勞動節(jié)班會活動方案

勞動節(jié)班會活動方案勞動節(jié)班會活動方案篇一活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步感知“勞動”。2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習(xí)慣?；顒又攸c：讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”?；顒与y點：鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動成果。活動準(zhǔn)備：各行各業(yè)的人：醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。活動過程：(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣，并感知勞動。1、師：(出示圖片)，你們認(rèn)識這是人嗎?他是誰?2、師：醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。3、教師小結(jié)：醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。1、師：李老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導(dǎo)語：自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)2、師小結(jié)：你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀！會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋！3、師：你們知道嗎?在下星期一：5月1日，我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)！5月1日是什么節(jié)日呀！(詢問兩遍)(三)引導(dǎo)鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。師：我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如：我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。(四)、活動延伸：爸爸媽媽辛苦了。師：爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧！回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。勞動節(jié)班會活動方案篇二活動目標(biāo)：1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的。3、參與節(jié)日游戲。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：安全教育掛圖?；顒舆^程：一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1、教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"。2、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。（一）安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。（二）衛(wèi)生保健1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。教學(xué)反思：放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。勞動節(jié)班會活動方案篇三活動準(zhǔn)備：1、認(rèn)識”五一”勞動節(jié)的多媒體課件。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。3、《勞動最光榮》音樂磁帶?；顒幽繕?biāo)：1、通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情?；顒舆^程設(shè)計：一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?二、介紹”五一”國際勞動節(jié)老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?1、老師出示五月一日的日歷，請幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2、講授”五·一”勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。3、請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?三、觀看《”五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識勞生動民1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。2、請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情1、觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，