Unit 3 My schoolWhat fun things do you do at school.SectionB1a-1d教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit3MyschoolWhatfunthingsdoyoudoatschool.SectionB1a-1d教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit3MyschoolWhatfunthingsdoyoudoatschool?SectionB1a-1d

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)教材中SectionB1a-1d的內(nèi)容，讓學(xué)生了解并掌握描述學(xué)校生活及活動(dòng)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說能力。同時(shí)，通過課堂實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生合作交流和展示自我的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確模仿教材中的對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的學(xué)校生活和活動(dòng)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下學(xué)校生活的多樣性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過對(duì)比分析，能夠批判性地思考并表達(dá)自己對(duì)學(xué)校生活的看法。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主參與課堂活動(dòng)，通過合作交流提高英語(yǔ)聽說能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于學(xué)校生活的短視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

-情境模擬：創(chuàng)建一個(gè)虛擬的校園環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的課堂、操場(chǎng)等場(chǎng)景中，用英語(yǔ)描述他們的活動(dòng)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中的活動(dòng)圖片，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)交流各自在學(xué)校做的有趣事情。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如學(xué)生、老師等，模擬在學(xué)校中的對(duì)話場(chǎng)景，練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，反思如何更好地用英語(yǔ)描述學(xué)校生活。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)對(duì)方的語(yǔ)言表達(dá)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子教材、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-教學(xué)手段：圖片、卡片、錄音機(jī)、實(shí)物道具五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：播放一段關(guān)于學(xué)校生活的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的有趣活動(dòng)。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。

2.講授新知

-概念講解：介紹關(guān)鍵詞匯和句型，如"Whatfunthingsdoyoudoatschool?"，通過教材中的例句幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過教材中的對(duì)話，展示如何使用目標(biāo)句型進(jìn)行問答，讓學(xué)生模仿練習(xí)。

-歸納推理：讓學(xué)生觀察教材中的圖片，歸納出不同的學(xué)校活動(dòng)，并用英語(yǔ)表達(dá)。

-邏輯謬誤：通過錯(cuò)誤示例，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并改正描述學(xué)校生活時(shí)的常見錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教材中的1d部分，完成聽力和口語(yǔ)練習(xí)，模仿并表演對(duì)話。

-小組討論：學(xué)生分組討論，用學(xué)到的句型和詞匯描述自己的學(xué)校生活。

4.深化理解

-案例分析：學(xué)生分析教材中的1a部分圖片，用英語(yǔ)描述圖片中的活動(dòng)，并分享自己的類似經(jīng)歷。

-辯論活動(dòng)：學(xué)生就學(xué)校生活中最有趣的活動(dòng)進(jìn)行小組辯論，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生動(dòng)的情境導(dǎo)入、互動(dòng)的小組討論以及實(shí)際的口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生們能夠更好地用英語(yǔ)描述學(xué)校生活?？吹酱蠹曳e極參與、樂于表達(dá)，我感到非常欣慰。但也有幾個(gè)地方需要注意，比如在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕挪蛔愣鴽]有充分參與，我需要在今后的課堂上更多地鼓勵(lì)他們。另外，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我需要提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，確保他們也能跟上課程的進(jìn)度?？偟膩碚f，我對(duì)學(xué)生們今天的表現(xiàn)感到滿意，期待他們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與程度和互動(dòng)情況，對(duì)積極參與的學(xué)生給予肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)較為內(nèi)向或參與度不高的學(xué)生給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

2.成果評(píng)價(jià)：通過檢查學(xué)生在課堂練習(xí)和個(gè)人展示中的表現(xiàn)，我會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)那些能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的學(xué)生，并鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)提出建設(shè)性的意見，幫助學(xué)生改進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)。

3.自我反思：在課程的最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，思考如何將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到自己的學(xué)校生活中。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，以及他們認(rèn)為如何在學(xué)校生活中實(shí)踐和應(yīng)用英語(yǔ)。這樣的反思有助于學(xué)生形成自我評(píng)價(jià)和自我激勵(lì)的習(xí)慣。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集和制作與學(xué)校生活相關(guān)的圖片，如教室、操場(chǎng)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)景圖片，用于情境導(dǎo)入和激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻素材：剪輯一些學(xué)校生活的短視頻，展示學(xué)生參與各種活動(dòng)的場(chǎng)景，用于新課導(dǎo)入和輔助學(xué)生理解課程內(nèi)容。

-音頻素材：錄制或收集英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)清晰的學(xué)校生活對(duì)話音頻，供學(xué)生在聽力練習(xí)中使用。

閱讀材料：

-英文文章：挑選一些簡(jiǎn)短、有趣的英文文章，內(nèi)容涵蓋學(xué)校生活的各個(gè)方面，如課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、校園文化等，用于提高學(xué)生的閱讀理解能力和擴(kuò)展詞匯量。

-英語(yǔ)書籍：推薦一些適合學(xué)生閱讀水平的英語(yǔ)書籍，特別是校園生活題材的書籍，鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主閱讀。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)表格，讓學(xué)生記錄自己每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和完成情況，幫助他們養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間和自我管理的習(xí)慣。

-詞匯卡片：制作英語(yǔ)單詞卡片，包括學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，學(xué)生可以用來復(fù)習(xí)和記憶單詞。

-口語(yǔ)練習(xí)本：提供一個(gè)專門的筆記本，讓學(xué)生記錄在課堂上學(xué)到的對(duì)話和句子，以及自己創(chuàng)作的對(duì)話，方便他們課后練習(xí)口語(yǔ)。

教學(xué)參考資料：

-教師指南：詳細(xì)解釋每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟等，為教師提供詳細(xì)的教學(xué)參考。

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)：包含與教材配套的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-教學(xué)評(píng)估工具：設(shè)計(jì)一些評(píng)估表格和問卷，用于收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)