部編版小學(xué)三年級(jí)語文下冊《媽媽的賬單》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)三年級(jí)語文下冊集體備課

20、《媽媽的

單元第五單元課題總課時(shí)1課時(shí)

賬單》

課型略讀課主備課教師審核教師

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)默讀課文，了解課文講了一件什么事。

2、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的無私和無價(jià)，懂得主動(dòng)幫助父母做事。

3、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀的能力。

【教材分析】

《媽媽的賬單》一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索

取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。當(dāng)小彼得在餐盤旁看到他想要的報(bào)酬時(shí)，同時(shí)也看到了

媽媽開給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛情深，他慚愧地把索取來的

報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。課文切入角度獨(dú)特，把母愛的無私、無價(jià)表現(xiàn)得極為動(dòng)人，

意蘊(yùn)深長，是一篇人文意義很強(qiáng)的文章。

【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會(huì)母愛的無私與無價(jià)。

【教具或課件準(zhǔn)備】

多媒體課件。

任課教師

第一課時(shí)教學(xué)過程自主意見

一、設(shè)疑激趣

認(rèn)識(shí)賬單，引入新課

1、出示各種發(fā)票、收據(jù)

2、這些記載著錢或貨物出入事項(xiàng)的單子，就叫賬單。（板書：賬單）

二、初讀課文，整體感知

1、自讀課文：可以輕輕地讀，也可以大聲地誦讀，碰到難讀的詞語

或句子可以先畫出來然后反復(fù)地讀，讀到自己認(rèn)為滿意了，有收獲了，再

停下來。

2、“小記者”采訪收獲

3、（出示難讀的詞：小彼得索取報(bào)酬如愿以償羞愧萬分躡手

躡腳小心翼翼怦怦直跳）指名讀全班讀

4、引導(dǎo)學(xué)生讀課文前面的導(dǎo)語。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用上“索取報(bào)酬如愿以償羞愧萬分”幾個(gè)詞說

說課文主要講了一件什么事？

三、研究賬單，感受母愛的無價(jià)

1、學(xué)習(xí)彼得的賬單。

2、研讀“媽媽的賬單，

A、（出示媽媽的賬單）同學(xué)們，誰愿意來讀一讀。那么多人想讀，

你先練一練，讀好了，再展示給大家聽。

B、指導(dǎo)朗讀，適當(dāng)評(píng)價(jià)。

3、我們把賬單讀得很流利了，雖然都是賬單，但老師相信帶給你們

的感受是完全不一樣的。請(qǐng)你仔細(xì)對(duì)比讀讀媽媽和彼得的賬單，看看有那

些不一樣？

A先在四人小組里說說。

B生匯報(bào)

C、彼得手拿媽媽這份愛的賬單，心中百感交集地讀了起來，讀著讀

著，許多往事?lián)砩闲念^，他情不自禁地想起了十年里媽媽親手洗的衣服是

那樣干凈，舒適；十年里，媽媽的懷抱是那樣的溫暖；十年里，媽媽每天

做的飯菜都是那么可口；他想起了很多很多成長中的故事。讓我們也跟著

小彼得回憶成長中媽媽給予我們的愛吧！

D,學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練：

當(dāng)（），媽媽（）.

E、讀到這兒，你一定明白了，板書：無私無價(jià)（（根據(jù)學(xué)生說的

讓學(xué)生上臺(tái)板書）

F、你能替他深情地讀讀這份賬單嗎？

.指導(dǎo)感情朗讀。

四、聯(lián)系生活，熏陶情感。

1、學(xué)到這里，你一定有許許多多的話想對(duì)大家說，讓我們把心底的

話大聲說出來，出示：

媽媽平時(shí)為自己做的事：

我想對(duì)媽媽說：

2、若給課文換個(gè)題目，你想換什么？(如《愛的賬單》《無價(jià)的賬

單》《可貴的賬單》《無法償還的賬單》等)

3、總結(jié)深化：

媽媽的賬單不僅讓小彼得變懂事了，也讓同學(xué)們變懂事了。它讓我們

懂得了媽媽的愛是獻(xiàn)給兒女最溫暖、最深沉、最偉大的愛，讓我們永遠(yuǎn)銘

記這份愛的賬單。

板書設(shè)計(jì)：

20、媽媽的賬單

愛無價(jià)

無私

作業(yè)設(shè)計(jì)：

一、看拼音寫詞語

jingxlch6njingzudguydupan

()()()()

querdnzhizhlxlchuwangwai

()()()()

二、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。

()口同聲不()而同

()在眉睫喜出()外

如()以償羞()萬分

三、我能將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()整個(gè)大地蓋上了一條白絨毯。

()雪停了，小玫和小鋼拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

(