Unit 6 Lesson 32 Moving Pictures2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語上冊(cè)同步教學(xué)實(shí)錄（冀教版）河北專版

Unit6Lesson32MovingPictures2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語上冊(cè)同步教學(xué)實(shí)錄（冀教版）河北專版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit6Lesson32MovingPictures

授課年級(jí)：九年級(jí)

教材版本：冀教版

本節(jié)課以冀教版九年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Lesson32MovingPictures為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過學(xué)習(xí)關(guān)于電影和動(dòng)畫的相關(guān)詞匯及句型，提高學(xué)生的英語聽說能力，拓展其文化視野。本節(jié)課結(jié)合冀教版教材特點(diǎn)，以實(shí)際教學(xué)需求為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行日常對(duì)話和簡(jiǎn)單篇章閱讀，但對(duì)于電影發(fā)展史和電影文化的了解不足，且在英語表述中可能會(huì)遇到詞匯和語法上的困難。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞電影文化的發(fā)展歷程、不同類型的電影以及電影的制作過程等內(nèi)容展開。首先，通過引入學(xué)生熟悉的電影片段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；其次，設(shè)計(jì)相關(guān)的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生理解并掌握電影相關(guān)的詞匯和句型；接著，通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；最后，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)和句型。此外，他們對(duì)于日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話和描述性語言有一定的理解和表達(dá)能力。在Unit6的前幾課中，學(xué)生已經(jīng)接觸了關(guān)于電影的基本詞匯，如電影類型、角色名稱等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)電影和動(dòng)畫通常有較高的興趣，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。他們?cè)诼犝f方面表現(xiàn)出較好的能力，但在寫作和語法運(yùn)用上可能稍顯不足。學(xué)生傾向于通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡小組合作和游戲化的學(xué)習(xí)方式，對(duì)視覺和聽覺刺激反應(yīng)較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解電影制作的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句型上遇到困難，尤其是在描述電影情節(jié)和角色發(fā)展時(shí)。此外，對(duì)于電影文化的歷史背景和深層含義的理解可能不夠深入。在語法層面，使用過去時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)描述電影內(nèi)容可能會(huì)成為他們的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解電影發(fā)展史和電影文化背景，為學(xué)生提供必要的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就電影類型和個(gè)人喜好進(jìn)行小組討論，促進(jìn)互動(dòng)和思維能力的提升。

3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬電影制作過程的不同角色，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力和語言應(yīng)用技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用電影片段和動(dòng)畫來引入新課，增加直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問在線資源，如電影數(shù)據(jù)庫(kù)，以拓展學(xué)習(xí)視野和深化理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示經(jīng)典電影海報(bào)和動(dòng)畫片段，詢問學(xué)生對(duì)這些電影或動(dòng)畫的熟悉程度。

-提問：你們喜歡看電影嗎？為什么？引出本節(jié)課的主題——MovingPictures。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課本Unit6Lesson32的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀并找出文章的主旨大意。

-聽力訓(xùn)練：播放與課程相關(guān)的電影片段或動(dòng)畫，要求學(xué)生注意聽并回答關(guān)于電影內(nèi)容的問題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解并練習(xí)本節(jié)課的核心詞匯，如director,actor,animation,specialeffects等，并讓學(xué)生通過例句來運(yùn)用這些詞匯。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論他們最喜歡的電影類型和原因，以及電影給他們帶來的感受。

-角色扮演：學(xué)生模擬電影制作團(tuán)隊(duì)，分別扮演導(dǎo)演、演員、編劇等角色，討論電影制作的不同環(huán)節(jié)和挑戰(zhàn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-創(chuàng)意寫作：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的電影劇本或故事梗概，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。

-角色扮演：學(xué)生根據(jù)自己編寫的劇本進(jìn)行角色扮演，實(shí)踐英語口語表達(dá)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電影文化的重要性和英語在電影領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲，教師給予反饋和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀看一部英文電影，并寫一篇關(guān)于電影情節(jié)和感受的短文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求和提交時(shí)間，確保學(xué)生能夠按時(shí)完成。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-以一段鼓勵(lì)性的話語結(jié)束本節(jié)課，提醒學(xué)生繼續(xù)探索電影文化的魅力，并期待他們?cè)谙乱还?jié)課上的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)電影文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在觀看電影片段和進(jìn)行角色扮演時(shí)，他們的參與度很高。但是我也注意到，在討論和寫作環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對(duì)復(fù)雜句型和高級(jí)詞匯的運(yùn)用還不夠熟練。我需要在未來的課程中加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的語言表達(dá)能力。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力練習(xí)中存在一定的困難，可能是因?yàn)殡娪爸械恼Z言速度較快，或者使用了較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。我計(jì)劃在下一次課上使用更簡(jiǎn)單的聽力材料，并逐步提高難度，幫助他們逐步適應(yīng)。

此外，我也反思了自己的教學(xué)方法。雖然學(xué)生們喜歡互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，但我應(yīng)該更加注重語言的準(zhǔn)確性。在未來的教學(xué)中，我會(huì)平衡互動(dòng)與實(shí)踐的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)語言準(zhǔn)確性的要求，確保學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠掌握扎實(shí)的語言知識(shí)。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，對(duì)他們的表現(xiàn)給予積極的即時(shí)反饋。我特別注重鼓勵(lì)那些勇于表達(dá)自己觀點(diǎn)的學(xué)生，同時(shí)也引導(dǎo)那些較為內(nèi)向的學(xué)生更多地參與到課堂活動(dòng)中來。

2.成果評(píng)價(jià)：我檢查了學(xué)生制定的個(gè)人健康生活計(jì)劃，并對(duì)他們的努力表示認(rèn)可。我鼓勵(lì)學(xué)生之間相互分享自己的計(jì)劃，以便他們可以從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和借鑒。

3.自我反思：在課程的最后，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，詢問他們從本節(jié)課中學(xué)到了什么，以及如何將所學(xué)的健康生活方式應(yīng)用到自己的日常生活中。我還鼓勵(lì)他們思考在未來的學(xué)習(xí)過程中，如何繼續(xù)提高自己的英語能力，并將這種能力與健康生活方式的實(shí)踐相結(jié)合。八、九結(jié)語九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：整合冀教版九年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Lesson32MovingPictures的相關(guān)教學(xué)課件，包括電影發(fā)展史、電影類型介紹、電影制作流程等內(nèi)容，以及配套的練習(xí)和測(cè)試。

-案例資源：收集不同類型的電影片段和動(dòng)畫案例，用于課堂展示和分析，幫助學(xué)生更好地理解電影文化。

-視頻資源：選取與課程相關(guān)的英語電影預(yù)告片和短片，用于聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。

-文章資源：匯編關(guān)于電影評(píng)論、電影制作技術(shù)、電影歷史等英文文章，供學(xué)生閱讀和討論。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)，確保學(xué)生即使在無法到校的情況下也能參與課程學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置在線論壇和討論區(qū)，讓學(xué)生可以在課后進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得和電影喜好。

-自主學(xué)習(xí)工具：提供在線詞匯學(xué)習(xí)工具、語法練習(xí)和聽力訓(xùn)練，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響系統(tǒng)等處于良好狀態(tài)，