小學生讀書交流活動心得10篇

小學生讀書交流活動心得10篇小學生讀書交流活動心得1讀完《喬布斯傳》不禁有些感慨，這里不轉述故事，也不發(fā)表意見，只是在通過書本窺探完喬布斯一生后，做一個總結，與偉大的人照過鏡子之后，看看我們能提升些什么。史蒂夫·喬布斯生于慌亂，死于悲慘。他的一生與絕大多數人都不一樣，或許這和他的成就超過絕大多數人有聯系。他成長于一個領養(yǎng)家庭，但是他的養(yǎng)父母為了履行對他生母的，用盡全力供他上了大學。他只上了一學期大學，便開始了創(chuàng)業(yè)之路，這也和他自幼對電子癡迷有關。他是一個特別的人，他崇尚佛教，去印度朝圣，做禪修，冥想。他是一個素食主義者，他認為吃素就不用洗澡，因此常被周圍的人詬病衛(wèi)生問題。他是一個偏執(zhí)狂，當他專注于一件事的時候，什么都可以忽略。他是一個追求完美的人，堅定的認為軟件和硬件必須要融為一體。他要打造完美的產品，而不是為了利潤，他要真正的實現產品即服務，而不是為了兼容性去組裝硬件和軟件。喬布斯認為，用戶根本不知道自己想要什么，“你要是問他們想要什么，他們會說想要一匹更快的馬”，他要用超前的眼光，打造出具有藝術性的，用戶都不知道自己原來需要的產品。他想讓蘋果成為一個偉大的公司。他被迫從自己創(chuàng)辦的公司離職，但是他依然強大。創(chuàng)辦了偉大的公司皮克斯動畫，代表作品有《玩具總動員》。他認為專業(yè)于科技的人不懂藝術，專業(yè)于藝術的人不懂科技，而他是兩者都懂的人，于是有了皮克斯。其實任何一門專業(yè)上升到一定的高度，都是藝術，而喬布斯一開始就站在峰往下看?；蛟S他成就于瘋狂，偏執(zhí)，完美主義，或許他反噬于瘋狂，偏執(zhí)，完美主義。雖然喬布斯已故，但他活過了一個精彩的人生，留下了太多的美好，他將在歷史中成為一個偉大的存在。而我們的思考應當不僅于此……小學生讀書交流活動心得2史蒂夫·喬布斯，一位極具創(chuàng)造力的偉大企業(yè)家，他有著如過山車一般刺激精彩的人生與犀利激越的性格，一路上的他充滿著追求完美和誓不罷休的激情!如此傳奇一般的他個性卻經常令人們憤怒而絕望，自私、冷漠、固執(zhí)、謊言和背叛，是身邊所有人對他的評價，而緊跟其后的，卻是激情、瘋狂、執(zhí)著、強橫與奇跡!翻看這本書之前，我有些疑惑，傳說中的蘋果之父喬布斯到底是個怎樣的人呢?端詳著封面上那個戴著無框圓眼睛，滿臉的胡渣分明，舉手投足間卻透露著驕傲氣息的喬布斯，我?guī)е闷?，輕輕翻開了這本《喬布斯傳》直到合上這本書的最后一頁，我有些震撼而驚訝，一直在人們心中那個堅毅勇敢，堅不可摧得仿佛永遠也不會倒下的喬布斯竟然是個愛哭鬼?!書中約有二十多處寫到了喬布斯的哭泣，原由有許多:有看《非同凡想》的廣告片看哭了;也有令人費解的在勸說沃茲入伙時的又哭又鬧，有看到mac光驅時的差點兒哭出來，還有在知道自己員工編號時的痛哭流涕……不僅如此，在我印象中，他本應該是個帥氣的極客，并且熱愛編寫代碼。但現實中的喬布斯完全不會寫代碼，并且不太懂技術。這讓我震驚!一個不懂編寫代碼和不了解技術的人怎么創(chuàng)造出蘋果呢?原來，從蘋果初創(chuàng)起，喬布斯的職業(yè)技能就不是開發(fā)，而是運營與產品，他并沒有學習過計算機語言，因此他并不會編寫代碼。正因如此，他由始至終像改變世界的夢想又困難了許多，讓我知道原來他也只是個普通人，難過了也會像小孩一樣哭;一個不懂技術的產品經理照樣可以改變世界!小學生讀書交流活動心得3在如今的信息化時代，手機普及度極高的現在，想必很少有人不知道“蘋果”這個電子產品行業(yè)的巨頭，理所當然的，自然也不會不知道“蘋果教父”史蒂夫·喬布斯，一位“活著就是為了改變這個世界”的偉人。有人說，從前有三個蘋果改變了這個世界，第一個誘惑了亞當與夏娃，開啟了人類文明;第二個砸醒了牛頓，開創(chuàng)了物理學的新紀元;第三個，則在喬布斯的手中，以他的執(zhí)著、創(chuàng)新，研發(fā)出一代又一代先進的電子產品，影響著世界，改變著人們的生活方式。也許有很多人羨慕喬布斯得到的財富與地位，但更令我感興趣并想要深入了解，是他走過的路。他一路奮斗走向成功的每一步，相信都可以令我們從中得到啟發(fā)?！妒返俜颉滩妓埂纷鳛槭返俜颉滩妓故跈嗟墓俜絺饔?，讓我更加了解喬布斯身上的閃光點。1955年2月24日，史蒂夫·喬布斯出生于美國加利福尼亞州舊金山。他的一生，如過山車一般的精彩。他的性格犀利激越，充滿追求完美和誓不罷休的激情，憑借著這樣的新年，喬布斯創(chuàng)造出個人電腦、動畫電影、音樂、手機、平板電腦以及數字出版等六大產業(yè)的___性變革，改變了世界。在他的傳奇一生中，教育經歷也十分不平凡，從小對電腦充滿興趣的他，十九歲那年，剛念大學半年，便輟學成為雅達利電視游戲機公司的一名職員。沒多久，年輕而大膽的他突然對佛學產生了興趣，連工作也不要了，漂洋過海去了印度追隨法師練功，最終無功而返，回到了雅達利公司繼續(xù)做一個工程師。在這之后，喬布斯繼續(xù)年少的興趣，與好友沃茲一起，在自家的小車庫內研究電腦。懷著對夢想的向往和一腔熱情，經歷了種種困難，終于將這種個人電腦推向市場，開啟了“蘋果”公司的傳奇。從《史蒂夫·喬布斯》中，我感佩于他的創(chuàng)新精神、完美主義以及冒險精神，也敬佩他被自己所創(chuàng)的公司拋棄，仍能東山再起，并再次回到蘋果公司，力挽狂瀾，拯救蘋果公司于水火之中。他的一生，在許多行業(yè)的歷都留下了濃墨重彩的一筆，也對世界的發(fā)展做出了巨大的貢獻。小學生讀書交流活動心得4他是個偏執(zhí)狂，而且是個成功的偏執(zhí)狂，可是如果因為喬布斯的成功，就能推斷出來：偏執(zhí)狂才能成功。那么我想這邏輯和麥兜媽媽也差不多了：從小有個小朋友早睡晚起，后來他死了。這世界沒這么簡單，可是人的想法總是有一定的局限性，就像盲人摸象，根本無法完全的知道大象的形狀。無法感知全局并不可悲，可悲的是自以為了解到全部并因此而得意洋洋。在看這本書前，覺得喬布斯很神，這樣的人應該是完美無缺的，我的世界有兩個喬神，一個叫喬丹，一個叫喬布斯，噢，還有個喬峰的也很犀利，不過后來人家改姓蕭峰咯。人越長大呢，知道的事情就越多，知道的事情越多，煩惱就越多。比如漸漸的知道了那些神也是不完美的，也有很多做的不好的地方，也有凡人的那一面。喬布斯的脾氣很差，待人粗魯，我真的很難想象，如果這人不是在美國，那么他會是什么樣?喬布斯的傳奇，只有在美國才能提供紙和筆給他寫。他很迷禪學，絕大多數時候他是個嚴格的素食主義者，但是禪學主張從靜中提升自己的心靈，我不知道他提升了多少，反正整本書看下來，他的脾氣一直很怪很多時候都讓人很難堪。也許是他看到了本質，并不想掩飾自己，想說什么就說什么。他看待事物和人的方法很簡單：不是很好就是垃圾，不是天才就是白癡。所謂的極端也就是如此咯。天才總是有一些異于常人的地方，這也就是他們被稱為天才的原因吧。小學生讀書交流活動心得5《喬布斯傳》有足足四分之一的篇幅，講述喬布斯在開創(chuàng)蘋果前的經歷，特別是中學和大學時期。這可能是這本書最為獨特的地方：一個偉人的年青時代，是奠定其一生哲學和絕學的關鍵時期。書中講到喬布斯從小被親生父母拋棄，被養(yǎng)父母呵護備至，超出自己經濟能力的去供他上的學校。但喬布斯從小是個叛逆者，中學時是整蠱王，大學時是逃學威龍。他把精力都放到自己喜歡的事情上：琢磨電子線路，研究書法，聽鮑比戴蘭的歌。他瘋狂信仰東方哲學，特別是禪宗，甚至在19歲的時候只身前往印度一年，尋找思想上的宗師。他一輩子嚴格吃素，并經常辟谷，打坐。他是美國嬉皮士年代的產物：那個時候的美國青年愛好和平與自然，追求個性解放。他甚至嘗記試過___幻藥，并認為這個經驗給他開啟了認知世界的一個新窗口。那是美國文化的黃金年代，那個年代奠定了喬布斯的思想基矗當我們了解了喬布斯成長階段的經歷，我們也更容易理解他在商業(yè)上的成就。喬布斯最牛的一點，是學文科(哲學+書法)的來干工程師的活。就因為這點，他的武功是我們這些學理工的人學不會的。他經常說：光有科技是不夠的。科技要和人文，藝術結婚，才能產生讓我們的心為之歌唱的結果。他的兩個商業(yè)成就，一是蘋果，二是大名鼎鼎的制作玩具總動員，海底總動員的Pixar皮克斯動畫公司。3D動畫和蘋果，都是藝術和科技結合的案例。喬布斯，是現代版的達芬奇。最后，也許是讀者最為關注的，喬布斯作為一個商業(yè)奇才，他的哪些特質是可以借鑒和學習的?書中有很多答案。總之，他不是一個通常標準中討人喜歡的人，絕對不是。他有極強的領導特質：影響力;驚人的產品和市場直覺;聚焦能力;永遠用的人才等等。有一點很關鍵，書里有很多案例，就是他做很多事情的時候，比如重回蘋果，其動機并不是為了錢。這是一個有非常強大信仰的人。我想說的是，一個偉人的煉成，需要社會提供的精神養(yǎng)料，需要父母師長的呵護，更需要他對自己聚焦式的鍛造。在我心目中，喬布斯是一個現代版的東方圣賢，因為他信奉禪宗，信奉簡單即美。他把這種哲學用到了極致，做出的產品如藝術品一般，為億萬人喜愛。小學生讀書交流活動心得6施耐庵所著的《水滸傳》是我國古典小說四大名著，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權___不反皇權和朝廷。宋江，雖是頭領，卻不顧眾人反對，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。合上這本書，我的心情，是悲痛和憤懣。我的感受是：做任何事情，應該針對不同的情況作出正確的選擇。是啊，不正確的選擇讓昔日威風凜凜的梁山泊毀于一旦。設想，如果當初宋江沒有錯誤地決定受朝廷招安，而是繼續(xù)做著除暴安良的事業(yè)，雖然草莽名聲，但一百零八位好漢的結局也許不會這樣悲慘?《水滸傳》這本書，其實也對我們的現實生活有著智慧啟示。小朋友面對糖果的誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導致家庭破碎;青少年面對電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔;老年人面對騙子的花言巧語，選擇不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來的錢物被騙一空……這些，足以說明人們在社會生活中做出正確的選擇多么重要。小鳥不貪嘴，可以免去多少危險;人類不大興土木，可以存活多少森林;科學家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。小學生讀書交流活動心得7中國文化博大精深，古往今來，許多能人異士書寫了本本感人肺腑，動人心弦的文章，《水滸傳》便是其中一本?！端疂G傳》主要講述了一百零八個好漢的英勇事跡，這一百零八好漢以宋江為領袖，一起參加了農民起義的隊伍，至此，開始了那可歌可泣的起義事件。在《水滸傳》中，給我印象最為深刻的便是花和尚魯智深和豹子頭林沖，這兩人，為人豪爽，都異常重情重義。先說說魯智深。魯智深原名魯達，因打死號稱鎮(zhèn)關西的屠夫鄭屠，逃走當了和尚，最后，在浙江坐化。我認為魯智深是個莽夫，極有氣力，他能夠拔出一棵垂楊柳。在第九十九回中，他悟透佛理，在寺廟中圓寂。魯智深一生不拘小節(jié)，不愿為官，受到管束，他這種淡泊名利的性格讓我為之贊嘆!說完了魯智深，再來談談林沖。林沖乃八十萬禁軍槍棒教頭，膽識過人，有勇有謀，在宋江起義時，幫了宋江不少忙。林沖的武功非常人所能比得，在第九回中，洪教頭屢屢冒犯林沖，林沖卻寬宏大度，并不與其計較，當被洪教頭逼得不得不與他比試槍棒本領時，他方才一棒打敗洪教頭，由此，更可見他的勇武。《水滸傳》中一百零八好漢，個個都是一等一的高手有的智謀過人，有的膽識過人，還有的武功過人?？傊@一百零八好漢都各有各的通天本事。小學生讀書交流活動心得8在這個暑假里，我讀了《水滸傳》這本千古著作，讓我強烈地感受到古代英雄豪爽的氣概和性格，令我終身受益。這本書是作者施耐庵根據自己的生活和北宋農民大起義而寫成的一部偉大的小說。傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了不同階層的人們從覺醒到反抗的道路?！端疂G傳》塑造了栩栩如生的人物形象。有反抗精神的黑旋風李逵、性格剛烈的行者武松、講義氣的呼保義宋江……本書中，我最崇敬、仰慕的人是行者武松，他憑著自己的勇敢、機智和十八碗酒的力氣，打死了吊睛白額大蟲，為他贏得了深廣的聲譽。在店里喝酒和打虎的過程中，可以明顯地看出武松的很多英雄氣概。他坦白直爽、爭強好勝。在打虎過程中，可以看出武松顧及顏面甚于生命。他在殺了潘金蓮和西門慶之后，主動自首。之后，他又殺了蔣門神和張都監(jiān)這些禍害后，用鮮血在墻上寫下“打虎武松!”這可以看出他敢作敢當，光明磊落，富于正義感和反抗精神。我們要向武松學習，做一個對社會有用的人。對于黑旋風李逵，他一生忠誠于宋公明宋江。他對死沒有一點怨言，每次打仗時，李逵總是拿著它那兩把大斧沖在最前面，從不畏懼，英勇無比。同時，他還有孝順的一面，老母被大蟲吃了后，他很氣憤，殺死了四只老虎。之后，他大哭了一場。李逵的忠義是把“義”字放在“忠”字前面的。小學生讀書交流活動心得9《水滸傳》是一本反映農民起義的古代長篇小說。書中塑造了一個個個性鮮明的形象，給了我深刻的印象，其中一些有情趣的情節(jié)引人入勝，書中所反映的社會現象也令我深思。我因林沖慘遭陷害而不平，我因魯知深對潑皮而大笑;我因晃蓋中箭身亡而悲傷;因眾好漢隕落而嘆息。我還記得宋江的為人仗義，我還刻李逵的粗魯莽撞，我還記得吳用的足智多謀，也還記得燕青的聰明機靈。宋江，原是一名小小官員，后來被逼上梁山，屢建奇功。可他在做了頭領之后及自謙“小吏”，對待各好漢如對待自己的兄弟一樣。在梁山泊勢力強大之后，他也沒有選擇造______，而是謀求招安。可后來，他卻被___臣利用了自己的忠義，飲毒酒而亡。在傳統(tǒng)觀念中，宋江這樣不可多得的忠義之士應是“好人有好報”，可為何最后還是含冤而死?可是回過來再想，在那樣的封建年代，___臣賊子們到處作亂，宋江就算被皇帝賞識也會糟到小人的嫉妒，賢人的做官報國的道路總是被堵!菜園子張青與母夜叉孫二娘開了一家酒店，很多客人被他們麻翻后剁成肉餡，做了人肉包子賣。按現說，這是在開黑店，可為什么他們的形象還能受到大家的喜愛呢?原來，他們有個規(guī)矩——“不殺囚犯，不弒僧侶”。他們不愿殺那些敢于觸怒豪強的英雄好漢，也不愿殺行善之人。他們是愛憎分明的人，與老百姓同在一個階層，同在一個立場，所以老百姓跟他們有共同的想法，所以大家當然喜愛他們。《水滸傳》雖有些夸張，可也是北宋詞末年社會的一個縮影，在這個縮影中，仍有