部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元培優(yōu)測(cè)試卷 附答案 (二)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元培優(yōu)測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分識(shí)字與寫(xiě)字（28分）

1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。（10分）

2.根據(jù)漢字筆順規(guī)則，“臣”字的第六筆是（）。（2分）

A.—B.|C.LD.-1

3.閱讀下面的文字，完成⑴?（4）題。（8分）

翻開(kāi)史冊(cè)，藺相如機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以大局利

益為重，識(shí)大體的可貴精神及政治遠(yuǎn)見(jiàn)，為后人展現(xiàn)著其不朽的人

格魅力。廉頗勇于改過(guò)的精神也值得我們學(xué)習(xí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為

了抵抗敵人的侵（lue）,冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的

斗爭(zhēng)方式——地道戰(zhàn)。靠著地道這種隱（bi）又十分①的

（b/）壘，冀中平原上的人民②了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。這讓我們不

禁感慨人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。

⑴在文中橫線上根據(jù)拼音依次填寫(xiě)漢字，正確的一項(xiàng)是（）。

（2分）

A.略弊堡B.掠蔽堡

C.掠弊保D.略蔽堡

⑵根據(jù)句意在文中①②處依次填寫(xiě)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）o

（2分）

A.堅(jiān)固堅(jiān)持B.堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持

C.堅(jiān)固堅(jiān)定D.堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定

（3）下列事件與藺相如無(wú)關(guān)的是（）o（2分）

A.完璧歸趙B.濯池會(huì)見(jiàn)C.負(fù)荊請(qǐng)罪D.毛遂自薦

（4）［素養(yǎng)］藺相如與廉頗的故事更是一段佳話，他們成了互相信任的

朋友，他們最終能和睦相處的根本原因是（）o（2分）

A.機(jī)智勇敢B.知錯(cuò)必改C.國(guó)家為重D.英勇善戰(zhàn)

4」易錯(cuò)］下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。（2分）

A.汛期(x￡in)，弱（X近0）譴責(zé)（q詢n）人影綽綽（chu。）

B.間隔（jM）侮辱（wU）召集(zh*o)推舌芋?）

C.譽(yù)寫(xiě)(t6ng)強(qiáng)迫(qi%ig)上卿(qin)岔道（ch消

D.冠軍(gu*n)浩瀚(h*n)嗔氣(pEn)結(jié)事(sh￡i)

5.［易錯(cuò)］下列詞語(yǔ)中的“理”與“理所當(dāng)然”中的“理”意思相同的

一項(xiàng)是（）o（2分）

A.理當(dāng)如此B.當(dāng)家理事C.不理不睬D.處理

6.選出下列句子中加點(diǎn)字的正確解釋。（填序號(hào)，4分）

R"xianT1力?掉進(jìn)，墜入,

P臼沉下：?到泥里去了I地?

下去了。［陷阱］為捉野畀⑴誣陷別人是違法的，將受到法律的制裁。

或敵人而挖的坑。螳害人的

陰謀。?凹進(jìn)：兩眼深?。?

設(shè)計(jì)害人：?害1誣?。?被（）

攻破，被占領(lǐng)：失?I?落?

缺點(diǎn)：缺?。⑵他那深咯的雙頰上，長(zhǎng)滿了胡須。（）

⑶有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷。（）

（4）有性格缺陷的人，缺乏正常人所具備的心理調(diào)節(jié)能力和社會(huì)適應(yīng)

能力。()

第二部分積累與運(yùn)用（12分）

7」疑難］把“議論紛紛”的意思用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。（4分）

8.根據(jù)題目要求，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞名句。（4分）

⑴弟弟貪玩，不好好學(xué)習(xí)，媽媽每次催他學(xué)習(xí)，他總是說(shuō)時(shí)間還長(zhǎng)

著呢，長(zhǎng)大再學(xué)也不遲。你會(huì)用“

_________________________________________”來(lái)勸說(shuō)他。

⑵表哥大學(xué)畢業(yè)后，整天在家玩，不去工作，家人催他找工作，他

說(shuō)不急，等玩夠了再去創(chuàng)業(yè)。你會(huì)用“

_______________________________________”來(lái)勸說(shuō)他。

9」關(guān)愛(ài)老人］看漫畫(huà)，完成練習(xí)。（4分）

⑴根據(jù)兩位老人此刻的心情給漫畫(huà)

擬個(gè)題目。

⑵這幅漫畫(huà)反映了什么社會(huì)現(xiàn)象?

第三部分閱讀與感悟（30分）

（一）兒子的魚(yú)（17分）

①我環(huán)顧周?chē)尼烎~(yú)者，一對(duì)父子引起了我的注意。他們?cè)谧?/p>

己的水域一聲不響地釣魚(yú)。兒子14歲左右，穿著防水靴站在寒冷

的河水里。突然，男孩的魚(yú)竿猛地一沉，差一點(diǎn)兒把他整個(gè)人拖倒

了，卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一瞬間魚(yú)線被拉出很遠(yuǎn)。

②看到那魚(yú)跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴?！八灥搅艘恢?/p>

王鯉，個(gè)頭不小?！被锇楸Ａ_悄聲對(duì)我說(shuō)，“相當(dāng)罕見(jiàn)的品種?！?/p>

③男孩冷靜地和魚(yú)進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)，但是強(qiáng)大的水流加上大魚(yú)有

力的掙扎，男孩漸漸被拉到布滿旋渦的下游深水區(qū)的邊緣。我知道,

一旦鞋魚(yú)到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉逃脫了。（A）男孩的父親雖早把

自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一

舉一動(dòng)。

④一次、兩次、三次，男孩試著收線，但每次魚(yú)線都在最后關(guān)

頭猛地向下游躥去，鞋魚(yú)顯然在拼盡全力向深水區(qū)靠攏。15分鐘過(guò)

去了，男孩開(kāi)始支撐不住了，即使站在遠(yuǎn)處，我也可以看到他發(fā)抖

的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊魚(yú)竿。冰冷的河水馬上就要漫過(guò)

他的高筒防水靴了，王鞋離深水區(qū)越來(lái)越近了，魚(yú)竿不停地左右扭

動(dòng)。突然，男孩不見(jiàn)了！

⑤一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊

抓住魚(yú)竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開(kāi)始收線。保羅

抓住漁網(wǎng)向男孩走去。（B）“不要！”男孩的父親對(duì)保羅說(shuō)，“不要

幫他。如果他需要我們的幫助，他會(huì)要求的。”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，站在

河岸上，手里拿著漁網(wǎng)。

⑥河對(duì)岸是一片茂密的灌木叢，樹(shù)叢的一半淹沒(méi)在水中。這時(shí)

候鯉魚(yú)突然改變方向，徑直躥入那片灌木叢里。我們都預(yù)備著聽(tīng)到

魚(yú)線崩斷時(shí)刺耳的響聲。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊

跟著鞋魚(yú)鉆進(jìn)了稠密的灌木叢。我們?nèi)齻€(gè)大人都呆住了。男孩的父

親高聲叫著兒子的名字，但聲音被淹沒(méi)在河水的怒吼中。保羅涉水

到達(dá)對(duì)岸，示意我們鞋魚(yú)被逮住了。他把枯樹(shù)枝撥向一邊，男孩抱

著來(lái)之不易的鞋魚(yú)從樹(shù)叢里倒著退出來(lái)，努力保持著平衡。

⑦他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙臂和前胸之間

緊緊地夾著一只大約14千克重的王鞋。他走幾步停一下，掌握平

衡后再往回走幾步。就這樣走走停停，他終于緩慢但安全地回到岸

邊。

⑧（C）男孩的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚(yú)綁結(jié)實(shí)后，彎腰

把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著氣，但目光一刻也沒(méi)有離

開(kāi)自己的戰(zhàn)利品。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問(wèn)男孩的父

親是否可以讓他稱(chēng)稱(chēng)鞋魚(yú)到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說(shuō)：

“請(qǐng)問(wèn)我兒子吧，這是他的魚(yú)！”

10.本文共800余字，我的閱讀時(shí)間約（）分鐘。為了提高閱讀速

度，我采用的方式是o（2分）

11.細(xì)讀全文，在下面的方框里把“兒子”捕魚(yú)的過(guò)程補(bǔ)充完整。

（4分）

拉鋸戰(zhàn)I--I與魚(yú)周旋一

__________________—＞捕魚(yú)成功

12.在“兒子”與鞋魚(yú)搏斗的過(guò)程中，文章對(duì)父親進(jìn)行了多次精彩描寫(xiě),

請(qǐng)從文章A、B、C三處中任選一處，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

我選擇的是（）處，我的理解是：

_________________________________________________o（4分）

13.短文的題目“兒子的魚(yú)”包含了深意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目的理解。

（3分）

14.你喜歡文中的父親嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)出你的理由。（4分）

（二）郵局里的小男孩（13分）

①我是在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的郵局見(jiàn)到那個(gè)小男孩的。

②我正同郵局的一位朋友說(shuō)著話，那個(gè)小男孩就一溜小跑著進(jìn)

來(lái)了，在寄信的窗口前，踮著腳尖，要買(mǎi)一個(gè)信封和一枚郵票。

③因?yàn)閯偛诺男∨?，小家伙的臉蛋紅撲撲的，額上有亮晶晶的

汗珠?？此司艢q的樣子，穿一身校服，背著書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾，

像是附近學(xué)校的小學(xué)生。

④拿到信封和郵票后，小男孩放下書(shū)包，掏出幾張紙，在我身

旁的一張小桌上，鋪展開(kāi)來(lái)。我低頭看去，紙是作業(yè)本的紙，紙上

是大大的字，用鉛筆寫(xiě)的，開(kāi)頭寫(xiě)著“爸爸媽媽”，歪歪扭扭，倒

也挺可愛(ài)——呵，小男孩還會(huì)寫(xiě)信。

⑤小男孩板板正正地，將信疊成了三角形，輕輕地放進(jìn)信封，

再將信封放在桌上，然后用手一下一下?lián)崞健Ｏ袷遣环判?，他又?/p>

信抽了出來(lái)，舒展開(kāi)，小嘴翕動(dòng)著，小聲地念。

⑥營(yíng)業(yè)廳里除了郵局的工作人員，就是我和小男孩了。很靜。

我能聽(tīng)見(jiàn)他念的聲音?！鞍职謰寢?zhuān)銈冊(cè)谀抢锔苫詈芾郯?也?！?/p>

小男孩拼讀著。大概是不會(huì)寫(xiě)，“累”字用拼音代替了?！凹依锏?/p>

老母羊生了四只小羊，都活了。放學(xué)后，我給小羊拔草吃。羊長(zhǎng)得

很快。雞下蛋很多，我給爺爺奶奶吃。念到這里,小男孩停頓

住了，拿出筆，一邊念一邊寫(xiě)，像是要補(bǔ)充上去的——“奶奶生病

了，花了很多錢(qián)?！睂?xiě)完，小男孩嘴里叼著鉛筆，沉思了一會(huì)兒,

然后嘟嚷著，不行。他從書(shū)包的鉛筆盒里掏出橡皮，一點(diǎn)點(diǎn)擦去了。

然后又念念有詞：“爺爺奶奶很好?！蔽业男囊徽?，這一幕讓我愣

住了。

⑦小男孩繼續(xù)念：“我這次考試考了兩個(gè)100,老師夸我了。

爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回來(lái)？我想你們?！蹦畹竭@里，小男孩聲

音低了下去，抽了下鼻子?！胞?zhǔn)找欢ㄒ貋?lái)啊?！毙∧泻⒃凇耙?/p>

定”兩個(gè)字上加重了語(yǔ)氣。一定！

⑧小家伙把信重新疊好，塞進(jìn)信封，壓平，找膠水粘住封口，

然后貼上郵票。從書(shū)包里，小男孩拿出一張紙條，比著上面的字，

往信封上抄，一筆一畫(huà)地，是在寫(xiě)地址。我注意到，收信人地址是

深圳的一家玩具廠。

⑨寫(xiě)完后，小男孩雙手捧著信，走到郵箱跟前，伸手去投，卻

又縮了回來(lái)。他又檢查了一遍信上的地址，一字一字念了，確認(rèn)無(wú)

誤，才輕輕地投進(jìn)郵箱，然后背起書(shū)包，一溜小跑出門(mén)去了。

⑩看著孩子的背影，我不禁豎起了大拇指，這真是一個(gè)讓人佩

服的孩子，將來(lái)一定能撐起家里的一片天。后來(lái)我常常想起那個(gè)小

男孩。

15.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文⑤?⑦自然段的主要內(nèi)容。（3分）

16.第⑥段畫(huà)線的句子是對(duì)小男孩的描寫(xiě)，我們可以從中感

受到_______________________________________________________

_____________________________________________________0（4分）

17.第⑥段“我的心一震，這一幕讓我愣住了"，“這一幕”指的是

小男孩_____________________________________________________

______________________________,小男孩這樣做的原因是

__________________________________________________________,

第⑦段從小男孩在“一定”兩個(gè)字上加重了語(yǔ)氣，我們能體會(huì)出

_____________________________________________________o（6分）

第四部分表達(dá)與交流（30分）

18.從以下兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。（30分）

【任務(wù)一】

你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的

畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。如果要給一

位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？請(qǐng)你以《“漫畫(huà)”老師》為題，

完成一篇記敘文，通過(guò)具體事例突出老師的特點(diǎn)，要求語(yǔ)句通順,

不少于350字。

【任務(wù)二】

你的好朋友是誰(shuí)？他（她）有著怎樣的特點(diǎn)？讓我們用文字來(lái)

向大家介紹一下自己的好朋友吧！注意結(jié)合具體的事例，運(yùn)用描

寫(xiě)人物的方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等，題目自擬,

不少于350字。

第二單元培優(yōu)測(cè)試卷

1.懶惰平穩(wěn)俯沖允諾協(xié)調(diào)商議妨礙

膽怯難以置信

2.C

3.(1)D

⑵A

⑶D

(4)C

4.D

5.A［點(diǎn)撥］先弄清“理所當(dāng)然”中“理”字的意思，再分別代入下

列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)里進(jìn)行替換，選擇合適的一項(xiàng)。

6.(1)@

⑵③

(3)(2)

(4)①

(5)⑤

7.示例：在春游前的動(dòng)員大會(huì)上，同學(xué)們熱火朝天地商討著春游的

注意事項(xiàng)。有的說(shuō)要分組活動(dòng)，每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律和衛(wèi)生；有

的說(shuō)應(yīng)該集體行動(dòng)，由老師負(fù)責(zé)組織；還有的愿意自由活動(dòng)。教

室里真是人聲鼎沸。

［點(diǎn)撥］根據(jù)詞語(yǔ)想象具體情境的畫(huà)面，并描述畫(huà)面細(xì)節(jié)。注意所

表現(xiàn)的情境中“議論紛紛”這個(gè)詞語(yǔ)不能出現(xiàn)。

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8.示例：(1)莫等閑，白了少年頭，空悲切

(2)多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕

9.(1)示例：《無(wú)人領(lǐng)取的獎(jiǎng)金》

⑵子女對(duì)父母的關(guān)愛(ài)缺失，老人子女雖多卻無(wú)人前來(lái)探望。

10.略。［點(diǎn)撥］結(jié)合本單元的語(yǔ)文要素，回答合理，語(yǔ)言通順即可。

11.被拉到深水區(qū)的邊緣鉆進(jìn)灌木叢

［點(diǎn)撥］根據(jù)題意，先找到描寫(xiě)兒子捕魚(yú)的過(guò)程涉及文中哪些自然

段，再思考一下每一個(gè)自然段的意思，辨清哪兒寫(xiě)“拉鋸戰(zhàn)”，

哪兒寫(xiě)“與魚(yú)周旋”及“捕魚(yú)成功”，然后找出捕魚(yú)過(guò)程中的另

兩步，對(duì)主要意思進(jìn)行提煉。

12.略。

［點(diǎn)撥］先分析這是對(duì)父親哪方面的描寫(xiě)，然后再分析從中你可以

感受到父親什么樣的特點(diǎn)。

13.表面上看，這是兒子的勞動(dòng)成果；但是更深一層的含義則是父親

對(duì)兒子的尊重、鍛煉、肯定及欣賞。

14.示例：喜歡。文中的父親雖然表面看上去很“冷漠”，但是他隨

時(shí)做好了救兒子的準(zhǔn)備，而且在整個(gè)捕魚(yú)過(guò)程中父親的一舉一動(dòng)

體現(xiàn)出他對(duì)兒子的理解和尊重，以及注重對(duì)兒子獨(dú)立能力的培

養(yǎng)，體現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。

15.小男孩不放心，把信抽出來(lái)小聲地念?！拔摇甭?tīng)見(jiàn)后了解到這個(gè)

小男孩的父母在外地打工，家里生活雖然拮據(jù)，但小男孩十分懂

事，為了不讓父母擔(dān)心，他謊稱(chēng)爺爺奶奶身體很好，還向父母匯

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報(bào)了自己的優(yōu)秀成績(jī)，讓“我”十分感動(dòng)和震撼。

16.語(yǔ)言小男孩非常懂事，在家里能做家務(wù)和照顧年邁的爺爺奶奶

17.從書(shū)包的鉛筆盒里掏出橡皮，一點(diǎn)點(diǎn)擦去“奶奶生病了，花了很

多錢(qián)”。然后又念念有詞：“爺爺奶奶很好?！辈幌胱屧谕庑?/p>

苦打工的爸爸媽媽擔(dān)心家里的情況小男孩非常想念爸爸媽媽

18.略。

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部編版五年級(jí)語(yǔ)文（上）

期末真題卷（一）

用時(shí)：100分鐘總分：100分

題號(hào)―二三四總分

得分

一'選擇并填寫(xiě)，完成第1?17題。（40分）

（一）閱讀下面的文字，完成第1?4題。（4分）

微風(fēng)翻卷著荷葉，又把qing香吹得四處飄散。幾只尚未zh3n開(kāi)的荷

花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺(jué)到；它們正在一

點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放。

——選自曹文軒《草房子》

1.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（）

A.翻卷ju5n飄散s3nB.翻卷ju5n飄散s2n

C.翻卷ju3n飄散s3nD.翻卷ju^n飄散san

2.根據(jù)文中拼音所寫(xiě)的漢字，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.青綻B.清綻C.青淀D.清淀

3.“開(kāi)放”中“放”的意思正確的一項(xiàng)是（）

A.（花）開(kāi)B.擴(kuò)展C.點(diǎn)燃D.任意，隨便

4.文中“黑”字第六筆正確的一項(xiàng)是（）

A.|B.一■C.、D.F

（二）選擇并填空，完成第5?17題。（36分）

5.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一組是（）（1分）

A.便宜（pian）出差（chai）B.著力（zhuo）間隔（jian）

C.冠軍（guan）龜裂（jun）D.勉強(qiáng)（qiang）削弱（xue）

6.下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（1分）

A.身段B.崩踏C.拒絕D.繁殖

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7.下面詞語(yǔ)中的“舉”與“舉世聞名”中的“舉”意思相同的一項(xiàng)是（）

（1分）

A.一舉兩得B.舉一反三C.舉國(guó)上下D.舉手投足

8.下面詞語(yǔ)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（1分）

A.置之不理置：設(shè)立，裝設(shè)

B.同心協(xié)力協(xié)：共同合作，輔助

C.風(fēng)景名勝勝：優(yōu)美的景物

D.應(yīng)接不暇暇：空閑，沒(méi)有事的時(shí)候

9.“這段話的意思是不難理會(huì)的”。這句話中“理會(huì)”的意思正確的一項(xiàng)是（）

（1分）

A.注意，留心B.理睬，過(guò)問(wèn)C.懂得，領(lǐng)會(huì)D.照料，處理

10.選詞填空。（4分）

堅(jiān)艱震振

中國(guó)像一頭沉睡的獅子，總有一天，它的吼聲將會(huì)（）動(dòng)全世界！

因?yàn)樗袕V闊的土地，（）強(qiáng)的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)……有無(wú)數(shù)

革命志士，為了它的（）興正在進(jìn)行著（）苦卓絕的斗爭(zhēng)！

H.照樣子，把“黎明”兩個(gè)字規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。（3分）

12.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。（10分）

fenfulandudhuihuanglinglongshajun

成mlzhipujTngzhixTnkuangshenyi

13.小明正在看報(bào)紙，看到“日落的余暉已經(jīng)殆盡”這句時(shí)，他不認(rèn)識(shí)這個(gè)

“殆”字，就去查字典。他先查_(kāi)____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，知道了讀音是“d^i”，

在這句話中，“殆”的意思是—____。（填序號(hào)即可）（3分殆：dai①幾乎,

差不多：財(cái)產(chǎn)損失?盡。②危險(xiǎn):?！恐褐耍賾?zhàn)不?。

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14.9月30日烈士紀(jì)念日，為緬懷英雄烈士，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)

念碑前，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及首都各界群眾代表參加了向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀

式，請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)形容你看到這個(gè)場(chǎng)面的心情。（4分）

15.小峰在生活中總是挑肥揀瘦，這不愛(ài)吃，那不愛(ài)穿。年邁的奶奶每次都

用她從小受過(guò)很多苦的經(jīng)歷來(lái)勸說(shuō)小峰珍惜今天，學(xué)會(huì)節(jié)約。下面名言不能說(shuō)明

奶奶意思的一項(xiàng)是（）（1分）

A.居安思危，戒奢以儉。

B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

C.由儉入奢易，由奢入儉難。

D.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

16.把下面的古詩(shī)句補(bǔ)充完整。（3分）

（1）王師中原日，家祭無(wú)忘o

（2）姑蘇城外寒山寺，-

17.按原文填空。（3分）

（1）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂（）、眼到、（）。

（2）紅日初升，其道大光。河出（），一瀉汪洋。（）騰淵，

鱗爪（）。乳虎嘯谷，（）震惶。

二、閱讀短文，完成第18?21題。（13分）

北京第一高樓一一中國(guó)尊㈤

①當(dāng)你乘車(chē)快要駛到北京東四環(huán)的中央電視臺(tái)附近時(shí)，便會(huì)看

到北京第一高樓——中國(guó)尊。它可容納約1.2萬(wàn)人辦公，同時(shí)，每

日還可接待約1萬(wàn)人次的觀光。

②中國(guó)尊的構(gòu)思源于中國(guó)傳統(tǒng)禮器之重寶“尊”的意象；建筑

外觀為菱形機(jī)理，源于中國(guó)傳統(tǒng)器皿之一的“竹器”；建筑頂部的

空間設(shè)計(jì)取自“孔明燈”的形態(tài)意象。它的建成，創(chuàng)下了多項(xiàng)世界

之最。

③除了獨(dú)特別致的外形設(shè)計(jì)，中國(guó)尊的安全問(wèn)題也讓人放心。地上108

層，地下7層，能夠承受8度地震烈度。

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④中國(guó)尊擁有全世界最大的底座，面積達(dá)6084平方米。支撐如此堅(jiān)固

底座的是世界最大截面為64平方米的多腔體鋼管混凝土巨型柱。

⑤中國(guó)尊擁有全球超高層建筑中最高而大的室內(nèi)觀光平臺(tái)。觀景臺(tái)凈高

18米，挑空三層的無(wú)柱空間，能夠360度俯瞰整個(gè)北京城。

⑥中國(guó)尊不僅在建筑高度上全球有名氣，整個(gè)大樓內(nèi)配備的相應(yīng)設(shè)備也

很先進(jìn)。上下樓使用的是全球提升高度最高的10米/秒的雙轎廂電梯，從一樓開(kāi)

始乘坐電梯，不到一分鐘，就能到達(dá)頂樓。整個(gè)“尊”內(nèi)新風(fēng)系統(tǒng)也是世界一流，

保證樓內(nèi)空氣品質(zhì)最優(yōu)。樓內(nèi)還配備了完善的消防設(shè)施，是國(guó)內(nèi)第一個(gè)采用“臨

時(shí)/永久”結(jié)合消防水系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)臨時(shí)消防與永久消防的無(wú)縫連接。

⑦中國(guó)尊施工時(shí)，采用了世界房建施工領(lǐng)域承載能力最高、面積最大、

智能化程度最高的1849平方米，12個(gè)頂升支點(diǎn)且重達(dá)4800噸的鋼平臺(tái)。施工

還采用了運(yùn)行速度為4米/秒（普通施工電梯只有1.6米/秒）、提升高度為514

米的居全球最高的躍層電梯。

⑧中國(guó)尊是中國(guó)建筑師主創(chuàng)設(shè)計(jì)的北京最高的地標(biāo)建筑，代表了中國(guó)建筑

設(shè)計(jì)師的水平。

［注］:“尊”同“樽”，古代盛酒的器具。

（根據(jù)相關(guān)報(bào)道改編）

18.根據(jù)內(nèi)容判斷。對(duì)的畫(huà)“，錯(cuò)的畫(huà)“X”。（4分）

（1）中國(guó)尊在北京東四環(huán)的中央電視臺(tái)附近。

（）

（2）中國(guó)尊可容納1.2萬(wàn)人辦公，同時(shí)每日還可接待1萬(wàn)人次的觀光。

（）

（3）中國(guó)尊內(nèi)新風(fēng)系統(tǒng)是世界一流，保證樓內(nèi)空氣品質(zhì)最優(yōu)。

（）

（4）中國(guó)尊是北京最高的地標(biāo)建筑，代表了世界建筑設(shè)計(jì)師的水平。

（）

19.文章第⑤段主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是：.

（3分）

16/20

20.中國(guó)尊創(chuàng)下了多項(xiàng)世界之最。請(qǐng)你寫(xiě)出其中的四項(xiàng)來(lái)。（4分）

21.這篇短文的說(shuō)明順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.總一分B.空間變換C.不同方面D.總一分一總

三、閱讀短文，完成第22?28題。（17分）

沒(méi)有什么能讓我退卻

①2018年，69歲的原國(guó)家登山隊(duì)隊(duì)員夏伯渝成功從珠穆朗瑪峰南坡登頂，

成為中國(guó)雙腿截肢者登頂珠峰的第一人。

②1975年，中國(guó)登山隊(duì)第二次攀登珠穆朗瑪峰，夏伯渝被選拔為登山隊(duì)突

擊隊(duì)隊(duì)員。當(dāng)時(shí)，登山只能依靠老運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定什么時(shí)候突擊登頂。登山

隊(duì)在攀登至海拔8600米時(shí)，強(qiáng)大的高空風(fēng)擋住了去路。兩天三夜的等待，所有

的食物、燃料等補(bǔ)給都消耗完了，隊(duì)員不得不放棄登頂。下撤到海拔7600米的那

天晚上，當(dāng)時(shí)才26歲的年輕、不怕冷且在登山隊(duì)有“火神爺”外號(hào)的夏伯渝，將

自己的睡袋讓給一位體力透支的隊(duì)友，結(jié)果他的雙腳不幸凍傷壞死，只能截

肢……雙腳截止后的他，一度對(duì)生活失去了信心。專(zhuān)家告訴他：安上假肢可以繼

續(xù)登山。從此，希望的火苗在他心中燃燒！再登珠峰，成了他的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。

③2014年，夏伯渝決定穿戴假肢去攀登珠峰，其困難是令人難以想象的。

腳踩的地

方地面平不平，落腳的巖石有無(wú)松動(dòng)，他都是感覺(jué)不到的。等他用腰部感受

到的時(shí)候，身體晃動(dòng)的幅度已經(jīng)很大了。所以，登山的時(shí)候，他的眼睛得始終盯

著腳下，看腳往哪邊歪就用兩只登山杖來(lái)維持身體平衡。上山的時(shí)候，他只能用

腳尖往上爬。下山的時(shí)候，就用腳跟。它和山體的接觸面積只有一條線，非常容

易打滑。然而，當(dāng)他來(lái)到珠峰大本營(yíng)時(shí)，恰巧尼泊爾政府因雪崩取消了2014年

所有的攀登珠峰的活動(dòng)，他只好無(wú)功而返。

④2015年，夏伯渝第三次挑戰(zhàn)珠峰，他先攀登珠峰旁邊海拔6000多米的島

峰。多年登山的經(jīng)驗(yàn)讓他對(duì)這次挑戰(zhàn)充滿信心。可是到了大本營(yíng)準(zhǔn)備突擊頂峰的

時(shí)候，又遭遇了尼泊爾百年不遇的8.1級(jí)大地震。幸好他從帳篷里跑得及時(shí)，才

幸免于難。

⑤夏伯渝第四次攀登珠峰是2016年。這次，他順利到達(dá)了海拔8750米，「

離頂峰只差94米多的地方，他只需一個(gè)多小時(shí)就可以登頂了。這電丫

時(shí)，強(qiáng)勁的高空風(fēng)突如其來(lái)，暴風(fēng)雪驟降。這樣的氣候下，無(wú)論

是凍傷的概率，還是攀登的危險(xiǎn)性，都在成倍增加……第四次登峰功V

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虧一貫。

⑥為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，2017年，夏伯渝用了整整一年的時(shí)間積蓄力量。他每天

早晨4點(diǎn)鐘就起床訓(xùn)練：負(fù)重下蹲，150一組，練10組；引體向上，10個(gè)一組，

練10組；俯臥撐，60個(gè)一組，練6到8組。練完以后，他還騎車(chē)到距離家20

多公里外的香山爬山，爬完香山再騎車(chē)回來(lái)...此外，他還穿越了騰格里沙漠，

攀登了玉珠峰。2018年5月8日，夏伯渝五攀珠峰。六天之后，夏伯渝終于憑

借自己不息的夢(mèng)想、過(guò)硬的素質(zhì)和驚人的毅力，成功登頂珠峰。

⑦夏伯渝第五次的成功攀登珠峰，距離他第一次登峰，已經(jīng)整整過(guò)去43

年了。43年，夏伯渝經(jīng)歷了珠峰受阻和雙腿截肢、癌癥及血栓等病魔的挑戰(zhàn)。

在困難和死神面前，他一次次告誡自己：“沒(méi)有什么能讓我退卻！”堅(jiān)持43年

只為一個(gè)夢(mèng)想，夏伯渝用生命詮（quan）釋了攀登者的精神。

（根據(jù)相關(guān)報(bào)道改編）

22.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）無(wú)功而返：___________________________________________________

（2）突如其來(lái)：_______________________________________________________________

23.簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。（2分）

24.用“”在文章第②段畫(huà)出說(shuō)明夏伯渝雙腿截肢原因的語(yǔ)句。（2分）

25.文中第④段“多年登山的經(jīng)驗(yàn)讓他對(duì)這次挑戰(zhàn)充滿信心”中“多年登山