幼兒園蘇教名師答辯題目及答案

幼兒園蘇教名師答辯題目及答案結(jié)構(gòu)化問答1、一個(gè)剛到幼兒園的老師，總是對孩子發(fā)脾氣。你怎么看待？遇到這種情況，我會和這位新老師進(jìn)行溝通，告訴這種行為是不符合幼兒園教師行為規(guī)范和教師職業(yè)道德的行為。接下來我會了解一下她對孩子發(fā)脾氣的原因，如果是她自身不喜歡在幼兒園工作，我會建議她考慮換工作；如果是她不懂如何和孩子交流，我會幫助她?？傊視嬖V新老師從事幼師的工作一定要愛孩子，學(xué)會和孩子交流，“擁抱小小孩，國家才有大未來”。2、教師建了一個(gè)微信閱讀群你怎么看？我認(rèn)為這是一件非常好的事情?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，微信在人們的生活中起到重要的作用，通過微信建群可以更好的溝通和交流。作為老師需要不斷的學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的老師在一起克服空間和時(shí)間的問題利用微信閱讀值得推廣。3、有些老師認(rèn)為一周寫兩篇觀察記錄沒有必要，又沒有時(shí)間，又不是作家。沒必要寫。是你的話怎么看？1我認(rèn)為寫觀察記錄是非常有必要的，觀察能力是一名幼兒園老師的基本素養(yǎng)，在幼兒園我們不僅要自己學(xué)會觀察，更重要的是要學(xué)會觀察幼兒，通過觀察分析幼兒的行為，再進(jìn)行教育決策。通過寫觀察記錄可以非常好的把平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行更好的總結(jié)，日記月累就是一筆財(cái)富。4、兩個(gè)小朋友搶玩具，都說是自己先玩的，怎么辦？遇到這種情況，一般建議幼兒自己解決，我會問小朋友，玩具只有這么多，你們兩個(gè)都想玩，那怎么辦？你們自己說？引導(dǎo)幼兒自己解決沖突，孩子會有辦法，老師做到的是把決定權(quán)給孩子，提高孩子解決問題和沖突的能力。5、小朋友室外玩耍時(shí)受傷了，老師說不讓小孩在外面玩鬧，你怎么看？我認(rèn)為這種做法是不恰當(dāng)?shù)?。這個(gè)年齡階段的孩子需要和大自然在一起，需要有戶外活動，孩子的天性是需要游戲活動，喜歡玩鬧，這是任何人都無法改變的，我們作為教師需要做到引導(dǎo)，提供材料和環(huán)境讓孩子更好的玩，玩中學(xué)。6、小朋友進(jìn)餐后過敏了，教師說不是自己的責(zé)任，你怎么看？這位老師做法不恰當(dāng)，幼兒過敏和體質(zhì)有關(guān)，但是老師并沒有提前和家長溝通做到了解，作為老師要了解班上的每一個(gè)孩子。7、小朋友游戲結(jié)束后，將玩具放入了口袋，而且不承認(rèn)，作為老師怎么做？2這道題不能說小朋友品質(zhì)有問題，孩子的想法和初中初衷一般都很天真，所以老師需要了解原因，問小朋友為什么要帶走？了解原因分情況討論。8、你班正在看關(guān)于水果的動畫片你班的樂樂突然說想吃水果作為老師你怎么辦？幼兒園一般都有餐點(diǎn)，告訴小朋友水果正在休息，等到用餐時(shí)間吃。9、幼兒園小朋友在一次戶外活動時(shí)受傷了，再下一次戶外活動時(shí)，老師對幼兒說你們就在這里玩，不要去別處。你怎么看？這種做法不恰當(dāng)，限制幼兒的活動，做到提前防范，讓幼兒自由玩。10、李老師對你說只要保證幼兒在園安全就好了，你怎么看？這種看法不恰當(dāng)，幼師是兒童的啟蒙老師，對孩子的身心發(fā)展有著重要的作用，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的故事。11、還有一個(gè)就是班級孩子不遵守規(guī)則吵鬧你怎么處理？首先反思自己的教育行為是否恰當(dāng)，接下來分情況討論，規(guī)矩是否符合孩子的年齡特征，孩子是否對其他事物感興趣。最終是根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行引導(dǎo)，通過游戲和規(guī)則共同制定的方式引導(dǎo)。12、有個(gè)小朋友很喜歡做值日，其它小朋友做值日就不高興，你怎么辦？引導(dǎo)小朋友學(xué)會**，可以組織集體關(guān)于**的活動。313、老師在組織觀摩活動，有個(gè)孩子尿褲子了，怎么辦？幫助小朋友換褲子，一般都會有備用褲子，如果沒有，想辦法聯(lián)系家長或者買一條，總之不能讓孩子穿濕褲子。14、活動已經(jīng)開始了，有個(gè)小朋友在那里不動，你怎么做？了解情況，為什么不動，分情況討論，可引導(dǎo)，但不可強(qiáng)迫，尊重孩子的意愿。15、家長說只教游戲，不教文字，你怎么辦？從兒童發(fā)展需要的角度做家長工作，結(jié)合幼小銜接。16、幼兒在活動上不管說什么都說不會，你怎么辦？了解情況，為什么說不會，分情況討論，可引導(dǎo)，同時(shí)反思教師組織的活動。17、有個(gè)小朋友，他不知道去建構(gòu)區(qū)玩還是去娃娃家玩，你怎么辦？建議孩子都可以先嘗試玩一下再決定。18、開學(xué)后，你發(fā)現(xiàn)孩子不會喝水怎么辦？和家長聯(lián)系，說明情況，需要家園合作共同解決。19、小明上學(xué)老讓奶奶抱怎么辦？了解原因，分情況討論，比如孩子缺乏安全感，可聯(lián)系孩子的家長解決。420、老師教學(xué)生畫畫時(shí)，示范畫這里是猴子，這里是大象，這里畫假山，這種教學(xué)方式好不好？不好，堅(jiān)決不允許，與《指南》的思想違背。21、孩子在玩水的浮力時(shí)把地板弄得濕答答的，衣服也弄濕了，你會怎么辦？不批評，不指責(zé)，告訴孩子下次玩的時(shí)候注意事項(xiàng)，和孩子一起收拾整理。22、小朋友中午不睡覺老師和家長反應(yīng)。家長說沒事他在家也不睡不用管。你怎么看？建議睡覺，但如果孩子真的不想睡也不影響下午的活動，可以不睡。因人施教。23、牛牛在你的一次觀摩課上尿褲子了，你會怎么做？安排其他老師幫助換褲子，不會因?yàn)檫@個(gè)事情影響觀摩課，按照突發(fā)事件處理思路回答。24、小朋友在上課時(shí)，如果大聲說活動沒意思，總是一個(gè)活動，你怎么辦？反思自己的活動設(shè)計(jì)，了解孩子想玩什么，根據(jù)孩子興趣組織活動。25、小朋友在幼兒園打人，遇到這樣的情況我怎么辦？了解原因，分情況討論，提出措施，比如讓孩子踢墻，讓他感受疼痛。26、家長認(rèn)為你的教學(xué)計(jì)劃都是玩有什么意思?。繌膬和l(fā)展需要的角度做家長工作。527、樂樂不喜歡玩攀爬等游戲你怎么辦？了解原因，分情況討論，實(shí)在不喜歡就安排其他活動。28、如果家長投訴老師總是帶著孩子玩，不學(xué)習(xí)，不寫字，你怎么處理？改變家長教育觀念，組織幼小銜接的講座，讓家長了解更多教育理念。29、上公開課時(shí)，有個(gè)小朋友問老師說為什么不讓她回答，你怎么辦？突發(fā)情況答題思路，告訴小朋友你很積極，回答問題按照先后順序來回答，老師很喜歡你，現(xiàn)在你就可以回答。30、小朋友被抓傷了，家長說不讓那個(gè)小朋友跟她孩子一起玩，你怎么辦？和家長溝通，孩子之間有磕磕碰碰是正常現(xiàn)象，作為老師會盡力去避免這類事情的發(fā)生。31、兩個(gè)小朋友爭執(zhí)，結(jié)果一個(gè)小朋友鼻子出血了，你怎么做？緊急情況，先處理止血，再解決小朋友的沖突，引導(dǎo)幼兒自己解決。32、明明小朋友在你上課時(shí)，說話時(shí)總是大聲尖叫，你怎么處理？了解原因，分情況討論，比如是活動不感興趣或者小明沒有受到重視。33、幼兒園小熊午睡的時(shí)候尿床了，顧老師大聲的斥責(zé)他說你怎么可以這樣，對于這位顧老師的做法你怎么看？6這種做法不恰當(dāng)，孩子尿床很正常的現(xiàn)象，不是錯(cuò)誤的行為，和顧老師溝通，提出具體的解決措施。34、一個(gè)教師授課很好，但是不用ppt互聯(lián)網(wǎng)等，你怎么看？建議參加培訓(xùn)，社會發(fā)展要求老師終身學(xué)習(xí)，信息時(shí)代需要教師具備基本的信息素養(yǎng)。35、全班都畫了紅太陽，小強(qiáng)花了一個(gè)黑色的太陽，你怎么看？允許這種情況的存在，因人施教，個(gè)性發(fā)展。36、孩子在你講故事的時(shí)候大聲說話不聽，怎么辦？反思自己的教學(xué)行為是否符合幼兒的興趣，了解孩子對什么感興趣，再引導(dǎo)。37、好多家長提出要讓孩子坐到教室中間怎么辦？要點(diǎn)：輪流坐。需要跟家長溝通說明原因38、有的家長看了你的教學(xué)方案，她就說：＂嘿，這有什么好參加的，都是玩的，有什么意思？＂你是怎么看的？改變家長教育觀念，組織幼小銜接的講座，讓家長了解更多教育理念。39、中班在進(jìn)行浮與沉的游戲時(shí)，有一位小朋友把衣服打濕了，小朋友還不愿意走，你該怎么辦？要點(diǎn)：帶小朋友先換衣服再繼續(xù)玩。冷靜處理，不能生氣。740、幼兒在上廁所洗手的時(shí)候，玩水，越來越多的幼兒加入玩水，如果你是老師你會怎么辦？分情況討論，如果浪費(fèi)的玩水就要換一種玩的方式。41、幼兒老師通過獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方式來催促幼兒快速吃飯，你怎么看？這種方式不恰當(dāng)，幼兒吃飯不應(yīng)該比賽速度，重在培養(yǎng)吃飯的習(xí)慣，用游戲的方式。42、如果在上公開課的時(shí)候，你們班孩子在打瞌睡，你應(yīng)該怎么辦？有很多種方式提醒小朋友，分情況討論，比如走過去摸一下頭、如果整體狀態(tài)不好，就需要做手指操或者手偶游戲或者其他游戲方式調(diào)動幼兒的積極性。43、一個(gè)小班幼兒在玩積木,另一個(gè)幼兒過來后把積木推倒了,你該怎么處理?引導(dǎo)幼兒自己解決沖突，分情況討論，（被推的小朋友大哭和情緒基本正常）問推倒積木的小朋友現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？舉例說明，比如你遇到過后來兩個(gè)小朋友一起重新堆積木等。44、在老師發(fā)放區(qū)域活動材料時(shí)，一個(gè)幼兒搶別人的玩具，其他幼兒也亂了起來，你該怎么處理？停止發(fā)玩具，維持秩序，告訴小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)來。有必要的話后續(xù)組織集體活動。45、幼兒園每天都要晨練，可是你班上有個(gè)幼兒不喜歡，總是遲到。你怎么辦？和家長溝通，了解不喜歡的原因，分情況討論。846、老師請小朋友們回答問題，有個(gè)小朋友舉手，但是回答問題的時(shí)候故意發(fā)出奇怪的聲音，引得其他小朋友笑，嚴(yán)重影響了教學(xué)，作為老師，你怎么處理？一般這種孩子是故意引起注意，采用忽視的方式比較有效果，同時(shí)對這種孩子多給予關(guān)注。47、你班里有個(gè)小朋友吃飯時(shí)，吃到一半就跑過來跟你說要給你唱上午學(xué)習(xí)的兒歌，你怎么辦？可以告訴小朋友喜歡唱歌老師很高興，但是現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，等吃完飯了可以唱給老師聽。48、李老師對新來的老師說只要看好孩子就行，現(xiàn)在的家長也不好說話，對此你怎么看？這種看法不恰當(dāng)，幼師是兒童的啟蒙老師，對孩子的身心發(fā)展有著重要的作用，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的故事。49、小朋友午睡想媽媽了你怎么辦？安撫小朋友，給小朋友講故事，請午睡老人等多種方式，可舉例說明。50、你們中班的小朋友明明，在戶外活動的時(shí)候出現(xiàn)攻擊性行為，你怎么辦？了解原因，分情況討論，反思老師自身是否是因?yàn)椴牧贤斗派僖穑瑫r(shí)聯(lián)系家長了解孩子在家的情況。51、蘭蘭去上幼兒園了，家長天天打電話給老師，要是你會怎么做？和家長溝通，希望家長信任幼兒園信任自己的孩子，同時(shí)老師也多主動和家長溝通孩子在幼9兒園的情況。52、是小孩嘔吐了，小朋友都躲到一邊你怎么辦？先處理孩子嘔吐，安撫孩子，后期舉行集體活動或區(qū)域游戲引導(dǎo)小朋友互幫互助。53、帶幼兒在大禮堂活動，突然停電了，你怎么辦突發(fā)情況，安撫幼兒、聯(lián)系幼兒園處理。54、大家都很有禮貌每天和老師打招呼，唯獨(dú)思思小朋友不打招呼，怎么辦？了解原因，分情況討論，同時(shí)和家長溝通，了解孩子在家的情況，通過集體氛圍和家園合作影響孩子形成良好的行為習(xí)慣。55、吃飯的時(shí)候小朋友唱歌你怎么辦？分情況討論，一個(gè)小朋友唱和大部分小朋友唱兩種情況，第一種情況可以告訴小朋友吃飯結(jié)束之后再唱，第二種情況老師可以專門組織飯前小活動唱歌。56、走平衡木的時(shí)候冬冬害怕你怎么辦？安撫幼兒，了解原因，分情況討論，反思教師活動設(shè)計(jì)，有必要的化可以和家長溝通，了解更具體的情況。小朋友特別喜歡回答問題每次回答問題很積極，但是如果你不叫他起來回答，他就會生氣，你會怎么辦？10肯定積極是好事，但是生氣就要教會小朋友處理情緒問題的方式