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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院
《交互設(shè)計(jì)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在交互設(shè)計(jì)的可訪(fǎng)問(wèn)性標(biāo)準(zhǔn)遵循中,以下關(guān)于其意義和要求的描述,哪一個(gè)是正確的?()A.遵循可訪(fǎng)問(wèn)性標(biāo)準(zhǔn)能夠確保產(chǎn)品能夠被更廣泛的用戶(hù)群體使用,包括殘疾人士和老年人。這需要滿(mǎn)足諸如屏幕閱讀器兼容性、鍵盤(pán)可操作性、高對(duì)比度顯示支持等要求,體現(xiàn)了產(chǎn)品的社會(huì)責(zé)任和包容性,同時(shí)也能拓展市場(chǎng)和用戶(hù)基礎(chǔ)B.可訪(fǎng)問(wèn)性標(biāo)準(zhǔn)遵循是額外的負(fù)擔(dān),對(duì)產(chǎn)品的成功沒(méi)有幫助C.可訪(fǎng)問(wèn)性標(biāo)準(zhǔn)只需要在政府要求的情況下遵循,其他時(shí)候可以忽略D.可訪(fǎng)問(wèn)性標(biāo)準(zhǔn)很容易達(dá)到,不需要特別關(guān)注2、關(guān)于交互設(shè)計(jì)中的微交互(Micro-interaction),以下哪種描述是正確的?()A.微交互對(duì)用戶(hù)體驗(yàn)影響很小,可以忽略不計(jì)B.精心設(shè)計(jì)的微交互能夠在細(xì)微之處提升用戶(hù)的滿(mǎn)意度和參與感,如按鈕的點(diǎn)擊效果、加載動(dòng)畫(huà)等C.微交互設(shè)計(jì)復(fù)雜且成本高,不值得投入精力D.微交互只適用于移動(dòng)端應(yīng)用,在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中不重要3、在設(shè)計(jì)多用戶(hù)協(xié)作的交互場(chǎng)景時(shí),有效的溝通和協(xié)作機(jī)制至關(guān)重要。當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理工具時(shí),以下哪種功能更能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的實(shí)時(shí)協(xié)作和信息共享?()A.提供實(shí)時(shí)聊天窗口、任務(wù)分配和進(jìn)度跟蹤功能,支持文件共享和評(píng)論B.僅提供基本的任務(wù)列表和截止日期提醒,不支持實(shí)時(shí)溝通C.設(shè)計(jì)復(fù)雜的權(quán)限管理系統(tǒng),限制成員之間的交流D.讓團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)第三方通訊工具進(jìn)行協(xié)作,工具內(nèi)不提供協(xié)作功能4、在計(jì)算機(jī)交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)中,關(guān)于用戶(hù)需求分析的重要性,以下哪種說(shuō)法是準(zhǔn)確的?()A.用戶(hù)需求分析只是一個(gè)形式,對(duì)實(shí)際設(shè)計(jì)影響不大B.深入的用戶(hù)需求分析是交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),它幫助設(shè)計(jì)師理解用戶(hù)的期望、目標(biāo)、行為模式和痛點(diǎn),從而為設(shè)計(jì)提供明確的方向和重點(diǎn)。例如,通過(guò)用戶(hù)調(diào)研、觀察和訪(fǎng)談,設(shè)計(jì)師可以發(fā)現(xiàn)用戶(hù)在操作某個(gè)軟件時(shí)遇到的困難,進(jìn)而針對(duì)性地優(yōu)化界面和流程C.用戶(hù)需求分析可以在設(shè)計(jì)完成后進(jìn)行,用來(lái)驗(yàn)證設(shè)計(jì)的合理性D.用戶(hù)需求是固定不變的,一次分析就足以滿(mǎn)足整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程5、在計(jì)算機(jī)交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)中,關(guān)于用戶(hù)需求分析的重要性,以下哪種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的?()A.用戶(hù)需求分析是設(shè)計(jì)優(yōu)秀交互體驗(yàn)的基礎(chǔ),通過(guò)深入了解用戶(hù)的目標(biāo)、期望、行為習(xí)慣和偏好,能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)提供明確的方向和重點(diǎn)B.它有助于發(fā)現(xiàn)用戶(hù)在與產(chǎn)品交互過(guò)程中的痛點(diǎn)和需求,從而針對(duì)性地進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新,提升用戶(hù)滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度C.用戶(hù)需求分析不僅關(guān)注用戶(hù)的功能性需求,如完成特定任務(wù)的效率和準(zhǔn)確性,還包括情感需求,如使用過(guò)程中的愉悅感和成就感D.用戶(hù)需求分析只需在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的初始階段進(jìn)行,一旦確定了設(shè)計(jì)方案,就無(wú)需再關(guān)注用戶(hù)需求的變化6、在交互設(shè)計(jì)的個(gè)性化推薦(PersonalizedRecommendation)系統(tǒng)中,以下敘述不準(zhǔn)確的是:()A.個(gè)性化推薦系統(tǒng)根據(jù)用戶(hù)的歷史行為、偏好和特征,為用戶(hù)提供個(gè)性化的內(nèi)容和服務(wù)推薦,提高用戶(hù)發(fā)現(xiàn)感興趣內(nèi)容的效率B.推薦算法的準(zhǔn)確性和多樣性是個(gè)性化推薦系統(tǒng)的關(guān)鍵,需要不斷優(yōu)化和改進(jìn),以避免推薦結(jié)果的單一和偏差C.個(gè)性化推薦系統(tǒng)需要尊重用戶(hù)的隱私和自主選擇權(quán),允許用戶(hù)對(duì)推薦內(nèi)容進(jìn)行反饋和調(diào)整D.個(gè)性化推薦系統(tǒng)能夠完全滿(mǎn)足用戶(hù)的所有需求,無(wú)需用戶(hù)進(jìn)行進(jìn)一步的搜索和篩選7、在交互設(shè)計(jì)的用戶(hù)引導(dǎo)和教程設(shè)計(jì)中,以下關(guān)于其方法和時(shí)機(jī)的描述,哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.用戶(hù)引導(dǎo)和教程設(shè)計(jì)應(yīng)采用漸進(jìn)式、情景化和互動(dòng)式的方法,在用戶(hù)首次使用或遇到關(guān)鍵操作時(shí)適時(shí)出現(xiàn)。通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的文字、圖像、動(dòng)畫(huà)等元素,幫助用戶(hù)快速了解產(chǎn)品的功能和操作方式,減少用戶(hù)的困惑和學(xué)習(xí)成本B.用戶(hù)引導(dǎo)和教程設(shè)計(jì)會(huì)干擾用戶(hù),應(yīng)該盡量避免C.用戶(hù)引導(dǎo)和教程設(shè)計(jì)一次性展示所有內(nèi)容,讓用戶(hù)自己選擇需要的部分D.用戶(hù)引導(dǎo)和教程設(shè)計(jì)只在產(chǎn)品更新時(shí)進(jìn)行,新用戶(hù)不需要8、對(duì)于交互界面的信息架構(gòu)設(shè)計(jì),假設(shè)要設(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)雜的企業(yè)管理系統(tǒng),以下哪個(gè)原則是關(guān)鍵的?()A.信息架構(gòu)隨意設(shè)計(jì),不考慮邏輯和層次B.以清晰、簡(jiǎn)潔、易于理解為原則,將系統(tǒng)的功能和信息進(jìn)行合理分類(lèi)、組織和標(biāo)注,建立明確的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)和信息層次,使用戶(hù)能夠快速找到所需的信息和功能,減少認(rèn)知負(fù)擔(dān)和操作失誤C.信息架構(gòu)越復(fù)雜越好,體現(xiàn)系統(tǒng)的強(qiáng)大功能D.只參考其他類(lèi)似系統(tǒng)的信息架構(gòu),不考慮本系統(tǒng)的特點(diǎn)9、在用戶(hù)界面設(shè)計(jì)中,以下哪種顏色搭配通常會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊?()A.互補(bǔ)色B.鄰近色C.同類(lèi)色D.對(duì)比色10、關(guān)于交互設(shè)計(jì)中的社交互動(dòng)(SocialInteraction)設(shè)計(jì),以下說(shuō)法不正確的是:()A.社交互動(dòng)在許多產(chǎn)品中扮演著重要的角色,如社交媒體、在線(xiàn)協(xié)作工具等,它能夠促進(jìn)用戶(hù)之間的交流和合作B.設(shè)計(jì)社交互動(dòng)功能時(shí),需要考慮用戶(hù)的隱私保護(hù)、信息傳播的控制和社交關(guān)系的建立與維護(hù)C.可以通過(guò)點(diǎn)贊、評(píng)論、分享、私信等功能來(lái)增強(qiáng)用戶(hù)之間的互動(dòng),但要避免過(guò)度干擾用戶(hù)的正常使用D.社交互動(dòng)設(shè)計(jì)只關(guān)注用戶(hù)之間的交流,無(wú)需考慮產(chǎn)品的核心功能和業(yè)務(wù)目標(biāo)11、對(duì)于交互設(shè)計(jì)中的游戲化元素應(yīng)用,以下關(guān)于其作用和應(yīng)用場(chǎng)景的描述,哪一種是準(zhǔn)確的?()A.游戲化元素在交互設(shè)計(jì)中可以增加用戶(hù)的參與度、動(dòng)機(jī)和樂(lè)趣,如積分、等級(jí)、挑戰(zhàn)、獎(jiǎng)勵(lì)等。它適用于教育、健身、工作效率等多種場(chǎng)景,通過(guò)將任務(wù)轉(zhuǎn)化為有趣的游戲體驗(yàn),激勵(lì)用戶(hù)完成目標(biāo),提高用戶(hù)的滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度B.游戲化元素會(huì)讓產(chǎn)品變得幼稚,不適合專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景C.游戲化元素只對(duì)兒童有吸引力,對(duì)成年人效果不大D.游戲化元素的應(yīng)用會(huì)增加產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)難度,不值得采用12、在交互設(shè)計(jì)的手勢(shì)交互方面,比如為一個(gè)平板電腦應(yīng)用設(shè)計(jì)手勢(shì)操作,以下哪個(gè)考慮是重要的?()A.手勢(shì)操作復(fù)雜且難以記憶,不符合用戶(hù)習(xí)慣B.充分研究用戶(hù)對(duì)手勢(shì)的認(rèn)知和習(xí)慣,設(shè)計(jì)直觀、自然、易于學(xué)習(xí)和執(zhí)行的手勢(shì),如滑動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)、長(zhǎng)按等,并提供明確的手勢(shì)引導(dǎo)和反饋,確保用戶(hù)能夠輕松、準(zhǔn)確地通過(guò)手勢(shì)完成各種操作C.手勢(shì)交互設(shè)計(jì)不考慮應(yīng)用的功能需求D.只借鑒其他應(yīng)用的手勢(shì)操作,不進(jìn)行創(chuàng)新13、對(duì)于交互設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤處理機(jī)制,假設(shè)用戶(hù)在操作一個(gè)辦公軟件時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,以下哪種反饋方式是恰當(dāng)?shù)??()A.給出模糊不清的錯(cuò)誤提示,讓用戶(hù)無(wú)法理解問(wèn)題所在B.以友好、清晰、具體的方式告知用戶(hù)錯(cuò)誤的原因和解決方法,提供恢復(fù)操作的選項(xiàng),避免用戶(hù)因錯(cuò)誤而感到沮喪和困惑,同時(shí)記錄錯(cuò)誤信息以便后續(xù)改進(jìn)C.錯(cuò)誤出現(xiàn)后直接關(guān)閉軟件,不做任何處理D.對(duì)錯(cuò)誤視而不見(jiàn),期望用戶(hù)自行解決14、在交互流程設(shè)計(jì)中,簡(jiǎn)化和優(yōu)化操作步驟對(duì)于提高用戶(hù)效率至關(guān)重要。當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)在線(xiàn)購(gòu)物的結(jié)賬流程時(shí),以下哪種方式能最大程度減少用戶(hù)的操作負(fù)擔(dān)和出錯(cuò)可能性?()A.整合支付選項(xiàng),減少頁(yè)面跳轉(zhuǎn),提供清晰的步驟引導(dǎo)B.要求用戶(hù)填寫(xiě)大量詳細(xì)的個(gè)人信息和購(gòu)物偏好C.設(shè)計(jì)復(fù)雜的驗(yàn)證流程,以確保交易的絕對(duì)安全D.隨機(jī)安排結(jié)賬步驟,不考慮邏輯和用戶(hù)習(xí)慣15、關(guān)于交互設(shè)計(jì)中的手勢(shì)交互(GestureInteraction)方式,以下說(shuō)法不正確的是:()A.手勢(shì)交互為用戶(hù)提供了更加自然和直觀的操作方式,如滑動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)等,增強(qiáng)了用戶(hù)與產(chǎn)品之間的互動(dòng)性B.設(shè)計(jì)手勢(shì)交互時(shí)需要考慮手勢(shì)的易學(xué)性、通用性和可發(fā)現(xiàn)性,避免使用過(guò)于復(fù)雜或模糊的手勢(shì)C.可以通過(guò)視覺(jué)提示和引導(dǎo)來(lái)幫助用戶(hù)了解和掌握手勢(shì)操作,但過(guò)多的提示可能會(huì)影響界面的簡(jiǎn)潔性D.手勢(shì)交互是一種新興的交互方式,尚未得到廣泛應(yīng)用,其效果和用戶(hù)接受度還有待觀察二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)簡(jiǎn)述如何在模特培訓(xùn)應(yīng)用中塑造優(yōu)雅的姿態(tài)和走秀交互?2、(本題5分)說(shuō)明在電氣工程師考試培訓(xùn)應(yīng)用中如何提升電路設(shè)計(jì)的交互?3、(本題5分)說(shuō)明如何根據(jù)用戶(hù)行為進(jìn)行交互設(shè)計(jì)優(yōu)化?三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)探討在線(xiàn)校園學(xué)術(shù)研究倫理審查平臺(tái)的交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)與倫理規(guī)范。2、(本題5分)探討在在線(xiàn)心理咨詢(xún)平臺(tái)中,如何保障用戶(hù)隱私并建立良好的溝通氛圍。3、(本題5分)論述如何通過(guò)信息架構(gòu)設(shè)計(jì)提高企業(yè)內(nèi)部管理系統(tǒng)的效率。4、(本題5分)探討在線(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)的交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)與用戶(hù)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。5、(本題5分)論述在線(xiàn)歷史教學(xué)平臺(tái)的交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)與用戶(hù)歷史知識(shí)吸收。四、設(shè)計(jì)題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)設(shè)計(jì)一款在線(xiàn)花店應(yīng)用的交互界面,展示各類(lèi)鮮花和花束的圖片、花語(yǔ)、價(jià)格,支持在線(xiàn)定制、配送服務(wù)選擇、訂單跟蹤、節(jié)日推薦等功能。提供花束搭配建議和保鮮知識(shí)。2、(
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