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內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
dǐyù
xuānhuá
tiānyá
zhēgài
kāngkǎi
qínxián
táozuì
chúfáng
línglì
níngshì
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).《童年》的主人公阿彥沙在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了不少痛苦,也同樣感受過人間的溫暖。結(jié)合你的整本書閱讀,寫出讓阿廖沙感到溫暖的兩件事。
(1)________________________________________________________
(2)__________________________________________________________2).讀拼音,結(jié)合語境寫出詞語。
今天這場(chǎng)考試yìyì_______非同尋常,臨考前老師特別吩咐:遇到有yíwèn_______的題目不要jīnghuáng_______,kòngzhì_______好自己的情緒,不要qīngyì_______放棄,多想想平時(shí)讀過的shūjí_______,沉著應(yīng)戰(zhàn),這樣才不會(huì)被“攔路虎”bàndǎo_______,堅(jiān)定地朝著既定的mùbiāo_______前進(jìn)。3).佳句積累運(yùn)用:根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)我們學(xué)過很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩,在中秋節(jié)的我們可以吟誦王建的“_______,____________?!眮肀磉_(dá)思念之情。
(2)詩詞是我國(guó)文學(xué)歷史上的瑰寶。詞中有“欲問行人去那邊?__________?!钡拿钊M生,有“____________,一枝紅杏出墻來?!钡捏@喜,有“今我來思,_________?!钡膼澣?。
(3)畢業(yè)季到了,臨別之際,你提醒朋友惜時(shí)奮進(jìn),可以寫“__________,__________?!?;鼓勵(lì)同伴勤奮學(xué)習(xí),可以寫“____________,____________。”。4).請(qǐng)你按要求回答問題。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。這是《________》中的兩行詩,詩人用“逶迤”“磅礴”突出_________,又用“細(xì)浪”“泥丸”的細(xì)小與前者形成_____。把“五嶺”比作_____,把“烏蒙山”比作_____,顯示出紅軍戰(zhàn)士___________的態(tài)度。5).書法是中華文化的瑰寶,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,請(qǐng)欣賞下面的書法作品。多寶塔碑自敘帖
1.唐代顏真卿的書法以楷書著稱,從書法字體上判斷,《_________》是其作品。這幅作品結(jié)構(gòu)方正茂密,筆畫饒有筋骨,書風(fēng)渾厚挺拔;另一幅是懷素的草書,從書法字體上判斷,《________》是其作品,結(jié)構(gòu)松散靈活,筆畫連綿,書風(fēng)狂放。
2.你想用一個(gè)詞語來贊美《自敘帖》,請(qǐng)從下面詞語中選出最合適填到括號(hào)里_________。
巧奪天工
妙筆生花
筆走龍蛇
畫龍點(diǎn)睛評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).同學(xué)們?cè)凇皶憬@”共讀活動(dòng)中,撰寫了讀后感,請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)補(bǔ)充到讀后感的書名號(hào)中。()A.《三國(guó)演義》
《騎鵝旅行記》
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
《童年》B.《童年》
《三國(guó)演義》
《騎鵝旅行記》
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C.《三國(guó)演義》
《童年》
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
《騎鵝旅行記》D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
《童年》
《三國(guó)演義》
《騎鵝旅行記》2).A、B、C三位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上貼了二維碼,同學(xué)們用手機(jī)一掃,發(fā)現(xiàn)是他們錄制的畢業(yè)贈(zèng)言,請(qǐng)你判斷加點(diǎn)字讀音正確的同學(xué)是()A.親愛的同學(xué),你盈(yín)盈的笑臉像綻(zhàn)開的花朵留在我的腦海。B.勇敢地走自己的路,不猶豫,不徘徊(huái),即(jí)使失敗,亦是人生的風(fēng)景。C.長(zhǎng)大意味著承載(zài)更大的責(zé)任,需要我們處(chù)理好成長(zhǎng)道路上的各種問題。3).按要求填空。
《新華字典》正文按音序排列,“淀”和“綻”在字典中的位置是:_____在前,_____在后,“翻箱倒柜”四個(gè)字在字典正文中的先后順序是_________。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成下面的句子練習(xí)。
法官指著我問父親:“她是你最大的孩子嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)
_________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).正確搭配詞語。
高大的
腿
長(zhǎng)長(zhǎng)的
松樹
透明的
松脂
厚厚的
波濤
澎湃的
琥珀2).詞語搭配。
回歸的
步伐
飽嘗
歸航
漫長(zhǎng)的
曙光
充滿
痛苦
生存的
航向
企盼
滄桑
前進(jìn)的
歲月
歷盡
希望評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序。
()山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。
()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!
()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
()不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
()這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。2).為下面的句子排列順序。
()相傳,有一次,孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。
()他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn),果然和他說的一樣。
()久而久之,欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替,而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。
()廟堂里陳列了許多祭器,其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí),就問孔子,孔子說:“這是欹器,是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí),是傾斜的;當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí),它就會(huì)倒下,酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?!?/p>
()最初的座右銘,是叫做欹(qī)器的祭器。
()后來,孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè),用來提醒自己要謙遜,不驕傲,不自滿。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
1.《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色,表達(dá)的情感也一樣。(
)
2.“書到用時(shí)方恨少”這句話中“方”的意思是“才”。
(
)
3.“火星大氣中的水汽含量只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一?!边\(yùn)用了舉例子的說明方法。(
)
4.要想把中心意思表達(dá)得更全面、更充分,我們可以圍繞中心意思,從不同的方面或者選取不同的事例來寫,還要將重要的部分寫具體。(
)
5.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字,主要在春秋時(shí)期使用。
(
)
6.“未聞孔雀\是\夫子家禽。”這句話朗讀停頓節(jié)奏是對(duì)的。
(
)
7.“扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。”這句話運(yùn)用神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫,刻畫了敵人兇狠、毒辣的可惡樣子。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩詞閱讀。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。約客[宋]趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。1.夏夜特有的聲音,在詞的上片有:____________________;在趙師秀的《約客》中有:____________________;其中相同的聲音是__________。
2.關(guān)于兩首詩詞,下面說法中不正確的一項(xiàng)是(
)A.辛棄疾寫的聲音,既渲染了歡樂的氣氛,又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。B.趙師秀寫的聲音,蘊(yùn)含了失落,那都不是自己期望的敲門聲。C.“七八個(gè)”和“兩三點(diǎn)”這些數(shù)字是具體所指,寫出了“少”的意思。D.“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染,寫出了約客未至的一種悵惘心情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。美好的生活來之不易。《橋》一文中的“老支書”,在疫情防控戰(zhàn)線上守護(hù)我們生命安全的醫(yī)護(hù)人員社區(qū)工作人員……生活中的快遞員、環(huán)衛(wèi)工、交警……他們都是新時(shí)代里美好生活的守護(hù)者。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,選擇一件事情,把過程寫具體,表達(dá)出你對(duì)某個(gè)“守護(hù)者”的真情實(shí)感。題目自擬,不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).活動(dòng)八:課外閱讀分享會(huì)忽略①夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺(tái)的瓷磚上,幻出一片光芒,很美。②孩子跪坐在椅子上,癡癡地望著陽臺(tái)上沐浴著夕陽的花盆,無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使本就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的,沒想到竟長(zhǎng)出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來,那該多好啊!”接著孩子咯咯地笑了,滿眼憧憬。③母親見了,走過來:“看什么呢?”孩子忙把母親拉到花盆前,開心地說:“媽媽,看!花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗!以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗,結(jié)小西瓜給我吃的?!蹦赣H皺了皺眉頭,笑了笑,摸摸孩子的頭:“傻瓜,那些瓜苗過幾天就會(huì)死的,根本長(zhǎng)不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接著笑了:“小瓜苗會(huì)長(zhǎng)出西瓜的,我會(huì)天天照顧它們的?!雹苣赣H笑著搖了搖頭,轉(zhuǎn)身就到廚房去了,身后,孩子一臉的堅(jiān)定。⑤一天下午,孩子放學(xué)回來后,照例跑到陽臺(tái),奔向花盆。頓時(shí),孩子傻了眼,花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威。孩子難以置信,懷疑自己看錯(cuò)了,但事實(shí)如此,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子哇的一聲哭了。之后,孩子哽咽著問母親:“媽媽,小瓜苗怎么沒了?”⑥“被我拔了。小瓜苗長(zhǎng)在花盆里,影響紫羅蘭的生長(zhǎng)。乖,別再哭了?!蹦赣H笑著,幫孩子擦掉眼淚。⑦此后,孩子的眼睛總愛往花盆里瞟,看著那株討厭的紫羅蘭,他心想:要不是因?yàn)槟?,媽媽就不?huì)拔掉我的小瓜苗,我真想把你也連根拔起。唉,可你也是個(gè)生命啊……⑧幾天后,孩子畫了一張畫,畫中有一個(gè)大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字:我雖小,但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法,給了他滿分。孩子把畫拿給母親看,母親看了看分?jǐn)?shù),笑著說:“不錯(cuò)啊,真厲害,得了滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街給你買冰淇淋?!雹嵯﹃栃闭赵诓AТ吧?,再反射到陽臺(tái)的瓷磚上,幻出一片光芒,很美。孩子呆呆地望著花盆,覺得心里空空的。1.閱讀短文,請(qǐng)你根據(jù)事情的發(fā)展,將孩子心情的變化填寫到思維導(dǎo)圖中。2.短文畫“___”部分作者分別運(yùn)用了哪種方法表達(dá)情感?將旁邊的批注補(bǔ)充完整。
3.下面對(duì)短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.短文中,老師為孩子畫中的想法感到驚訝,母親卻只看到孩子的畫得了滿分。B.從畫“
”句子中,我們能夠感受到孩子純真的童心以及對(duì)生命的熱愛。C.短文開頭和結(jié)尾都寫了夕陽照在陽臺(tái)上的美麗景象,其中寄托的情感也是一樣的。4.聯(lián)系全文內(nèi)容,說說題目“忽略”的雙層含義。
___________
活動(dòng)九:整本書閱讀書評(píng)展
5.一則好的書評(píng)能激起他人閱讀的興趣。請(qǐng)你仿照《老人與?!返臅u(píng),為“快樂讀書吧”中推薦的書目《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》或你喜歡的其它冒險(xiǎn)類書籍寫一則書評(píng)吧!
《_______》書評(píng):________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)語境給加點(diǎn)字選擇正確讀音,打“√”
(1)陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(bào
pù)十寒的事情在校會(huì)上被曝(bàopù)光,他感到十分羞愧。
(2)商家為了減少更大的損失,寧可做折(zhé
shé)本生意,也要對(duì)商品進(jìn)行打折(zhéshé)
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