吉林省四平市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

zhuān頭

bì免

qī息

cùgāng

fén燒

zhēng發(fā)

明mèi

páihuái評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累。

（1）明月別枝驚鵲，__________________________。

（2）____________________，萬水千山只等閑。

（3）千里鶯啼綠映紅，__________________________。

（4）____________________，憐子如何不丈夫。

（5）在天底下，____________，而并不茫茫。

（6）五音：______、商、角、______、羽

（7）兒童相見不相識，__________________________。

（8）___________________，萬紫千紅總是春。

（9）卷地風來忽吹散，__________________________。2）.《童年》書中刻畫了許多性格鮮明的人物形象。比如，_________的阿廖沙，_________的外祖母以及獻身于科學的知識分子“好事兒”。3）.根據(jù)所學知識填空。

說到文學，同學們紛紛暢談起來。有的說：“魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家。他說過‘_______________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！庇械恼f：“伯牙和鍾子期是真正的知音，伯牙正彈奏到意在描繪流水的樂曲，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，___________?！?）.6.用“嚴”字組詞填入句中的橫線上。（不重復）老師瞪著眼睛，_______地對我說“干好工作，要有_______的要求，_______的組織，_______的態(tài)度，_______的紀律，看你能不能經(jīng)受這_______的考驗。”5）.補全詞語。

洶涌(

)(

)

心驚肉(

)

技高一(

)

斬釘(

)鐵

全神(

)注

忘(

)所以

威風(

)

別出心(

)

粉身(

)骨評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．可以高揚，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。（排比）B．古詩也說“此時無聲勝有聲”，講的就是這種情況。（引用）C．這，不是太像雜技了嗎？您說得太對了，這就是京劇中的雜技成分。（設(shè)問）D．京劇還有一種奇特之處：雙方正在對打，激烈到簡直是風雨不透。（比喻）2）.下列關(guān)于《童年》的描述不正確的一項是（

）A．《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。B．外祖母由于心情不好，對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。C．“好事兒”是一個性格孤僻但內(nèi)心友善的人，對于阿廖沙的接近，他十分樂意，沒有拒絕。D．“小茨岡”爭強好勝，喜歡逞能，為了得到別人的夸獎不擇手段，這導致了他悲慘的下場。3）.下列說法有誤的一項是（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，它以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．《十六年前的回憶》一文通過對李大釗被捕前后的回憶，表現(xiàn)了他崇高的革命精神。C．趙孟頫是清代著名的書法家，他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意，《顏勤禮碑》是其楷書代表作之一。D．《為人民服務》是一篇演講稿，毛澤東主席想告訴全國人民：中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.注意下面例句中加點部分的表達特點，從“激動、安靜、餓”這三個詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來，并根據(jù)語境寫句子。

殷勤解卻丁香結(jié)

忽作玻璃碎地聲

春城無處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風御柳斜2）.詞句搭配連線。

路遙知馬力

勝讀十年書

近水知魚性

一字值千金

聽君一席話

日久見人心

讀書須用意

近山識鳥音評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子排成一段通順的話。

()婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

()當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

()有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。

()一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。

()溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。2）.重新排列句子，把它整理成一段通順的話。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村里靜靜地流過。

(

)小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“迢迢/牽/牛星，皎皎/河/漢女。纖纖/擢/素手，札札/弄/機杼”此詩句的節(jié)奏劃分沒有錯誤。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。雨之歌（節(jié)選）紀伯倫我是根根晶亮的銀線，從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑（裝點裝扮）。我是顆顆（明亮

璀璨）的珍珠，從王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使；這位干渴難耐，我去（消除解除）；相思成病，我去醫(yī)治。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。1．選出文中括號里合適的詞語。

2．這首散文詩中，作者分別用了哪幾種形象描繪雨？（至少找出三種）

_________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作：

有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事。當我們請求別人時，會把具體的理由講清楚，還會設(shè)想對方可能的擔心，想辦法打消對方的疑慮。

以《請你支持我》為題，寫寫你請求爸爸（或媽媽、老師等）支持你要做的一件事。發(fā)揮想象，把這件事寫下來，注意把重點部分寫詳細。書寫工整，文中不出現(xiàn)真實校名、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.拓展閱讀，完成練習。到月球上去種地（節(jié)選）——“月球綠洲”什么樣楊先碧①來看看神奇的“月球綠洲”是什么樣子吧！這種微型溫室的直徑大約是9厘米，高46厘米，內(nèi)部空間足夠6株植物生長。但是這種溫室還需要進行一系列改進，以防止植物生長受到月球表面的各種太空射線和極端溫度的干擾（月球表面的溫度變化非常大，最低溫度可達零下180攝氏度，最高溫度超過100攝氏度）。②另外，“月球綠洲”這種微型溫室對土壤的要求也很高，普通土壤很容易黏結(jié)在一起，該科研組正在考慮利用一種類似海藻瓊脂的黏性人造土壤。③除了種植方法以外，播種時間也是成功的關(guān)鍵。如果把種子種植到發(fā)射臺的瓊脂里，它們在前往月球的途中就會開花。因此，該科研組必須設(shè)計出可在月球登陸器到達月球表面后，再使種子開始生長的方法。④在不久的將來，“月球綠洲”將攜帶一種生命力極強的芥菜種子到月球去。在地球上，芥菜從種植到開花只需要14天，而月球上的半天相當于地球上的14天，這就意味著這種植物在月球上經(jīng)歷一個夜晚就可以完成這個過程。1．選文第一自然段主要用到的說明方法是（

）A．打比方B．作比較C．列數(shù)字D．摹狀貌2．“月球綠洲”為什么還需要進行一系列改進？（

）A．種植空間太小B．溫室重量太重C．制造材料難得D．月球溫度極端3．第一自然段中的加點詞“大約”體現(xiàn)了本文語言的什么特點？（

）A．準確嚴謹B．清新明麗C．幽默風趣D．含蓄深沉4．要想在“月球綠洲”成功種植植物，不需要滿足的條件是（

）A．一個能防止月球表面各種太空射線和極端溫度干擾的溫室。B．一種不易黏結(jié)的特殊土壤。C．一個月球登陸器到達月球表面后，再使種子開始生長的方法。D．一種生長速度飛快的植物種子。5．選文劃線句在文中是（

）A．中心句B．過渡句C．總起句D．總結(jié)句6．月球上一天的時間大約相當于地球的（

）A．一周B．兩周C．一個月D．兩個月評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你在加點字的正確讀音上畫“√”?；ㄖ瑁ü?jié)選）①我在原野上搖曳（yèzhuài），使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥（fǔfù）郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩（yèshuò）大無朋的獨眼向我凝（yíníng）視。②我飲著朝露釀（liàngniàng）成的瓊（qióngqíng）漿，聽著小鳥的鳴囀（zhuǎnzhuàn）、歌唱；我婆娑（shāsuō）起舞，芳草為我鼓掌。2）.選詞填空。

空虛

虛無

空洞

（1）物質(zhì)生活的充實，并不能彌補精神世界的(

)。

（2）內(nèi)容(