學生調(diào)查報告15篇

學生調(diào)查報告15篇學生調(diào)查報告1一、調(diào)查時間：xxxx年11月30----12月1日二、調(diào)查對象：xxx附中初三年級20個班三、調(diào)查人數(shù)：全年級1024人，參加817人四、調(diào)查內(nèi)容：對初中開設(shè)的11個科目的喜歡度二、調(diào)查目的：1、調(diào)查全年級每個學生最喜歡的科目2、增強小組之間的合作意識3、培養(yǎng)調(diào)查的能力4、認識到數(shù)學來源于生活5、培養(yǎng)與人溝通的能力三、調(diào)查準備：1、計算器、筆記本、筆2、普查、數(shù)據(jù)的收集和整理四、調(diào)查要求：選擇最喜歡科目，最多選1項五、調(diào)查過程：到達指定班級后，與班主任或班長協(xié)商調(diào)查事宜，同意后，進班與同學們共同完成調(diào)查。采用舉手示意的方式，依次調(diào)查了語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、生物、物理、化學、音樂、美術(shù)、體育這些科目，由2—3名同學計算人數(shù)并作記錄，完成后，對老師和同學們的配合表示感謝。六、調(diào)查分析：一、初三學生面對調(diào)查顯得更加理性從學生選擇喜歡的科目來看，大部分同學大都對這次調(diào)查非常感興趣，并且配合較好，如實表達了自己的想法，體現(xiàn)了學生的內(nèi)心感受和理性選擇。二、對于將要會考科目的`喜歡度相對較高，對于非中考科目的喜歡度相對較低從結(jié)果看，生物和歷史的喜歡度分別為17%和17.5%，音樂和美術(shù)的喜歡度分別為2.5%和2.5%三、教師是影響學生對學科喜歡度的重要因素同一學科在不同班級的喜歡度有較大差異，最多為17人，最少為0人，說明教師是影響學生對學科喜歡度的重要原因之一，同一教師所教的不同班級，如生物，喜歡度有較大差異，分別為17人和1人。七、調(diào)查反思：通過這次調(diào)查全年級每位同學最喜歡的科目，我們與人溝通的能力得到明顯提高，學會了在生活中運用數(shù)學知識，同時也體會到了小組合作的重要性和必要性。但是，其中，也存在許多不足，有些學生并不愿意參加的調(diào)查，說明我們的思想工作做得不夠好，先前的準備工作做得不充分。在今后的生活中，要多實踐來鍛煉自己，從而提高自己的綜合能力。學生調(diào)查報告2調(diào)查目標1.了解筆記本電腦在大學生中的消費現(xiàn)況2.分析此特殊消費群體的消費特點和偏好3.了解大學生對各品牌筆記本電腦性能的的評價4.了解大學生消費群體購買力5.分析筆記本電腦在大學生消費市場當中的營銷環(huán)境6.為即將購買筆記本電腦的大學生提出建議調(diào)查對象一、受訪者基本特征分析受訪者認為大學生購買電腦必要性1受訪者男女比例情況2受訪者年級分布情況3受訪者男女、年級分布情況4從圖1可以看出，94%的大學生認為購買電腦有必要，電腦已經(jīng)成為大學生日常生活和工作過程中不可缺少的必要工具。從圖2受訪性別來看，此次問卷在受訪者當中所覆蓋的男女比例，分別是56%，44%，,男生與女生比例相當，由此可以了解到，此次調(diào)查在大學生消費群體中有較高的代表性，從而進一步了解筆記本電腦在大學生中消費的真實情況。從圖3受訪年級比例情況可以看出大一所占比例為18%，大二所占比例為26%，大三所占比例為56%。從圖4數(shù)據(jù)中可以看出，大一和大二的比例較少，主要原因是長春工業(yè)大學人文信息不允許大一新生帶電腦。二、受訪者對于電腦用途的偏好根據(jù)學生調(diào)查問卷的反饋統(tǒng)計可以看出，運用筆記本電腦進行電影音樂娛樂項目的人數(shù)居首位，其次是聊天上網(wǎng)，學習工作，可以看出目前大學生運用電腦主要在娛樂上居多，學習工作占少數(shù)。更加偏好于娛樂的電腦功能，此方面校園市場需求比較大。三、受訪者通過何種銷售渠道購買筆記本電腦受訪者通過何種銷售渠道購買筆記本電腦圖6由圖6可以看出，多數(shù)大學生會選擇電腦科技城去購買自己的電腦，主要原因是，在那里購買電腦，會有更加專業(yè)的人去為你推薦，買的放心，用的稱心。很少部分人會選擇在網(wǎng)上購物，因為電腦作為高端消費產(chǎn)品，如果不見到實體機，很難決定是否購買。而國美蘇寧等賣場，在節(jié)假日或者是店慶的時候會有一些促銷活動，所以在賣場購買電腦的人也不在少數(shù)。四、受訪者在購買電腦前優(yōu)先考慮的因素受訪者購買電腦優(yōu)先考慮的因素圖7從圖7中可以看出，男生和女生對于筆記本電腦功能，品牌的考慮程度基本吻合，女生更注重功能、外觀、售后和評價的’優(yōu)先考慮；而男生更注重價格的考慮。女生在購買電腦時考慮的因素要比男生多，而總體來說，男生和女生都會優(yōu)先考慮電腦的功能，這與圖5，大學生在電腦用途上的偏好基本吻合，得出結(jié)論，對于電影音樂功能電腦的選擇，更應(yīng)該注重電腦的顯卡，屏幕分辨率，電腦音箱音質(zhì)，以及硬盤的內(nèi)存大小。學生調(diào)查報告3俗話說，“郎怕入錯行”，選專業(yè)如同入行，有可能決定一個人一生的職業(yè)發(fā)展方向。然而，在熱門專業(yè)報考率逐年升溫的大背景下，有調(diào)查顯示，20xx屆本科畢業(yè)生專業(yè)對口率僅為67%大學生的專業(yè)對口率卻在不斷下降對于本科生來說，寒窗苦讀四年，能夠“學以致用”，甚至能夠在本專業(yè)內(nèi)“有所建樹”是大家夢寐以求的事。但近些年來，不少大學生在畢業(yè)求職之際卻不得不選擇“轉(zhuǎn)行”，使自己又完全投身于一個全新的領(lǐng)域，據(jù)麥可思調(diào)查公司20xx年度頒布的本科專業(yè)對口率的調(diào)查結(jié)果顯示，20xx屆本科畢業(yè)生專業(yè)對口的比例為67%，較20xx年下降了四個百分點，也就是說有近三成大學生畢業(yè)后的工作與本科專業(yè)毫無關(guān)系。對口率最低的專業(yè)為哲學，僅為41%，而法律、教育學、農(nóng)學專業(yè)對口率在20xx年到20xx年變化無幾。據(jù)中國教育在線總編輯陳志文預(yù)測，未來這種不對口率的現(xiàn)象總體上還將持。對此相關(guān)專家表示，未來大學生的專業(yè)對口率仍將持續(xù)下降。那么造成各高校普遍存在的學非所用現(xiàn)象的原因究竟何在？就此，我們寢室的六位同學對我校大學生進行了所學專業(yè)是否喜歡進入了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：一、調(diào)查目的掌握的在校同學對自己所學專業(yè)的滿意情況，并統(tǒng)計在將來他們是否可以選擇與自己所學專業(yè)對口的工作單位的可能性。二、調(diào)查對象及其一般情況調(diào)查對象：在校大學生（主要包括大二，大三已學過自己的專業(yè)課程的同學以及大四即將畢業(yè)就業(yè)的同學）。一般情況：這部分同學大多數(shù)已經(jīng)學習了或正在學習自己的專業(yè)課程，并已經(jīng)對自己的專業(yè)有了一定了解，且對自己將來就業(yè)方向有了一定打算。三、調(diào)查方式本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在校園內(nèi)當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。主要在同學密集且可以包含各個專業(yè)的學生的場所，如圖書館，餐廳，主教學樓等，全校各調(diào)查點共發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回43份，回收率達87%。四、調(diào)查時間20xx年5月24日――――20xx年5月28日五、調(diào)查內(nèi)容主要調(diào)查了同學們所學專業(yè)，為什么選擇該專業(yè)，以及對目前所學專業(yè)課的滿意程度，以及今后的就業(yè)打算等。問卷共向投資者提出了11個問題。（見附一）六、調(diào)查結(jié)果分析我寢室六人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下：就在校同學們的調(diào)查問卷來看，對于大多數(shù)同學來說，選擇本專業(yè)是應(yīng)為家人建議，但根據(jù)所在專業(yè)的不同，也有明顯差別，例如對于一些就業(yè)前景好的熱門專業(yè)來說，那大部分同學是應(yīng)為就業(yè)前景好，而對于一些專業(yè)，卻有一些是被調(diào)劑的，而對于所選專業(yè)僅有32%的同學喜歡自己的專業(yè)，并想在今后從事自己本專業(yè)的工作，其中不包括要考研的同學，也在要考研的同學中，就有76%的同學想考本專業(yè)的研究生，最后面臨嚴峻的就業(yè)形勢，有6%的大學生想創(chuàng)業(yè)在調(diào)查中，我校大學生在畢業(yè)后的方向選擇上，優(yōu)先考慮的前三項是“直接就業(yè)”、“考研或考公務(wù)員”、“自主創(chuàng)業(yè)”，比重分別為59.67%、17.17%、6.17%。不少大學生認為，眼下大多數(shù)企事業(yè)單位都要求畢業(yè)生有兩年的工作經(jīng)驗，不如盡早就業(yè)，工作穩(wěn)定后再選擇是否繼續(xù)考研深造。而就業(yè)職位是否和專業(yè)對口，大多數(shù)畢業(yè)生不以為意，54.86%的受訪者表示，只要有機會找到工作，即使專業(yè)不對口也會接受，關(guān)鍵在于積累工作經(jīng)驗。在參加調(diào)查的43位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有9%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。而絕大部分同學處于盲目狀態(tài)，并且對自己將來沒有明確的目標和規(guī)劃，而正是這種情況，導致在大四畢業(yè)時出中現(xiàn)了各種情況。我認為：由于職業(yè)規(guī)劃在高中階段的缺乏，很多大學生在高考填報專業(yè)時，就已上演了“上錯花轎嫁錯郎”的鬧劇。由于各種各樣的原因，喜歡的專業(yè)沒考上，考上的專業(yè)不喜歡的事情在國內(nèi)大學生中十分普遍。因此，他們中相當數(shù)量的人在畢業(yè)時不知道自己要干什么工作，只有一點是明確的，那就是“與自己所學的專業(yè)一刀兩斷！”以下是專家給出的建議，希望能幫助同學們定位今后的工作。一、準確定位——認知自己定位是成功求職的基礎(chǔ)。要想轉(zhuǎn)行，首先要先弄清自己的優(yōu)勢與特長，劣勢及不足，知道自己最適合做什么，從而取得競爭優(yōu)勢。只有準確的評估自己掌握的專業(yè)知識和技能，了解自己的個性特征，才能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。具體參考因素包括：職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會三個系統(tǒng)。二、提升能力——我要就業(yè)根據(jù)向陽生涯管理研究中心的數(shù)據(jù)顯示，有36%的應(yīng)屆畢業(yè)生因為缺少實際工作經(jīng)驗而難以得到工作，所以大學生求職更應(yīng)充分挖掘以往實踐經(jīng)驗中的含金點，在校期間應(yīng)盡可能多的參加與自己職業(yè)方向相關(guān)的社會實踐，通過實習、見習機會積累工作經(jīng)驗。很多大學生缺乏基本的就職能力、職業(yè)素養(yǎng)，招一個大學生得花上半年甚至更長的時間讓其完成從學生到職場人的角色轉(zhuǎn)變，對于企業(yè)而言時間成本太高。三、熟練技巧——求職必備求職需要掌握一定的`求職技巧，做到有的放矢。首先應(yīng)選擇適合自己的應(yīng)聘通道，不能盲投、海投。比如，招聘單位明明寫了要有不低于3年工作經(jīng)驗人，應(yīng)屆大學生即使投遞，也會因條件不符而過濾掉。另外需根據(jù)個人的專業(yè)、特長有目標地求職，切不可同時投遞一家企業(yè)數(shù)個職位。另外在簡歷制作時，要懂得凸顯優(yōu)勢，突出專業(yè)特長、關(guān)注在校實踐活動經(jīng)歷以及展示特殊經(jīng)歷?？傊x了四年的專業(yè)沒有用武之地，的確有些可惜。但如果確定對本專業(yè)的對口職業(yè)缺乏興趣，畢業(yè)時馬上轉(zhuǎn)行不失為明智之舉。目前來看，大學畢業(yè)后就業(yè)與專業(yè)不對口的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，關(guān)鍵是看個人如何準確定位、分析自身優(yōu)勢劣勢、提煉核心競爭力，找到合適的切入點，在新行業(yè)找到一席之地。七、人員工作分配題材選擇，及出題人：發(fā)放問卷：數(shù)據(jù)統(tǒng)計：報告撰寫：大學生調(diào)查報告調(diào)查內(nèi)容：大學生專業(yè)是否對口調(diào)查日期：20xx，5，24～20xx，5，28班級：調(diào)查人員：指導教師：另附：活動調(diào)查問卷大學生所選專業(yè)是否對口調(diào)查問卷親愛的同學們:你們好！本調(diào)查的目的是為了了解目前在校大學生對自己所在專業(yè)的滿意程度的調(diào)查。為此我們設(shè)計此次調(diào)查文卷，請在你自己認為的選項上打“√”或（）上寫上相應(yīng)的答案。1．您的性別：（）Ａ：男Ｂ：女2．您在讀年級：（）A：大一B：大二C：大三D：大四3．您所在院系（）所學專業(yè)（）4．您為何選擇這專業(yè)（）A：自己喜歡B：就業(yè)前景好C：家人建議D：被學校調(diào)劑E其他5．你認為你對自己專業(yè)了解嗎？（）Ａ：.很了解Ｂ：.一般了解Ｃ：不太了解Ｄ：根本不了解6．你喜歡目前的專業(yè)嗎？（）A：很喜歡B：還好C：一般，不太喜歡D：很討厭7．如果您大四畢業(yè)，且不考研，你會選擇從事與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)嗎？Ａ：一定會Ｂ：不一定，看情況Ｃ：不想，想干別的D：沒想好8．你打算考研嗎？如果考，會考本專業(yè)的嗎?（）（注：只要是和本專業(yè)相關(guān)的就算本專業(yè)，不考慮具體方向問題）A：打算，考本專業(yè)B：打算，但跨專業(yè)C：不打算考D：沒想好9．你對未來有具體的規(guī)劃嗎？（）A：有B：有，但很模糊C：目前沒有D：沒有，不想規(guī)劃10．你對目前大學生就業(yè)專業(yè)不對口怎么看？（）A：很可惜，自己四年所學的專業(yè)知識沒用上。B：雖然不對口，但只要自己還滿意就好。C：沒關(guān)系，大學里也學不到什么，關(guān)鍵在工作在磨練。D：和我沒太大關(guān)系，無所謂。11.你想過要創(chuàng)業(yè)嗎？（）A：想B：不想C：不一定，看情況謝謝您的合作！學生調(diào)查報告4隨著時代的發(fā)展，中國與西方國家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國家節(jié)日在中國變得相當流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像“端午”等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對部分中學生做了關(guān)于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報告。一、當代中學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度大部分中學生認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得倡導并隆重舉行的，比如說“端午節(jié)”是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的；還有部分大學生認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。二、當代大學生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度部分大學生認為要與西方國家“接軌”，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。三、中學生熱衷外國節(jié)日的主要原因由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分中學生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的.態(tài)度，中國文化博大精深，而當代中學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應(yīng)付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解，錯誤的認為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題在調(diào)查時與部分中學生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分中學生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”極少部分大學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國情人節(jié)”，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國鬼節(jié)”。2.部分人表示“不承認”中國有些傳統(tǒng)節(jié)日部分人認為當“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國的很多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”，所以不愿接受。五、保護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩在調(diào)查中，少量中學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應(yīng)注重保護自己的文化遺產(chǎn)，對于20xx年韓國申報中國的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個中國人都應(yīng)該去重視，保護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。六、結(jié)論與建議通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當代中學生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化知識及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導致的。我希望當代在校中學生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。學生調(diào)查報告5一、調(diào)查緣由我從事多年的語文教學，每年感到頭痛的就是學生的作文，是學生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預(yù)期的效果，特別是班級人數(shù)度多的時候，作文批改就成了一個非常頭痛的問題，一次批閱所花時間長達一個星期，費力、費神、費時而不討好。批改完后，學生一掃而過，對學生一點作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時間內(nèi)，既提高學生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學依據(jù)，我做了一個全面系統(tǒng)的’調(diào)查。二、目的和意義1。中高年級教師的作文批改情況。2。理資料，探究原因，進行反思。3。探究出如何培養(yǎng)學生自己修改作文能力的有效方法。三、調(diào)查時間20xx年12月四、調(diào)查對象五———六年級老師及學生五、調(diào)查方法談話調(diào)查法六、調(diào)查內(nèi)容有多少老師注重學生自己修改作文？學生是否愛上作文課。學生調(diào)查報告61、調(diào)查背景（1）公司的物流承運合同在五月初相繼到期，另隨著油價的不斷攀升和各地區(qū)的計重收費，控制物流成本的壓力不斷增大。（2）20xx年公司6個億的銷售目標確立，產(chǎn)銷量的成倍增長，對公司的物流體系提出了新的要求和目標。2、調(diào)查目的為了保證物流暢通，有效控制物流成本，及時、安全的滿足市場需求，以有力保障20xx年6個億的銷售目標的順利實現(xiàn)。3、調(diào)查對象部分冷鏈物流公司4、調(diào)查項目我公司所發(fā)貨區(qū)域的物流情況和運費報價5、調(diào)查地點鄭州北環(huán)水產(chǎn)大世界6、調(diào)查內(nèi)容鄭州的冷鏈物流主要集中在北環(huán)附近，其依托鄭州水產(chǎn)大世界、思念、三全等在長興路附近集中了十幾家專業(yè)服務(wù)冷藏產(chǎn)品的物流公司，其經(jīng)營模式大致相同：有幾輛自有車輛，通過有效整合和利用社會上的閑散車輛，然后為客戶提供有效的物流運輸，所以就企業(yè)規(guī)模、服務(wù)質(zhì)量、運力的保障和貨物的.安全保障而言并無太大的差異，故對該類型的物流承運商其物流價格就成了選擇和評估該供應(yīng)商的最主要條件。4月份客服部通過對物流公司信息的收集，有針對性的有幾家物流公司進行了調(diào)查和溝通，并讓個別物流公司提供了報價單，通過報價單客服部又進一步的與之進行合作談判，以確定和得到最真實市場價格，以便選擇和確定合適的物流承運商。以下是個別物流公司的價格確定表：（1）眾榮物流（2）鴻亮物流（3）金城物流（4）廣源物流通過本次的調(diào)查結(jié)果，經(jīng)過認真對比、評估和篩選，決定繼續(xù)與鴻亮和金城物流共同合作，有其兩家物流公司共同承運我公司的貨物，為了保證貨物運輸?shù)募皶r、安全，特要求其兩家物流公司各向公司繳納25萬的保證金，且與之簽訂運輸合同以約束和規(guī)范雙方的行為，明確雙方的權(quán)利和責任。通過本次對物流市場的考察、調(diào)研、對比、評估、篩選和確定，有效的控制了物流費用的上漲，同時通過與承運商的談判，明確告知了公司明年的規(guī)劃，對其明年的物流服務(wù)提出了明確的要求，為順利實現(xiàn)產(chǎn)銷6個億提供有力保障。學生調(diào)查報告7眼睛是心靈的窗口，能讓咱們看到國際的彩色和艷麗。但現(xiàn)在許多小學生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片。那么是什么原因才讓他們患上了近視？近視又給他們帶來怎樣的煩惱？所以，我和其她兩位同學就我校的近視狀況展開了查詢。查詢20xx年3月23日，咱們一行三人組成了查詢小組，對我校，三年級、四年級、五年級、六年級的近視狀況進行了一次查詢。咱們運用查詢問卷的’辦法，檢查部分學生。首要針對家庭成員中有無近視？每天的看電視及上網(wǎng)時刻？是否準時做眼保健操？是否請醫(yī)師進行視力糾正？等問題進行了查詢。用客觀的辦法，搜集到了實在牢靠的原始數(shù)據(jù)。查詢結(jié)果與剖析查詢學生人數(shù)共40人。近視人群有18位。占總比的45%。400度以上的有3人，占7.5%。300度——400度的有2人，占5%。200—300度的為11人，占27.5%。其間，讀寫姿態(tài)不正確的為7人?？措娨暋⑼嬗螒虻挠?人。看課外書用眼過度的為4人。其它狀況的為4人。在近視的這類人群中，也有一些學生的爸爸媽媽都為近視。定論一、從查詢結(jié)果表明，形成學生近視首要原因有：1.每天看電視，玩電腦，用眼時刻太長，形成眼部疲憊。2.沒有堅持做眼保健操，或許做眼保健操姿態(tài)不正確，不仔細。3.有些同學遭到爸爸媽媽近視的遺傳，自己又用眼過度，形成近視。4.其它原因。（包含睡覺、養(yǎng)分方面等）二、患上近視的同學紛紛表示，在日子中有許多不方便之處，總結(jié)如下：1.上體育課，活動不方便。2.在平常的日子中，洗臉、睡覺，常常要把眼鏡摘掉，找眼鏡很費事。3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象，常常要用手去揉眼睛。主張1.用眼時刻不宜過長，每隔45—60分鐘要歇息10分鐘，歇息時要多看看窗外的綠色植物，使眼球能得到充沛的歇息。2.在讀寫時，光線要適中。3.靜間隔用眼，要有正確的用眼姿態(tài)。離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離一拳，不要躺在看書。4.看電視，玩電腦時刻不宜太長，眼睛要間隔電視屏幕2米以外。5.每天仔細，正確的做好眼保健操。6.患上近視后，要當即去醫(yī)院就診，挑選適宜的眼鏡或許配合做一些矯正視力的辦法。努力使眼睛恢復健康。經(jīng)過，此次查詢，我知道到了近視的煩惱，為了咱們能有一雙亮堂的眼睛。咱們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習氣。同學們?yōu)榱嗽蹅冃撵`的窗戶愈加美麗，就讓咱們一同行動起來吧。學生調(diào)查報告8一、調(diào)查背景作為一種便捷的通訊工具，手機的普及率正在日益的提升。同時也刺激了手機話費的消費需求。大學生作為一個特殊的群體，需要樹立正確的消費觀。因此，對大學生手機消費進行調(diào)查，分析他們在手機消費方面的現(xiàn)狀，有利于進一步了解現(xiàn)在大學生的消費觀中所存在的積極與消極的一面。二、問卷情況調(diào)查采樣地點：哈爾濱工程大學21B教學樓調(diào)查時間：20xx年5月6日共發(fā)放問卷50份，其中有效問卷43份。三、數(shù)據(jù)分析1、性別2、年級3、運營商調(diào)查顯示有67。4%的學生選擇了中國電信運營商，這大概和每年充話費送手機的活動有關(guān)，且電信資費在三大運營商之中較低。同時身邊的同學都在用的話，也間接的影響其他同學的選擇。4、手機月租5、月租合理度這一部分的數(shù)據(jù)我們從三種不同的評價分類標準來分析，很明顯，很多同學對自己的月租覺得不合理，可以看出，各類運營商應(yīng)該重視這個問題，改善其中的情況。5。1、每月話費5。2、話費支出結(jié)構(gòu)從上表中我們可以看出：大學生的話費主要消費在打電話上，占到被調(diào)查人數(shù)的95。3%。其次是用于上網(wǎng)，占到被調(diào)查人數(shù)的60。5%，而短信所占的比例僅為0。9%?？梢钥闯?，由于微信和其他通訊方式的應(yīng)用，現(xiàn)在使用短信的數(shù)量正在下滑，而通過上網(wǎng)交互的方式則得到較大的普及。但打電話仍是最主要聯(lián)絡(luò)方式。運營商也應(yīng)該根據(jù)這方面的調(diào)查，改變自己在校園活動中的套餐內(nèi)容，以吸引更多的同學使用。5。3、話費支出主要對象從上圖可以看出，在與家人與戀人的聯(lián)系方面的話費消費額占了很大部分，同學所占的比例也不少。在校大學生中有相當一部分是非本地學生，與家人不在同一個城市，就需要較貴的長途費用了。而戀人關(guān)系中，本地或異地的情況都有，同學則大部分是本地號碼。運營商可以設(shè)制相關(guān)的’業(yè)務(wù)或優(yōu)惠，如制定合理的長途或本地分鐘數(shù)，促進消費。6、話費變化趨勢7、話費控制效果從上表看出，話費處于基本不變，但在緩慢上升的狀態(tài)。大多數(shù)同學在入校選號碼時，運營商都給了一個較為合適的套餐。且在存話費送手機的活動中，大多數(shù)同學的套餐已經(jīng)固定，之后換套餐減少話費的畢竟在少數(shù)。由于套餐內(nèi)容較為充足，多數(shù)同學沒有想過控制話費的問題。但對于套餐月租的設(shè)計又以不滿意居多。調(diào)查中得知是套餐的設(shè)計不合理，同學們往往為了合適的通話分鐘數(shù)或流量套餐，而被迫去買包含許多不必要的業(yè)務(wù)內(nèi)容的套餐，如過多的短信條數(shù)。這使他們認為自己多花了許多話費在不必要的內(nèi)容上。三、個人總結(jié)1、總觀調(diào)查，未來大學生話費的結(jié)構(gòu)保持上網(wǎng)，長途，短信的主要結(jié)構(gòu)。隨著科技的發(fā)展和手機功能的完善，上網(wǎng)成分逐漸成為樂于接受新鮮事物的大學生中增長速度最快的結(jié)構(gòu)成分，而短信所占的花費比例減少了，經(jīng)過分析認為市話與長途的各種優(yōu)惠的增多是大學生更傾向于選擇方便的直接通話包括未來的可視電話也會終進入校園，進一步刺激手機用戶打電話的需求，從而會使大學生的總體消費上升。2、大部分學生都認為月租并不合理，針對折衷情況運營商可以月租返還為話費等等優(yōu)惠，更改套餐內(nèi)容比例。3、隨著短信量的下降，同時又有微信，需要的免費短信就越少了，因此可以將贈免費短信改為贈上網(wǎng)流量，這樣會更符合情況。4、在調(diào)查者當中，與家人、戀人通電話的比例略高，這很大部分是長途電話，移動商可以在這方面做些業(yè)務(wù)或優(yōu)惠，這樣也更促進消費。5、從總體的調(diào)查來看，大學生對手機話費消費額及控制等方面做得并不理想，所以應(yīng)該對自己的消費情況有所計劃。學生調(diào)查報告9中學時代是中學生生理和心理逐漸走向成熟的重要階段，此時的中學生既有別成人，又非昔日幼稚的頑童，在身體形態(tài)和心理上均發(fā)生一系列的“質(zhì)的”變化。在這一時期，學生對社會的適應(yīng)是一個不斷碰撞而又不斷調(diào)試的過程，其心理很容易受到各種因素的困擾，滋生各種心理問題。中學生常見的心理問題主要有自卑心理、逆反心理、孤獨心理、嫉妒心理、唯我獨尊心理、厭學心理。隨著社會競爭的加劇，不堪學業(yè)等諸多壓力，青少年的心理健康問題日益突出。對于這些，我們需要正確的認識以及面對。首先是自卑心理。這是普遍出現(xiàn)在青春期青少年身上的現(xiàn)象。具體體現(xiàn)在“我成績不如某某某的好”“我能力不如某某某的強”“我家沒有某某某有錢”“我長得實在是強差人意”等等方面。而這就造成了青少年不敢去讓自己的才華，自己真正的實力展現(xiàn)出來。其危害是顯而易見的。對于這個方面，我們需要正確的去認識自己。每個人都不是十全十美的，要看到自己的不足也要看見自己發(fā)光點看見自己長處，只有這樣全面的立體的判斷自己才能得到穩(wěn)步提升與發(fā)展，一味的`自卑只有走下坡路。然后是孤獨心理。這個年齡段的孩子們的條件都太優(yōu)渥了，所以他們有一大堆的時間來捏造自己莫須有的孤獨。我們要看見社會上那些衣衫襤褸的工人討不到工資一臉塵土的孤獨，我們要看見孤兒院里孩子們笑容背后沒有父母的孤獨，我們要看見年事已高無人照料的老人拾荒時的孤獨，認識到這些，我們就會發(fā)現(xiàn)我們的孤獨根本就不值一提。我們可以敞開心扉與朋友老師家人面對，用知足來化解莫須有的孤獨。然后是有關(guān)嫉妒心理，這個多是出現(xiàn)在女孩子身上，有關(guān)別人的衣服比自己的好看，別人比自己人緣好，別人有男孩子喜歡，別人家境優(yōu)渥，而面對這種正常的心理我們應(yīng)當用正常的方式去處理。要知道好的條件不能靠父母不能靠先天，要靠自己去一手創(chuàng)造。嫉妒是把自己往火坑里推，要看到發(fā)展的一面而不是去嫉妒別人哪里比自己優(yōu)秀哪里比自己條件好。唯我獨尊心理出現(xiàn)在和家人的相處里。認為家人的付出是應(yīng)該的，認為自己是皇帝是公主，不可一世，什么要求都必須要滿足，要比別人好，人家都要聽我的。這種心理要去多體會別人的感受，換位思考，就能解決唯我獨尊的病態(tài)心理了。厭學心理的人往往沒有遠見，他們貪圖一時玩樂，今宵有酒今宵醉，完全就沒有考慮到自己以后的幾十年人生。需要別人去開導他們走出象牙塔，了解到現(xiàn)在的努力是為了將來的幸福，要遠見到幾十年以后自己脫離父母獨立了靠的是滿腹經(jīng)綸去闖這個社會，通過學習去計劃自己的美好人生，才能擺脫鼠目寸光的厭學心理。青少年的心理問題多種多樣，在此例舉幾種。希望大家能夠反思自己，從中學到一些東西去提高改變自己，順利成功的走過我們?nèi)松幕荆灰趯硪驗檫@些微不足道的心理活動后悔不已！學生調(diào)查報告10摘要：本次調(diào)查于xx年10月12日——14日在我校部分同學中展開，針對學生餐廳若干問題面向?qū)W生進行的一次問卷調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷50份，實際回收50份，回收率為100%。被調(diào)查者為在校生，采取問卷調(diào)查的形式，以隨機抽樣的方式進行調(diào)查。問卷內(nèi)容涉及同學們對我校餐廳飯菜價格的意見和看法以及對餐廳工作人員服務(wù)的滿意程度等問題。同學們積極認真參與，確保了本次調(diào)查活動的順利進行。引言：為了提高餐廳工作質(zhì)量、服務(wù)廣大同學，更加的完善餐廳的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì)，查漏補缺、取長補短，為同學們帶來更佳舒適的就餐環(huán)境。同樣為保證學生飲食衛(wèi)生、安全、健康，避免中毒事件的發(fā)生，幫助同學們樹立正確的消費觀念，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，建設(shè)節(jié)約型社會。我特別做此問卷，為今后學校對餐廳的管理提供一定的參考資料。本著實事求是的態(tài)度和為同學服務(wù)的宗旨，本文集中反映了此次調(diào)查中同學們提出的意見和建議，對學校后勤服務(wù)部門今后的工作，有一定的啟示。主題部分：調(diào)查對象：北京化工大學北方學院在校學生50人調(diào)查者：北京化工大學北方學院經(jīng)管學院工商管理調(diào)查時間：xx年10月12日——14日調(diào)查形式：隨機發(fā)放問卷，抽樣調(diào)查調(diào)查結(jié)果：圖表與文字相結(jié)合的方式說明調(diào)查結(jié)果。一、同學們對餐廳使用情況和就餐環(huán)境的滿意程度調(diào)查顯示50人中，只有33人經(jīng)常在餐廳用餐。由于就餐同學很多并且就餐時間集中，導致就餐環(huán)境顯得很擁擠。而且餐廳內(nèi)夏天太熱,嚴重影響就餐情緒。在餐廳設(shè)施方面，少數(shù)同學提出餐廳電視應(yīng)該放點對同學們有益的節(jié)目，否則聲音嘈雜，影響食欲。其他指標在這里不一一細說，請參看上面的數(shù)據(jù)以及截圖。從這里也可以看出，同學們對餐廳的要求不僅僅是一個“吃飯的地方”，而且要做到讓吃飯成為學習生活中的一件樂事，這就對我們的工作提出了更高的要求。總體來說同學們對我校餐廳就餐環(huán)境滿意程度不是很高。希望學校能夠針對這一問題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理二、同學們對在餐廳就餐時產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度產(chǎn)品質(zhì)量包括產(chǎn)品品質(zhì)、產(chǎn)品分量、產(chǎn)品口味、產(chǎn)品豐富度、飯菜衛(wèi)生情況、飯菜保溫情況，調(diào)查結(jié)果顯示如下表：圖片關(guān)閉由上圖數(shù)據(jù)可以看出，還是有一部分同學對就餐的產(chǎn)品質(zhì)量感到不滿。三、同學們對在餐廳就餐時服務(wù)的滿意程度服務(wù)質(zhì)量包括餐廳工作人員服務(wù)周到、服務(wù)快速、禮貌態(tài)度、衣裝整潔，調(diào)查結(jié)果顯示于下表。(最高分為5分)同學們作為消費者，理應(yīng)享受到上帝式的服務(wù)，個別工作人員的`服務(wù)態(tài)度有時令人不甚滿意，為此我們將建議工作人員佩戴標識明顯的工作卡，方便對其的監(jiān)督。同學們普遍認為餐廳的打卡服務(wù)做得最好，同時還希望餐廳能增加免費湯桶的供應(yīng)。這些情況也表明餐廳的服務(wù)仍有欠缺的地方，希望學校或餐廳能采取一些相關(guān)措施加以改正。四、同學們對餐廳的價值品質(zhì)的滿意程度價值品質(zhì)包括價格適中和物有所值兩項，調(diào)查結(jié)果顯示于下表：(最高分為5分)另外，在同學們的消費金額上我們也做了較為詳細的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示于下表：圖片關(guān)閉從調(diào)查結(jié)果我們可以看出，幾乎所有同學都表示餐廳的飯菜價格偏高，質(zhì)量與菜價不符合等問題。餐廳的菜價特別是肉類菜價不合理，讓許多同學無法接受。大多數(shù)同學在餐廳一餐大概花費7-9元，而大多數(shù)同學平均每天能接受的日消費數(shù)是10-13元，這個情況就需要學校食堂方面能給同學們提供更多物美價廉的食物。為了滿足更多學生的需求，希望餐廳能適當調(diào)整一些菜價，改進味道，并增加一些有營養(yǎng)的菜色。并且在對餐廳的建議一題中，部分同學提出小吃不多，想吃家鄉(xiāng)菜、小青菜，有的同學認為辣椒太多，個別同學說菜太咸,大多數(shù)人認為早點品種應(yīng)多些。還有的同學指出，份量參差不齊，價格偏高。所買面食或者飯菜份量不同導致一些學生吃不完而一些學生吃不飽。食堂是為學生服務(wù)的，我們現(xiàn)在都是學生，經(jīng)濟能力有限，長期在食堂吃飯，經(jīng)濟壓力很大?？偟膩碚f，同學們對餐廳飯菜價格以及質(zhì)量滿意度較低。五、浪費問題我們調(diào)查了同學們每天就餐完，平均餐桌上碗中留有剩余物可占購買量的百分比數(shù)，調(diào)查結(jié)果顯示于下表：據(jù)調(diào)查，每天就餐完，餐桌上碗中留有剩余物同學的高達76%，而基本沒有剩余的僅占24%。當然，這也受種種因素的影響，例如飲食是否合胃口，身體是否能消化……不過，這也反映了在學生們的思維中還沒有形成良好的飲食習慣，挑食厭食現(xiàn)象嚴重，浪費現(xiàn)象嚴重!通過觀察，學校食堂浪費問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：剩飯剩菜多。每天吃完飯后，就可以看見滿桌學生們沒吃完的面，粥，菜等……一些學生明知自己吃不完還要買很多，然后就丟在桌上，造成很大浪費。調(diào)查總結(jié)：通過這次調(diào)查，我們初步了解了在校學生對餐廳就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價，質(zhì)量的滿意程度。調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學基本能接受餐廳目前的狀況，但存在一部分同學對餐廳目前的狀況感到不滿。這主要集中在餐廳的服務(wù)差,菜價高,質(zhì)量與菜價不符這些問題上。餐廳作為第三產(chǎn)業(yè)，其主要工作就是給在校大學生提供良好的就餐環(huán)境，服務(wù)學生，并保證學生每天的營養(yǎng)攝入量。同時，餐廳還應(yīng)考慮到同學們都是從不同地方來到北京化工大學北方學院求學的，大家都沒有經(jīng)濟收入，都是靠父母辛苦掙錢來讀書，不可能花很多錢在就餐上，若餐廳菜價太貴，這必會給一部分同學造成經(jīng)濟負擔。我校有20000多學生，在餐飲方面來說是供不應(yīng)求，但現(xiàn)在隨著餐廳數(shù)目由一個增長為兩個，也給餐廳造成了競爭的環(huán)境。即使這樣在菜價和菜的質(zhì)量方面還會存在一些不合理的地方。希望學校和餐廳的負責人能為學生著想，減輕學生的一些生活負擔，提高大學生的飲食質(zhì)量，不要讓學生在專心學習的同時還要擔心他們的飲食問題。在我們的身邊其實存在著許多健康隱患和浪費行為，“身體是革命的本錢”，希望同學們都能愛惜自己的身體，健康才是最重要的。同時，也希望食堂能對相關(guān)問題予以解決，為同學們的身體健康提供一個良好的保障。我們吃的每一粒糧食都是來之不易的，因此，我們應(yīng)樹立正確的消費觀，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約每一粒糧食，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會?？傊?，問題與優(yōu)勢同在，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。被調(diào)查者對餐廳的總體評價是基本滿意的,但仍存在著一些問題。因此，學校餐廳應(yīng)該進一步提高服務(wù)質(zhì)量，惟有如此，才能解決學生和餐廳之間的種種矛盾，讓同學們的生活更加舒適，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利。這也是我們此次調(diào)查的目的所在。學校已經(jīng)逐漸認識并著手解決同學就餐難的問題，所要做的，就是不斷改進，最終讓所有同學都能滿意的就餐，安心的學習，以優(yōu)異的精神風貌迎接新的挑戰(zhàn)!本次調(diào)查秉承一切為同學的宗旨，對餐廳問題展開調(diào)查，得到眾多同學的大力支持，特此對他們表示感謝!學校正向新的發(fā)展邁進，學校餐廳的改革完善也迫在眉睫，讓我們攜起手來，為共建新餐廳而努力!綜合同學們的意見，調(diào)查人提出以下部分建議：1、學校有關(guān)部門能夠站在客觀的立場，正確處理餐廳利益與學生利益，做到維護全體學生的正當利益2、餐廳自身在服務(wù)管理方面狠下功夫，保證飯菜質(zhì)量與價格合理及清潔衛(wèi)生，提高對工作人員的要求，真正服務(wù)于學生。3、充分發(fā)揮領(lǐng)導監(jiān)督作用，定期召開由學校領(lǐng)導，餐廳經(jīng)理，學生代表的聯(lián)席會議。4、學校餐廳認真聽取并接受全體學生的意見或建議。5、引入競爭機制，對各餐廳定期進行評比，并及時對廣大同學公布，從而促優(yōu)懲差，不斷提高餐廳水準6、同時對同學們的意見是：我們應(yīng)樹立正確的消費觀，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神，節(jié)約每一粒糧食，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會。局限性：由于本次抽樣調(diào)查對象數(shù)目不是足夠大，男女比例不均等，統(tǒng)計結(jié)果有誤差等，可能會帶來調(diào)查結(jié)果的不準確。學生調(diào)查報告11原因冬天來臨，家庭用電劇增，又到了用電高鋒期，電力緊張就時不時會停停電，有什么辦法可以緩減用電緊張呢？于是，我對家庭用電情況進行了調(diào)查，想了解家庭用電浪費情況。調(diào)查我在小區(qū)內(nèi)走訪了大部分家庭，調(diào)查了每月用電的度數(shù)和每家的人數(shù)、每月用電的費用，統(tǒng)計了每家節(jié)能燈、家電的總量，常用與不常用家電數(shù)量，夏天和冬天空調(diào)使用情況，并仔細詢問了家人的生活習慣。調(diào)查結(jié)果顯示，小區(qū)內(nèi)住戶都有節(jié)約用電的意識，部分家庭也有些節(jié)約用電的好辦法，但是很多家庭的節(jié)約用電卻找不到具體辦法。在調(diào)查家庭內(nèi)，以下家庭具有代表：xxx家每月用電約xx度，x人，每月付電費x元，有x盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計x臺，人均用電約x度；xxx家每月用電約xx度，x人，每月付電費x元，有x盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計x臺，人均用電約x度；xxx家每月用電約xx度，x人，每月付電費x元，有x盞燈，里面13盞節(jié)能燈，其他家電共計x臺，人均用電約x度；xxx家每月用電約xx度，x人，每月付電費x元，有x0盞燈，都為節(jié)能燈，其他家電共計x臺，人均用電約x度。分析爺爺奶奶輩源于生活節(jié)儉，能省就省，有節(jié)約用電的意識，但沒有認識到節(jié)約用電的重要，僅僅是為了少花幾個錢。叔叔阿姨輩能理解節(jié)約用電的重要，明白電是重要能源，但卻找不到節(jié)約用電的好辦法。冬夏的用電明顯高于春秋二季，主要是冬夏耗電電器如空調(diào)、取暖器、電熱毯使用較多。上述具有代表的家庭中也突出了節(jié)約用電行為上的巨大差異：1、xxx家安的照明燈全是節(jié)能燈，并且有些電燈不常用。浪費電的`主要原因是他們家經(jīng)常幾臺電視從早到晚一起開著。家里有兩臺箱，都塞得滿滿當當。2、xxx家用電較少，家人喜歡集體活動，一起看電視；家電用后都把插頭從座上取下來。結(jié)論小區(qū)居民都認為應(yīng)該節(jié)約用電，但沒有真正意識到節(jié)約用電的重要；很多家庭都有節(jié)約用電的一些好辦法，但卻沒有被推廣和廣泛運用；現(xiàn)行電價執(zhí)行分時段計價，不能真正促進大家節(jié)約用電；小區(qū)內(nèi)家庭使用的家電耗電差別很大，低能耗家電使用率較低。家庭用電浪費情況嚴重，主要原因有：1、電燈未全部使用節(jié)能燈，人走燈未滅。2、節(jié)能家電使用率不高，家電用后不取插頭。3、電視從早到晚不論有無人看都開著，而且聲音很大。4、夏天和冬天空調(diào)整晚開著。5、高熱食物直接進冰箱。建議根據(jù)上述分析和得出的結(jié)論，針對家庭用電浪費嚴重情況提出如下建議：1、通過報紙、雜志、公益廣告等方式或途徑，宣傳節(jié)約用電，培養(yǎng)節(jié)約用電的意識。2、從自己做起，從身邊做起，在中小學開展人人爭當節(jié)約用電宣傳員和監(jiān)督員。3、針對家庭用電浪費的主要行為，制作節(jié)約用電小辦法傳單，組織義務(wù)宣傳員進入各生活小區(qū)，教會大家節(jié)約用電的具體辦法，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。4、執(zhí)行階梯電價政策，使高浪費家庭支出電費更多，每月不超使用限額的家庭則次月獎勵，如免費使用x度電。5、家庭購買低能耗家電則給予補貼，高能耗家電則無補貼。學生調(diào)查報告12一、主題：大學生消費心理及狀況調(diào)查二、目的：通過調(diào)查，了解現(xiàn)在大學生的消費現(xiàn)狀，并分析相關(guān)的消費心理及暴露的問題，進而提出相應(yīng)的建議及對策，引導大學生樹立理性的消費觀。三、方法：問卷調(diào)查四、對象：大學生大學生是一個特殊的消費群體，由于生活環(huán)境、成長環(huán)境、家庭經(jīng)濟狀況、所受教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征等原因，使這個群體有自己特有的消費心理和消費行為。我們通過對部分大學生的經(jīng)濟收入來源、消費狀況調(diào)查以及對他們的消費狀況和消費的特點進行分析，為進一步改進我校大學生心理健康教育提供線索。五、結(jié)果分析：(一)、大學生的消費現(xiàn)象大學生月消費額在350-500元的占7%，500-800元的占27%，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%。消費的主要項目中，伙食費用占每月消費總額的93%，交通、通訊占每月消費總額的68%，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%，學習費用占每月消費總額的47%，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。就每月花在娛樂方面的費用而言，13%的大學生的花費在50元以下，30%的大學生的花費在50-100元，24%的大學生的花費在100-150元，15%的大學生的花費在150-200元，18%的大學生的花費在200元以上。每個月的情感投資費，或者說談戀愛浪漫氣氛“制造費”中，花費在100元以下占10%，花費在100-200元的占9%，花費在200-400元的占4%，花費在400元以上的占3%，另外本次調(diào)查中單身的大學生占74%。大學生每學期學習方面的花費(包括考試、考證、文具、書籍、復印、培訓班)中，花費在200元以下占47%，花費在200-300元的占20%，花費在300-400元的占13%，花費在400-600元的占11%，花費在600元以上的占9%。大學生的消費主要分為基本生活消費(衣、食、住、行)、學習消費(學費、書雜費、考證、電腦等)、休閑及娛樂消費(休閑、旅游、娛樂)、人際交往消費(人情、戀愛)等幾個方面。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學生絕大部分的消費還是用于基本生活的消費(伙食、交通、通訊)，購物(服裝、飾品)消費所占的比例也很大，其次是娛樂、學習的消費，最后才是人際交往方面的’消費。由此可以看出，對于購買的商品的選擇，大部分大學生還是比較理智的，他們有一定的知識和思維判斷能力，對自己的需要定會做出滿足相應(yīng)需要的行為。但仍有小部分的大學生在處理這個問題時有些盲目。而就購買商品時注重的問題而言，大學生重視質(zhì)量與功能的占調(diào)查人數(shù)的46%，重視實用性的占總調(diào)查人數(shù)的21%，重視美觀別致的占總調(diào)查人數(shù)的15%，重視價格的占總調(diào)查人數(shù)的9%，重視新鮮感的占總調(diào)查人數(shù)的5%，重視品牌的占總調(diào)查人數(shù)的4%。據(jù)此調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大學生消費結(jié)構(gòu)總體上是合理的，他們能夠從自身條件出發(fā)進行出合理的消費行為，大部分的大學生購物時都會考慮商品的質(zhì)量、實用性，選擇物美價廉的商品。雖仍會有一部分大學生會更看重品牌新鮮感,外觀,但質(zhì)量還是最關(guān)鍵因素。就在物品選擇的標準上,對名牌(比如：鞋子、衣服、手機等)持的態(tài)度中，選擇物美價廉的商品的大學生占總調(diào)查人數(shù)的占48%，持無所謂態(tài)度的大學生占總調(diào)查人數(shù)的占29%，認為只是要幾件名牌撐場面就行了，當代大學生熱衷，只愛名牌的只占總調(diào)查人數(shù)的6%，可以看出對于名牌，很少有大學生會刻意追求，很多人對此持無所謂的態(tài)度。(二)、大學生的消費心理消費心理是指消費者在購買行為全過程中發(fā)生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應(yīng)認識過程：即消費者對自己的感覺知覺記憶想象思維和注意等活動對商品屬性以及各方面聯(lián)系的綜合反映過程。學生調(diào)查報告13一。問題的提出:我們現(xiàn)在才上小學，可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學很多，有的同學甚至低于4。5，這也許給他們以后的生活，學習以及工作帶來不便。所以，我想借用這次機會，去研究一下小學生的視力主要涉及哪幾個因素。二。調(diào)查方法:1。查閱有關(guān)視力的原因的書籍，報刊，網(wǎng)站等，了解小學生視力下降的原因。2。派發(fā)調(diào)查問卷，了解小學生視力下降的自身原因于人數(shù)。3。通過多種途徑，收集有關(guān)下降導致的結(jié)果。三。調(diào)查情況和質(zhì)料整理。四。結(jié)論根據(jù)資料與調(diào)查報告的統(tǒng)計表明，造成視力或視力下降的原因有:1。做作業(yè)時的姿勢姿勢。2。每天花在上網(wǎng)看電視的時間較多。3。做眼操時不夠認真。4?？磿藙葑藙?。所以，養(yǎng)成良好的`用眼習慣是保護視力的重點，請不要讓心靈的窗戶受到傷害。針對沒有養(yǎng)成良好用眼習慣的同學的建議：1。盡量不要在傍晚以后不開電燈看書或作業(yè)。2。做作業(yè)時要嚴格做到一拳一尺一寸的目標。3。晚上看電視或者使用電腦，盡量不要關(guān)燈，因為這是導致視力下降的一個重點。4。不要長時間坐電視。電腦前，更不要長時間玩游戲。學生調(diào)查報告14調(diào)查人：xxx調(diào)查時間：星期六下午調(diào)查地點：市場等調(diào)查目的：找出錯別字，分析結(jié)論。正確使用祖國語言文字。我國的語言文字有很多種，但是，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用；而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了加強對正確使用語言文字的重要性的認識，提高正確使用祖國語言文字的自覺性。我展開了深入的調(diào)查。問題的調(diào)查為了更好地深入調(diào)查，我于星期六下午展開了調(diào)查。大約調(diào)查了一個小時。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把依依不舍寫成了衣衣不舍，依戀寫成了衣戀，時尚寫成了時裳一問才知道，原來都是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。還完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有。還有一些小學生作業(yè)上的錯別字更是見怪不驚研究與分析經(jīng)過我的`仔細分析與研究，大概主要有以下幾點：1、一些商家為了追趕潮流，吸引顧客，故意使用錯別字。2、書本報紙上的錯誤大概都是由于印刷錯誤，印刷員太疏忽。3、由于小學生的粗心，而造成寫錯別字。4、一些小學生不會寫個別字，而錯寫偏旁，多一筆，少一畫。希望一些店主不要在故意使用錯別字，濫用語言文字。一定要規(guī)范使用祖國語言文字?？梢詫ｉT成立一個小組，糾正那些錯別字用者。作為后代，我們有責任傳承漢字文化。將我們的漢字學好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字，讓我們的祖國更美好！學生調(diào)查報告151、調(diào)查目的與方法4月23日是聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的世界讀書日。安徽自古就是個散發(fā)著濃郁書香的地域。大學是世界上最美麗的讀書場所。針對安徽部分大學生的課外閱讀情況，我們選擇了安徽師范大學、皖江學院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院、合肥工業(yè)大學等大學，采取了隨機的問卷調(diào)查和訪談。共發(fā)放問卷250份，回收有效問卷192份?，F(xiàn)根據(jù)回收問卷的統(tǒng)計情況作具體分析。2、數(shù)據(jù)分析進行課外閱讀了嗎四個選項選“每天”占%，選“經(jīng)?！闭?，選“偶爾”占%，選“從不”占%，甚至“偶爾”比“經(jīng)?！边€多占近10個百分點，表明安徽省大學生的課外閱讀狀況不容樂觀。愿意課外閱讀的學生不到被調(diào)查人數(shù)的一半，能堅持每天課外閱讀的學生更是少得可憐，在隨機采訪中很多學生表示，高中時拼命地想抓住每一分鐘去學習，到了大學就放松下來，主觀意識的懈怠使得課外閱讀被更多其它的休閑式課外活動方式所替代。課外閱讀文獻類型xx省大學生的課外閱讀途徑首選“圖書”，占%，選“期刊”占%，選“報紙”的%，選“視聽資料”的占%，選“網(wǎng)絡(luò)資源”占%?？茖W技術(shù)的進步為我們生活的方方面面提供了便利。以前大學生課外閱讀的主要渠道是圖書，現(xiàn)在期刊、報紙、視聽資料、網(wǎng)絡(luò)資源也成為大學生課外閱讀部分的載體，尤其是隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)資源、電子書閱讀器、MP4等電子產(chǎn)品由于其便捷、信息量大成為大學生的新寵，并在一定程度上影響了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式，但數(shù)據(jù)顯示：圖書仍是大學生課外閱讀的最愛。課外閱讀的作品題材類別選“文學類”占%，選“科幻類”占%，選“新聞類”占%，選“綜藝類”占%，選“教輔類”占%。從中我們可以看出，大學生的閱讀種類比較廣泛，其中“文學”類最受大學生歡迎，對“新聞”、“綜藝”類的選擇顯示大學生與中學生相比其閱讀取向的變化。課外閱讀文獻來源于選“學校閱覽室”占%，選“圖書館”占%，選“網(wǎng)絡(luò)”占%，選“購買”占%，選“訂閱”占0%。由此可見學校圖書館與閱覽室成為安徽省大學生課外閱讀的主要陣地，兩者所占比例將近百分之八十。這與大學生沒有獨立的經(jīng)濟基礎(chǔ)及安徽經(jīng)濟欠發(fā)達的地域特征有極大的關(guān)聯(lián)性。除圖書館外，“網(wǎng)絡(luò)”閱讀成為大學生的最愛，這也讓我們應(yīng)該警惕當代少部分痞子作家、網(wǎng)絡(luò)寫手所形成的嘩眾取寵的泡沫文字，不但讓學生讀而無益，反而迷惑了大學生的正確的選擇目光，使其成為迷惘一族。課外閱讀的目的安徽省大學生課外閱讀的目的選“閱讀教學參考，查找文獻資料”占%，選“擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)”占%，選益智休閑，提高修養(yǎng)”占%。選“了解歷史社會和國情”的占%，選“娛樂消遣”占%。隨著社會競爭的愈加激烈