2024秋新人教版道德與法治7年級上冊課件 2.6.2 交友的智慧

第二單元成長的時空第六課友誼之樹常青交友的智慧第二課時學習目標1.知道交友需要敞開心扉，主動表述，熱情待人。2.知道無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。3.學會換位思考，能正確處理朋友之間的矛盾和沖突。4.認同交友必須堅持原則。生活觀察了解身邊同學的交友狀況，包括交友的標準、交友的方式、交友的收獲等，并記錄下來。交友的標準年齡相仿，興趣、性格相近，學習成績出色，為人正直，見多識廣，待人真誠交友的方式交友的收獲感受到溫暖和快樂，在朋友的影響下變得更開朗、熱情，增長了見識，發(fā)展了新的興趣愛好與同學、鄰居等同齡人交友，通過社交軟件結交朋友志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。

交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表述，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。

交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。閱讀感悟《論語》中說:“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！庇幸娴呐笥讶N，有害的朋友三種。同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，便有益了。同諂媚奉承的人交友，同當面恭維背面毀謗的人交友，同夸夸其談的人交友，便有害了。探究與分享昨天，我發(fā)現(xiàn)小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。憑我對他的了解，肯定是出了什么事。放學時我向他打聽，他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”看他這樣，我特別生氣！朋友之間需要保持一定的距離嗎？“我”該怎么做呢？需要。與朋友保持一定的距離體現(xiàn)了對朋友的尊重。“我”應該不再繼續(xù)追問，給他留下必要的個人空間；“我”應該默默地關心他，在他需要的時候以實際行動向他表述關心和支持；等等?！拔摇焙托傔€能繼續(xù)做朋友嗎？還能繼續(xù)做朋友。等雙方都冷靜下來后，“我”可以主動和小剛溝通，一起協(xié)商，解決雙方的矛盾。

交友需要學會關心和尊重對方。在朋友需要的時候，以行動向朋友表述關心和支持。關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。

交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。方法與技能處理矛盾和沖突的基本策略坦誠交流否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。2保持冷靜在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。1換位思考不要只顧表述自己的想法，試著從對方的角度看問題3及時處理時間拖得越久，問題越難解決。4勇?lián)熑稳绻约哄e了，真誠地說一聲“對不起”;如果對方錯了，向自已道歉，我們也要能夠諒解對方。5探究與分享上課時，小川總是和我說話。小川覺得我只能是他的好朋友，不允許我與其他朋友交往。小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人。作為小川的好朋友，“我”會怎么做？我們應該為朋友做任何事情嗎？作為小川的好朋友，“我”會怎么做？我們應該為朋友做任何事情嗎？①堅持原則，拒絕做不該做的事。②勸說小川，制止其錯誤言行。不應該。理由：交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。違背道德和違反法律的事不能做。

交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構建和諧的人際關系。啟思導行在生活中，建立友誼、呵護友誼，并使友誼升華，有很多方法。主動關心彼此信任坦誠交流協(xié)商寬容換位思考勇?lián)熑文阌眠^上述方法嗎？與同學分享你處理朋友關系的方法。用過。有一次，我的好朋友小瑜生病住院了。趁著周末休息，我和媽媽一起到醫(yī)院看望她，還幫她補習功課。小瑜康復返校后，特意帶了她媽媽準備的午餐和我分享，我們的關系比之前更加親密了。你用過上述方法嗎？與同學分享你處理朋友關系的方法。課堂總結交友的智慧與人相處朋友態(tài)度形成正確交友真誠和熱情學會處理矛盾和沖突慎重選擇學會關心和尊重對方相處講原則以誠待人同大家和睦相處志趣相投互相鼓勵、切磋、勸勉，共同進步課堂練習1.觀察下圖，你給漫畫中站在一旁的小女孩的建議是（

）①主動表述，克服膽怯②慎重交友，不卑不亢③敞開心扉，熱情待人④交友要有分寸和空間A.①②B.①③C.②④D.③④B2.“交友投分，切磨箴規(guī)?！毕铝薪挥训淖龇ㄖ档命c贊的是（

）A.好朋友在課下偷偷寫日記，我對他說：“讓我瞧瞧。”

B.朋友幫我向老師隱瞞去網(wǎng)吧的事，我對他說：“夠朋友！”

C.與朋友對某件事情有意見分歧，我對他說：“你必須聽我的！”

D.同桌競選班長失敗，我對他說：“別傷心、別氣餒，下次一定行！”D3.白居易晚年時在給好友劉禹錫的詩中寫道“有時扶杖出，盡日閉門居”，抒發(fā)自己對年老體衰的悲傷之情。劉禹錫則寫詩回應道“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，鼓勵好友積極樂觀、老有所為。這段古人交友的佳話告訴我們（

）A.友誼是會自然而然地產(chǎn)生的B.要正確處理朋友之間的矛盾C.要坦然接受一段友誼的淡出D.學會以行動向朋友表述關心D4.漫畫中一些人的做法（）A.可以避免受到來自外界的傷害B.不利于播種友誼的種子C.會成就一些著名的建筑師D.可以讓內心世界更加堅強B謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一