北京市和平街一中2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（含答案）

北京市和平街一中2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文班級(jí)_________姓名_________學(xué)號(hào)_________一、積累與運(yùn)用（共14分）近日，北京的許多公園有了新變化：圍欄少了，入口多了。市民推窗見綠，出門入園，在家門口即可享受美景。學(xué)校開展了相關(guān)研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們完成了研學(xué)日志，請(qǐng)你修改完善?！厩榫案攀觥恳郧埃S多公園的入口位置偏僻（pì），道路狹窄，游人進(jìn)出不便?，F(xiàn)在，隨處都可入園。市民紛至沓來(lái)，或欣賞美景，或休閑健身，別有一番韻（yùn）味。老師也帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)這里研學(xué)，共享天倫之樂(lè)。拾級(jí)而上，到達(dá)公園高處。憑（píng）欄遠(yuǎn)眺，溫榆河波斕不驚；俯瞰腳下，高樹低樹俯仰生姿。鳥兒在樹上棲（xī）息，清脆的鳴叫聲此起彼伏。這一切，宛如一幅寫意畫，又似一曲交響樂(lè)。圍欄拆除后，“無(wú)界公園”將自然風(fēng)景融入了城市。1.文段中標(biāo)注的四個(gè)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.僻（pì）B.韻（yùn）C.憑（píng）D.棲（xī）2.文段中四個(gè)畫線詞語(yǔ)，書寫不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.波斕不驚B.此起彼伏C.宛如D.融入3.文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.紛至沓來(lái)B.天倫之樂(lè)C.拾級(jí)而上D.俯仰生姿【現(xiàn)象分析】①關(guān)于建成無(wú)界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足。公園更透氣，風(fēng)景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風(fēng)光。②北京的這一做法，體現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變、方法的創(chuàng)新。這也對(duì)市民素養(yǎng)提出了更高的要求。③公園的美不僅在于風(fēng)光，還在于人文。④入園賞景時(shí)，我們也要愛護(hù)公園的各種公共設(shè)施。4.上面語(yǔ)段中畫橫線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.①B.②C.③D.④【活動(dòng)感言】研學(xué)歸來(lái)，美不勝收的公園的美景，令人回味。黃得賽金的高粱菊，一朵挨著一朵擠在一起；粉似彩霞的牽?；?，隨風(fēng)搖曳，像一個(gè)小喇叭正吹奏著；金黃的小蜜蜂，在花叢間飛來(lái)飛去，貪婪的采集著花粉；鶴發(fā)童顏的老大爺、老奶奶，在平坦的空地上打著拳①跳著舞②公園是健康、宜居北京的一處縮影，是健身和陶冶性情的好去處。它見證的不僅是人們健康鍛煉的生活，更是人們文明素養(yǎng)意識(shí)的提升。有這樣一句友情提示“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下”，給我留下了深刻的印象。是啊，③，不然我們就是毀滅自己的罪魁禍?zhǔn)住?.小茗同學(xué)對(duì)文中①②處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)拿不定主意，請(qǐng)幫他選擇正確的一項(xiàng)()。（2分）A.頓號(hào)、句號(hào)B.頓號(hào)、逗號(hào)C.逗號(hào)、句號(hào)D.逗號(hào)、分號(hào)6.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，用上“只有”“才”兩個(gè)詞語(yǔ)，為③處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）答：____________【封面配圖】7.近日，北京的許多公園有了新變化：圍欄少了，入口多了。市民推窗見綠，出門入園，在家門口即可享受美景。學(xué)校開展了相關(guān)研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)檠袑W(xué)日志封面選了兩張配圖，你認(rèn)為哪一張更合適？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。(2分)答：____________二、古詩(shī)文閱讀（共20分）(一)默寫（7分）8.在研學(xué)的間隙，同學(xué)們一起商討“古詩(shī)苑漫步”的創(chuàng)意小制作活動(dòng)，請(qǐng)你參與。小琪：將“蒹葭蒼蒼，白露為霜?！薄阿?，在河之洲，②，君子好逑。”等名句，用毛筆書寫在燈罩上，做成詩(shī)詞小燈籠，會(huì)有典雅的氛圍。小涵：將《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩(shī)“③，④。”題在書簽上，寄給上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，愿我們的友誼長(zhǎng)存。小彤：將“⑤，落英繽紛”“青樹翠蔓，⑥，⑦?！钡让?，配上同學(xué)們拍的風(fēng)景照，貼在走廊上，供同學(xué)們賞讀。(二)閱讀《蒹葭》，完成9-10題。（5分）蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。9.這首詩(shī)前兩句點(diǎn)明時(shí)間、環(huán)境，描繪了一幅①，烘托了男主人公追尋伊人而不得的②之情。詩(shī)中的“伊人”既可理解為“心上人(愛情)”，還可理解為。(填一個(gè)即可)（3分）10.請(qǐng)你依據(jù)《蒹葭》的寫作特點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容寫一段話，教給同學(xué)們一種快速背誦本詩(shī)的方法。（2分）答：____________（三）閱讀下面文本，完成11-13題（8分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】世傳桃源事，多過(guò)其實(shí)①?？紲Y明所記，止言先世避秦亂來(lái)此，則漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？……舊說(shuō)南陽(yáng)有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽②，或至百二三十歲。蜀青城山老人村，有五世孫者。道極險(xiǎn)遠(yuǎn)，生不識(shí)鹽醯（xi，醋），而溪中多枸杞，根如龍蛇，飲其水，故壽。近歲道稍通，漸能致五味③，而壽益衰，桃源蓋此比也歟？使武陵太守得至焉，則已化為爭(zhēng)奪之場(chǎng)久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨(dú)桃源。（節(jié)選自蘇軾《和桃花源詩(shī)序》）【注】①多過(guò)其實(shí)：很多都夸大其詞。②壽：長(zhǎng)壽。③五味：日常調(diào)味品。11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞不全是古今異義的一項(xiàng)是()(2分)A.不足為外人道但微頷之B.阡陌交通率妻子邑人C.無(wú)論魏晉雖我之死D.來(lái)此絕境屋舍儼然12.對(duì)畫線句理解有誤的一項(xiàng)()（2分）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。理解：這句話交代了桃花源美好的生活環(huán)境、優(yōu)越的自然條件，表明這里有好的收成，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)很發(fā)達(dá)，吃穿不用愁，與黑暗現(xiàn)實(shí)形成了對(duì)比。B.此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。理解：這句話暗示了桃源人不希望有外來(lái)人破壞的美好生活，同時(shí)也為漁人出桃源而“不復(fù)得路”埋下伏筆。C.又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？理解：這句話的意思是“又說(shuō)殺雞作為食物，哪里有仙人殺生的”，表明作者對(duì)桃花源的存在是持懷疑態(tài)度的的。13.對(duì)于陶淵明的《桃花源記》，蘇軾認(rèn)為“世傳桃源事，多過(guò)其實(shí)”，你對(duì)桃花源記有何看法，請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)_______________________________________________________________________________三、名著閱讀（共6分）14.為方便同學(xué)們借閱，班級(jí)圖書管理員為《經(jīng)典常談》標(biāo)注了四個(gè)標(biāo)簽。其中標(biāo)注錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.啟蒙讀物B.國(guó)學(xué)入門 C.歷史評(píng)論D.白話典范15.選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點(diǎn)密不可分。概括起來(lái)，主要有興趣選擇、問(wèn)題選擇、目的選擇和方法選擇四種情形。請(qǐng)你結(jié)合《經(jīng)典常談》具體內(nèi)容，談?wù)勀氵M(jìn)行選擇性閱讀的經(jīng)驗(yàn)。（4分）答：____________四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀下面材料，完成第16-18題。（7分）【材料一】2011年到2017年，北京市先后實(shí)施了百萬(wàn)畝平原造林工程和平原地區(qū)重點(diǎn)區(qū)域綠化建設(shè)工程。截至2017年底，已累計(jì)完成平原地區(qū)造林117萬(wàn)畝，在平原地區(qū)形成萬(wàn)畝以上的大片森林23處，千畝以上綠色板塊210處，栽下的新林面積相當(dāng)于110個(gè)奧林匹克森林公園大小。初步建成了以大面積森林為基底、大型生態(tài)廊道為骨架、九大楔形綠地為支撐的城市森林生態(tài)格局。2018年北京市啟動(dòng)了新一輪百萬(wàn)畝造林綠化工程。新一輪工程計(jì)劃將新增森林濕地100萬(wàn)畝，到2022年，全市森林覆蓋率達(dá)到45%以上，平原地區(qū)森林覆蓋率達(dá)到32%，人均公園綠地面積達(dá)到16.6平方米。本著“無(wú)界森林、宜居城市”的理念，新一輪工程將造林綠化建設(shè)與山、水、原、城有機(jī)融合，通過(guò)綜合治理，逐步實(shí)現(xiàn)①的規(guī)劃愿景?！静牧隙繛榱颂嵘諝赓|(zhì)量，北京建立了全面、有效的空氣質(zhì)量管理體系。這套體系包括：完備的法治系統(tǒng)、系統(tǒng)性的環(huán)保規(guī)劃、嚴(yán)苛的地方排放標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)而有力的監(jiān)控體系，以及北京市民對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度重視。在過(guò)去20年間，北京市范圍內(nèi)建立了1000多個(gè)空氣監(jiān)測(cè)站，對(duì)PM2.5在內(nèi)的6種污染氣體進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并實(shí)時(shí)通過(guò)微博、微信等社交平臺(tái)向公眾告知。其次，北京市商用、民用供電供暖結(jié)構(gòu)優(yōu)化，有助于減少大氣污染的排放。截至2018年底，北京市能源消耗中，超99%為電力、天然氣和其他清潔能源，城鎮(zhèn)地區(qū)已告別“燒煤取暖”。北京還把高排放機(jī)動(dòng)車治理作為重中之重，通過(guò)在2012年起施行的“國(guó)五”排放標(biāo)準(zhǔn)，以及高補(bǔ)助刺激下的新能源車推廣政策，汽車尾氣排放所產(chǎn)生的PM2.5明顯減少?！静牧先?018年北京新建28處城市休閑公園，并在東城、西城、海淀等區(qū)新建了20處具有自然特色的城市森林，還建設(shè)了121處小微綠地和口袋公園。這些綠地和公園雖然面積不大，但緊鄰居民區(qū)，為附近百姓提供了一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，讓市民能“推窗見綠、出門進(jìn)園”，非常方便。午后暖陽(yáng)下，西城區(qū)東福壽里口袋公園中，胡同里的老人們圍坐在古色古香的亭廊下閑話家常，周圍綠植環(huán)繞。胡同居民李健說(shuō)，過(guò)去胡同里到處私搭亂建，到了夏天蚊子還特多，讓人“鬧心”，后來(lái)經(jīng)過(guò)整治，胡同面貌煥然一新。福壽里口袋公園是北京近年來(lái)加快建設(shè)生態(tài)文明的一個(gè)縮影。通過(guò)多元增綠、見縫插綠和精準(zhǔn)建綠，市民身邊的綠色越來(lái)越多，城市生態(tài)得到了極大改善。16.依據(jù)上下文，在【材料一】橫線處填入語(yǔ)句都正確的一項(xiàng)是（2分）A.①城鄉(xiāng)林茂鳥語(yǔ)、淺山層林盡染、平原藍(lán)綠交融B.①城鄉(xiāng)林茂鳥語(yǔ)、平原藍(lán)綠交融、淺山層林盡染C.①淺山層林盡染、城鄉(xiāng)林茂鳥語(yǔ)、平原藍(lán)綠交融D.①淺山層林盡染、平原藍(lán)綠交融、城鄉(xiāng)林茂鳥語(yǔ)17.閱讀【材料二】的圖文，得出你的結(jié)論。（2分）答： 18.請(qǐng)你結(jié)合上面三則材料，說(shuō)明近年來(lái)北京生態(tài)環(huán)境持續(xù)變好的表現(xiàn)。（3分）答： (二)閱讀《北京的山》，完成下面各題。(13分)北京的山①山，乃群峰并起之形。山是個(gè)象形字，前看，后看，橫看，豎看，怎么看都是山。北京三面環(huán)山，群山連綿，如屏如壁。北京的山不蠻霸，不紊亂，走勢(shì)清晰，歸脈明確。一脈曰太行山，一脈曰燕山?！炯住?jī)擅}相交擁抱處構(gòu)成一個(gè)山彎，北京城就是含在彎里的珠子。②西山，乃太行之首，是北京西部群山的總稱。山生萬(wàn)物，也生云雨。北京有200多條河流，其中有100多條源于西山。河在山中，縱橫交錯(cuò)，閃巧轉(zhuǎn)身，堅(jiān)定向前。八方之水，匯聚峽谷底部，兩邊各起峰巒。干從中出，枝從旁來(lái)，過(guò)峽穿帳。水善而不爭(zhēng)，卻能容天納地。但無(wú)論怎樣，水是有根的，水之根，非他——山也。③北京之名山當(dāng)推香山、玉泉山和萬(wàn)壽山。從空中俯瞰，此三山恰在一線上。④香山，如龍之來(lái)也，漸次隆起，合氣連形。數(shù)個(gè)支脈聚合，陡然升高，聚成一峰；繼而，分支劈嶺，峰巒疊翠。香山主峰“鬼見愁”南北兩面均有側(cè)嶺向東延伸，如同兩臂環(huán)抱著主峰。主峰峰頂有一塊巨大的乳峰石，形狀像香爐，晨昏之際，云霧繚繞。遠(yuǎn)望如同香爐里升騰的裊裊煙霧，故名香山。⑤香山的“香”，原本有花香之意?！跋闵?，杏花香，香山也?！惫艜r(shí)，香山的山杏漫山遍野，每年四月杏花盛開時(shí)節(jié)，清香四溢。明代詩(shī)云：“寺入香山古道斜，琳宮一半綠云遮?；乩刃≡毫鞔核?，萬(wàn)壑千崖種杏花?！本徒裉靵?lái)看，香山上樹種似乎仍以山杏居多?？墒牵蛑拍痢八~紅于二月花”的詩(shī)句，紅葉的盛名卻壓過(guò)了杏花。香山因紅葉聞名遐邇，歷代文人贊美紅葉的詩(shī)詞歌賦又為香山注入了文化內(nèi)涵。⑥香山主峰“鬼見愁”海拔不過(guò)575米。這對(duì)于見慣了高山峻嶺的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)算不得什么。香山的高度不是問(wèn)題。比山高的是山上的木，比木高的是山上的人。香山東麓向陽(yáng)的山坡上，有一排古樸的紅窗白墻的清代風(fēng)格建筑及一處幽靜的院落——雙清別墅。一九四九年三月，毛澤東離開西柏坡，來(lái)到這里。⑦在雙清別墅里，毛澤東運(yùn)籌帷幄，簽署了一道道電令，指揮百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江，向全國(guó)進(jìn)軍；徹夜執(zhí)筆，寫出了《別了，司徒雷登》《論人民民主專政》等名篇；還與諸多民主人士，共商建國(guó)大計(jì)。建國(guó)方略中，當(dāng)然也包括造林綠化問(wèn)題。新中國(guó)成立不久，毛主席就發(fā)出了“植樹造林，綠化祖國(guó)”的號(hào)召。⑧雖然毛澤東住雙清別墅僅有五個(gè)月，但那些載入史冊(cè)的日日夜夜，使得香山成為見證歷史的名山。⑨翻過(guò)一山，又是一山——玉泉山。⑩玉泉山因玉泉而名，“土紋隱起，作蒼龍鱗，沙痕石隙。隨地皆泉，水清而碧，澄潔似玉,故名玉泉”。此水是地質(zhì)斷裂帶深層涌出的礦泉水，水量豐沛，四季噴涌，歲歲不歇。?水好，灌溉滋養(yǎng)的作物一定是美物。享有盛名的“京西稻”就是用玉泉水澆灌的。據(jù)說(shuō)，此稻是乾隆下江南時(shí)帶回的“紫金箍”稻種，在玉泉山腳下的北塢、六郎莊及海淀區(qū)上莊鎮(zhèn)的翠湖濕地一帶試種，面積一萬(wàn)畝，所產(chǎn)稻米專供皇宮御用，故“京西稻”又被稱為“貢米”。“京西稻”粒粒飽滿，蒸出的米飯，米粒豐腴，白中泛青，晶瑩剔透，黏而不糯，香氣獨(dú)特。有道是，一家煮飯半街香呀！?三山，已翻過(guò)兩山，最后一山——萬(wàn)壽山，其倒影已映在水中了。?萬(wàn)壽山，就是頤和園里的那座山。山體魁大，凹似甕形，早年間被稱為甕山。甕山前的湖泊——甕山泊，被郭守敬進(jìn)一步開鑿，成了昆明湖，之前又稱“西湖”。明人游記述之：“見西湖明如半月，又如積雪未消，柳堤一帶，不知里數(shù)，裊裊濯濯?！碑Y山泊東岸有長(zhǎng)堤十里，是清淤疏浚挖出的河泥修筑而成，因在京城西面，被稱為西堤。?水，使得北京城充溢著靈氣，蕩漾著活力。水，溫潤(rùn)而澤；山，堅(jiān)剛不屈。山與水是自然的共同體。山水之道是—種涵養(yǎng)，一種平衡，一種生態(tài)吧。?北京園林綠化局的朋友告訴我，新中國(guó)成立初期，西山森林覆蓋率低得可憐，可憐得不好意思說(shuō)出口。?經(jīng)過(guò)近七十年的保護(hù)與修復(fù)，如今，西山森林覆蓋率高到什么程度呢？他不無(wú)得意地舒了一口氣，說(shuō)：“高到無(wú)處造林了?！疽摇看騻€(gè)比方吧，一群猴子從香山到玉泉山再到萬(wàn)壽山，無(wú)須地面行走，只需蕩著森林里的枝條就可悠悠哉哉過(guò)去了。哈！”?北京西山造林始于一九五二年。一九六二年，北京西山試驗(yàn)林場(chǎng)成立，有八百余名知青成為林場(chǎng)工人。從此，西山綠化進(jìn)入一個(gè)新的階段——由義務(wù)植樹轉(zhuǎn)為專業(yè)隊(duì)造林。?一代接著一代干，造林不止，綠化不休。?幾代人硬是用青春和汗水，改變了西山。?年輪是時(shí)間的影響，也是歲月的印痕。當(dāng)年種下去的筷子一般大的小苗，如今都已長(zhǎng)成了大樹。是的，在人的努力下，在時(shí)間和空間的并置中，西山及其森林重現(xiàn)了生機(jī)。?春去春又來(lái)。三天前，我看到一則消息，心里生出一股暖意。北京今后幾年的森林改造,將重點(diǎn)考慮樹種結(jié)構(gòu)問(wèn)題。比如構(gòu)樹呀，荊條呀，槐樹呀，核桃呀，柿子樹呀，等等。這些開花時(shí)間長(zhǎng)、蜜源充足、果子結(jié)得多、掛樹日子久的樹種，可以多種一些，為鳥類、蜜蜂、松鼠和各種野生動(dòng)物提供更多的食物。?什么是文明？山不會(huì)回答我，但是，山一定知道——山里的喜鵲一定知道，山里的蜜蜂一定知道，山里的松鼠一定知道。?北京的山是歷史的發(fā)生地和見證者。山，是觀察歷史的坐標(biāo)。它以萬(wàn)變而不變之法觀察世事的變化萬(wàn)端。人世的興亡盛衰，成敗榮辱，或平常，或曲折，或悲壯，或豪邁，最終那將化作塵埃。然而，山還在那里。山，從不言說(shuō)，只以四時(shí)行焉，只以草木榮枯暗喻自然法則的不可抗拒。?當(dāng)然，我們還不能說(shuō)與山的距離有多遠(yuǎn)，我們離文明的差距就有多大。然而，是不是可以這樣說(shuō)，我們對(duì)待山的態(tài)度和理解，也是度量現(xiàn)代文明的一把尺子。?我有多久未置身山中了？之于我，山是不是漸漸生疏了？此時(shí)此刻，我做出一個(gè)重要決定，去看看山。（取材于李青松的同名散文）19.本文題為“北京的山”，卻不只寫山。寫香山，又寫了地處香山的雙清別墅；寫玉泉山，由其得名引岀玉泉，既而寫了①；寫萬(wàn)壽山，還寫到山前的甕山泊；最后則記述了②。作者這樣選材、組材是為了表現(xiàn)山與③與④與⑤之間的關(guān)系，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。（5分）20.請(qǐng)從文中【甲】【乙】?jī)商幦芜x一處，根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行賞析。（3分）答：___________________21.文中畫波浪線的句子有何作用，請(qǐng)作分析。（2分）答：___________________22.文章第?段寫道：“我們對(duì)待山的態(tài)度和理解，也是度量現(xiàn)代文明的一把尺子。”閱讀全文,說(shuō)說(shuō)你讀出了作者所推崇的哪些“態(tài)度和理解”。（3分）答：___________________作文(40分)23.從下面兩道題目中任選一道，完成寫作任務(wù)。（1）在課本中，我們讀過(guò)辛棄疾盼望殺敵報(bào)國(guó)把玩寶劍時(shí)照明的油燈，撩撥魯迅看社戲急切心情的戲臺(tái)燈，吳伯蕭筆下抒發(fā)歷史之幽情的宮燈、寓意深刻的探海燈，以及冰心象征小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀精神的小桔燈……燈是有形的，又是無(wú)形的。一個(gè)人也可以是一盞燈，它能照亮你的天空；一本書、一句話同樣是一盞燈，它能點(diǎn)亮你的智慧……請(qǐng)以《致敬我心中的那盞燈》為題，寫一篇作文。（2）“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”這是莫懷戚一家在尋找春天的蹤跡、解決分歧走小路時(shí)發(fā)現(xiàn)的美好景象，展現(xiàn)了春天勃勃的生機(jī)和生命的活力，以及其樂(lè)融融的親情。此情此景，是否引發(fā)你對(duì)曾經(jīng)尋找春天的美好回憶，是否撩撥起你對(duì)未來(lái)走進(jìn)春天的憧憬。請(qǐng)以“尋春小記”為題，寫一篇作文，寫實(shí)和想象均可。要求：①請(qǐng)將選定的作文題寫在作文第一行；②文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名；④書寫認(rèn)真，卷面整潔。

參考答案一、積累與運(yùn)用1.D2.A3.B4.A5.C(選擇題每題2分)6.只有提升文明素養(yǎng)(環(huán)保)意識(shí)，才能保護(hù)好我們的家園(環(huán)境)。(意對(duì)即可)7.示例：我認(rèn)為圖一更合適。理由：研學(xué)地點(diǎn)為公園，圖一中樹林、小路的場(chǎng)景比較符合公園的特點(diǎn)。而圖二連綿起伏的山巒的場(chǎng)景與公園不符。二、古詩(shī)文閱讀8.①關(guān)關(guān)雎鳩②窈窕淑女③海內(nèi)存知己④天涯如比鄰⑤芳草鮮美⑥蒙絡(luò)搖綴⑦參差披拂(每空1分，共7分)9.蕭瑟冷落秋景圖、惆悵、理想(友情、真理、事業(yè)等一切美好的事物)(每空1分，共3分)

10．示例：《蒹葭》采用重章疊句，即三章結(jié)構(gòu)形式基本相同、反復(fù)詠嘆，三章內(nèi)容上僅更換了五組字詞，在背誦時(shí)依據(jù)內(nèi)容替換一下就很容易記住了。（共2分。寫作特點(diǎn)1分；結(jié)合內(nèi)容1分。可任選角度）11.D12.B(選擇題每題2分)13.（4分）示例一：我和蘇軾的看法相似，世上所傳說(shuō)的桃花源很多都是夸大其詞的。當(dāng)太守找到桃花源，那里早已變成名利爭(zhēng)奪場(chǎng)了。陶淵明文中漁人太守后再尋桃花源，結(jié)果是不復(fù)得路，后世人遍尋不得，以致無(wú)人問(wèn)津。是因?yàn)樘一ㄔ粗皇撬撵`和理想的一種寄托，而非現(xiàn)實(shí)的存在。示例二：我覺(jué)得桃花源是陶淵明心靈的真實(shí)存在。桃花源里景美人美，沒(méi)有紛爭(zhēng)。雖然看似一個(gè)似有似無(wú)，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好