2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（名著閱讀）：《儒林外史》《簡(jiǎn)·愛(ài)》（10題）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（名著閱讀）：《儒林外史》《簡(jiǎn)·愛(ài)》（10題）一．名著閱讀（共10小題）1．（2024?姑蘇區(qū)校級(jí)二模）山水詩(shī)往往蘊(yùn)含深刻的哲理，適用于給小說(shuō)人物做批注。小麒嘗試用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！眮?lái)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)?愛(ài)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣的評(píng)價(jià)是否合理。2．（2024?寧城縣一模）小王同學(xué)分享的是名著人物：《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)?愛(ài)。請(qǐng)你參與完成下面兩個(gè)任務(wù)。（1）任務(wù)一：概述一件有關(guān)簡(jiǎn)?愛(ài)的自立自強(qiáng)奮斗故事。（60字以內(nèi)）（2）任務(wù)二：結(jié)合簡(jiǎn)?愛(ài)人生經(jīng)歷，請(qǐng)你為簡(jiǎn)?愛(ài)寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（80字以內(nèi)，至少運(yùn)用一種修辭手法）頒獎(jiǎng)詞示例：李白——他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆；他逍遙，自在，四處游走，仿佛世間的紛爭(zhēng)都和他無(wú)關(guān)，他的詩(shī)，他的酒，他是獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)仙。3．（2024?興寧市校級(jí)模擬）劇本改編。下面是戲劇社同學(xué)根據(jù)名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》所改編的劇本節(jié)選片段，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。??地點(diǎn)：洛伍德慈善學(xué)校??人物：簡(jiǎn)?愛(ài)，裘麗亞?賽弗恩，勃洛克赫斯特先生，譚波兒小姐??在洛伍德學(xué)校，一切都是那么漫長(zhǎng)，這里有冷肉和半片干透的面包，破舊的衣服和嚴(yán)厲的老師。??勃洛克赫斯特背著手來(lái)回在女學(xué)生面前巡視，突然猛地一回頭，望向裘麗亞?賽弗恩。??勃洛克赫斯特（轉(zhuǎn)向譚波兒，微微顫抖）：“譚波兒小姐，那個(gè)——那個(gè)留著紅色卷發(fā)的女孩兒是誰(shuí)？”（指向裘麗亞?賽弗恩）“滿頭卷發(fā)！”??譚波兒（平和地）：“那是裘麗亞?賽弗恩。先生，她天生就是卷發(fā)?！??勃洛克赫斯特（古怪地）：“天生的？噢！但是我們不應(yīng)當(dāng)順從天性。譚波兒小姐，那個(gè)虛榮的女孩兒，讓她面朝墻站過(guò)去。這累贅的東西……給我查查還有哪些女孩兒留有虛榮的卷發(fā)，明天我會(huì)派理發(fā)師給她們剪掉?！??簡(jiǎn)?愛(ài)_____：“不，先生。您不應(yīng)該這么做！”??勃洛克赫斯特（回身打量一番）：“哼，我想你是那個(gè)新學(xué)生。我差點(diǎn)忘了……來(lái)人，把這孩子帶到前面來(lái)！”??一個(gè)老師上前把簡(jiǎn)?愛(ài)拽到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克赫斯特說(shuō)下一句話的時(shí)候搬來(lái)了凳子。??勃洛克赫斯特：“把她放到凳子上?！焙?jiǎn)?愛(ài)勇敢而堅(jiān)決地站了上去。??勃洛克赫斯特（清了清嗓子）：“咳！我的孩子們，你們都看到這個(gè)女孩兒了吧？上帝慈悲，賜她與我們一樣的相貌，但是我很難過(guò)，她的身體里住著個(gè)魔鬼！你們必須防著她，不要聽(tīng)她說(shuō)話，避免與她為伴。她靈魂骯臟，滿口謊言！”??簡(jiǎn)?愛(ài)：“不，您錯(cuò)了。我不是一個(gè)說(shuō)謊者！”請(qǐng)你在片段中橫線處，從人物的動(dòng)作或語(yǔ)氣的角度填寫(xiě)舞臺(tái)說(shuō)明，并以表演指導(dǎo)的身份，從人物形象的角度跟演員說(shuō)明你的理由。簡(jiǎn)?愛(ài)：“不，先生。您不應(yīng)該這么做！”理由：4．（2024?潮南區(qū)一模）閱讀下面的名著選段，回答小題。（一）“我喜歡今天，喜歡這鐵灰色的天空，喜歡這嚴(yán)寒籠罩下的世界的肅穆和寂靜。我喜歡桑菲爾德，它的古老，它的幽靜，它的群鴉棲息的古樹(shù)和荊棘，它的灰色的外表，和那映出灰色蒼穹的一排排黑洞洞的窗戶。可是，我有多長(zhǎng)時(shí)間一想到它就感到厭惡，像躲開(kāi)一座瘟疫病房似的躲著它了??！直到今天我還是多么厭惡……”（二）來(lái)到集市，見(jiàn)A正在一個(gè)廟門(mén)口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口中叫到：“中了！中了！”B兇神似的走到跟前，說(shuō)到：“該死的畜生！你中了甚么？”一個(gè)嘴巴打?qū)⑷?。?）選段（一）中這段話的“我”是誰(shuí)？桑菲爾德莊園古老而幽靜，但文中“我”卻如此厭惡，聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)原因。（2）選段（二）出自清代（作者）創(chuàng)作的被魯迅稱為“中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)”的《儒林外史》。選文這段話中的“A”“B”分別是誰(shuí)？（3）相似的情節(jié)設(shè)置，常出現(xiàn)在不同小說(shuō)中。同是女性為了“尊嚴(yán)”的“出走”，《簡(jiǎn)?愛(ài)》與《儒林外史》中相似的情節(jié)分別是什么？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，加以簡(jiǎn)要概括。5．（2024?西夏區(qū)校級(jí)二模）根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書(shū)任務(wù)?！逗?jiǎn)?愛(ài)》講述孤女簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待。后被打發(fā)到環(huán)境惡劣的洛伍德學(xué)校去，但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)，畢業(yè)兩年后，簡(jiǎn)?愛(ài)應(yīng)聘去桑菲爾德當(dāng)家庭教師謀生，與羅切斯特產(chǎn)生感情的故事。摘抄1：我掙脫了跟著并想留住我的圣約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問(wèn)題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開(kāi)我。我必須而且也寧愿一個(gè)人待著……我從感恩中站起來(lái)——下了決心，隨后躺了下來(lái)，并不覺(jué)得害怕，卻受到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來(lái)臨。白晝來(lái)臨，拂曉時(shí)我便起身了……摘抄2：你以為我會(huì)無(wú)足輕重地留在這里嗎？你以為我是一駕沒(méi)有感情的機(jī)器人嗎？你以為我貧窮、低微、不美、渺小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。如果神賜予我一點(diǎn)美，許多錢(qián)，我就要你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說(shuō)話，而是我的心靈同你的心靈講話。（節(jié)選自《簡(jiǎn)?愛(ài)》）（1）任務(wù)1：《簡(jiǎn)?愛(ài)》的作者是國(guó)（國(guó)籍）的。（2）任務(wù)2：通過(guò)閱讀，你積累了哪些閱讀外國(guó)小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)和方法？（3）任務(wù)3：簡(jiǎn)?愛(ài)這一形象對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟發(fā)？6．（2024?涼州區(qū)二模）名著導(dǎo)讀，請(qǐng)選擇相應(yīng)的人名填入表格。嚴(yán)貢生王惠匡超人牛浦郎人物丑相丑行①恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話。②以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，訛船家的船錢(qián)。③慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。④被任命為南昌知府、南贛道臺(tái)，后投降寧王叛軍。7．（2024?民勤縣二模）名著導(dǎo)讀，回答問(wèn)題。選文甲A喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙揩揩眼淚走近上前道：“爺，別人都說(shuō)得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣……選文乙B爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！保?）以上文段選自我國(guó)代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《》，其作者是。選文甲中A處的人物是，選文乙中B處的人物是。（2）人物A臨死前“還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭”，是想表達(dá)什么意思？從此可以看出他的什么性格特點(diǎn)？8．（2024?綠園區(qū)模擬）閱讀《儒林外史》選段，完成題目?！酒我弧俊炯住靠粗?hào)板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有馀道：“你看這不瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這樣號(hào)啕痛哭是的？”也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有馀見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)?！酒味坷咸帕?，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他（范進(jìn)）爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。（1）片段一和片段二兩個(gè)事件，從時(shí)間上來(lái)看，哪一片段發(fā)生在前面？（2）片段一中【甲】是誰(shuí)，哭到吐血的原因是什么？（3）魯迅先生曾評(píng)論本書(shū)“婉而多諷”，請(qǐng)就以上兩個(gè)片段，談?wù)勀銓?duì)魯迅評(píng)論的認(rèn)識(shí)。9．（2024?牙克石市二模）閱讀下面的名著片段，完成題目。喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭……趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！”（1）選段中的這位“爺”指誰(shuí)？加點(diǎn)字“你的意思”指什么？（2）有人說(shuō)選段中的這位“爺”也有溫情的一面，你贊同這種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。10．（2024?蘇州模擬）魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中評(píng)價(jià)《儒林外史》“婉而多諷“，請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)標(biāo)題中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)劇度辶滞馐贰肥侨绾巫龅健巴穸嘀S“的？第三回周學(xué)道校士真才第十九回匡超人幸得良朋

2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（名著閱讀）：《儒林外史》《簡(jiǎn)·愛(ài)》（10題）參考答案與試題解析一．名著閱讀（共10小題）1．（2024?姑蘇區(qū)校級(jí)二模）山水詩(shī)往往蘊(yùn)含深刻的哲理，適用于給小說(shuō)人物做批注。小麒嘗試用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！眮?lái)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)?愛(ài)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣的評(píng)價(jià)是否合理。【答案】評(píng)價(jià)是合理的。這句詩(shī)傳達(dá)了用樂(lè)觀的心態(tài)直面人生，就能絕處逢生，開(kāi)拓一個(gè)充滿光明與希望的新境界的哲理。簡(jiǎn)?愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄人籬下，受盡欺侮。面對(duì)逆境，她沒(méi)有自我放棄，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了困難，最終收獲了自己的愛(ài)情與尊嚴(yán)?！痉治觥俊逗?jiǎn)?愛(ài)》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，主人公簡(jiǎn)?愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會(huì)底層，受盡磨難。但她有著倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神。小說(shuō)以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫(xiě)，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹勘绢}考查名著人物。結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容可知，簡(jiǎn)?愛(ài)幼年時(shí)父母去世，她寄養(yǎng)在有錢(qián)的舅母里德太太的家里。她屢遭歧視，發(fā)奮讀書(shū)，最后成為一名教師。不甘平凡，來(lái)到桑菲爾德貴族莊園，與羅切斯特產(chǎn)生愛(ài)情，卻得知羅切斯特已有妻子，在痛苦中離開(kāi)后又因?yàn)閷?duì)羅切斯特的愛(ài)再次回到莊園，她大膽示愛(ài)，最終與羅切斯特結(jié)成連理。可以用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”來(lái)形容。答案：評(píng)價(jià)是合理的。這句詩(shī)傳達(dá)了用樂(lè)觀的心態(tài)直面人生，就能絕處逢生，開(kāi)拓一個(gè)充滿光明與希望的新境界的哲理。簡(jiǎn)?愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄人籬下，受盡欺侮。面對(duì)逆境，她沒(méi)有自我放棄，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了困難，最終收獲了自己的愛(ài)情與尊嚴(yán)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。2．（2024?寧城縣一模）小王同學(xué)分享的是名著人物：《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)?愛(ài)。請(qǐng)你參與完成下面兩個(gè)任務(wù)。（1）任務(wù)一：概述一件有關(guān)簡(jiǎn)?愛(ài)的自立自強(qiáng)奮斗故事。（60字以內(nèi)）（2）任務(wù)二：結(jié)合簡(jiǎn)?愛(ài)人生經(jīng)歷，請(qǐng)你為簡(jiǎn)?愛(ài)寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（80字以內(nèi)，至少運(yùn)用一種修辭手法）頒獎(jiǎng)詞示例：李白——他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆；他逍遙，自在，四處游走，仿佛世間的紛爭(zhēng)都和他無(wú)關(guān)，他的詩(shī)，他的酒，他是獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)仙。【答案】（1）示例：簡(jiǎn)?愛(ài)不愿在洛伍德慈善學(xué)校過(guò)著乏味受約束的生活，她積極尋求改變，發(fā)布求職廣告并成功找到一份家庭教師的工作。（2）示例：簡(jiǎn)?愛(ài)——她堅(jiān)韌如磐石，不畏生活的磨礪；她摯愛(ài)無(wú)畏，即使世界背離。她的故事，是自強(qiáng)不息的贊歌，是追求平等的烙印，她是勇敢追愛(ài)的典范，永遠(yuǎn)的簡(jiǎn)?愛(ài)。【分析】《簡(jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物和情節(jié)。解答時(shí)，首先精準(zhǔn)選擇一個(gè)展現(xiàn)簡(jiǎn)?愛(ài)自立自強(qiáng)的事件；然后簡(jiǎn)潔概括事件的關(guān)鍵點(diǎn)，包括她的決定、行動(dòng)以及結(jié)果。此外，要確保在60字以內(nèi)完成概述，語(yǔ)言精煉且內(nèi)容完整。示例：當(dāng)簡(jiǎn)?愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子后，她堅(jiān)決離開(kāi)，拒絕依賴，流浪中依然保持自尊與自立，彰顯了獨(dú)立女性的品格。（2）本題考查名著人物性格的理解以及語(yǔ)言表達(dá)。解答時(shí)，應(yīng)突出簡(jiǎn)?愛(ài)的核心特質(zhì)，如堅(jiān)韌、獨(dú)立、自強(qiáng)和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著。將這些特質(zhì)形象化，運(yùn)用比喻或象征性的修辭手法。結(jié)合她的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)其對(duì)自強(qiáng)與平等的追求，并點(diǎn)明她是勇敢追愛(ài)的榜樣。言之成理即可。示例：簡(jiǎn)?愛(ài)——她是黑夜中不屈的燭火，不懼生活的暗角；她是風(fēng)暴中屹立的松柏，堅(jiān)守內(nèi)心的尊嚴(yán)。她的每一次選擇，都是對(duì)自由與平等的熱烈宣告，她是自尊自愛(ài)的勇士，永恒的簡(jiǎn)?愛(ài)。答案：（1）示例：簡(jiǎn)?愛(ài)不愿在洛伍德慈善學(xué)校過(guò)著乏味受約束的生活，她積極尋求改變，發(fā)布求職廣告并成功找到一份家庭教師的工作。（2）示例：簡(jiǎn)?愛(ài)——她堅(jiān)韌如磐石，不畏生活的磨礪；她摯愛(ài)無(wú)畏，即使世界背離。她的故事，是自強(qiáng)不息的贊歌，是追求平等的烙印，她是勇敢追愛(ài)的典范，永遠(yuǎn)的簡(jiǎn)?愛(ài)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。3．（2024?興寧市校級(jí)模擬）劇本改編。下面是戲劇社同學(xué)根據(jù)名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》所改編的劇本節(jié)選片段，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。??地點(diǎn)：洛伍德慈善學(xué)校??人物：簡(jiǎn)?愛(ài)，裘麗亞?賽弗恩，勃洛克赫斯特先生，譚波兒小姐??在洛伍德學(xué)校，一切都是那么漫長(zhǎng)，這里有冷肉和半片干透的面包，破舊的衣服和嚴(yán)厲的老師。??勃洛克赫斯特背著手來(lái)回在女學(xué)生面前巡視，突然猛地一回頭，望向裘麗亞?賽弗恩。??勃洛克赫斯特（轉(zhuǎn)向譚波兒，微微顫抖）：“譚波兒小姐，那個(gè)——那個(gè)留著紅色卷發(fā)的女孩兒是誰(shuí)？”（指向裘麗亞?賽弗恩）“滿頭卷發(fā)！”??譚波兒（平和地）：“那是裘麗亞?賽弗恩。先生，她天生就是卷發(fā)?！??勃洛克赫斯特（古怪地）：“天生的？噢！但是我們不應(yīng)當(dāng)順從天性。譚波兒小姐，那個(gè)虛榮的女孩兒，讓她面朝墻站過(guò)去。這累贅的東西……給我查查還有哪些女孩兒留有虛榮的卷發(fā)，明天我會(huì)派理發(fā)師給她們剪掉?！??簡(jiǎn)?愛(ài)_____：“不，先生。您不應(yīng)該這么做！”??勃洛克赫斯特（回身打量一番）：“哼，我想你是那個(gè)新學(xué)生。我差點(diǎn)忘了……來(lái)人，把這孩子帶到前面來(lái)！”??一個(gè)老師上前把簡(jiǎn)?愛(ài)拽到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克赫斯特說(shuō)下一句話的時(shí)候搬來(lái)了凳子。??勃洛克赫斯特：“把她放到凳子上?！焙?jiǎn)?愛(ài)勇敢而堅(jiān)決地站了上去。??勃洛克赫斯特（清了清嗓子）：“咳！我的孩子們，你們都看到這個(gè)女孩兒了吧？上帝慈悲，賜她與我們一樣的相貌，但是我很難過(guò)，她的身體里住著個(gè)魔鬼！你們必須防著她，不要聽(tīng)她說(shuō)話，避免與她為伴。她靈魂骯臟，滿口謊言！”??簡(jiǎn)?愛(ài)：“不，您錯(cuò)了。我不是一個(gè)說(shuō)謊者！”請(qǐng)你在片段中橫線處，從人物的動(dòng)作或語(yǔ)氣的角度填寫(xiě)舞臺(tái)說(shuō)明，并以表演指導(dǎo)的身份，從人物形象的角度跟演員說(shuō)明你的理由。簡(jiǎn)?愛(ài)猛地站起來(lái)、語(yǔ)氣堅(jiān)定而憤怒地說(shuō)：“不，先生。您不應(yīng)該這么做！”理由：少年時(shí)期的簡(jiǎn)?愛(ài)，敢于反抗不公，追求自由是她的性格底色，所以看到自己在洛伍德學(xué)校交到的第一位好朋友海倫受到不公地對(duì)待時(shí)，她會(huì)勇敢地站出來(lái)表達(dá)自己的看法，以堅(jiān)定而憤怒的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)冷酷粗暴的勃洛克赫斯特的不滿?！敬鸢浮渴纠好偷卣酒饋?lái)、語(yǔ)氣堅(jiān)定而憤怒地說(shuō)少年時(shí)期的簡(jiǎn)?愛(ài)，敢于反抗不公，追求自由是她的性格底色，所以看到自己在洛伍德學(xué)校交到的第一位好朋友海倫受到不公地對(duì)待時(shí)，她會(huì)勇敢地站出來(lái)表達(dá)自己的看法，以堅(jiān)定而憤怒的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)冷酷粗暴的勃洛克赫斯特的不滿?！痉治觥俊逗?jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹勘绢}考查名著人物心理和形象的分析。根據(jù)原作中的“不過(guò)，簡(jiǎn)?愛(ài)還是交到了朋友，比她年齡稍長(zhǎng)的海倫”“那是海倫?彭斯。先生，她天生就是卷發(fā)”“不，先生。您不應(yīng)該這么做”可知改編的是《簡(jiǎn)?愛(ài)》中簡(jiǎn)?愛(ài)初到洛伍德學(xué)校時(shí)交到一位好朋友，當(dāng)好友海倫?彭斯受到心存偏見(jiàn)的老師斯凱切德的責(zé)難和體罰時(shí)，她為海倫打抱不平的情節(jié)。文中簡(jiǎn)?愛(ài)看到勃洛克赫斯特先生這種不合理的決定，她無(wú)法坐視不理。就如同她在學(xué)校生活中對(duì)待其他不公平的事情一樣，她會(huì)勇敢地發(fā)聲。在這里，雖然受到不公正對(duì)待的不是她的好友海倫，但同樣是身邊同學(xué)受到了不合理的對(duì)待，以簡(jiǎn)?愛(ài)一貫的性格，必然會(huì)站出來(lái)。她“向前一步，雙手握拳”的動(dòng)作，能夠直觀地展現(xiàn)出她的堅(jiān)定立場(chǎng)和憤怒情緒。她的話語(yǔ)和動(dòng)作，都體現(xiàn)了她對(duì)勃洛克赫斯特先生冷酷粗暴行為的不滿與反抗，充分表現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛(ài)反抗不公、追求自由和平等的性格特征。這種表演設(shè)計(jì)與對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)人物形象的理解和詮釋是一致的，都是為了突出簡(jiǎn)?愛(ài)勇敢、堅(jiān)定地反抗不合理與不公正的人物特性。答案：示例：猛地站起來(lái)、語(yǔ)氣堅(jiān)定而憤怒地說(shuō)少年時(shí)期的簡(jiǎn)?愛(ài)，敢于反抗不公，追求自由是她的性格底色，所以看到自己在洛伍德學(xué)校交到的第一位好朋友海倫受到不公地對(duì)待時(shí)，她會(huì)勇敢地站出來(lái)表達(dá)自己的看法，以堅(jiān)定而憤怒的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)冷酷粗暴的勃洛克赫斯特的不滿?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。4．（2024?潮南區(qū)一模）閱讀下面的名著選段，回答小題。（一）“我喜歡今天，喜歡這鐵灰色的天空，喜歡這嚴(yán)寒籠罩下的世界的肅穆和寂靜。我喜歡桑菲爾德，它的古老，它的幽靜，它的群鴉棲息的古樹(shù)和荊棘，它的灰色的外表，和那映出灰色蒼穹的一排排黑洞洞的窗戶。可是，我有多長(zhǎng)時(shí)間一想到它就感到厭惡，像躲開(kāi)一座瘟疫病房似的躲著它了啊！直到今天我還是多么厭惡……”（二）來(lái)到集市，見(jiàn)A正在一個(gè)廟門(mén)口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口中叫到：“中了！中了！”B兇神似的走到跟前，說(shuō)到：“該死的畜生！你中了甚么？”一個(gè)嘴巴打?qū)⑷?。?）選段（一）中這段話的“我”是誰(shuí)？桑菲爾德莊園古老而幽靜，但文中“我”卻如此厭惡，聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)原因。（2）選段（二）出自清代（作者）吳敬梓創(chuàng)作的被魯迅稱為“中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)”的《儒林外史》。選文這段話中的“A”“B”分別是誰(shuí)范進(jìn)和胡屠戶？（3）相似的情節(jié)設(shè)置，常出現(xiàn)在不同小說(shuō)中。同是女性為了“尊嚴(yán)”的“出走”，《簡(jiǎn)?愛(ài)》與《儒林外史》中相似的情節(jié)分別是什么？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，加以簡(jiǎn)要概括。【答案】（1）羅切斯特；因?yàn)樗询偭说钠拮用飞低档仃P(guān)在了這里。（2）吳敬梓A范進(jìn)B胡屠戶（3）簡(jiǎn)?愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，從桑菲爾德莊園出走；沈瓊枝不甘被騙而從揚(yáng)州宋家偷跑?！痉治觥俊逗?jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小便成為孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)的精神，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類士人對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想?！窘獯稹浚?）本題考查名著內(nèi)容概括。根據(jù)“我喜歡桑菲爾德，它的古老，它的幽靜”可知，這段文字選自英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛(ài)》。這段描述表達(dá)了羅切斯特對(duì)桑菲爾德莊園環(huán)境的復(fù)雜情感。他雖然喜歡這里的古老幽靜，但他為了維護(hù)自己的社會(huì)聲譽(yù)和家族的名譽(yù)曾把瘋了的妻子梅森偷偷地關(guān)在了這里，所以對(duì)這里感到厭惡。這種情感的矛盾和變化，為小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展增添了深度和復(fù)雜性。（2）本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)。這段話講述的是范進(jìn)得知自己中舉后，極度興奮，在集市上瘋狂歡呼，以至于頭發(fā)散亂，滿臉污泥，一只鞋都跑丟了。然而，他的過(guò)度興奮和失態(tài)卻引來(lái)了岳父胡屠戶的憤怒。胡屠戶沖到他面前，質(zhì)問(wèn)他到底中了什么，并憤怒地給了他一個(gè)耳光。整個(gè)故事揭示了范進(jìn)對(duì)中舉的渴望以及胡屠戶對(duì)范進(jìn)的不滿和憤怒。這也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于科舉制度的熱衷和對(duì)于名利的追求以及家庭關(guān)系的復(fù)雜性。故A是范進(jìn)，B是胡屠戶。（3）本題考查名著內(nèi)容概括。在《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，簡(jiǎn)?愛(ài)在桑菲爾德莊園與羅切斯特先生相愛(ài)，但當(dāng)她震驚地發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有妻子，且妻子精神狀況不佳被秘密囚禁在莊園時(shí)，她無(wú)法忍受這種欺騙和成為情婦的命運(yùn)。在情感與道德的掙扎中，簡(jiǎn)?愛(ài)最終選擇了尊嚴(yán)與獨(dú)立，毅然離開(kāi)了桑菲爾德莊園，踏上了新的生活之路；在《儒林外史》中，沈瓊枝是一位才華出眾、性格堅(jiān)韌的女子。她因父親沈大年的安排，與揚(yáng)州富商宋為富家聯(lián)姻。然而，婚后不久，沈瓊枝就發(fā)現(xiàn)自己被宋家欺騙，他們并不是真心想娶她為正室，而是打算讓她成為宋為富眾多妾中的一員。面對(duì)這樣的屈辱和欺騙，沈瓊枝沒(méi)有選擇默默忍受，而是決定奮起反抗，最終成功地逃離了揚(yáng)州宋家，開(kāi)始了自己的新生活。答案：（1）羅切斯特；因?yàn)樗询偭说钠拮用飞低档仃P(guān)在了這里。（2）吳敬梓A范進(jìn)B胡屠戶（3）簡(jiǎn)?愛(ài)得知羅切斯特已有妻子，從桑菲爾德莊園出走；沈瓊枝不甘被騙而從揚(yáng)州宋家偷跑?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。5．（2024?西夏區(qū)校級(jí)二模）根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書(shū)任務(wù)?！逗?jiǎn)?愛(ài)》講述孤女簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待。后被打發(fā)到環(huán)境惡劣的洛伍德學(xué)校去，但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)，畢業(yè)兩年后，簡(jiǎn)?愛(ài)應(yīng)聘去桑菲爾德當(dāng)家庭教師謀生，與羅切斯特產(chǎn)生感情的故事。摘抄1：我掙脫了跟著并想留住我的圣約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問(wèn)題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開(kāi)我。我必須而且也寧愿一個(gè)人待著……我從感恩中站起來(lái)——下了決心，隨后躺了下來(lái)，并不覺(jué)得害怕，卻受到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來(lái)臨。白晝來(lái)臨，拂曉時(shí)我便起身了……摘抄2：你以為我會(huì)無(wú)足輕重地留在這里嗎？你以為我是一駕沒(méi)有感情的機(jī)器人嗎？你以為我貧窮、低微、不美、渺小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。如果神賜予我一點(diǎn)美，許多錢(qián)，我就要你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說(shuō)話，而是我的心靈同你的心靈講話。（節(jié)選自《簡(jiǎn)?愛(ài)》）（1）任務(wù)1：《簡(jiǎn)?愛(ài)》的作者是英國(guó)（國(guó)籍）的夏洛蒂?勃朗特。（2）任務(wù)2：通過(guò)閱讀，你積累了哪些閱讀外國(guó)小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)和方法？（3）任務(wù)3：簡(jiǎn)?愛(ài)這一形象對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟發(fā)？【答案】（1）英夏洛蒂?勃朗特（2）示例一：關(guān)注小說(shuō)的三要素。通過(guò)把握小說(shuō)故事情節(jié)、人物形象和環(huán)境，把握小說(shuō)主題。示例二：了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景。了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景，有助于理解它的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。比如，在《簡(jiǎn)?愛(ài)》作者夏洛蒂?勃朗特所處的時(shí)代，英國(guó)已經(jīng)成為強(qiáng)大的工業(yè)化國(guó)家，取得了海上霸主的地位，但當(dāng)時(shí)英國(guó)女性還是男權(quán)社會(huì)的附庸。示例三：理解小說(shuō)的文化內(nèi)涵?！逗?jiǎn)?愛(ài)》在敘事描寫(xiě)或人物對(duì)話中，經(jīng)常涉及歐洲的歷史、地理、文學(xué)等內(nèi)容，常常引用古希臘神話、莎士比亞劇作等古代名著，偶爾使用法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)，這些都彰顯了作者的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)了小說(shuō)的文化內(nèi)涵。示例四：關(guān)注小說(shuō)的敘事角度?！逗?jiǎn)?愛(ài)》采取的是第一人稱的寫(xiě)法。作者以手寫(xiě)心，句句發(fā)自肺腑，字字血淚凝成，字里行間燃燒著她熱情的火焰，情真意切，感人至深。示例五：體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。全書(shū)運(yùn)用大量心理描寫(xiě)，富有激情和詩(shī)意。（3）①簡(jiǎn)?愛(ài)具有頑強(qiáng)的生命力，她從不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈，她追求獨(dú)立自主、人格平等，她對(duì)自己的愛(ài)情、婚姻和幸福生活有著堅(jiān)定的追求。②我們也要像她一樣自尊、自重、自立、自強(qiáng)，追求獨(dú)立人格，勇于追求自己的理想和幸福?！痉治觥俊逗?jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹浚?）本題考查作家作品的文學(xué)常識(shí)的掌握能力?！逗?jiǎn)?愛(ài)》是英國(guó)十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。（2）本題考查對(duì)外國(guó)小說(shuō)閱讀方法的掌握能力。閱讀外國(guó)小說(shuō)，可從以下方面切入。關(guān)注小說(shuō)的三要素。了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景。理解小說(shuō)的文化內(nèi)涵。關(guān)注小說(shuō)的敘事角度。體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。需結(jié)合文本談。（3）本題考查對(duì)人物形象的把握，并要結(jié)合生活談自己的認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)?愛(ài)的性格特點(diǎn)是頑強(qiáng)、自尊，追求獨(dú)立自主的人格，向往自由平等的愛(ài)情和婚姻。據(jù)此作答，并結(jié)合自身簡(jiǎn)要說(shuō)一下感悟。答案：（1）英夏洛蒂?勃朗特（2）示例一：關(guān)注小說(shuō)的三要素。通過(guò)把握小說(shuō)故事情節(jié)、人物形象和環(huán)境，把握小說(shuō)主題。示例二：了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景。了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景，有助于理解它的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。比如，在《簡(jiǎn)?愛(ài)》作者夏洛蒂?勃朗特所處的時(shí)代，英國(guó)已經(jīng)成為強(qiáng)大的工業(yè)化國(guó)家，取得了海上霸主的地位，但當(dāng)時(shí)英國(guó)女性還是男權(quán)社會(huì)的附庸。示例三：理解小說(shuō)的文化內(nèi)涵?！逗?jiǎn)?愛(ài)》在敘事描寫(xiě)或人物對(duì)話中，經(jīng)常涉及歐洲的歷史、地理、文學(xué)等內(nèi)容，常常引用古希臘神話、莎士比亞劇作等古代名著，偶爾使用法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)，這些都彰顯了作者的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)了小說(shuō)的文化內(nèi)涵。示例四：關(guān)注小說(shuō)的敘事角度。《簡(jiǎn)?愛(ài)》采取的是第一人稱的寫(xiě)法。作者以手寫(xiě)心，句句發(fā)自肺腑，字字血淚凝成，字里行間燃燒著她熱情的火焰，情真意切，感人至深。示例五：體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。全書(shū)運(yùn)用大量心理描寫(xiě)，富有激情和詩(shī)意。（3）①簡(jiǎn)?愛(ài)具有頑強(qiáng)的生命力，她從不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈，她追求獨(dú)立自主、人格平等，她對(duì)自己的愛(ài)情、婚姻和幸福生活有著堅(jiān)定的追求。②我們也要像她一樣自尊、自重、自立、自強(qiáng)，追求獨(dú)立人格，勇于追求自己的理想和幸福。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。6．（2024?涼州區(qū)二模）名著導(dǎo)讀，請(qǐng)選擇相應(yīng)的人名填入表格。嚴(yán)貢生王惠匡超人牛浦郎人物丑相丑行①匡超人恬不知恥自夸，誤用“先儒”，釀成笑話。②嚴(yán)貢生以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，訛船家的船錢(qián)。③牛浦郎慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。④王惠被任命為南昌知府、南贛道臺(tái)，后投降寧王叛軍?！敬鸢浮竣倏锍刷趪?yán)貢生③牛浦郎④王惠【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想?！度辶滞馐贰反碇袊?guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰，它開(kāi)創(chuàng)了以小說(shuō)直接評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活的范例?！窘獯稹勘绢}考查名著人物?！疤癫恢獝u自夸，誤用‘先儒’，釀成笑話”的是匡超人，“以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，訛船家的船錢(qián)”是嚴(yán)貢生，“慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙”是牛浦郎，“被任命為南昌知府，南贛道臺(tái)，后投降寧王叛軍”的是王惠。答案：①匡超人②嚴(yán)貢生③牛浦郎④王惠【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。7．（2024?民勤縣二模）名著導(dǎo)讀，回答問(wèn)題。選文甲A喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙揩揩眼淚走近上前道：“爺，別人都說(shuō)得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣……選文乙B爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！保?）以上文段選自我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》，其作者是吳敬梓。選文甲中A處的人物是嚴(yán)監(jiān)生，選文乙中B處的人物是范進(jìn)。（2）人物A臨死前“還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭”，是想表達(dá)什么意思？從此可以看出他的什么性格特點(diǎn)？【答案】（1）清儒林外史吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生范進(jìn)（2）表達(dá)的意思：那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。性格特點(diǎn)：吝嗇、愛(ài)財(cái)如命?！痉治觥俊度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻地批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。【解答】（1）本題考查名著常識(shí)和人物。《儒林外史》是我國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范性作品。全書(shū)五十六回，作品用一系列相對(duì)獨(dú)立的故事，展示了一幅十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫(huà)。它以封建士大夫的生活和精神狀態(tài)為中心，從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，刻畫(huà)了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。吳敬梓，清小說(shuō)家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。清朝最偉大的小說(shuō)家之一。結(jié)合選文甲中“還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭”“你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油”可知，人物是嚴(yán)監(jiān)生。結(jié)合選文乙中“一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓滴一身的水”可知，人物是范進(jìn)。（2）本題考查名著人物形象分析。嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)，總是斷不了氣，卻一個(gè)勁地伸出兩個(gè)指頭，原來(lái)他是看到燈盞里點(diǎn)著兩莖燈草，怕費(fèi)油，直到趙氏挑掉一根燈草，他才咽了氣。多燒一莖燈草，竟會(huì)使一個(gè)行將就木的人耿耿于懷，放心不下，難以斷氣，這種經(jīng)過(guò)藝術(shù)夸張的描寫(xiě)，活生生地刻畫(huà)出了一個(gè)愛(ài)財(cái)如命、小氣的吝嗇鬼的形象。答案：（1）清儒林外史吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生范進(jìn)（2）表達(dá)的意思：那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。性格特點(diǎn)：吝嗇、愛(ài)財(cái)如命。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。8．（2024?綠園區(qū)模擬）閱讀《儒林外史》選段，完成題目?！酒我弧俊炯住靠粗?hào)板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有馀道：“你看這不瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這樣號(hào)啕痛哭是的？”也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有馀見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)?！酒味坷咸帕耍艑卓陂_(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他（范進(jìn)）爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。（1）片段一和片段二兩個(gè)事件，從時(shí)間上來(lái)看，哪一片段發(fā)生在前面？（2）片段一中【甲】是誰(shuí)，哭到吐血的原因是什么？（3）魯迅先生曾評(píng)論本書(shū)“婉而多諷”，請(qǐng)就以上兩個(gè)片段，談?wù)勀銓?duì)魯迅評(píng)論的認(rèn)識(shí)。【答案】（1）片段一（2）周進(jìn)。自己一生苦讀幾十年，連個(gè)秀才也沒(méi)撈到，郁郁不得志，進(jìn)入貢院，觸景生情，急火攻心。（3）對(duì)周進(jìn)未能取得功名而痛哭吐血，和范進(jìn)中舉后喜極而瘋的狀態(tài)描繪，強(qiáng)烈諷刺了科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害?！痉治觥俊度辶滞馐贰肥俏覈?guó)第一部成功的諷刺小說(shuō)，是古代諷刺文學(xué)的典范性作品。全書(shū)五十六回，作品用一系列相對(duì)獨(dú)立的故事，展示了一幅十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫(huà)。書(shū)中刻畫(huà)了奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，深刻地批判了科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”。從而揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂，刻畫(huà)了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相，寄托了自己對(duì)人生理想的追求?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。片段一描寫(xiě)的是周進(jìn)到貢院觸景生情撞號(hào)板的情節(jié)，此時(shí)的周進(jìn)還沒(méi)有考中；片段二描寫(xiě)的是范進(jìn)中舉喜極而瘋的情節(jié)，范進(jìn)中舉的時(shí)候，周進(jìn)已經(jīng)是廣東學(xué)道；因此從時(shí)間上來(lái)看片段一發(fā)生在前面。（2）本題考查名著情節(jié)和人物的把握。結(jié)合《儒林外史》原著情節(jié)：周進(jìn)隨姐夫來(lái)到省城做買(mǎi)賣(mài)，當(dāng)他進(jìn)省城路過(guò)貢院的時(shí)候，他多年的心結(jié)卻又被觸動(dòng)了。但他是童生，是不能進(jìn)貢院的，看門(mén)人用鞭子將他打了出來(lái)，于是他懇求姐夫帶他參觀貢院，姐夫金有余使了幾個(gè)小錢(qián)將他帶了進(jìn)去。周進(jìn)一進(jìn)貢院，見(jiàn)兩塊號(hào)板擺的整整齊齊，不覺(jué)眼里一陣酸楚，不知道是悲從中來(lái)的發(fā)泄，還是靈光乍現(xiàn)的奮力一搏，周進(jìn)一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾，放聲大哭。幾個(gè)商人得知原委，商定每人拿出幾十兩銀子，給他買(mǎi)了個(gè)監(jiān)生進(jìn)場(chǎng)。他便倒頭就拜，說(shuō)是再生父母，來(lái)世做牛做馬也要報(bào)答，然后喜笑顏開(kāi)了。根據(jù)以上情節(jié)可知甲是周進(jìn)?？薜酵卵脑蚴强嘧x幾十年，連個(gè)秀才也沒(méi)中，倍感酸楚，進(jìn)入貢院，觸景生情，急火攻心。（3）本題考查對(duì)名著寫(xiě)作手法的分析。魯迅所說(shuō)的“婉而多諷”，是說(shuō)作者所描寫(xiě)的文中人物常通過(guò)委婉的語(yǔ)言表達(dá)，掩飾自己的種種丑惡的嘴臉或內(nèi)心。片段一周進(jìn)失館，沒(méi)有生計(jì)，不得已隨姐夫金有余等人外出經(jīng)商，幫忙記賬，路經(jīng)濟(jì)南時(shí)，周進(jìn)參觀貢院，觸動(dòng)了多年來(lái)來(lái)壓抑的情緒，頭撞號(hào)板，痛哭吐血，可以看出周進(jìn)醉心功名，迂腐可憐；片段二范進(jìn)中舉后，之前的一切苦楚都在“瘋”中爆發(fā)出來(lái)，導(dǎo)致他喜極而瘋。作者生動(dòng)地刻畫(huà)了為功名利祿而神魂顛倒的被科舉制度所毒害的典型人物形象，有力地諷刺了科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。答案：（1）片段一（2）周進(jìn)。自己一生苦讀幾十年，連個(gè)秀才也沒(méi)撈到，郁郁不得志，進(jìn)入貢院，觸景生情，急火攻心。（3）對(duì)周進(jìn)未能取得功名而痛哭吐血，和范進(jìn)中舉后喜極而瘋的狀態(tài)描繪，強(qiáng)烈諷刺了科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。9．（2024?牙克石市二模）閱讀下面的名著片段，完成題目。喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭……趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！”（1）選段中的這位“爺”指誰(shuí)？加點(diǎn)字“你的意思”指什么？（2）有人說(shuō)選段中的這位“爺”也有溫情的一面，你贊同這種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由?！敬鸢浮浚?）示例：嚴(yán)監(jiān)生；油燈里點(diǎn)了兩莖燈草，費(fèi)油。（2）示例：贊同。他的大哥嚴(yán)貢生惹上官司時(shí)，他主動(dòng)出錢(qián)替大哥了結(jié)了官司，可見(jiàn)他重視兄弟之誼；他的妻子王氏病重，他悉心照料，妻子去世后，他哭得很傷心，可見(jiàn)他重視夫妻之愛(ài)；他的兒子要吃肉時(shí)，他“在熟切店買(mǎi)四個(gè)錢(qián)的哄他”，可見(jiàn)他重視父子之情。【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻地批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物和情節(jié)。這個(gè)選段出自《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生臨終之際的故事。在這個(gè)場(chǎng)景中，嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里的痰響個(gè)不停，似乎無(wú)法斷氣。他伸出兩個(gè)指頭，讓周?chē)娜烁械嚼Щ蟛唤?。然而，趙氏卻理解了他的意思。這里的“爺”指的是嚴(yán)監(jiān)生。他是《儒林外史》中的一個(gè)人物，以其貪婪和吝嗇而著稱。在這個(gè)場(chǎng)景中，他伸出兩個(gè)指頭，是因?yàn)樗吹接蜔衾稂c(diǎn)了兩莖燈草，覺(jué)得這樣太費(fèi)油了。他想要表達(dá)的意思就是希望能夠節(jié)省一些油，因此伸出兩個(gè)指頭來(lái)表示“兩莖燈草”。而加點(diǎn)字“你的意思”指的就是嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)指頭所表達(dá)的意思，即希望能夠?qū)⒂蜔衾锏臒舨轀p少到一根，以節(jié)省油。趙氏理解了他的意思，這也表明了她對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的性格和習(xí)慣非常了解。（2）本題考查名著人物評(píng)價(jià)。解答時(shí)，首先明確自己對(duì)嚴(yán)監(jiān)生是否有溫情一面的看法，是贊同還是不贊同。然后回顧《儒林外史》中關(guān)于嚴(yán)監(jiān)生的描述，特別是涉及他性格多面性的情節(jié)。從文本中挑選出能夠支持自己立場(chǎng)的情節(jié)或細(xì)節(jié)。用挑選出的證據(jù)來(lái)構(gòu)建自己的論證，說(shuō)明為什么認(rèn)為嚴(yán)監(jiān)生有或沒(méi)有溫情的一面。最后，用一兩句話來(lái)總結(jié)自己的觀點(diǎn)，使回答更加完整和明確。在《儒林外史》這部作品中，嚴(yán)監(jiān)生的形象通常是吝嗇和貪婪的，但在某些情節(jié)中，他也展現(xiàn)出了一些溫情的一面。比如，當(dāng)他的大哥嚴(yán)貢生惹上官司時(shí)，嚴(yán)監(jiān)生沒(méi)有選擇袖手旁觀，而是主動(dòng)出錢(qián)替大哥了結(jié)了官司。這個(gè)行為顯示出他對(duì)兄弟之情的重視，愿意在關(guān)鍵時(shí)刻給予幫助。對(duì)于他的妻子王氏，嚴(yán)監(jiān)生也表現(xiàn)出了深厚的感情。在王氏病重期間，他悉心照料，盡自己所