又指著我娘左邊的那個(gè)年輕男子，說(shuō)是我爹?！薄拔蚁胝?qǐng)你給我娘畫一張像?！蔽腋∏鋪?lái)到烈士紀(jì)念堂，看到了那張照片。我的目光落到照片上，緊緊盯著照片右首的那個(gè)男人，我有點(diǎn)懷疑自己的眼睛，使勁揉了揉，指著照片驚呼道：“小卿，你看，那個(gè)人，那人是我?guī)煾怠！秉S姨領(lǐng)著我和小卿來(lái)到一個(gè)烈士墓前，告訴我說(shuō)，這就是我?guī)煾?，這里面埋著他的一頂帽子。黃姨說(shuō)，他曾經(jīng)化名楊寶豐，在城里工作過(guò)幾年，他在南關(guān)開了一家畫像館，專門給人畫像。我這才知道，師傅原名叫宋咸德。我潸然淚下。（有刪改）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分） A．小卿自作主張地把母親的所有照片全都付之一炬，這種極端之舉反映出她內(nèi)心深處不愿意接受母親的離去。 B．師傅每次畫像都是先畫眼睛，而這次卻從鼻子畫起，說(shuō)明小卿的舅媽提供的照片太陳舊模糊，看不清照片上人的眼睛。。 C．“我”堅(jiān)信師傅第一次畫的畫像是小卿拿走的，所以為了防止畫像再次丟失，師傅重畫后，“我”拿畫夾把畫像帶回店里。 D．我潸然淚下的原因是知道師傅的真實(shí)身份太晚，以致于過(guò)去長(zhǎng)時(shí)間的找尋白費(fèi)了。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．“我”是故事的講述者，小說(shuō)從“我”的角度去觀察揣摩人物，抒發(fā)情感，這與茹志鵑《百合花》中“我”的作用是相似的。 B．小說(shuō)善于借助物象推進(jìn)故事發(fā)展，如合影照片的出現(xiàn)，交代了人物之間的關(guān)系，解答了前文的懸疑，故事情節(jié)有了突轉(zhuǎn)。 C．小說(shuō)中兩次寫到槍炮聲，看似閑筆，實(shí)則與“1944”和“1951”兩個(gè)年份自然呼應(yīng)，既點(diǎn)出了時(shí)代背景，又暗示了歷史的進(jìn)程，讓情節(jié)發(fā)展更為合理。 D．小說(shuō)中多次提到“畫像”，但全文并沒(méi)有直接正面刻畫革命者的形象，都是通過(guò)次要人物的言行來(lái)側(cè)面反映人物形象的，這種留白藝術(shù)使小說(shuō)顯得含蓄而有張力。8．小說(shuō)標(biāo)題“無(wú)法完成的畫像”意思豐富，對(duì)其中的“無(wú)法完成”應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）9．圍繞“無(wú)法完成的畫像”這一核心事件，小說(shuō)作者巧妙地使用明、暗兩條線索展開敘事，兩條線索分別講述了怎樣的故事？（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：晁錯(cuò)者，潁川人也。景帝即位，以錯(cuò)為內(nèi)史。錯(cuò)常數(shù)請(qǐng)間言事，輒聽(tīng)，寵幸傾九卿。遷為御史大夫，請(qǐng)諸侯之罪過(guò)，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集議莫敢難獨(dú)竇嬰爭(zhēng)之由此與錯(cuò)有郤。錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)。后吳楚七國(guó)反，以誅錯(cuò)為名。上與錯(cuò)議出軍事，錯(cuò)欲令上自將兵，而身居守。及竇嬰、袁盎進(jìn)說(shuō)，乃使中尉召錯(cuò)，紿載行市。錯(cuò)衣朝衣，斬東市。晁錯(cuò)已死，謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚軍為將。還，上書言軍事，謁見(jiàn)上。上問(wèn)曰：“聞晁錯(cuò)死，吳楚罷不？”鄧公曰：“吳王為反數(shù)十年矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名，其意非在錯(cuò)也。且臣恐天下之士噤口，不敢復(fù)言也！”上曰：“何哉？”鄧公曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請(qǐng)削地以尊京師，萬(wàn)世之利也。計(jì)畫始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗勰涣季?。（節(jié)選自《史記?袁盎晁錯(cuò)列傳》）材料二：漢之賢君，皆曰文、景。文帝寬仁大度，有高帝之風(fēng)。景帝忌克少恩，無(wú)人君之量，其實(shí)非文帝比也。帝之為太子也，吳王濞世子來(lái)朝，與帝博而爭(zhēng)道，帝怒以博局提殺之。濞之叛逆，勢(shì)激于此，晁錯(cuò)始與帝謀削諸侯，帝違眾而用之，及七國(guó)反，袁盎一說(shuō)，斬之東市，曾不之恤。梁王武，母弟也，驕而從之，幾致其死。臨江王榮，太子也，以母失愛(ài)，至使酷吏殺之。其于君臣、父子、兄弟之際，背理而傷道者，一至于此。原其所以能全身保國(guó)，與文帝俱稱賢君者，惟不改其恭儉故耳。（節(jié)選自蘇轍《歷代論》）材料三：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門，決大河而放之海。方其功之未成也，蓋亦有潰冒沖突可畏之患；惟能前知其當(dāng)然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功。（節(jié)選自蘇軾《晁錯(cuò)論》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）上令公卿A列侯宗室B集議C莫敢難D獨(dú)竇嬰E爭(zhēng)之F由此G與錯(cuò)有郤。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．衣，動(dòng)詞，穿上。與《寡人之于國(guó)也》中“七十者衣帛食肉”的“衣”的用法和意義相同。 B．罷，停止。與《琵琶行》中“曲罷曾教善才服”的“罷”意思不相同。 C．原，本源。與《伶官傳序》中“原莊宗之所以得天下”的“原”意思不相同。 D．驟，突然，一下子。與《赤壁賦》中“知不可乎驟得”的“驟”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．晁錯(cuò)備受景帝寵愛(ài)，恩寵甚至超過(guò)九卿。他經(jīng)常請(qǐng)求同皇帝單獨(dú)議政，景帝也時(shí)常采納他的意見(jiàn)。晁錯(cuò)任御史大夫后，陳述諸侯的罪過(guò)，要求削減他們的封地。 B．吳、楚七國(guó)以誅殺晁錯(cuò)的名義反動(dòng)叛亂，在竇嬰、袁盎的進(jìn)言下，景帝就派中尉前去逮捕晁錯(cuò)，先在街市示眾，后在東市斬殺。 C．景帝還是太子的時(shí)候，吳王劉濞的世子來(lái)到京城，二人在下棋時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，景帝發(fā)怒用棋盤擊殺了世子，蘇轍認(rèn)為這也是吳王叛亂的一個(gè)誘因。 D．蘇軾認(rèn)為大禹在治水成功前預(yù)料到可能會(huì)發(fā)生決堤、漫堤等禍患，但他“事至不懼”“徐為之圖”，最終成功。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）臨江王榮，太子也，以母失愛(ài)，至使酷吏殺之。（4分）（2）己欲居守，而使人主自將。以情而言，天子固已難之矣。（4分）14．李贄評(píng)價(jià)晁錯(cuò)“不善謀身”，請(qǐng)你談?wù)勥@樣評(píng)價(jià)的理由。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。題胡逸老致虛庵①黃庭堅(jiān)藏書萬(wàn)卷可教子，遺金滿籯②常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎③。山隨宴坐圖畫出，水作夜窗風(fēng)雨來(lái)。觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺(tái)④？【注】①胡逸老：作者友人，生平不詳，致虛庵是胡逸老的書房。②籯（yínɡ）：竹箱。③《三國(guó)志·魏書·荀彧傳》裴松之注引孔融寫給韋端的書信：“不意雙珠，近出老蚌。甚珍貴之?！雹莒`臺(tái)：此處指心。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．首聯(lián)敘議結(jié)合，褒貶分明，在對(duì)比中凸顯了胡逸老不同凡俗的淳厚家風(fēng)和高雅品格。 B．頷聯(lián)運(yùn)用典故，贊美庵主有救濟(jì)窮人的仁心，必有優(yōu)秀子弟出于門庭，如同蚌胎滋養(yǎng)出明珠一樣。 C．頸聯(lián)化虛為實(shí)，激發(fā)讀者的想像，宴坐的閑適，聽(tīng)雨的從容，都在不言之中。 D．尾聯(lián)說(shuō)山水的妙境能讓心澄清無(wú)滓，一塵不染。這里既說(shuō)的是友人，也披露了詩(shī)人自己的胸襟。16．《孟子》中說(shuō)：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家”，中華民族歷來(lái)注重家教、家風(fēng)。你從詩(shī)中可以得到哪些啟示？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）寒假里，李明和好友一同去登泰山，途中大霧彌漫，一步一滑，讓他真切感受到姚鼐《登泰山記》中所說(shuō)“_______________，_______________”的登山艱難。（2）看問(wèn)題的角度不同，結(jié)論相異。對(duì)荊軻刺秦這一歷史事件，司馬遷肯定了荊軻的英勇無(wú)畏，而蘇洵在《六國(guó)論》中用“_______________，_______________”表達(dá)了不同見(jiàn)解。（3）古代詩(shī)詞中，方位詞常常與季節(jié)相關(guān)，比如“_______________，_______________”兩句中，“東風(fēng)”指“春風(fēng)”，而一些詩(shī)詞中的“西風(fēng)”指秋風(fēng)，“南風(fēng)”指夏風(fēng)，“北風(fēng)”則指冬風(fēng)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～19題。枸杞到處都有。開花后結(jié)長(zhǎng)圓形的小漿果，即枸杞子。我們叫它“狗奶子”，形狀頗像。本地產(chǎn)的枸杞子沒(méi)有入藥的，大概不如寧夏產(chǎn)的好。枸杞是多年生植物。春天，冒出嫩葉，即枸杞頭。枸杞頭是容易采到的。偶爾也有近城的鄉(xiāng)村的女孩子采了，放在竹籃里叫賣：“枸杞頭來(lái)！……”枸杞頭可下油鹽炒食；或用開水焯了，切碎，加香油、醬油、醋，涼拌了吃。那滋味，也只能說(shuō)“極清香”。春天吃枸杞頭，云可以清火，如北方人吃苣荬菜一樣。“三月三，薺菜花賽牡丹”。俗謂是日以薺菜花置灶上，則螞蟻不上鍋臺(tái)。北京也偶有薺菜賣。菜市上賣的是園子里種的，莖白葉大，顏色較野生者淺淡，無(wú)香氣。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)間有南方的老太太挑了野生的來(lái)賣，則又過(guò)于細(xì)瘦，如一團(tuán)亂發(fā)，制熟后強(qiáng)硬扎嘴?？偛蝗缒戏揭吧挠形?。18．文中第一段畫波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)很豐富，分別使用了分號(hào)，逗號(hào)和頓號(hào)，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)點(diǎn)有怎樣的表達(dá)效果？（5分）19．請(qǐng)分析文章第二段畫橫線句子的表達(dá)效果。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～22題。食物攝入量和身體活動(dòng)量是保持能量平衡、維持健康體重的兩個(gè)關(guān)鍵因素。長(zhǎng)期能量攝入量大于能量消耗量可導(dǎo)致體重增加，甚至造成超重或肥胖；A，甚至體重過(guò)輕。體重過(guò)重和過(guò)輕都是不健康的表現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，增加多種疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。目前，①我國(guó)大多數(shù)居民身體活動(dòng)量明顯不足，②成年人超重與肥胖率高達(dá)50.7%。③兒童、青少