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勞動節(jié)班會活動方案勞動節(jié)班會活動方案篇一活動目標(biāo):1、讓幼兒初步感知“勞動”。2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習(xí)慣。活動重點:讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),并初步感知“勞動”?;顒与y點:鼓勵幼兒自己的事情自己做,并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動成果?;顒訙?zhǔn)備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片?;顒舆^程:(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入,引起幼兒興趣,并感知勞動。1、師:(出示圖片),你們認(rèn)識這是人嗎?他是誰?2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病,廚師的工作是做出美味的飯菜,農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。1、師:李老師也很喜歡做勞動,我會自己掃地,會自己煮飯,還會自己洗碗、洗衣服等,你們會做什么勞動呢?(引導(dǎo)語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)2、師小結(jié):你們可真棒,自己的事情都自己做,你們會做的事情,會做的勞動,也真多呀!會自己穿衣服,會自己穿褲子,還會自己穿鞋!3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日,我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日,它有一個好聽的,名字,叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)(三)引導(dǎo)鼓勵幼兒尊重勞動,熱愛勞動。師:我們除了自己的事情自己做,這叫做勞動。我們也要愛護(hù)別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯,這就是愛護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動,因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的,然后廚師又把飯菜煮熟,變成美味可口的飯菜了。做一個愛護(hù)別人勞動的人,爸爸媽媽和老師我都會愛護(hù)他。(四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動,比如,去工作、為我們做飯,洗衣服等。他們很辛苦,我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。勞動節(jié)班會活動方案篇二活動目標(biāo):1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的。3、參與節(jié)日游戲。4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂?;顒訙?zhǔn)備:安全教育掛圖。活動過程:一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。1、教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1、教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"。2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。(一)安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。(二)衛(wèi)生保健1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。教學(xué)反思:放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計了本節(jié)活動。勞動節(jié)班會活動方案篇三活動準(zhǔn)備:1、認(rèn)識”五一”勞動節(jié)的多媒體課件。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。3、《勞動最光榮》音樂磁帶?;顒幽繕?biāo):1、通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù)。3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情?;顒舆^程設(shè)計:一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣導(dǎo)入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?二、介紹”五一”國際勞動節(jié)老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧?,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?1、老師出示五月一日的日歷,請幼兒認(rèn)讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2、講授”五·一”勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。3、請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?三、觀看《”五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識勞生動民1、觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。2、請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情1、觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機(jī)開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,
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