北師大版小學一年級數(shù)學上冊第一單元6快樂的午餐課件

一

生活中的數(shù)6快樂的午餐結合動手操作活動，能夠正確表達出誰和誰一樣多、誰比誰多、誰比誰少。（重點）2.會用一一對應的方法比較事物的多少。（難點）學習目標

說一說：

夠嗎？

夠嗎？

呢？這節(jié)課我們學習比較事物數(shù)量的多少。情境導入探索新知(教材P23)夠嗎？提示：可以用一一對應法進行比較。探索新知(教材P23)夠嗎？………………沒有剩余，一樣多盤子的數(shù)量和小松鼠的數(shù)量一樣多。盤子夠了。想一想，說一說：如何比較事物的數(shù)量？比較數(shù)量的多少時，可以用一一對應法。一一對應法：把兩種事物一個對應一個地進行比較。探索新知探索新知(教材P23)夠嗎？……………小松鼠有剩余。小松鼠的數(shù)量比勺子的數(shù)量多1，勺子的數(shù)量比小松鼠的數(shù)量少1。

有剩余勺子不夠。探索新知(教材P23)呢？………………

有剩余杯子有剩余。小松鼠的數(shù)量比杯子的數(shù)量少1，杯子的數(shù)量比小松鼠的數(shù)量多1。杯子夠了。想一想，說一說：如何描述兩種事物比較的結果？如果兩種事物都沒有剩余，說明數(shù)量一樣多。有剩余的多，沒有剩余的少。探索新知多和少是兩種事物相比較的結果，描述時不能只說誰多誰少，應該說誰比誰多或誰比誰少。兩種事物比較數(shù)量的多少探索新知探索新知(教材P24)說一說，哪個最多？哪個最少？用什么方法比較？提示：可以用一一對應法進行比較。探索新知(教材P24)說一說，哪個最多？哪個最少？…………………………最少……最多用一一對應法比較多種事物的多與少時，可以先找出最少的，再比較其他的。用一一對應法比較多種事物的多少的方法探索新知1.畫一畫。（教材P24練一練第1題）當堂檢測（答案不唯一）2.哪一堆數(shù)量正合適？畫“√”。（教材P24練一練第2題）當堂檢測提示：哪一堆數(shù)量合適，就是找哪一堆的數(shù)量與給出的物體數(shù)量相同。3.比一比，最多的畫“√”，最少的畫“○”。當堂檢測√○○√4.（易錯題）每只小貓吃一條魚，夠嗎？在正確答案的后面畫“√”。錯解：正解：反思：解題時不能只看第一行的貓和第二行的魚首尾是對齊的，就認為它們的數(shù)量一樣多，要一一對應進行比較。當堂檢測夠

不夠

夠

√√不夠

5.猜一猜，

采了多少個

？當堂檢測比5多的數(shù)有6、7、8……比8少的數(shù)有7、6、5……小灰兔采了6個或7個蘑菇。學習完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結比較事物數(shù)量的多少時，可以用一一對應法。通過本節(jié)課的學習，我們學習了如何比較誰和誰一樣多、誰比誰多、誰比誰少。課堂小結如果兩種物體都沒有剩余，說明這兩種物體的數(shù)量一樣多。當兩種事物一一對應后，如果一種事物有剩余，那么有剩余的事物就比另一種事物多，另一種事物就比