（2024年秋季版）河北省安平縣馬店鄉(xiāng)北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)七年級道德與法治上冊 6.2 師生交往教學(xué)實錄 新人教版

（2024年秋季版）河北省安平縣馬店鄉(xiāng)北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)七年級道德與法治上冊6.2師生交往教學(xué)實錄新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《2024年秋季版》河北省安平縣馬店鄉(xiāng)北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)七年級道德與法治上冊6.2《師生交往》教學(xué)實錄，新人教版。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解新型的師生關(guān)系，學(xué)會尊重和理解老師，掌握與老師交往的正確方法，形成良好的師生互動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識到師生關(guān)系的重要性，學(xué)會主動溝通，培養(yǎng)合作、尊重、理解的品質(zhì)，為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的道德與法治知識，對師生關(guān)系有一定的理解，但實際交往中可能缺乏有效的溝通技巧和尊重理解的態(tài)度，對構(gòu)建新型師生關(guān)系的認(rèn)識有待深化。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞新型師生關(guān)系的特點、意義以及如何在日常學(xué)習(xí)生活中實踐新型師生關(guān)系進行設(shè)計。具體包括：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個簡短的故事或案例，引發(fā)學(xué)生對師生關(guān)系的思考。

-知識講解：介紹新型師生關(guān)系的基本概念和特點，強調(diào)師生平等、互相尊重的原則。

-案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生理解新型師生關(guān)系在實際生活中的應(yīng)用。

-互動討論：組織小組討論，分享自己與老師交往的經(jīng)歷，探討如何建立良好的師生關(guān)系。

-實踐活動：設(shè)計模擬情景，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)與老師溝通的技巧。

-總結(jié)反饋：總結(jié)課堂內(nèi)容，給予學(xué)生反饋，鼓勵他們在實際生活中運用所學(xué)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解和建立新型師生關(guān)系。具體包括以下幾點：

-新型師生關(guān)系的基本概念：強調(diào)師生之間是平等、民主、互相尊重的關(guān)系。

-師生交往的基本原則：如尊重老師、理解老師的工作壓力、主動溝通等。

-實際案例解析：通過分析教材中的具體案例，讓學(xué)生理解新型師生關(guān)系在實踐中的體現(xiàn)。

-溝通技巧的掌握：如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見和需求，同時保持對老師的尊重。

舉例：

-在講解新型師生關(guān)系的基本概念時，重點強調(diào)“平等”這一核心要素，讓學(xué)生明白老師不再是絕對的權(quán)威，而是他們的引路人和朋友。

-在分析案例時，重點討論案例中學(xué)生的行為哪些是尊重老師的體現(xiàn)，哪些行為需要改進。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于如何讓學(xué)生將新型師生關(guān)系理念轉(zhuǎn)化為實際行動，以及如何在實際交往中運用溝通技巧。具體包括以下幾點：

-對新型師生關(guān)系的理解：學(xué)生可能難以理解新型師生關(guān)系與傳統(tǒng)的師生關(guān)系的區(qū)別，以及在實際生活中如何體現(xiàn)。

-溝通技巧的實踐應(yīng)用：如何在不同的情境下恰當(dāng)?shù)乇磉_自己，同時保持尊重和理解。

-處理師生矛盾的方法：當(dāng)遇到師生之間的矛盾時，學(xué)生可能不知道如何有效地溝通和解決。

舉例：

-在理解新型師生關(guān)系的難點上，可以通過對比分析，讓學(xué)生看到新型師生關(guān)系中的互動性和合作性，如老師與學(xué)生共同解決問題，而不是單方面的命令和執(zhí)行。

-在溝通技巧的實踐應(yīng)用上，可以通過角色扮演或模擬情景，讓學(xué)生在模擬的師生互動中練習(xí)如何表達自己的觀點，如何傾聽和理解老師的意見，以及如何尋求共識。

-在處理師生矛盾的方法上，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何冷靜分析問題，如何提出建設(shè)性的建議，以及如何通過有效溝通找到解決問題的途徑。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與師生關(guān)系相關(guān)的視頻片段、圖片資料，如校園生活中的師生互動場景，以及音頻資料，如專家講座，來導(dǎo)入課程并輔助教學(xué)，增強學(xué)生的直觀感受。

2.閱讀材料：精選包含新型師生關(guān)系理念和實踐案例的短文，作為課堂閱讀材料，幫助學(xué)生深入理解課本內(nèi)容。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺，提供與課程相關(guān)的互動討論區(qū)，以及使用在線問卷調(diào)查工具，收集學(xué)生對師生關(guān)系的看法，以便于教師分析學(xué)情并調(diào)整教學(xué)方法。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段校園生活中常見的師生互動視頻作為導(dǎo)入，展示傳統(tǒng)師生關(guān)系與新型師生關(guān)系的對比。視頻結(jié)束后，提問學(xué)生：“你們覺得視頻中哪一種師生關(guān)系更令人感到舒適？為什么？”通過這個問題引導(dǎo)學(xué)生思考新型師生關(guān)系的特點和優(yōu)勢。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-簡要介紹新型師生關(guān)系的概念、特點和實踐意義。

-通過教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生探討新型師生關(guān)系在實際生活中的應(yīng)用，如如何尊重老師、如何與老師有效溝通等。

-分析案例中的行為，讓學(xué)生分辨哪些是新型師生關(guān)系的體現(xiàn)，哪些行為需要改進。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實踐新型師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和看法。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與新型師生關(guān)系相關(guān)的情景，進行角色扮演。例如，模擬一次課堂提問、一次課后輔導(dǎo)等場景。

-各小組在角色扮演過程中，嘗試運用新型師生關(guān)系的原則和溝通技巧，如尊重、理解、合作等。

-角色扮演結(jié)束后，邀請其他小組進行評價，討論角色扮演中的優(yōu)點和需要改進的地方。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)新型師生關(guān)系的重要性。

-給學(xué)生布置課后作業(yè)：寫一篇短文，描述自己在日常生活中如何實踐新型師生關(guān)系，以及遇到的困難和解決方法。

-鼓勵學(xué)生在課后與老師進行互動，嘗試運用本節(jié)課學(xué)到的溝通技巧，建立良好的師生關(guān)系。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，我觀察到學(xué)生們對新型師生關(guān)系的理解有了一定的提升，他們能夠積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。但在角色扮演環(huán)節(jié)，一些學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為不太習(xí)慣在眾人面前表達自己。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對新型師生關(guān)系的理解還不夠深入，我計劃在下一次課上，通過更多的實例和討論，幫助他們更好地理解和實踐這一理念。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：精心挑選了與新型師生關(guān)系主題相關(guān)的圖片、視頻和音頻素材。圖片展示了不同師生互動的場景，視頻剪輯了校園生活中溫馨的師生對話片段，音頻則是教育專家關(guān)于新型師生關(guān)系的講座摘要。這些素材用于導(dǎo)入新課，幫助學(xué)生形象地理解新型師生關(guān)系的特點和重要性。

-視頻資源：《我們的校園生活》片段，展示師生間的互動，包括課堂討論、課外活動等。

-圖片資源：師生對話、共同解決問題的場景圖片，用于引發(fā)學(xué)生思考和討論。

-音頻資源：教育專家講座錄音，提煉新型師生關(guān)系的核心觀點，加深學(xué)生理解。

閱讀材料：選擇了與健康生活方式相關(guān)的英文文章或書籍，這些材料包含合理飲食、規(guī)律運動、良好心態(tài)等核心要素，旨在通過閱讀，讓學(xué)生在理解新型師生關(guān)系的同時，也能夠關(guān)注個人的全面發(fā)展。

-《健康生活指南》：一本介紹健康生活方式的書籍，包含多個案例和實用建議。

-《師生關(guān)系與個人成長》：一篇探討新型師生關(guān)系對學(xué)生成長影響的英文文章。

實踐工具：為了