做個校園宣傳員(教學課件)三年級信息技術上冊(北京版2024)_第1頁
做個校園宣傳員(教學課件)三年級信息技術上冊(北京版2024)_第2頁
做個校園宣傳員(教學課件)三年級信息技術上冊(北京版2024)_第3頁
做個校園宣傳員(教學課件)三年級信息技術上冊(北京版2024)_第4頁
做個校園宣傳員(教學課件)三年級信息技術上冊(北京版2024)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

做個校園宣傳員三年級上冊

認識規(guī)劃工具如何發(fā)朋友圈如何發(fā)抖音導

課清華大學宣傳片說一說看了清華大學的宣傳片,你想怎么介紹和宣傳自己的學校呢?如果想把你看到的校園美景、精彩瞬間記錄下來,實時分享給你的小伙伴,你可以怎么做?新知講授通過上節(jié)課的學習,我們了解了各種各樣的新興媒體形式。在新興媒體時代,人人都是信息的接收者,人人也都可以成為信息的創(chuàng)作者、發(fā)布者。選擇你喜歡的一種新興媒體形式,讓更多人欣賞到我們美麗的校園!規(guī)劃工具首先,無論我們選擇哪種媒體發(fā)布相關作品來宣傳我們的校園,我們都需要對要創(chuàng)作和發(fā)布的作品進行規(guī)劃和設計。有了清晰的規(guī)劃和目標,作品才能更好地呈現(xiàn)出我們想要表達的內(nèi)容。我們可以參考課本第8頁的表格規(guī)劃自己的作品。規(guī)劃工具除了借助表格之外,我們也可以選用其他方式表達自己作品的設計思路,比如思維導圖。規(guī)劃工具除了思維導圖,還可以用流程圖來進行規(guī)劃(如矩形表示操作步驟、菱形表示判斷條件等)和箭頭來表示規(guī)劃中的流程和順序。以學校迎新流程為例,首先可以用一個矩形表示“新生報到”步驟,然后從這個矩形引出箭頭指向一個菱形,菱形內(nèi)寫“是否已繳費”,如果是,箭頭指向“分配宿舍”的矩形;如果不是,箭頭指向“繳費處”的矩形,之后再繼續(xù)后續(xù)的流程,如辦理校園卡、參加入學教育等。流程圖能夠直觀地展示整個過程的走向,以及不同條件下的分支情況,讓人一目了然地理解規(guī)劃中的邏輯關系??梢允褂脤I(yè)的流程圖制作軟件(如Visio),也可以簡單地用鉛筆和紙來繪制。新知講授完成作品規(guī)劃之后,我們就可以根據(jù)要表達的主題,到網(wǎng)上或校園中搜集相關素材了。比如從學校官網(wǎng)、官方微博、微信公眾號、小紅書、抖音號等渠道收集素材。發(fā)朋友圈的方法以發(fā)布微信朋友圈為例,我們可以點擊“發(fā)現(xiàn)”,選擇“朋友圈”,點擊右上角的“小相機”,可以選擇“拍攝照片或視頻”,也可以“從手機相冊選擇”已經(jīng)準備好的照片或視頻??梢赃x擇照片、視頻,也可以選擇“制作視頻”將作品制作成視頻。發(fā)朋友圈的方法為了達到所需要的效果,可以利用其他圖片和視頻處理軟件對這些圖片和視頻進行編輯與處理。發(fā)朋友圈的方法最后,發(fā)布作品。根據(jù)要表達的主題,選擇合適的背景音樂,也可以為圖片和視頻配上恰當?shù)奈淖?,幫助瀏覽者更好地了解你所發(fā)布的內(nèi)容。朋友圈評論發(fā)布之后,查看朋友的評論并真誠、友善地交流、回復。也可以請朋友給你的作品提一些建議,便于改進提高。同步視頻號試著將朋友圈發(fā)布的內(nèi)容同步到視頻號,以便讓更多的朋友看到。新知講授請你試著在抖音上發(fā)布校園宣傳視頻,完成發(fā)布后將作品分享到班級群中如何發(fā)布抖音視頻進入到抖音的首頁以后,在頁面的正下方點擊【+】按鈕就可以進入到視頻發(fā)布頁面這樣就進入與到抖音的發(fā)布頁面了,發(fā)布有兩種方式,一種是直接選擇手機中已有的視頻,二是直接現(xiàn)場錄制。我們首先看第一種,通過手機上傳。直接在該頁面中點擊左上方的【上傳視頻】按鈕。如何發(fā)布抖音視頻點擊上傳視頻之后,進入到圖示的頁面,在頁面中我們可以直接從列表中選中要上傳的視頻。另外一種上傳視頻的方法就是,現(xiàn)場直接錄制。操作方法:點擊該頁面或者步驟3頁面右上角的【直接開拍】。如何發(fā)布抖音視頻點擊直接開拍以后,就進入到了拍攝界面,拍攝總共有5種模式,在圖示1位置選擇即可;同時,也可以使用道具,點擊圖示2位置的圖標就可以進入到道具的下載和選擇頁面。如何發(fā)布抖音視頻拍攝好以后就可以進入到視頻的發(fā)布頁面,在圖示區(qū)域中輸入對視頻的文字描

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論