《電腦音樂制作》課程教學(xué)大綱

《電腦音樂制作》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112145523065課程名稱（中/英文）：電腦音樂制作Computermusicproduction課程類別：專業(yè)核心課程學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32理論學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：16適用專業(yè)：音樂表演適用對象：本科先修課程：音樂多媒體技術(shù)教學(xué)環(huán)境：電腦音樂教室開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的《電腦音樂制作》是音樂表演專業(yè)的專業(yè)核心課程。通過學(xué)習(xí)本課程，注重學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)與人格養(yǎng)成，培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要求學(xué)生具備能創(chuàng)作單一部或單二部歌曲的能力，在電腦上進(jìn)行簡單的MIDI音樂制作和編輯合成音樂的能力。注重立德樹人，傳承民族精神，拓展學(xué)生的藝術(shù)審美思維能力，恪守職業(yè)道德，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，充分應(yīng)用和聲學(xué)的基本常識和鋼琴演奏技能，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿始終，并在多媒體電腦上制作優(yōu)秀的音樂作品。教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分即“音序器軟件CUBASEMIDI”應(yīng)用和“數(shù)字音頻制作軟件CoolEditPro軟件”的使用，即運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件對樂曲及歌曲進(jìn)行MIDI編曲、音頻處理，為后續(xù)就業(yè)拓展良好的條件。2.對接培養(yǎng)的崗位能力本課程對接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求3、4、5”，對接的指標(biāo)點(diǎn)為“3.1、4.1、5.2、”。崗位能力主要包括：（1）用電腦軟件與鋼琴基礎(chǔ)技能；（2）準(zhǔn)確地將音樂信息輸入到電腦中去；（3）通過采樣、編輯、音樂信息處理等技術(shù)；（3）了解常見的音樂作品的風(fēng)格特征以及特點(diǎn)。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下方面：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)3.創(chuàng)新能力:具有邏輯思維能力、批判意識和創(chuàng)新精神，能夠運(yùn)用本學(xué)科的研究思路和方法組織開展調(diào)查和研究，形成個(gè)人的判斷和見解。指標(biāo)點(diǎn)3.1具有邏輯思維能力、創(chuàng)新意識和開拓精神，具備藝術(shù)學(xué)科的基本知識，掌握審美一般規(guī)律，掌握藝術(shù)創(chuàng)作的一般方法和原則，形成個(gè)人的表演風(fēng)格或創(chuàng)作風(fēng)格，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行音樂二度創(chuàng)作和創(chuàng)作。1.用電腦軟件與鋼琴基礎(chǔ)技能,準(zhǔn)確地將音樂信息輸入到電腦中去。4.應(yīng)用能力：能夠綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能，分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜問題，提出相應(yīng)的設(shè)計(jì)或者方案。指標(biāo)點(diǎn)4.2能運(yùn)用跨領(lǐng)域相關(guān)知識和技能進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，具有音樂表演、晚會(huì)策劃、藝術(shù)推廣、組織管理、藝術(shù)研究、文藝宣傳與傳播的能力。2.能運(yùn)用跨領(lǐng)域相關(guān)知識和技能進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，具有音樂表演、晚會(huì)策劃、藝術(shù)推廣、組織管理、藝術(shù)研究、文藝宣傳與傳播的能力。5.信息素養(yǎng)：具備信息技術(shù)應(yīng)用能力，擁有搜集本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域資源和信息的能力。指標(biāo)點(diǎn)5.2具備運(yùn)用文獻(xiàn)檢索、資料查詢獲取信息知識的能力，并能進(jìn)行歸納、整理、甄別及數(shù)字化轉(zhuǎn)化。3.1通過采樣、編輯、音樂信息處理等技術(shù),了解常見的音樂作品的風(fēng)格特征以及特點(diǎn)。四、教學(xué)課時(shí)安排《電腦音樂制作》學(xué)時(shí)分配主題或知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題184041,2,3主題284041,2,3主題384041,2,3主題484041,2,3合計(jì)3216016《電腦音樂制作》實(shí)踐教學(xué)安排序號實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注144244344444五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容：主題1靜態(tài)效果器使用1.教學(xué)內(nèi)容：效果器使用之混響。理論基礎(chǔ)、效果器使用之混響，效果器使用之壓縮。2.基本要求：掌握其中常見的上述幾種風(fēng)格的制作要領(lǐng)。3.教學(xué)重點(diǎn)：效果器使用之混響并且模擬錄音。作業(yè)《大海啊，故鄉(xiāng)》4.教學(xué)難點(diǎn)：在錄音模式中如何使用效果、效果器使用之均衡。主題2動(dòng)態(tài)效果器的使用1.教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)態(tài)效果理論基礎(chǔ)，，使用動(dòng)態(tài)效果、動(dòng)態(tài)效果壓縮、動(dòng)態(tài)效果均衡、認(rèn)識使用EQ效果器，如何使用快速調(diào)整效果器EQ。2.基本要求：掌握動(dòng)態(tài)效果器的使用要領(lǐng)。3.教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)為效果器使用之混響并且模擬錄音。作業(yè)《誰不說俺家鄉(xiāng)好》4教學(xué)難點(diǎn)：錄音模式中如何使用動(dòng)態(tài)效果、效果器使用之均衡。主題3數(shù)字音頻制作軟件CoolEditProV2.1使用1.教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)設(shè)置，音頻編輯與導(dǎo)出，音頻拼接與錄音，音頻的測速與變速，效果器的使用。2.基本要求：數(shù)字音頻制作軟件及說明。3.教學(xué)重點(diǎn)：為音頻拼接與錄音。作業(yè)《懷念戰(zhàn)友》4.教學(xué)難點(diǎn)：縮混實(shí)例。主題4學(xué)生作品制作1.教學(xué)內(nèi)容：在實(shí)驗(yàn)室中，用電腦MIDI音樂的基礎(chǔ)手段，獨(dú)立制作一首《生死相依我苦戀著你》程度以上的伴奏音樂。2.基本要求：學(xué)生自己創(chuàng)作群眾歌曲一首，寫出小樂隊(duì)總譜，在實(shí)驗(yàn)中里用事實(shí)錄音模式進(jìn)行電腦輸入，合理運(yùn)用音序器的快捷編輯模式，合理運(yùn)用效果器，插入模擬聲音模式，使用EQ、效果器使用之均衡，將MIDI格式音樂轉(zhuǎn)化為WAV格式和MP3格式提交。3.教學(xué)重點(diǎn)：制作各過程主要要求音。4.教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)為使用EQ、效果器使用之均衡。（二）教學(xué)方法與手段：以講授為主，并結(jié)合課堂集體訓(xùn)練。六、學(xué)生成績評定1.課程考核方式本課程成總成績包括形成性評價(jià)（平時(shí)成績）和結(jié)果性評價(jià)（期末成績），形成性評價(jià)（平時(shí)成績）占20%，結(jié)果性評價(jià)（期末考試成績）占80%。形成性評價(jià)主要包括作業(yè)(10%)，考勤(5%)、課堂表現(xiàn)(5%)。期末考試采用現(xiàn)場表演方式，滿分100分，折算80%計(jì)入總成績。2.學(xué)生成績評定樣表考核方式平時(shí)成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文其他√√√成績比例%5%10%5%80%七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：浩海工作室主編.電腦音樂王CUBASEMIDI制作與打譜速成.湖南文藝出版社,2014參考書目：（1）陳雅先主編.樂理與視唱練耳.人民音樂出版社,2007.（2）楊通八主編.音樂基礎(chǔ)教育的理論與實(shí)踐.吉林音像出版社,2004.（3）陶一陌主編.與音頻應(yīng)用技術(shù).人民音樂出版社,2010.重要文獻(xiàn)