Unit 4 Birthday Lesson1：Mockys birthday（教學實錄）-2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊

Unit4BirthdayLesson1：Mocky’sbirthday（教學實錄）-2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit4BirthdayLesson1：Mocky’sbirthday

2.教學年級和班級：北師大版（三起）英語六年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年第一學期

4.教學時數：1課時

本節(jié)課主要圍繞教材Unit4Birthday的Lesson1：Mocky’sbirthday展開，內容涉及生日主題的詞匯和句型，如生日、禮物、生日歌等。通過學習Mocky過生日的情景，讓學生掌握詢問和描述生日的方法，提高學生的英語聽說能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：學生能夠聽懂并模仿教材中的生日對話，能夠用所學詞匯和句型描述自己的生日并詢問他人的生日。

2.文化意識：學生了解中西方生日慶祝的不同習俗，增強跨文化交流的意識。

3.思維品質：學生在情景模擬中運用所學知識解決問題，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學習能力：學生通過參與課堂活動，提高自主學習英語的興趣和信心，形成有效的學習策略。三、學習者分析

1.學生已經掌握了基本的英語交流技巧，能夠進行簡單的日常對話，對英語生日相關的詞匯和基本句型有初步了解。

2.學生對生日話題通常較為感興趣，因為這與他們的個人經歷相關，他們愿意參與討論和角色扮演活動。學生在學習能力上有所差異，有的學生口語表達能力強，有的學生更擅長書面表達。在學習風格上，學生偏好互動式和情境式的學習方式。

3.學生可能在聽懂英語口語、發(fā)音準確性、語法結構理解等方面遇到困難，特別是在使用過去時態(tài)描述生日活動時可能會感到挑戰(zhàn)。此外，對于一些較復雜的句型結構，學生可能需要額外的練習和指導才能掌握。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用與生日主題相關的視頻片段和圖片，如生日派對的場景、生日禮物的圖片等，以激發(fā)學生的興趣和參與度。

2.閱讀材料：準備與生日相關的英文短文，讓學生在閱讀中鞏固生日相關的詞匯和句型，同時了解不同文化中慶祝生日的習俗。

3.在線工具：利用在線英語詞典幫助學生查找不熟悉的單詞，使用聽力練習軟件來提高學生的聽力理解能力。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示與生日主題相關的圖片，如生日蛋糕、禮物等，以及一段Mocky過生日的視頻片段，激發(fā)學生的興趣。

-提問：“你們知道今天是什么日子嗎？”引導學生回答?！皩α?，今天是我們班Mocky的生日，你們想知道他是怎么慶祝的嗎？”自然過渡到本課主題。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的Lesson1：Mocky’sbirthday文本，引導學生閱讀并找出Mocky生日當天發(fā)生的事情。

-聽力訓練：播放教材配套的聽力材料，要求學生跟讀并回答關于Mocky生日的問題，如“Mocky收到了哪些禮物？”等，檢查理解情況。

-詞匯學習：講解本課重點詞匯，如“birthday,cake,gift,celebrate”等，并通過例句展示詞匯的用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學生分成小組，討論他們在生日時通常會做些什么，以及他們知道的不同的生日習俗。

-角色扮演：選取幾名學生扮演Mocky和他的朋友，根據教材內容進行角色扮演，模擬Mocky的生日聚會場景。

4.實踐應用（5分鐘）

-設計生日聚會：要求學生根據教材中的情景，設計一個自己的生日聚會，包括邀請哪些朋友、準備什么食物和游戲等。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課學習的重點詞匯和句型，強調在生日場合中如何用英語進行交流。

-鼓勵學生分享本節(jié)課的學習感受，討論在生日聚會中如何運用所學知識。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生寫一篇關于自己生日經歷的短文，并在下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（10分鐘）

-教師準備一些與生日相關的英文歌曲或游戲，作為課堂活動的延伸，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學內容。

整個教學過程注重雙邊互動，通過不同的活動形式，讓學生在聽、說、讀、寫四個方面得到全面的鍛煉，同時培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)。六、教學反思

今天的課堂上，學生們對生日的話題非常感興趣，參與度很高。通過角色扮演和小組討論，我發(fā)現他們能夠較好地運用所學詞匯和句型進行交流。但在聽力訓練環(huán)節(jié)，部分學生對于一些細節(jié)信息的捕捉還有待提高。接下來，我會加強對這部分學生的個別輔導，確保每位學生都能跟上教學進度。此外，作業(yè)的布置也讓我看到了學生們的創(chuàng)造力和對英語的實際運用能力，我會繼續(xù)鼓勵他們在實際生活中運用英語，提高語言實踐能力。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：根據Unit4BirthdayLesson1：Mocky’sbirthday的內容，制作包含生日主題詞匯、句型練習、聽力材料和互動游戲等元素的課件，以便在課堂上進行直觀展示和互動教學。

2.案例資源：收集不同文化背景下的生日慶祝方式案例，通過圖片和簡短描述，讓學生了解并尊重文化差異。

3.視頻資源：剪輯包含生日派對場景的視頻，用于課堂導入和情境模擬，增強學生的直觀感受。

4.文章資源：挑選適合學生閱讀水平的英文文章，圍繞生日主題，涵蓋詞匯學習和語法練習，供學生課后自主閱讀。

在線學習平臺：

1.互動教學：利用在線學習平臺，進行實時教學和互動，如在線討論、投票和問答，提高課堂參與度。

2.作業(yè)提交與反饋：學生通過平臺提交作業(yè)，教師在線批改并給予即時反饋，提高作業(yè)效率和質量。

3.自主學習資源：平臺提供豐富的自主學習資源，包括聽力練習、口語模擬和詞匯游戲等，供學生根據自己的學習進度和興趣進行選擇。

技術支持：

1.網絡環(huán)境：確保教室內的網絡環(huán)境穩(wěn)定，滿足在線教學和學習的需求。

2.教學設備：為教師配備高性能的電腦和投影設備，保證教學資源的清晰展示。

3.技術培訓：定期為教師提供信息技術培訓，提升教師利用教學資源和技術進行教學的能力。

4.技術維護：設立技術支持團隊，負責教學設備和在線平臺的維護，確保教學活動的順利進行。

在教學過程中，這些教學資源和技術支持將幫助教師更有效地傳授知識，同時為學生提供更加豐富和便捷的學習途徑。通過整合和利用這些資源，我們旨在提高學生的英語學習興趣和效率，促進他們的全面發(fā)展和核心素養(yǎng)的提升。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我注意觀察學生的參與度，對于積極參與、表現出色的學生，我會給予即時的肯定和鼓勵，對于參與度較低的學生，我會提供額外的指導和支持，幫助他們更好地融入活動。

2.成果評價：通過檢查學生制定的個人生日聚會計劃，我能夠了解他們對于課堂所學知識的掌握程度。我會鼓勵學生分享他們的計劃，并從中選取優(yōu)秀的案例進行展示，促進學生們之間的互相學習和借鑒。

3.自我反思：在課程的最后，我會引導學生進行自我反思，詢問他們在學習過程中的感受，以及他們打算如何將所學的生日主題詞匯和句型應用到自己的生活中，從而促進他們對學習內容的深入理解和實際運用。九、結語

今天我們一起慶祝了Mocky的生日，學習了新的單詞和句